Nr.

_______/__________________

APROBAT,
Inspector școlar general,
AVIZAT,
Inspector școlar general adjunct,

AVIZAT,
Inspector școlar pentru educație permanentă și activități extrașcolare,

,, DARUL BUCURIEI”
PROIECT DE VOLUNTARIAT
ÎN CADRUL SNAC

TIPUL ACTIVITĂŢII PRINCIPALE : VOLUNTARIAT

NIVELUL : JUDEŢEAN
DOMENIUL ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ PROIECTUL:
DOMENIUL EDUCATIE CIVICA, VOLUNTARIAT, PROIECTE CARITABILE
EDIŢIA A- IV-A , ANUL ŞCOLAR 2022-2023
DATA ȘI LOCUL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚII PRINCIPALE: aprilie 2023
PARTICIPARE: directă, on-line

COORDONATORI PROIECT,
DIRECTOR

1
 FORMULAR DE APLICAȚIE
pentru proiectele ce vor fi cuprinse în Calendarul activităților educative formale și nonformale
desfășurate la nivelul județului Buzău în anul școlar 2022-2023

Avizat,
Inspector educativ I.S.J.
_____________________________

A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Numele instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante:

Adresa completă
Nr. de telefon/fax

Site şi adresă poştă electronică

Coordonator/i
Numărul cadrelor didactice participante la proiect/nr. total 19 cadre didactice
de cadre didactice din unitate
Numărul elevilor din unitate participanţi la proiect 25 de preșcolari
Alte programe/proiecte organizate
2.”Micii pompieri”
2018-2019(autofinanțare);
3.”Lăsați copiii să vină la mine”
2018-2020(autofinanțare);
4.”Competente cheie prin jocuri
virtuale la grădiniță”
2017-2018(autofinanțare);
5.”EDUCATIE RUTIERA-Educatie
pentru viata” 2017-2018, editia a -VI-a.
6. „ DARUL BUCURIEI” 2017-2018,
ediţia I-a.

INFORMAŢII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului : ” DARUL BUCURIEI”
B.2. Campanie socială

B.3. Domeniul în care se încadrează proiectul: Domeniul educaţie civică;

B4: Ediţia nr. 4
B5 Număr participanţi la proiect:....150
B6: Bugetul proiectului:

Buget total Buget solicitat MEN Contribuţie proprie/alte surse

2000 - 2000

2
B7: Proiectul este cu participare: X directă

REZUMATUL PROIECTULUI

“Existăm temporar prin ceea ce luăm din jur, dar vom trăi veşnic prin ceea ce
dăruim.”

Acest proiect urmăreste consolidarea abilităţilor copiilor de a trăi împreună cu ceilalţi într-o
societate unită şi solidară, în care contează valenţele umanitare, implicarea, angajamentul,
responsabilitatea.
Beneficiarii direcți ai acestui poiect sunt cei 150 de preșcolari şi şcolari cu dizabilități, cu
dificultăți de învățare și adaptare școlară și socială, copii/tineri/adulți din categorii vulnerabile din
cadrul Liceului pentru deficinţe de vedere, Buzău.

Beneficiarii indirecţi sunt preşcolarii voluntari de la........., cadrele didactice care fac parte
din echipa de implementare, pǎrinții, familiile persoanelor aflate în dificultate, comunitatea,
societatea;

Activităţile propuse, în ordinea în care se vor desfăşura sunt:

1. Lansarea proiectului
2. “Săptămâna fructelor şi legumelor” -actiune de voluntariat
3. “De la copil la copil, daruri pregatim! ”- actiune de voluntariat
4. Diseminarea rezultatelor proiectului (prezentarea portofoliului realizat pe parcursul
derulării proiectului, transmiterea rezultatelor și concluziilor către toți partenerii implicați ȋn
proiect, etc.).

 PREZENTAREA PROIECTULUI

C1. REZUMATUL PROIECTULUI

Această activitate de voluntariat presupune, pe lângă colectarea de rechizite, jucării, alimente, etc.,
în vederea distribuirii acestora, copiilor care provin din centrele de plasament din judetul Buzau şi
batranilor de la azile, sensibilizarea prescolatilor, familiilor acestora şi a profesorilor din cadrul instituţiei de
învăţământ cu privire la situaţia dificilă în care se află copiii afectaţi de lipsa afectivitatii familiale si a
resurselor materiale.
Un obiectiv important este reprezentat de implicarea prescolarilor si familiilor acestora in viaţa
comunităţii locale;

C3. OBIECTIVE:

 Încurajarea implicării preşcolarilor, ca voluntari, în acțiuni desfășurate cu persoane aflate în

dificultate;
 Realizarea incluziunii și implicării persoanelor aflate în dificultate, prin angajarea tuturor celor
interesați într-un program educațional de activitate ce promovează intens incluziunea socială;
 Includerea persoanelor izolate din punct de vedere social în viața comunităților lor locale;
 Însuşirea de valori civice precum solidaritatea, implicarea şi munca în echipa.
3
C4.Proiectul educațional:” DARUL BUCURIEI”se adresează grupului țintǎ reprezentat de cei 25 de
preșcolari ai unitǎții noastre și celor 150 de preșcolari și școlari din unitățile partenere, cu vȃrste cuprinse
ȋntre 3-18 ani.

