RAPORT FINAL

PROGRAMUL „SCOALA ALTFEL: SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN” 2019
1. Titlul Proiectului/Proiectelor:
Scoala Altfel 12- 16 aprilie 2019/ clasa a X-a G

2. Numărul de activităţi derulate:

A) Biblia-descifrare de mistere”
B) Activitati sportive
C) Vizionare film Holocaustul-Romi si Evrei
D) Teste de personalitate
E) Concepție si contracepție
F) Bunele maniere, un cod formal?
G) Sa ne cunoastem orasul

Tipuri de activităţi derulate1: Activitate culturala, sportiva, turistica, artistica

3. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi):

9 Cadre didactice 6; 30 elevi

10 Parteneri implicaţi (numele instituţiei):

11 Spaţii de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara

unităţii de invatamint:
Sala de clasa, sala de sport , Manastirea Curtea de Arges

12 Obiectivele urmărite:
a _participarea cu bucurie si interes la activitati
b – Evidentierea si dezvoltarea abilitatilor in domeniul sportiv, cultural
c – Dezvoltarea si valorizarea competentelor individuale
d – Cunoasterea monumentelor de arta ale orasului
e -Consolidarea unor atitudini ecologice

13 Proceduri/ criterii de evaluare a activităţii:

a. _chestionare
b. _concurs
c. _competitii sportive
d. _fotografii

14 Rezultate înregistrate (aprecieri calitative si cantitative):

a. – imbogatirea orizonturilor culturale
b. – descoperirea unor aptitudini noi
c. – intelegerea si puterea de a :dezbate in jurul uni subiect
d. – relationarea armonioasa cu cei din jur
e. – formarea deprinderilor de a lucra in echipa

1
Enumerarea tipului de activităţi (ex. Culturale, artistice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)
 15 ANALIZA SWOT:

a. Puncte tari:
- Crearea unui climat educational si stimulativ
- Observarea elevilor in alte contexte educationale
- Implicarea tuturor elevilor
- Exprimarea dezinvolta a elevilor
- Abordarea creativa si interactiva a activitatilor desfasurate
- Desfasurarea unor activitati placute si relaxante

b. Puncte slabe:
-Timp insuficient pentru a realiza astfel de activitati
-imposibilitatea unei evaluari obiective, concretizata prin nota
- Neparticiparea tuturor elevilor
- Imposibilitatea recompensarii elevilor datorita lipsei fondurilor materiale

c. Oportunităţi:
- Dezvoltarea personalitatii complexe a copiilor
- Utilizarea bazei materiale a scolii
- Iesirea din tiparul curricular
- Posibilitatea vizitarii monumentelor istorice si turistice

d. Ameninţări:
- La unele actiuni absente nejustificate ale elevilor
- Timp insuficient pentru consolidare si evaluare

16 Recomandări, sugestii (din partea elevilor, parintilor, cadrelor didactice,

partenerilor de proiecte):
- Atrgerea de sponsori pentru sustinerea activitatilor desfasurate
- Achizitionarea unor materiale de catre scoala

Diriginte :
Roșca Ileana Mădălina