RAPORT FINAL PROGRAM COALA ALTFEL

1. Titlul Proiectului: SCOALA TUTUROR ABILITATILOR

2. Numrul de activiti derulate: 5 activitati
3. Tipul de activiti derulate: culturale, artistice, cultural- educative, ecologice
4. Resursele implicate (numr cadre didactice, numr elevi etc.): 6 cadre didactice,
elevii din inv. primar, parinti.
5. Parteneri implicai (numele instituiei): Biblioteca comunei Cornu, Caminul
Cultural Cornu, Primaria comunei Cornu
6. Menionarea spaiilor de desfurare a activitilor (n cazul n care au fost i
altele, n afara unitii de nvmnt): Biblioteca comunei Cornu, Caminul Cultural,
parcul din apropierea scolii, zone din afara scolii destinate ecologizarii, Muzeul Nicolae
Grigorescu si Muzeul Bogdan Petriceicu Hasdeu- Campina

7. Obiectivele urmrite:
a.-formarea deprinderilor, de a gndi i de a se exprima, realiznd conexiuni
interdisciplinare, de via independent i autonomie personal;
b.-desfasurarea unor activiti de educaie informal i nonformal care s amelioreze
comportamentul de adaptare colar;
c.-crearea unei motivaii optime pentru activitatea extracolar;
d .-implicarea familiei n activitile extracolare;
e.-facilitarea integrrii colii n comunitate;

Modaliti de evaluare a activitii:

a.fotografii
b.expozitii
c.diplome
d.portofolii

8. Rezultate nregistrate:
a.-climat educational deschis si stimulativ ce a dezvoltat relatii interpersonale la toate
nivelurile: invatator- elev, invatator- parinti, invatator- conducerea scolii, invatator-
invatator, cadre didactice- comunitate.
b. lucrari abordate creativ ce vizeaza temele propuse;
c.ecologizarea unor zone din comuna Cornu;
d. -dobndirea de ctre elevii din grupurile int de competene i abiliti necesare
dezvoltrii profesionale prin activiti extracurriculare;
e.-expoziie cu materialele de dezvoltare extracurricular ( fie de lucru, lucrri ale
elevilor);
f.-atragerea n activiti educaionale a unui numr ct mai mare de membrii ai
comunitii;

9. ANALIZA SWOT:
a.Puncte tari:
-receptivitatea elevilor pentru a parcurge un program menit sa le formeze si sa le
dezvolte alte abilitati( abilitati sociale, organizatorice, emotionale);
 -implicarea parintilor in activitati ce presupun responsabilizarea intregii cominitati;
-cadre didactice bine pregtite din punct de vedere tiinific, cu experien
profesionala;
-creativitatea dascalilor pentru momente placute ce au motivat participarea micutilor
la actiuni ce presupun relaxare, voie buna, responsabilitate, cooperare.
- crearea unui climat educaional deschis i stimulativ prin relaiile interpersonale;

b.Puncte slabe:
-lipsa de acivitati n parteneriat cu alte institutii de invatamant pentru un schimb de
experienta benefic pentru elevi;
-reticena fa de nou i schimbare a unor prini;
-cadru restrans de resurse financiare pentru realizarea activitilor i pentru a rsplti
rezultatele obinute de elevi;

10. Oportuniti:
- o echipa de cadre didactice ce-si doreste eficienta care poate face pasi si mai hotarati
spre reusita;
-disponibilitatea institutiilor de la nivelul comunei pentru cooperare;
-implicarea elevilor in proiecte ce presupun destindere prin pasiuni si activitati ce i
definesc.

11. Ameninri:
-constientizarea rolului ce revine atat cadrelor didactice, dar si parintilor cu privire la
derularea programului national Scoala altfel.
-criza de timp a prinilor, urmat de scderea interesului fa de coal,
conservatorismul;
-multitudinea ofertelor de activiti duce la suprasolicitare;

12. Recomandri, sugestii:

- popularizarea n cadrul comunitii locale a activitilor si rezultatelor obtinute de elevi
in urma desfasurarii acestor activitati nonformale pentru implicarea acesteia in derularea
programului;
-acordarea unor fonduri pentru derularea activitilor;
-gratuitate pentru elevi pe mijloacele de transport n comun n aceast sptmn.

13. Anexe:
a. 1 CD fotografii
b. Copii ale parteneriatelor instituionale
c. Modele de bun practic etc.