C5. Beneficiarii direcţi sunt preșcolarii, școlarii și cadrele didactice indrumătoare care participă la
proiect; beneficiarii indirecţi sunt părinţii, comunitatea locală, alte cadre didactice care vor fi informate
despre rezultatele finale și cărora le vom impărtăși din experiănţa noastră acumulată în acest proiect.

C6.Proiectul dureazǎ 8 luni, ȋn intervalul noiembrie 2022-mai 2023

C7. ACTIVITATEA NR.1

b. Titlul activităţii: Lansarea proiectului
c. Data/perioada: octombrie 2022
d. Locul desfăşurării:
e. Participanţi: cadre didactice, parinti.
f. Parteneri:, partenerii din proiect, pǎrinți.
Se au ȋn vedere urmǎtoarele aspecte: discutarea si elaborarea proiectului de parteneriat
educativ, stabilirea și cunoaşterea obiectivelor proiectului de către toţi cei implicaţi, conceperea
activitǎților ce urmeazǎ a se desfǎșura pe toata perioada propiectului și a modalitǎților de realizare,
bugetul alocat și sursele de atragere a acestuia.
h. Responsabil(i): prof.inv.presc. i. Beneficiari: cadrele didactice din unitatile implicate si
partenerii locali,
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: proces verbal, redactarea proiectului, acordurile
de parteneriat.
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: prezentarea proiectului in cadrul Consiliului
profesoral.

ACTIVITATEA NR.2
5. a. Titlul activităţii: “Săptămâna fructelor şi legumelor” -actiune de voluntariat
b. Data/perioada de desfăşurare: noiembrie 2022
c. Locul desfăşurării: Liceul pentru deficienti de vedere,
d. Participanţi: preșcolari, cadre didactice, parteneri in proiect.
e. parteneri: pǎrinți.
f.Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri
Prin aceastǎ activitate se urmǎrește colectarea si donarea de fructe şi legume elevilor din cadrul
Liceul pentru deficienti de vedere Buzau si sustinerea, in comun, a unui program artistic , de catre
prescolarii si scolarii celor doua institutii de invatamant, implicati in actiunea de voluntariat .
h. Responsabil(i):
i. Beneficiari: prescolarii si scolarii.
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: poze, proces verbal, mediatizare.

ACTIVITATEA NR.3
1. b. Titlul activităţii: “De la copil la copil, daruri pregatim! ”- actiune de voluntaiat
c. Data/perioada de desfăşurare: aprilie 2023

4
 d. Locul desfăşurării: Centru de plasament
e. Participanţi: preșcolari, scolari cadre didactice, parinti.
f. Parteneri: cadre didactice implicate, asistentele unitătii, părinți.
g.Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri
h. Responsabil):. Prin aceastǎ activitate se urmǎrește colectarea si donarea unor cadouri,
vederi, etc. cu ocazia venirii primaverii, copiilor din Centrul de plasament. Copiii vor face schimb de
creatii artistico-plastice , cu care se va organiza o expozitie in ambele institutii.
i. Beneficiari: preșcolari, scolari.
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: poze, proces verbal.

ACTIVITATEA NR.4
1. b. Titlul activităţii: “Diseminarea rezultatelor proiectului (prezentarea portofoliului
realizat pe parcursul derulării proiectului, transmiterea rezultatelor și concluziilor către toți
partenerii implicați ȋn proiect, etc.).
c. Data/perioada de desfăşurare: mai 2023.
d. Locul desfăşurării:
e. Participanţi: toate cadrele didactice si partenerii implicati in proiect.
g.Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri.
h. Responsabil(i
i. Beneficiari: preșcolarii și școlarii mici.
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare:cd cu poze, diplome cu premii, proces verbal, etc.

