Liceul tehnologic „Gheorghe Miron Costin” Nr. înreg.

Disciplina : Limba şi literatura română Vizat director ,

Vizat resp.arie curriculară.
Planificare calendaristică anuală
35 săptămâni/an, T.C.=3 ore/săptămână, Total ore/an=105 ore

Clasa : a X-a A
An şcolar : 2018 -2019
Curriculum aplicat : T.C. 3 ore
Manual : Editura Corint Semestrul I
Profesor : Moldoveanu Mirela 18 săptămâni
Nr.
Unitatea Competenţe specifice Conţinuturi asociate de ore Săptămâna Observaţii
de învăţare alocate
1.1. Identificarea particularităţilor şi a Ore la dispoziţia profesorului pentru S1 –S2
funcţiilor stilistice ale limbii în evaluarea iniţială , aprecierea nivelului 6
recepta –rea diferitelor tipuri de texte de cunoştinţe şi de competenţe ale
elevilor
1.3. Folosirea adecvată a strategiilor Adolescenţa
şi a regulilor de exprimare orală în Familia
monolog şi dialog Iubirea
Lumi fantastice
Exerciţii de activizare , nuanţare şi
îmbogăţire a vocabularului

1
 Test iniţial 1 S3- S4
2.1. Analiza principalelor Basmul cult : Povestea lui Harap- 4
componente de structură , de Alb
compoziţie şi de limbaj specifice de Ion Creangă
textului narativ • specii epice : basmul cult ;
Proza scurtă 2.4. Folosirea unor modalităţi diverse• particularităţi ale construcţiei
de înţelegere şi de interpretare a subiectului;
1. Basmul textelor li -terare studiate • particularităţi ale compoziţiei ( incipit,
cult final , episoade / secvenţe narative ,
3.3. Elaborarea unei argumentări tehnici
orale sau scrise pe baza textelor narative ) ;
studiate • construcţia personajelor personajele ;
ti-
1.3. Folosirea adecvată a strategiilor puri de personaje 1
şi a regulilor de exprimare orală în • registre stilistice , limbajul
monolog şi dialog personajelor ,
1.4. Redactarea unor compoziţii limbajul naratorului .
despre textele studiate şi alcătuirea Limbă şi comunicare
unor texte funcţionale sau a unor Influenţa elementelor nonverbale şi
proiecte para -verbale asupra înţelegerii
mesajului oral
Structura dialogului : reguli şi tehnici
1.1. Identificarea particularităţilor şi Povestirea : Hanu Ancuţei (Fântâna S5- S6
a funcţiilor stilistice ale limbii în dintre plopi ) de Mihail Sadoveanu 4
2. Povestirea recepta -rea diferitelor tipuri de texte • specii epice : povestirea ;
2.1. Analiza principalelor componente • temă şi motive ;
de structură de compoziţie şi de • particularităţi ale construcţiei
limbaj specifice textului narativ subiectului;
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse • particularităţi ale compoziţiei ( incipit ,
de înţelegere şi de interpretare a final , secvenţe narative , tehnici narative
textelor li -terare studiate );
• instanţe ale comunicării ,
• perspectiva narativă . 1
Limbă şi comunicare
Nivelul stilistico-textual de constituire 1
a mesajului în comunicare
Argoul .Jargonul
2
 2.1. Analiza principalelor Nuvela psihologică
componente de structură , de Moara cu noroc de Ioan Slavici 4 S7 –S9
compoziţie şi de limbaj specifice • perspectiva narativă ;
textului narativ • construcţia discursului narativ şi a
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse subiec-
3. Nuvela de înţelegere şi de interpretare a tului
textelor literare studiate • personajele ; mijloace de
3.3. Elaborarea unei argumentări caracterizare ;
orale sau scrise pe baza textelor • artă narativă şi stil . 1
studiate Limbă şi comunicare
1.3. Folosirea adecvată a strategiilor Stilul direct , stilul indirect , stilul 1
şi a regulilor de exprimare orală în indirect liber 1
monolog şi dialog Caracterizarea personajului 1
1.4. Redactarea unor compoziţii Eseul structurat 1
despre textele studiate şi alcătuirea Monologul
unor texte funcţionale sau a unor Evaluare sumativă : Proza scurtă
proiecte
2.1. Analiza principalelor Romanul tradițional
componente de structură , de Baltagul de Mihail Sadoveanu 5 S10– S11
compoziţie şi de limbaj specifice • specie epică : roman S12 TEZA
textului narativ • particularităţi ale construcţiei
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse subiectului;
de înţelegere şi de interpretare a • particularităţi ale compoziţiei ( incipit,
Romanul textelor li -terare studiate fi-
3.3.Elaborarea unei argumentări orale nal , episoade , tehnici narative ) ;
sau scrise pe baza textelor literare • personajele ; mijloace de 1
studi -ate caracterizare ;
Limbă şi comunicare
Evaluarea discursului oral
2.1. Analiza principalelor Romanul realist-obiectiv
componente de structură , de Ion de Liviu Rebreanu 6 S13– S14
compoziţie şi de limbaj specifice • tema şi viziunea despre lume ;
textului narativ • particularităţi ale construcţiei
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse subiectului;
de • particularităţi ale compoziţiei ( incipit,
înţelegere şi de interpretare a textelor fi-
literare studiate nal , episoade / secvenţe narative ,
3
3.2. Compararea unor argumente tehnici
diferite pentru formularea judecăţilor narative ) ;
proprii • personaje ; modalităţi de caracterizare
3.3. Elaborarea unei argumentări ;
orale sau scrise pe baza textelor tipuri de personaje ;
studiate • registre stilistice , limbajul
personajelor ,
limbajul naratorului

1.3.Folosirea adecvată a strategiilor şi
a regulilor de exprimare orală în
monolog şi în dialog
1.3. Folosirea adecvată a strategiilor
şi a regulilor de exprimare orală în
monolog şi în dialog
2.1.Analiza principalelor componente
de structură , de compoziţie şi de
limbaj specifice textului narativ
2.4.Folosirea unor modalităţi diverse
de înţelegere şi de interpretare a
textelor li - terare studiate
1.4. Redactarea unor compoziţii
despre textele studiate şi alcătuirea
unor texte funcţionale sau a unor
proiecte
Limbă şi comunicare
Calităţile generale şi particulare ale 1 S15
stilului 1
Scrierea şi pronunţarea numelor proprii 1
Reguli şi tehnici ale dialogului
.Dezbaterea
Romanul subiectiv
Ultima noapte de dragoste, întâia 4 S16 –S18
noapte de război de Camil Petrescu
• tema şi viziunea despre lume ;
• particularităţi ale construcţiei
subiectului;
• particularităţi ale compoziţiei ( incipit ,
final , episoade /secvenţe narative ,
tehnici
narative ) ;
• personaje , mijloace de caracterizare ;
• registre stilistice; limbajul 1
personajelor ; limbajul naratorului .
Evoluţia prozei în literatura română
Recapitulare semestrială 1
3

Total ore alocate unităţilor de învăţare 51

Pregătire pentru teză ; teză 3 S12
Total ore semestru 54

4
 Semestrul al II-lea
17 săptămâni
1 2 3 4 5 6
2.3.Identificarea şi analiza elementelor Poezia 6 S19 – S22
Poezia de compoziţie şi de limbaj în textul • accepţiuni ale termenului ;
poetic • tipuri de lirism ;
2.4. Folosire unor modalităţi diverse de • elemente de versificaţie ;
înţelegere şi de interpretare a textelor • figuri de stil.
studiate a) ) Poezia lirică
Mihai Eminescu – poet romantic 2
Text-suport : Dorința
• romantismul ( prezentare generală )
• temă ; motive ; instanţele comunicării în 2
textul poetic ; structură şi compoziţie ;
1.3.Folosirea adecvată a strategiilor şi a particularităţi stilistice .
regulilor de exprimare orală în monolog Text-suport : Pe lângă plopii fără soţ 1
şi în dialog • temă ; motive ; structură compoziţională ;
1.4. Redactarea unor compoziţii despre particularităţi stilistice .
textele studiate şi alcătuirea unor texte
funcţionale sau a unor proiecte Limbă şi comunicare
Stilurile funcţionale ale limbii române 1
Texte funcţionale: curriculum vitae ,
scrisoarea de intenţie , scrisoarea în format
electronic

