INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

LICEUL TEORETIC „ ANA IPĂTESCU ” GHERLA

NR.__________ /______________

RAPORT FINAL PROGRAM „ȘCOALA ALTFEL”

Anul școlar 2023 – 2024
Clasa I C – prof. înv. primar, Moldovan Adriana Corina

1. Denumirea activităților derulate:

Activitatea 1: Demararea proiectului educaţional „Toamna mândră, darnică!”- caracter informativ-

educativ – Arta poetică
Activitatea 2: Micul bucătar! - caracter practic-aplicativ
Activitatea 3: Micul actor! Dramatizare - caracter practic-educativ
Activitatea 4: Vitaminele toamnei - caracter informativ-educativ
Activitatea 5: Vizionarea filmului Epic. Regatul secret – film educativ - caracter practic-educativ

2. Obiectivele urmărite:
 Participarea efectivă şi afectivă a elevilor la activităţile proiectului;
 Desfăşurarea unor activităţi cultural – artistice;
 Stimularea potenţialului artistic – creativ al copiilor;
 Cultivarea disponibilităţilor practice ale copiilor prin activităţile extracurriculare;
 Colaborarea cu cadrele didactice din unitate – abordarea ulterioară a unor relaţii de parteneriat
cu alte unităţi şcolare;
 Formarea şi dezvoltarea unor competenţe moral-civice;
 Lărgirea orizontului de cunoaştere;
 Participarea la dialoguri, ȋn situaţii diverse de comunicare;
 Exersarea deprinderilor elementare de comportament social;
 Construirea unui mediu educaţional care să favorizeze formarea competenţelor specifice ale
elevilor ȋn mod integrat;
 Implicarea părinţilor şi a comunităţii locale în activitatea şcolii.

3. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi etc.):

a).Resurse umane implicate:
Propunător - Coordonator
Profesor pentru ȋnvăţământ primar, Adriana Corina Moldovan
Colaboratori
Profesor logoped, Corina Buta
Părinţi: Mocian Iulia, Bacoșcă Ramona, Centea-Ilcaș Andreea, Buda Anca, Bodea Eni
Cinematograful Pacea, Gherla
Număr de participanţi
26 elevi ai clasei I C, Lic. T. „Ana Ipătescu”, Gherla
5 părinţi participanţi la activităţile cu caracter practic
Parteneri implicaţi (numele instituţiei):
Cinematograful Pacea, Gherla
b). Resurse materiale:
- Videoproiector, ecran
- Castroane, alimente (fructe și legume proaspete), tacâmuri, șorț, față de masă
- Frunze uscate, șabloane, carioci, bețe de frigărui/paie de suc
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ
LICEUL TEORETIC „ ANA IPĂTESCU ” GHERLA
NR.__________ /______________

- Decor pentru piesa de teatru.

Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara
unităţii de învăţământ):
Cinematograful Pacea, Gherla

4. Rezultate înregistrate în cadrul activităților experiențiale planificate

 valorificarea potenţialului creativ al copiilor;
 implicarea micilor şcolari în acţiuni şi activităţi diversificate, cu caracter integrat;
 Promovarea imaginii liceului prin publicarea de fotografii şi filmuleţe realizate în timpul
activităţilor pe site-ul liceului şi în media locală.

9. Aspecte ale managementului organizării programului care au funcționat foarte bine:

- colectarea datelor;
- evaluarea situaţiilor de rezolvat;
- stabilirea obiectivelor;
- stabilirea priorităţilor;
- dezvoltarea planurilor de acţiune alternative;
- alegerea unui plan de acţiune;
- comunicarea cu partenerii implicaţi.

10. Experiențe/ activități de bune practici pentru dezvoltarea competențelor vizate, (se vor
evidenția 3-5 exemple concrete de activități relevante);
Activitatea 1: Demararea proiectului educaţional „Toamna mândră, darnică!”- caracter informativ-
educativ – Arta poetică
Activitatea 2: Micul bucătar! - caracter practic-aplicativ
Activitatea 3: Confecționare de marionete; Dramatizare - caracter practic-educativ.

11. Exemple concrete de activități pe care le considerați eficiente și pe care doriți să le

includeți în procesele educative curente din unitate, școlare și extrașcolare;
- Micul bucătar! - caracter practic-aplicativ

12. Rolul partenerilor în proiectarea și în derularea activităților ( se recomandă nominalizarea

acestora);
Organizarea unor activităţi extraşcolare prin care elevii să contribuie, după puterile lor, la
creşterea calităţii vieţii în comunitatea în care trăiesc, a avut nenumărate avantaje:
- împletirea teoriei cu practica, elevii constatând că ceea ce învaţă la şcoală poate fi aplicat în
cadrul unor acţiuni concrete;
- s-au creat legături la nivelul comunităţii;
- s-a dezvoltat stima de sine şi devotamentul pentru ideile civice.

13. Analiza SWOT

a. Puncte tari:
i. Socializare ȋntre elevi, părinţi, cadre didactice, reprezentanţii
instituţiilor implicate ȋn proiect;
ii. Ȋnsuşire de noi cunoştinţe;
iii. Implicarea unui procent de 99% de elevi din grupul ţintă în activităţi;
iv. Colaborarea şi munca în echipă;
v. Intervalul orar.
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ
LICEUL TEORETIC „ ANA IPĂTESCU ” GHERLA
NR.__________ /______________

b. Puncte slabe:
i. Absentarea elevilor navetişti ȋn zilele ploioase;
ii. Deplasare ȋngreunată datorată condiţiilor meteorologice neprielnice.

c. Oportunităţi:
i. Relaţionare cu parteneri din diferite domenii de activitate;
ii. Realizarea parteneriatului ȋntre diferite instituţii.

d. Ameninţări: -
14. Modalități și instrumente de monitorizare, evaluare, diseminare.

Activitățile s-au derulat conform planificării. Misiunea și viziunea școlii vizează formarea
tânărului pentru societatea viitorului, tânăr adaptat la cerințele europene. În urma activităţilor
desfăşurate de şcoala noastră, în cadrul unor proiecte educaţionale s-a constatat un interes din
partea elevilor pentru realizarea de activități cultural-artistice, activități care le permit să-şi dezvolte
multilateral personalitatea.
La finalul Săptămânii Şcoala Altfel 2023-2024, elevii clasei I C au realizat un album
cu desene și fotografii.
Consider că activitățile pe care le-am desfășurat și-au atins scopul: Formarea şi dezvoltarea
unor competenţe moral-civice, lărgirea orizontului de cunoaştere al elevilor, adoptarea unui stil de
viață sănătos.

Întocmit,

Diriginte/ învățător, Moldovan Adriana Corina

Director,
prof. Corina Iftinca

Director adjunct,
Prof. Vedean Cristian

Consilier educativ,
prof. Szoke Ioana
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ
LICEUL TEORETIC „ ANA IPĂTESCU ” GHERLA
NR.__________ /______________

Fotografii din timpul activităților