ASOCIAȚIA ADULȚII SPRIJINUL COPIILOR

Str. Gen Grigore Grecescu, Nr.2

Campulung,Arges
sdidactice@yahoo.com
Tel 0746528078
CIF 26148575
CONT RO93BTRLRONCRT0208159401
Nr. 228 / 30.05.2022

”Centru de activități educaționale în aer liber-

ȘCOALA ÎN NATURĂ”
Proiect inovator- Educație formală/nonformală în sistem outdoor

INIȚIATORI PROIECT: ASOCIAȚIA ADULȚII SPRIJINUL COPIILOR

-Ghinea Andreea
-David Luminita
PARTENERI: SCOLI DIN JUDETUL ARGES/DIN ȚARĂ

COORDONATORI/ ORGANIZATORI:
*ASOCIAȚIA ADULȚII SPRIJINUL COPIILOR
-Ghinea Andreea
-David Luminita
-David Ion
*SCOLILE PARTENERE
-profesori din scoliile implicate , cu care asociația a incheiat parteneriate de colaborare

ECHIPA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI:

*ASOCIAȚIA ADULȚII SPRIJINUL COPIILOR
-Ghinea Andreea
-David Luminita
-David Ion
*SCOLILE PARTENERE
- profesori creatori de educație ( care vor sa se implice/să doneze pentru acest proiect) din judet
si din tară.
*COMUNITATEA CIVILĂ
- oameni de bine care vor sa se implice/să doneze bani pentru acest proiect.

1
 JUSTIFICAREA PROIECTULUI: Invățământul actual aplică prea puține modalități de
învățare nonformală prin activități practice în aer liber . Scoala in natura e un proiect inovator
prin care amenajam spatii de invatare outdoor pt a creste numarul de activitati de educatie
outdoor .
În conceperea proiectului am ținut cont de următoarele aspecte:
 În afară de educația formală, cea care are loc în cadrul orelor de curs clasice, e
important a avea în vedere și rolul jocului în formarea cunoștințelor și deprinderilor. Joaca
in natură dezvoltă personalitatea, capacităţile şi competenţele de bază ale copilului, motiv
pentru care acest spațiu merită o atenție specială.
 Așadar, proiectul are în vedere amenajarea unui spațiu ce va fi valorificat în scopuri
recreative și educative, o suprafață ce momentan este un teren neamenajat. Poate acum
mai mult decât oricând, în special din cauza pandemiei Covid-19, petrecerea timpului în
aer liber, în zone sigure și la îndemână își dovedesc utilitatea inclusiv în cadrul unităților
de învățământ și nu numai.

ARGUMENT: Prin prezentul proiect se dorește gasirea fondurilor necesare , din donații,
pentru amenajarea unui loc propice activităților educaționale în aer liber. Copiii îşi doresc un
teren care să le stimuleze capacitatea de explorare şi se naşte nevoia de mai mult spaţiu organizat
inteligent. Joaca, ca şi alte mișcări sociale şi educaţionale au intrat treptat sub controlul public,
astfel azi putem vorbi despre o responsabilitate publică în ceea ce priveşte spaţiile de joacă, care
implică o formă de educaţie fundamentală. Adesea copiii cresc şi devin timizi, nesociabili şi
plictisiţi şi toate acestea datorită lipsei spaţiilor de joacă comune. Dacă există jocuri educative,
vom avea si o dezvoltare psihică, inteligenţă ridicată, dezvoltarea unui habitus social.

SCOPUL PROIECTULUI -Amenajarea unui spațiu de agrement și relaxare, atât pentru

desfășurarea unor activități cu caracter educațional, cât și pentru recreere într-un mediu ambiental
sigur și plăcut pentru preșcolari/elevi .

OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI . „SCOALA IN NATURĂ” este un

proiect inovator care își propune amenajarea unui spatiu de învățare pentru activități
educaționale cu scopul de a creste numărul de activități de educație în aer liber și de a creste nivelul
de wellbeing al profesorilor și al elevilor pe durata scolii. Invităm orice om de bine sa ne vină în
ajutor și sa dotăm cat mai multe locuri în aer liber, pt ca elevii sa beneficieze de educatie outdoor!
Aceste spații de învățare în aer liber vor fi folosite ori de câte ori vremea permite, deoarece astfel
se stimulează interacțiunea copiilor cu natura, se facilitează socializarea și starea de bine a acestora
ceea ce contribuie la plăcerea de a învața și la relaxare.