5
 2.3. Identificarea şi analiza elementelor Limbă şi comunicare S24 – S26
de compoziţie şi de limbaj în textul poe- Figuri de stil – valori expresive 2 S 23- practică
tic Analiza . Comentariul 1 comasată
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse de • definiţie , trăsături generale , producere de
Mihai înţelegere şi de interpretare a textelor li text
Eminescu -terare studiate b) Mihai Eminescu – poet romantic
1.1 Identificarea particularităţilor şi a Text-suport : Floare albastră 1
funcţiilor stilistice ale limbii în recepta • romantismul
-rea diferitelor tipuri de texte • problematica geniului 2
1.4. Redactarea unor compoziţii despre • temă ; motive ; instanţele comunicării în
textele studiate şi alcătuirea unor texte textul poetic ; structură şi compoziţie ;
funcţionale sau a unor proiecte particularităţi stilistice . 2
3.3. Elaborarea unor argumentări orale
sau scrise pe baza textelor date Limbă şi comunicare
Eseul liber ( producere de text ) 1

3.1. Identificarea structurilor argumenta- Studiul critic : Eminescu şi poeziile lui 2 S27
tive în vederea sesizării logicii şi a coe de Titu Maiorescu
-renţei mesajului • critică literară ; istorie literară ; teorie lite -
1.4. Redactarea unor compoziţii despre rară ;
textele studiate şi alcătuirea unor texte • receptare textului critic .
funcţionale sau a unor proiecte Limbă şi comunicare 1
Texte funcţionale : procesul verbal , cererea
2.3. Identificarea şi analiza elementelor George Bacovia S29 – S30
George Bacovia de compoziţie şi de limbaj în textul poe- Text-suport : Lacustră 2 S28
tic • simbolismul ( prezentare generală )
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse de • temă; motive ; structură şi compoziţie ; su- Activităţi ex –
înţelegere şi de interpretare a textelor li- gestie şi simbol ; limbaj şi expresivitate ; tracurriculare
terare Limbă şi comunicare
1.4.Redactarea unor compoziţii despre Receptarea diverselor tipuri de mesaje 1
textele studiate şi alcătuirea unor texte Proiectul şcolar 1
funcţionale sau a unor proiecte Tudor Arghezi 1
Tudor Arghezi 3.2. Compararea unor argumente diferite Text-suport : Psalm S31 = teză
pentru formularea judecăţilor proprii • tema şi viziunea despre lume ;
3.3. Elaborarea unei argumentări orale • particularităţi ale compoziţiei textului poe-
sau scrise pe baza textelor studiate tic
6
 Nichita Nichita Stănescu 1
Stănescu Text-suport : Cu o uşoară nostalgie

• neomodernismul
• particularităţi ale textului poetic.
3.3. Elaborarea unor argumentări orale Evoluţia poeziei în literatura română 1 S32
sau scrise pe baza textelor studiate Evaluare sumativă 2
Dramaturgia 2.2. Identificarea şi analiza principalelor Genul dramatic : convenţii constitutive ; 1
componente de structură şi de limbaj specii dramatice S33- S34
Comedia specifice textului dramatic Text suport : O scrisoare pierdută de 4
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse de Ion Luca
înţelegere şi de interpretare a textelor li - Caragiale
terare studiate • particularităţi ale construcţiei subiectului;
3.2.Compararea unor argumente diferite • particularităţi ale compoziţiei ;
pentru formularea judecăţilor proprii • modalităţi de caracterizare a personaje-
1.4. Redactarea unor compoziţii despre lor
textele studiate şi alcătuirea unor texte • registre stilistice , limbajul personajului,
funcţionale sau a unor proiecte notaţiile autorului
3.1. Identificarea structurilor argumen Limbă şi comunicare
-tative în vederea sesizării logicii şi a Caracterizarea personajului în textul dra 1
co- -matic
erenţei mesajului
3.3. Elaborarea unei argumentări orale
sau scrise pe baza textelor literare
1.5. Utilizarea , în exprimarea proprie , a
normelor ortografice , ortoepice , de
punctuaţie , morfosintactice şi folosirea
adecvată a unităţilor lexico-semantice ,
compatibile cu situaţia de comunicare

Evaluare 2.4. ; 3.1. ; 3.2. Evaluare finală 6 S35 S36

Genuri şi specii literare
Total ore alocate unităţilor de învăţare 42
Pregătire pentru teză ; teză 3 S31
7
Evaluare finală 6
Total ore pe semestrul al II-lea 51
Total ore an şcolar S1 + S2 = 54 + 51 =105