Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
CONSTANŢA
B-dul Aurel Vlaicu nr. 86
Tel. 0341427402/ Fax : 0241/588759
E-mail liceu.tehnologic@yahoo.com
Site :lictehngheorghemironcostin.blogspot.ro
Avizat,
Director
C. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Argument justificare, context (analiză de nevoi)
Argument:
“Să nu-i educăm pe copiii noştri pentru lumea de azi. Această lume nu va mai exista când ei vor fi
mari şi nimic nu ne permite să ştim cum va fi lumea lor. Atunci, să-i învăţăm să se adapteze.” (Maria
Montessori –”Descoperirea copilului”)
Scopul activităţilor extraşcolare este dezvoltarea unor aptitudini speciale, antrenarea elevilor
în activităţi cât mai variate şi bogate în conţinut, cultivarea interesului pentru activităţi socio-
culturale, facilitarea integrării în mediul şcolar, oferirea de suport pentru reuşita şcolară în ansamblul
ei, fructificarea talentelor personale şi corelarea aptitudinilor cu atitudinile caracteriale. Activităţile
extraşcolare se desfăşoară într-un cadru informal, ce permite elevilor cu dificultăţi de afirmare în
mediul şcolar să reducă nivelul anxietăţii şi să-şi maximizeze potenţialul intelectual.
Vizitele la muzee, expoziţii, monumente şi locuri istorice, case memoriale – organizate selectiv
– constituie un mijloc de a intui şi preţui valorile culturale, folclorice şi istorice ale poporului nostru.
Ele oferă elevilor prilejul de a observa obiectele şi fenomenele în starea lor naturală, procesul de
producţie în desfăşurarea sa, operele de artă originale, momentele legate de trecutul istoric local,
naţional, de viaţa şi activitatea unor personalităţi de seamă ale ştiinţei şi culturii universale şi
naţionale, relaţiile dintre oameni şi rezultatele concrete ale muncii lor, stimulează activitatea de
învăţare, întregesc şi desăvârşesc ceea ce elevii acumulează în cadrul lecţiilor.
Vizionarea emisiunilor muzicale, de teatru de copii, distractive sau sportive, stimuleaza şi
orientează copiii spre unele domenii de activitate: muzică, sport, poezie, pictură. Excursiile şi taberele
şcolare contribuie la îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor despre frumuseţile ţării, la educarea
2
dragostei, respectului pentru frumosul din natură, artă, cultură. Prin excursii, copiii pot cunoaşte
realizările oamenilor, locurile unde s-au născut, au trăit şi au creat opere de artă.
Excursia ajută la dezvoltarea intelectuală şi fizică a copilului, la educarea lui cetăţenească şi
patriotică. Ea este cea care îl reconfortează pe copil, îi prilejuieşte însuşirea unei experienţe sociale
importante, dar şi îmbogăţirea orizontului cultural ştiinţific. Prin excursii elevii îşi suplimentează şi
consolidează instrucţia şcolară dobândind însuşirea a noi cunoştinţe.
Elevii trebuie să fie îndrumaţi să dobândească: o gândire independentă, nedeterminată de
grup, toleranţă faţă de ideile noi, capacitatea de a descoperi probleme noi şi de a găsi modul de
rezolvare a lor şi posibilitatea de a critica constructiv. Înainte de toate, este însă important ca
profesorul însăşi să fie creativ. Elevii sunt atraşi de activităţile artistice, reacreative, distractive, care
ajută la dezvoltarea creativităţii, gândirii critice şi stimulează implicarea în actul decizional privind
respectarea drepturilor omului, conştientizarea urmărilor poluării, educaţia rutieră, educaţia pentru
păstrarea valorilor, etc.
Voluntariatul este un element însemnat în dezvoltarea educației și formării profesionale.
Criteriul de bază al acestuia este responsabilitatea obținută efectiv numai prin muncă, din care derivă
respectul, la care se adaugă și alți factori importanți, respectiv comunicarea și socializarea. De
asemenea, activitatea de voluntariat presupune interacțiune, spirit civic și organizatoric, curaj,
încredere, colaborare, inițiativă, responsabilitate și dinamism. Participând la această mișcare, înveți
să promovezi într-o formă creativă ideile personale și să lupți pentru realizarea lor până la final.
Așadar, prin acțiuni de voluntariat poți dezvolta sau obține abilități și cunoștințe noi, dar și
competențe sociale (încredere, solidaritate, toleranță, etc), devenind astfel mai conștienți de ceea ce
se întâmplă în jurul nostru.
