ANTET UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Nr. /

RAPORT FINAL
PROGRAM NAȚIONAL ”ȘCOALA ALTFEL” 2022-2023
Perioada 23.10 – 27.10.2023

1. Numărul activităților derulate: 5

Tipul de activități derulate: Activități culturale și tehnico-științifice, activitӑţi de educaţie pentru

sanӑtate, educație pentru societate, educație artistico-plastica
2. Resurse implicate (număr cadre didactice, număr elevi): 2 cadre didactice, 24 preşcolari

3. Parteneri implicați: pӑrinţi,cadre didactice de la Scoala Gimnaziala ION L.

CARAGIALE,Centrul educational MART UP –Pitesti,Planetariu Piteşti, Parintele George
Olteanu Biserica Sfantul Apostol Toma.

4. Menționarea spațiilor de desfășurare a activităților: Sala de grupӑ – GPP ”Aripi

Deschise”, Planetariu Piteşti, Sala Centrului Smart Up,Biserica Sf Apostol Toma.

5. Obiective urmărite:

- Familiarizarea prescolarilor cu mediul scolar.

- Introducerea în astronomia științifică și cea culturală prin informații legate de planeta
noastră și de întregul Univers
- Exersarea de activități din toate domeniile: IT, activitati artistice,totul pentru ca cei
mici să învețe, prin joacă, ce înseamnă să fii mare, să ai responsabilități .

6. Modalități de evaluare a activității: fise de lucru, planşe de colorat, convorbire pe bazӑ de

imagini, jocuri de rol

7. Rezultate înregistrate: La toate activităţile desfăşurate au participat toţi preșcolarii , fapt

ce dovedeşte că activităţile realizate au fost nu numai instructiv educative, dar au reuşit să
trezească interes şi o implicare activă a copiilor şi a părinţilor.

- dobândirea de către preșcolarii din grupurile ţintă de competenţe şi abilităţi necesare

inserţiei sociale şi autodezvoltării profesionale prin activităţi extracurriculare;
- identificarea problemelor din comunitate care s-ar putea rezolva prin activităţi ale
şcolii;
- atragerea în activităţi educaţionale a unui număr cât mai mare de membrii ai
 ANTET UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT

comunităţii;
- identificarea de persoane, instituţii sau agenţi economici interesaţi în activităţi cu
specific educaţional şi cuprinderea acestor colaboratori efectivi sau potenţiali în
materialele informative ale proiectului;
Alte rezultate înregistrate; album foto, produse realizate de preșcolari , prezentări PPT,
expoziţie foto / desene, expoziţie cu produsele realizate de preșcolari.

8. ANALIZA SWOT:

Puncte tari:
- buna colaborare şi realizare de parteneriate educaţionale;
- munca în echipă;
- implicarea în activităţi a preșcolarilor şi cadreloor didactice în realizarea obiectivelor;
- crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ prin relaţiile interpersonale.

Puncte slabe:
- insuficientă informare şi timp insuficient pentru a se realiza astfel de activități
- reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor părinţi;
- fonduri insuficiente pentru realizarea activităţilor şi pentru a răsplăti rezultatele
obţinute de elevi;
- neimplicarea părinţilor în activităţi datorită serviciului.

Oportunități:
- Amploarea efectelor activităţilor cultural artistice şi sportive,
- Dorinţa cadrelor didactice pentru schimburi de experienţă şi pentru acţiuni organizate
în parteneriat;
- Creşterea calităţii parteneriatului, a iniţiativei private şi a sprijinului comunitar pentru
dezvoltarea şi susţinerea actului educaţional;

Amenințări:
- Criza de timp a părinţilor, urmată de scăderea interesului faţă de şcoală,
conservatorismul;
- Multitudinea ofertelor de activităţi duce la suprasolicitare;

9. Recomandări, sugestii:
- Organizarea acestora pe parcursul mai multor luni şi nu condensate pe parcursul unei
săptămâni şi pe cicluri de învăţământ.
- Perioada de desfăşurare ar fi mai bună în luna mai-iunie, când timpul este favorabil;
- Acordarea unor fonduri pentru derularea activităţilor;
- Gratuitate pentru preșcolari pe mijloacele de transport în această săptămână.
10. Anexe (Cd-uri, Videobook, modele de bună practică, afișe întocmite de elevi, mesaje
scrise de elevi, Site-ul unității de învățământ- link, resurse virtuale)