PROIECT DE LECIE

Unitatea colar: coala Constantin Brncui, Cluj-Napoca

Data: 05.05.2017
Clasa: a VII a
Profesor: ofron Denisa Maria
Disciplina: CULTUR-CIVIC
Unitatea de nvare: Mass-Media
Coninutul nvrii: Despre Opinia Public
Tipul leciei: mixt
Valorile i atitudinile promovate: Disponibilitate pentru dialog, relaionare pozitiv cu
ceilali i cooperare;
Gndire critic i flexibil
Competene specifice :
Identificarea rolulul pe care mass-media l are n formarea opiniei publice, identificarea
situaiilor de manipulare pe care mass-media le creaz, a rolulului opiniei publice

Strategia didactic:
Resurse procedurale:
Conversaia, conversaia euristic, explicaia, comparaia, exemplul, exerciiul pe echipe.
Resurse materiale:
Fie de lucru, catalogul, tabla, manualul, prezentare power-point, creta
Forme de organizare:
Frontal, individual, n perechi

Forma de evaluare:
-continu observarea sistematic a comportamentului elevilor pe durata activitii,
evaluarea rspunsurilor i corectarea imediat a greelilor, aprecieri verbale;
-final aprecieri generale, notarea performanelor

Durata: 50 minute
Locul desfurrii: sala de clas
Bibliografie: Manualul, Cri de specialitate
 DESFURAREA LECIEI

Momentele Competene Coninutul nvrii Timp Strategia didactic Evaluarea

leciei operaionale Resurse Resurse Forme de
procedurale materiale organizare
1. Moment Sunt asigurate condiiilor optime 3 min Manuale Frontal Observarea sistematic
organizatoric pentru buna desfurare a leciei: a comportamentului
- verificarea prezenei mijloacelor Caiete elevilor
necesare procesului de nvare;
- prezena elevilor i consemnarea Catalogul
absenilor.
2. Sunt reluate informaiile principale din Conversaia Power- Frontal Observarea sistematic
Reactualizarea lecia anterioar, acesta avnd legtur 10 min euristic Point Individual a comportamentului
cunostintelor cu subiectul abordat. Explicaia elevilor
Interaciune
a Evaluarea rspunsurile
i corectarea imediat
a greelilor

3. Discuie Este introdus tema de azi, date 5 min Conversaia Pix/creion Frontal
introductiv istorice despre opinia public i euristic Power- Observarea sistematic
definire a acesteia. Point a comportamentului
Elevii noteaz terminii principali Caiete elevilor

Expunerea Evaluarea rspunsurile

i corectarea imediat
a greelilor

5. Dirijarea Se discut cu elevii noiuni despre Conversaia Fie de Frontal

nvrii implicaiile opiniei publice cu exemplu 10 min lucru n perechi
concrete, se discut despre felul n care Explicaia
mass-media influeneaz opinia Caiete,
public att n mod pozitiv, ct i n Power-Point Pix/creion Observarea sistematic
mod negativ. a comportamentului
 Se discut despre manipulare i despre Flipchart elevilor
codul etic al utilizrii informaiilor.

Expunerea Frontal
Individual

Observarea sistematic
a comportamentului
elevilor

Evaluarea rspunsurile
i corectarea imediat
a greelilor

6. Asigurarea Pentru asigurarea feed-back-ului 20 min Conversaia Fia de Frontal Observarea sistematic
feed-backului propune rezolvarea unei fie de lucru Explicaia lucru Individual a comportamentului
individual, ct i n grupe de cte doi elevilor
( Este explicat sarcina de lucru i este
precizat timpul acordat pentru Evaluarea rspunsurile
rezolvarea acestuia 5 min pentru i corectarea imediat
fiecare ). a greelilor
Verificarea fiei.
Aprecieri verbale
7. Tema pentru Enunarea sarcinilor pentru ora 2 min Explicaia Frontal Aprecieri generale i
acas viitoare : individuale cu privire
- de anexat fiele de lucru la la modul n care au
portofoliul grupei/individual ; participat la activitate.
- nvarea leciei.