PROIECT DE LECŢIE

CLASA: a VII- a
UNITATEA ŞCOLARĂ: Şcolala cu clasele I-VIII „Avram Iancu” Baia Mare
DISCIPLINA: CULTURA CIVICĂ
LECTIA: DREPTUL DE ASOCIERE.
DESPRE PARTIDE POLITICE
TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: MIXTĂ
DURATA: 50 minute
PROPUNĂTOR: profesor OCTAVIAN BUTUZA
OBIECTIVE OPERAŢIONALE (COMPETENŢE SPECIFICE)
1. Să definească partidele politice
2. Să enumere partidele politice din ţara noastră
3. Să cunoască primele partide din România
STRATEGIA DIDACTICĂ
1. RESURSE PROCEDURALE
 SISTEM METODOLOGIC: conversaţia euristică, expunerea, modelarea,
explicaţia, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual.

3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observaţia sistemică, evaluare orală

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:
1. Manual
2. Cărţi de specialitate
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Forme de Resurse Modalită

Momentele Metode şi
CS Activitatea profesorului Activitatea elevilor organizar material ţi de
instruirii (timp) procedee
e e evaluare
Moment - Verifică prezenţa elevilor şi disponibilitatea Elevii spun absenţii şi se Conversaţi Frontal Catalog Observaţi
organizatoric colectivului clasei pentru începerea orei. pregătesc de lecţie. e a
(2 min)
- Elevii notează în caiet Expunerea Frontal Tablă, -
Captarea atenţiei Profesorul prezintă elevilor tema lecţiei şi titlul lecţiei, ascultă şi cretă
(1 min) precizează obiectivele urmărite devin atenţi la
competenţele specifice
urmărite.
Reactualizarea Evaluare
cunoştinţelor Profesorul solicită elevilor să răspundă la Elevii răspund la Conversaţi Frontal Manual orală
asimilate anterior întrebări din lecţia anterioară. întrebări expunându-şi a
(7 min) punctele de vedere euristică

O1 Notează titlul lecţiei pe tablă. Conversaţi Evaluare

Dirijarea Explică elevilor ce înseamnă partid politic. Elevii răspund cu a orală
învăţării. O2 Prezintă elevilor principalele partide politice ajutorul profesorului, Expunerea Frontal Manual
existente la noi în ţară. dacă va fi necesar. Modelarea
O3 Prezintă elevilor primele partide politice şi Notează
istoria acestora după 1989.
Obţinerea Adresează elevilor întrebări cu privire la lecţia Elevii răspund. Pun Exerciţiul Individual Manual Evaluare
performanţei predată şi fixează cunoştinţele. Apoi explică întrebări. Feed- scrisă
elevilor eventualele neînţelegeri. back-ul
Încheierea lecţiei Explică elevilor ce au de pregătit pentru ora Sunt atenţi la cerinţe -
următoare.
 Schiţa tablei
Despre partide politice
Partidele politice se înfiinţează şi acţionează cu scopul
declarat de a dobândi puterea politică.
Ele reprezintă un element deosebit de important al unei
societăţi democratice, fiind componente esenţiale ale societăţii
politice.
Partidele reprezintă interesele unui grup de oameni.
Promovează o anumită doctrină(orientare politică).
Organizează campanii electorale în scopul obţinerii de
voturi.
Clasificare:
1. După orientarea generală:
- de dreapta,
- de centru,
- de stanga
2. După culoarea politică:
- Creştin-democrat
- Conservator
- Republican
- Monarhist
- Liberal
- Social
- Social-democrat
- Comunist.erc.
Primele partide din România au apărut ca grupuri de interese în 1859.
Partidele propriu-zise au apărut în 1875- PNL; 1880 PC. După
revoluţie numărul partidelor a crescut.