DESCRIEREA PROIECTULUI- Locul amenajat presupune:

- egalizarea sanselor pentru toţi copiii,
- lecţii mai atractive cu posibilitatea predării în aer liber ,
-cadrele didactice vor descoperi noi metode de cunoaştere a copilului;
- părinţii - schimbarea atitudinii faţă de şcoala; - va crește gradul de satisfacţie al părinţilor prin
ameliorarea viziunii copiilor asupra procesului educaţional şcolar,
- creşterea prestigiului şcolii, prin reducerea eşecului şcolar si preintâmpinarea abandonului
şcolar.

2
 Crearea acestui spaţiu contribuie la creşterea incluziunii sociale, prin crearea de
oportunităţi pentru ca elevii de toate vârstele să interacţioneze atât prin contact social informal, cât
şi prin participarea la activităţile formale/nonformale care vor fi desfăşurate. Amenajând locul cu
echipamente diversificate se susţine întreaga paleta de activități necesare pentru jocul sănătos şi
creativ: căţărare, alunecare, alergare, sărituri, legănare, comunicare şi socializare, lecturare etc.
Suprafața de exploatare e prevăzută cu iarba sau va fi acoperită cu pardoseală elastică antitraumă
de exterior, special destinată spațiilor de joacă, ce le asigură copiilor cele mai bune condiții de
confort, igienă, cu accent pe siguranța la locul de joacă, dar și pe durabilitate. Mobilierul ( din
lemn/plastic/baloti de paie/ paleti/etc) vine să întregească tabloul de relaxare, dar în același timp
vine în întâmpinarea solicitării de a susține cursuri în aer liber, prin existența amfiteatrului ori a
băncilor ce pot fi repoziționate respectând regulile care se impugn la momentul oportun( de
distanțare social sau nu). Suprafețele comune precum și întreaga zonă de activități vor fi ușor de
igienizat. Vor fi achiziționate diferite elemente decorative. Prin implementarea proiectului propus,
elevii , în special cei din ciclul prescolar/primar/gimnazial , alături de cadrele didactice, vor putea
beneficia de un centrul de activități în aer liber, ce va aduce culoare, educație și distracție în viața
lor. Spaţiul va fi amenajat pentru lecții/ activități extrașcolare/joacă cât şi pentru recreaţie şi
sport.
POSIBILI PARTENERI IN PROIECT:
-instituții de învățământ
-comunitatea locală, primării etc.

AMPLASAMENTUL LOCULUI - Exista 2 situații/cai de realizare a proiectului in funcție de

suma de bani, care se va strange din donații:

1 -identificarea unui partener/ unei instituții de invatamant/ primarie si amenajarea acestui colt
educational in curtea institutiei ; de centrul de activitati educationale vor beneficia numai elevii
scolii respective.

2-amenajarea unui loc special gasit de asociație in mediul rural/urban și administrat de voluntarii
asociatiei; de acest colt educational pot beneficia prescolari/ elevi din orice scoala din rural sau
urban.

1. ETAPE DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI ÎN ȘCOLI (prima situație):

-lansarea proiectului,
-stabilirea unui calendar de acţiuni de voluntariat,
-atragerea de voluntari în proiect -sponsori,donatori- pentru a strange fonduri necesare
implementării proiectului,
-stabilirea unității școlare partenere,
-incheierea de parteneriate de colaborare cu scoala respectivă, parteneriate care specifică clar
echipa de coordonare/implementare din partea instituției,
-chestionar privind dorinta elevilor de a desfasura activități educative formale/nonformale in
natura,
-intocmirea listei de inventar , cu materialele educaționale necesare(colaborare intre asociație
care fixează un fond de cheltuială maximal și reprezentantii școlii),
-achiziționarea materialelor,
-sponsorizarea scolilor cu aceste materiale, din partea asociatiei,

3
-intocmirea Contractului de sponsorizare/ actului de donație și a Procesului verbal de predare
primire,
-eliberarea de adeverințe de voluntariat pentru voluntarii donatori
-diseminarea rezultatelor proiectului, pe paginile de facebook… ale instituțiilor.