In unitatea noastra scolara se observa nevoia de implicare a elevilor în activități extrașcolare
care să îi apropie mai mult de școală, de profesori, să îi pregătească pentru viață. Elevii trebuie atrași
prin diverse activități, astfel se poate combate și abandonul școlar. Aceștia trebuie să acumuleze noi
cunoștințe sau să pună în aplicare informațiile dobândit la orele de curs. De asemenea, elevii trebuie
să conștientizeze importanța activităților de voluntariat în rândul comunității din care fac parte.
D.2. Scopul proiectului: implicarea elevilor în activități extrașcolare și de voluntariat
D.3. Obiectivele specifice ale proiectului:
1) Identificarea elevilor care ar trebui apropiați de școală
2) Aplicarea și îmbunătățirea informației elevilor
3) Implicarea elevilor în activități extracurriculare
4) Imbunatatirea situatiei la invatatura a elevilor
5) Cresterea stimei de sine in randul elevilor.
D.4. Descrierea grupului ţintă căruia i se adresează proiectul: elevi voluntari, elevi mai retrași, cu risc
de abandon școlar
D.5. Beneficiarii direcți și indirecți: elevi voluntari, elevi mai retrași, cu risc de abandon școlar,
familiile acestora, unitatea scolara, comunitatea locala
D.6. Durata proiectului: 12 luni – septembrie 2017 – iunie 2018.
D.7. Descrierea activităţilor
Nr. Titlul activităţii Perioada de Locul Participanţi Descrierea pe scurt a activității
crt. desfăşurare desfăşurării
1. Analiza si septembrie Unitatea Coordonatorul de se vor identifica elevii care doresc să se implice în
evaluarea 2017 scolara proiect proiect. Profesorul coordonator va realiza o situatie
numarului de Elevii unitatii scolare statistica ce urmeaza sa stabileasca grupul tinta al
elevi implicați proiectului si care va fi folosita ca baza de comparatie
în proiect la finalul proiectului.
2. Sedinta cu Octombrie Unitatea Prof. Moldoveanu În cadrul ședinței părinții sunt informați asupra
părinții 2017 scolara Mirela primei excursii ce va avea loc împreună cu elevii în
Prof. Murat Daniela Bulgaria și care sunt obiectivele acesteia.
3
Prof. Mocanu Ionela
Părinți
3. Excursie Octombrie Bulgaria Prof. Coord. Excursie educativă de o zi în Bulgaria. Traseul: Cap
educativă 2017 Moldoveanu Mirela Kaliakra-Pădurea pietrificată Pobiti Kamani-
Prof. Murat Daniela Catedrala ,,Adormirea Maicii Domnului” Varna-
Prof. Mocanu Ionela Castelul din Balcic-Grădina botanică-Mănăstirea
Elevii unității ortodoxă Aladja.
4. ,,Realizarea 30 Unitatea Prof. Murat Daniela Elevii au realizar produse turistice pentru destinațiile
unui produs Octombrie scolara Clasa a XII-a C turistice Mexic, România, Spania.
turistic de 2017
Halloween”
5. ,,Cum îi putem decembrie Unitatea Elevii Se identifică cazurile sociale din cadrul căminului
ajuta pe 2017 scolara Prof. Moldoveanu LTGMC, care sunt consiliate și se încearcă să se
ceilalți?” Mirela găsească soluții pentru ajutarea acestora.
6. ,,Noi în raport ianuarie Unitatea Elevii Se realizează postere cu elevii clasei a X-a A cu
cu restul” 2018 scolara Prof. Moldoveanu tema ,,Cum gestionăm un conflict?”.
Mirela
7 ,,Ecoprovocare” Martie Grădina Elevii clasei a X-a A Activități de ecologizare, de plantare de flori și
2018 liceului Prof. Moldoveanu arbuști, de înfrumusețare a grădinii liceului.
Mirela
D. DEVIZ ESTIMATIV
Nr. Fonduri Finanţare Total
Descrierea cheltuielilor* proprii solicitată
crt. sumă
1 Hartie, creioane colorate, carioci, carton, 30 lei 30 lei
etc.pentru realizarea de materiale
informative si workshopuri
2 Premii pentru castigatorii concursurilor si 60 lei 60 lei
competitiilor organizate in cadrul
proiectului
3 Hartie de imprimanta pentru imprimarea 10 lei 10 lei
chestionarelor, documentelor proiectelor
TOTAL RON 100 lei 100 lei