Se au ȋn vedere urmǎtoarele aspecte: elaborarea portofoliului proiectului de parteneriat educativ,

stabilirea gradului de realizare a obiectivelor propuse, stabilirea modalitatilor de diseminare a rezultatelor
obtinute si a experientei accumulate pe parcursul derularii activitatilor, propuneri pentru asigurarea
continuitatii proiectului în anul următor, modalităti de îmbunătăţire a punctelor slabe.
Responsabil(i): coordonatorii proiectului.
i. Beneficiari: preșcolarii
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: proces verbal, redactarea proiectului,acordurile de
parteneriat.
h. Responsabil(i):.
i. Beneficiari: partenerii din proiect
j. Modalităţi de monitorizare şi evaluare: portofoliul proiectului, proces verbal, etc.

C.8 DIAGRAMA GRANTT A ACTIVITĂTILOR

Nr. Obiectiv specific Activitate

crt
oct noie apri mai Responsabili
om mbr lie
bri ie.
e

 Elaborarea
5
1. proiectului de
parteneriat Lansarea Echipa de
educativ. proiect din fiecare
unitate școlară.
Echipa de proiect din
fiecare unitate
școlară.

Cadrele didactice
participante
Cadrele didactice
participante
proiectului.
2.  Încurajarea Echipa de
implicării proiect din
preşcolarilor, ca fiecare unitate
“Săptămana școlară.
voluntari, în acțiuni
fructelor si
desfășurate cu legumelor de Cadrele
persoane aflate în toamnă” didactice
dificultate; participante

Echipa de
3. proiect din
 Încurajarea “De la copil la fiecare unitate
implicării copil, daruri școlară.
preşcolarilor, ca pregatim! ”-
Cadrele
voluntari, în acțiuni
didactice
desfășurate cu participante
persoane aflate în
dificultate;

4. Diseminarea rezultatelor
proiectului în unitatea Realizarea unui Echipa de
coordonatoare. portofoliu cu proiect din
rezultatele fiecare unitate
proiectului, școlară.
discutarea punctelor
tari dar si a Cadrele
aspectelor ce ar didactice
putea fi imbunatatite. participante
Promovarea
proiectului pe site-
urile de specialitate.

C9. REZULTATE CALITATIVE ȘI CANTITATIVE AȘTEPTATE CA URMARE A

6
IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI:
În urma derulării proiectului dorim să constatăm că preşcolarii:

 Se va îmbunătăţi relaţia de parteneriat grădiniţă-societate-familie.

 Si-au dezvoltat abilităţile de a trăi împreună cu ceilalţi într-o societate unită şi solidară, în care
contează valenţele umanitare, implicarea, angajamentul, responsabilitatea.

C10. MODALITĂŢILE DE MONITORIZARE ŞI DE EVALUARE ALE PROIECTULUI

Portofoliul proiectului:
 structura proiectului;
 materiale suport pentru tema proiectului;
 fotografii de la activităţi;
 procese verbale;
 mediatizare online și în mass – media;
 album foto, cd cu poze.

C11. CONTINUITATEA /SUSTENABILITATEA PROIECTULUI

 Ne propunem continuarea proiectului de voluntariat si a schimbului de experenta peste

durata stabilită de protocol prin realizarea și implementarea altor proiecte educative cu teme
de voluntariat si incluziune sociala, la un nivel superior, prin implicarea unor parteneri diferiţi
din alte zone ale ţării și, de asemenea, diversificarea categoriilor de parteneri din cadrul
comunităţii locale, implicaţi efectiv în proiect.

C12. ACTIVITĂŢILE DE PROMOVARE/MEDIATIZARE ŞI DE DISEMINARE PE CARE

INTENŢIONĂM SĂ LE REALIZĂM ÎN TIMPUL IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI ŞI DUPĂ
ÎNCHEIEREA ACESTUIA .

Proiectul educativ ” DARUL BUCURIEI” va fi prezentat ȋn cadrul Consiliului profesoral si ȋn cadrul

Comisiei metodice la nivelul unității, pe site-urile educaţionale, în unităţile partenere. Consider că cel mai
eficacient mijloc de a ne face cunoscut proiectul nostru este prin intermediul părinților, care vor transmite
comunității locale impresii despre aceste activitățile la care au participat ȋn mod direct sau indirect, alături
de copiii lor.

C.13. PARTENERI IMPLICAŢI ÎN PROIECT

Echipa de implementare din unitate

7
D. DEVIZ ESTIMATIV
Fonduri Finanţare
. Total
Descrierea cheltuielilor* proprii solicitată
crt. sumă
Cheltuieli materiale didactice ,
1. consumabile. 300 lei - 300 lei

Cheltuieli deplasare activitatea nr.2. 200 lei 0 200

1
Cheltuieli deplasare activitatea nr.2.
2 200 lei 0 200
Realizarea portofoliului proiectului și
materialelor de mediatizare a acţiunilor 300 lei 0 300
3 propuse în proiect.
TOTAL RON 1000 0 1000

DIRECTOR, COORDONATORI PROIECT,

Prof.înv.preșc.