2. ETAPE DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI in mediul rural/urban(a doua situație)

-lansarea proiectului,
-stabilirea unui calendar de acţiuni de voluntariat,
-atragerea de voluntari în proiect -sponsori,donatori- pentru a strange fonduri necesare
implementării proiectului,
-identificarea/stabilirea locului ce urmează a fi amenajat,
-incheierea de parteneriate de colaborare cu scoali din zonă / primării ,
-chestionar privind dorinta elevilor de a desfasura activități educative formale/nonformale in
natura,
-intocmirea listei de inventar , cu materialele educaționale necesare (consiliul director),
-achiziționarea materialelor,
-amenajarea locului / Centrului de activități educaționale în aer liber,
-eliberarea de adeverințe de voluntariat pentru voluntarii donator,
-diseminarea rezultatelor proiectului, pe paginile de facebook ale asociației.

COLABORATORI /donatori in realizarea voluntariatului :

-cadre didactice din școli din localitate/judet /tară/străinătate,
-comunitatea locala/instituții diverse,
-oameni de bine.
ACTIVITĂȚI POSIBIL DE REALIZAT ( in funcție de fondurile stranse prin donații):
-Tintire la roata( din Cauciuc)
-Groapa de nisip și pietricele
-Concurs in saci
-Aruncare cu inele la tintă
-Poteca senzorială -rumegus, nisip, pietris, scoartă de copac, lemn, coceni de porumb
- Cuibul de carte
-Atelierul de pictură se adresează copiilor care își doresc să facă cunoștință cu arta și cu
tehnicile picturii și are ca scop dezvoltarea imaginației, a gândirii și a creativității copilului
printr-un mod relaxant și distractiv.
-Clubul de teatru /teatru de păpuși are drept obiectiv dezvoltarea încrederii în sine a copiilor, a
spontaneității, creativității și comunicării în public prin teatru. Clubul de teatru își propune să
ofere copiilor o modalitate atractivă de petrecere a timpului liber.
-Colțul relaxării/ destindere, echilibru,armonie
-Muzeul OUTDOOR
-Tiroliane etc.

Beneficiarii proiectului / GRUPUL ŢINTĂ: Copii, elevi, tineri, cadre didactice, părinți

Durata proiectului : 2022-2027

4
RESURSE UMANE: Preşcolari/elevi, cadre didactice, părinți, bunici, aparţinători ai copiilor,
voluntari, etc;
RESURSE FINANCIARE: fonduri stranse de asociație din donații, sponsorizări.

REZULTATELE PROIECTULUI –Copiii beneficiază de un spațiu de agrement și relaxare, dar

și de învățare și studiu în curtea școlii sau intr-o zonă aleasă de Asociație.Acest spațiu reprezintă
o alternativă la derularea orelor de curs/activităților educaționale exclusiv în sala de clasă,
generând interacțiuni sociale favorabile dezvoltării emoționale și fizice armonioase a celor mici.
Aceste locuri ofera oportunitatea de a interacţiona cu natura dar şi de a învăța curricula școlara
întrun mod plăcut și interactiv.

DISEMINARE ŞI MEDIATIZARE:
-Pliante/ fluturaşi de informare, invitaţii pentru părinţi, elevi şi profesori;
-Popularizarea activităţilor şi a rezultatelor proiectului la întâlnirile cu părinţii sau alţi parteneri,
pe site-ul şi pagina de facebook a şcolii,whatsappul claselor, în mass-media locală.

SUSTENABILITATEA PROIECTULUI:
-În baza rezultatelor observate, se va hotărî oportunitatea continuării proiectului şi în anii
următori.

MONITORIZARE:
Consiliul director- ASOCIATIA” ADULTII-SPRIJINUL COPIILOR

EVALUARE:
-aprecieri generale asupra modului de relaționare a copiilor în timpul activităților;
-observarea și chestionarea copiilor în timpul și la finalul activităților;
-album cu poze din timpul activităţilor.

ASOCIAȚIA ADULȚII SPRIJINUL -COPIILOR

PREȘEDINTE,
DAVID LUMINIȚA