Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr........din............... Director,
An școlar :2023-2024
Clasa :I
Profesor:Motounu Ionela Angelica
Motto: «Eu sunt copilul.Tu ții în mâinile tale destinul meu.Tu determini, în cea mai mare
măsură, dacă voi reuși sau voi eșua în viață! Dă-mi,te rog, acele lucruri care să mă îndrepte spre
fericire. Educă-mă, te rog ca să pot fi o binecuvântare pentru lume ! »
3.Argument:
Colaborarea dintre familie şi şcoală este un factor esenţial în procesul de educare a şcolarilor.
Numai împreună putem reuşi să dăm societăţii un cetăţean pregătit, gata să înfrunte problemele
inerente ce apar, capabil să relaţioneze, să se integreze în colectivitate.
Indiferent de mediul economic, etnic sau cultural al familiei, când p ărinţii sunt parteneri în
educaţia copiilor lor, rezultatele determină performanţa elevilor, o mai bună frecventare a şcolii,
scăderea fenomenului delincvenţei. Şcoala trebuie să-i încurajeze pe părinţi să le devină
parteneri, să poată lua decizii împreună privind educația copiilor. Acest parteneriat încurajează
familia să stabilească ţelurile de atins pentru copiii lor, iar şcoala să stabilească obiectivele
pentru obținerea performanțelor.
Parteneriatul se constituie ca un sistem de obligaţii reciproce în cooperarea autorităţilor locale
cu şcoala şi implică colaborarea acestora în activităţile şcolare, nu numai sub aspect economic,
respectiv de a participa, susţine şi evalua eforturile şi acţiunile financiare ale şcolii, ci şi sub
aspect educaţional-cultural.
4.Scop:
-comunicarea cu părinţii şi autorităţile locale în vederea reducerii abandonului şcolar, a
delicvenţei juvenile, a comportamentelor marginale, formarea la elevi a unor deprinderi de
comportare care să întărească siguranța persoanei.
5.Obiective:
• implicarea în cunoaşterea politicilor promovate de şcoală (alegerea opţionalelor,
managementul clasei, programe şcolare, standarde de performanţă);
• cunoaşterea tehnicilor de abordare a unor discipline şi modul de intervenţie în pregătirea
temelor, în formarea deprinderilor intelectuale;
• conştientizarea progresului sau eşecului copilului, a schimbărilor ssurvenite în evoluţia lui,
nevoile, încrederea în forțele proprii;
• organizarea activităților extrașcolare, a timpului liber;
6. Grupul țintă:
•elevii clasei: I
7. Durata: 1 an școlar
8. Benefeciarii proiectului:
-direcți: elevi
-indirecți: cadre didactice, părinți, poliția
9. Parteneri implicați în proiect:
• Poliția municipală, Consiliul reprezentativ al părinților;
10. Resurse:
• umane: elevi, cadre didactice, părinți, poliția;
• materiale: foi desen, carioca, carton, radiocasetofon, CD-uri, calculator, panouri pentru afişe,
aparat foto, dosare, diverse materiale folosite la activităţi;
• financiare: autofinanţare prin sponsorizări din partea părinţilor pentru activităţile desfăşurate;
13.Oportunități:
Disponibilitatea reprezentantului comunității de a conlucra;
Fondul de materiale suficient.
14.Etape:
16.Tehnici de monitorizare:
-Înregistrare video;
-Foto;
-Menționarea activităților,
17. Evaluarea
• Portofolii;
• Albume foto, creaţii literare şi plastice;
• Publicaţii în ziare locale şi revista şcolii;
• CD-ul care să cuprindă întreaga activitate desfăşurată în cadrul proiectului;
• Concursuri pe diferite teme ce sunt înscrise în agenda de proiect;
• Acordarea unor diplome pentru lucrările, desenele realizate în cadrul concursurilor;
• Expoziţii tematice.
18. Mediatizare :
-prezentarea activităților proiectului în cadrul unor emisiuni radio
-în revista școlii
22. Concluzie:
Proiectul partenerial educațional „Cu voi alături nimic alături nu poate da greș!” este un
model de colaborare eficientă dintre școală- familie- comunitate, deoarece se creează o echipă
care are un scop comun.
Proiectul a permis copiilor să-și exerseze aptitudinile de comunicare și povestire.
Proiectul a avut valențe formative, educative și de disciplinare pentru copii.
Evaluarea s-a realizat pe tot parcursul proiectului realizarea unui portofoliu al clasei: desene,
compuneri, texte, lecturate. Evaluarea finală se va realiza prin aplicarea unor chestionare ce vor fi
prelucrate de echipa proiectului. Se va evalua contributia familiilor elevilor privind ajutorarea
clasei/scolii din punct de vedere material prin acțiunea benevolă a acestora.
Părțile implicate consideră acest parteneriat benefic pentru copii, propunând continuarea lui
în anul școlar următor.
Teme propuse: