TIPURI DE CHESTIONARE

pedagogia invatamantului primar si prescolar

an de studiu:2020-2021
disciplina:sociologia educatiei
CUM DEFINIM
CHESTIONARUL?
 Chestionarul reprezinta o
tehnica si un instrument de
investigare,constand intr-un
ansamblu de intrebari
scrise,ordonate logic si
psihologic care determina
raspunsuri ce urmeaza sa fie
anchetate
1. CLASIFICAREA TIPURILOR DE
CHESTIONARE
Chestionare cu întrebări care variabilele măsură separate, ar putea, de
exemplu, include întrebări referitoare la:
 Preferinte
 Comportamente
 Fapte
Chestionare cu întrebări care sunt agregate într-o scala sau index, includ, de
exemplu, întrebări referitoare la:
 Trasaturi latente
 Atitudini
 Un index
PREFERINȚE
 Ex: Chestionar la inceputul anului scolar pentru a afla preferintele elevului.

Filmul meu preferat

Cartea mea preferata
Cel mai bine ma pricep la
Culoarea preferata
Mancarea preferata
Cand voi fi mare vreau sa
devin
Anul acesta vreau sa invat sa
Afara cel mai mult imi place
sa
COMPORTAMENTE
 Ex: Chestionar pentru elevi. Raspundeţi la întrebările de mai jos în
conformitate cu următoarele criterii:
 1. pentru DELOC 2. pentru NU FOARTE MULT
 3. pentru MULT 4. pentru FOARTE MULT

1. În ceea ce priveşte viitorul vostru, sunteţi mulţumiţi de educaţia pe care o

primiţi la şcoala?
1 2 3 4
2. Ce aţi schimba pentru a vă îmbunătăţi educaţia:
Materii noi 1 2 3 4
Ajutor financiar mai substanţial 1 2 3 4
Mai multe ore de cursuri 1 2 3 4
Activităţi extra şcolare după terminarea orelor 1 2 3 4
FAPTE
Ex: Chestionar pentru elevi, in care din urma raspunsurilor la faptele lor isi vor putea da seama
modul prin care pot invata cel mai bine.
 1. Când descrieţi o vacanţă/ o petrecere a unui prieten, vorbiţi în detaliu despre muzica, sunetele
şi zgomotele ce le-ati ascultat acolo ?
…………………………………………………………..
 2. În locul ziarelor, preferaţi radioul sau televizorul pentru a vă ţine la curent cu ultimele noutăţi?
................................................
 3. Vă folosiţi de gestica mâinilor când vorbiţi ?
.................................................
 4. Ce mijloace de informare vi se par mai usor de accesat pentru a va tine la curent cu toate
noutatile?
.....................................................

http://www.apizal.ro/DepartmentFileHandler/0/0/chestionar-referitor-la-stilurile-de-nvatare-387.pdf
TRASATURI LATENTE
Ex: Chestionar pentru cunoasterea  Da
propriului temperament de catre elevi. 
Nu
 1.Vorbesti foarte repede in timpul
 4. Gasiti greu limbaj comun cu
discutiilor?
persoane necunoscute?
 Da
 Da
 Nu
 Nu
 Pentru cei care dau raspunsul „Da”
urmeaza intrebarile 2 si 3.Pentru
cei care dau raspunsul „Nu”
urmeaza intrebarea 4.
 2. Te opresti pentru a te gandi
inainte de a vorbi?
 Da
 Nu
 3. In timpul unei discutii obisnuiti sa
gesticulati energic?
ATITUDINI
Ex: Chestionar adresat elevilor privind 1. Sexul:
Absenteism frecvent
atitudinile fata de abandonul scolar.  Feminin
Abandon scolar
1. Care consideri că sunt cele mai  Masculin
frecvente probleme ale Probleme familiale
tinerilor/elevilor din școala ta?
Probleme economice
Marchează problemele în ordinea
frecvenței lor (1, cea mai frecventă, Limitarea accesului la surse
2 următoarea cea mai frecventă și de informare/studiu
3, destul de frecventă.)
Probleme geografice-
2. Varsta: ……. provenienta din mediul rural
sau zone limitrofe

Probleme sociale
Delicventa
UN INDEX
Ex: EDUCATIE. CHESTIONAR PENTRU 3.Este necesar să insiste copilul
PĂRINŢI. IMPLICAREA FAMILIEI ÎN dumneavoatră pentru ca să participaţi
EDUCAŢIA COPILULUI la şedinţele cu părinţii?
1. Se spune frecvent, ca noi nu avem  Nu
timp sa ne ocupam atat cat este  Da
necesar de educatia
copilului.Apartineti acelor oameni  Uneori
care au prea putin timp?
4.Ţineţi cont de părerile şi sfaturile
 Mult prea putin timp invatatorului?
 Nu  Intotdeauna
 Uneori  De cele mai multe ori
2. Vă întrebaţi în fiecare zi copilul  Rareori
despre ce s-a întâmplat la şcoală?  Niciodata
 Intotdeauna
 De cele mai multe ori

2.CLASIFICAREA CHESTIONARELOR


1. Dupa continutul informatiilor adunate
1.1. Chestionare de date factuale
• Sunt de tip administrative referitoare la fapte obiective ,ce pot fi
observate direct si verificate de alte persoane

1.2. Chestionare de opinie

• se refera la datele imposibil de observat direct:opinii,
atitudini,motivatii,etc
• urmaresc atat cunoasterea opinilor cat si a intensitatii lor
Dupa cantitatea informatiilor:

 1. Chestionare speciale
• Chestionarele care au o singura tema
• Sunt destinate pentru a pune-n evidenta anumite fenomene ci nu
pentru a le masura sau explica.

 2. Chestionare omnibus
• Chestionarele care au mai multe teme
• Sunt cele mai intalnite in practica sociologica,fiind cele mai relevante
si mai ieftine
Dupa forma intrebarilor
 chestionarele cu intrebari inchise,chestionarele cu intrebari deschise si chestionarele cu
intrebari atat inchise cat si deschise

Dupa modul de aplicare

 Chestionare autoadministrate si chestionare administrate de operatori de teren.
• Presupun inregistrarea raspunsurilor de insasi persoanele investigate
• Prin autoexaminarea subiectii se pot exprima mai bine si sunt mult mai sinceri
STRUCTURA CHESTIONARULUI:
CONCLUZII:

 Am definit impreuna ce
inseamna chestionarul.
 Am parcurs tipurile de
chestionare dupa 2 clasificari.
 Am invatat tipurile de
intrebari.
 Structura chestionarului.
BIBLIOGRAFIA

 Sorin Chelcea ,
Metodologia cercetarii
sociologice. Metode
cantitative si calitative,
Editura Economica,
Bucuresti, 2009
 https://alili2001.files.wo
rdpress.com/2014/12/ch
estionarul.ppt-
Accesat 20.11.2020