3. Susţinem opinii.

Argumentăm
-Sunem puşi în situaţia de a alege între opinii diferite. Opiniile trebuie
argumentate.
-Argumentarea este susţinerea unei opinii. Argumentul arată pe ce te bazezi
când ai o opinie.
-Argumentarea se construieşte folosind următoarele înrebări: Pe ce
te bazezi?, De ce crezi? Suntem mai convingători când folosim
exemple şi dovezi.
-Argumentele nu trebuie să constrângă(a sili, a forţa, a obliga pe
cineva să facă un anumit lucru). Ele trebuie să te convingă de ceva.
-argumentele trebuie să fie însoţite de dovezi ce pot fi
verificate.
-dovezile pot fi ilustrate prin exemple.
-argumentele au rolul de a convinge, nu de a obliga.
 Activităţi de învăţare:

1. Citeşte următoarele argumente şi identifică opiniile susţinute şi dovezile care le sprijină.

a. Cred că toţi copiii sunt capabili să aleagă ce este bine pentru ei, pentru că toţi copiii sunt inteligenţi.
b. Pentru că toţi copiii sunt finţe umane şi pentru că toate fiinţele umane au drepturi, rezultă că şi
copiii au drepturi.
c. Cred că adulţii nu respect dreptul copiilor la joacă, pentru că ne obligă să facem teme aproape
toată ziua.

2. Examinează cu atenţie argumentele de mai jos şi alege-le pe cele pe care le consideri convingătoare.
a. Cred că toţi copiii au drepturi, pentru că aşa trebuie să fie.
b. Niciun copil nu are voie să decidă câte teme trebuie să facă, deoarece aceasta este treaba adulţilor.
c. Adulţii trebuie să îi respecte pe copii, deoarece aceştia au drepturi.
d. Cred că sunt liber, pentru că mama mă lasă să fac ce vreau.

3. Împărţiţi clasa în două echipe; una dintre acestea construiesc câte un argument care să susţină că toţi
copiii trebuie să primească masa de prânz la şcoală.
A doua echipă citeşte cele două argumente şi îl alege pe cel mai convingător.

4. Citeşte cu atenţie următoarea opinie:

Persoanele sărace sunt excluse de peste tot pentru că nu sunt îmbrăcate suficient de bine.
a. Împreună cu alţi trei colegi, construieşte cât mai multe argumente pentru a convinge alte persoane
să nu îi mai excludă pe cei săraci.
b. Prezentaţi argumentele voastre în faţa clasei.
c. Analizaţi argumentele celorlalţi colegi.
d. Notaţi cele mai convingătoare argumente pe bucăţi de hârtie colorată.
e. Daţi fluturaşii cu argumente unor persoane adulte şi cereţi-le să vă spună dacă acestea sunt
convingătoare.
Temă pentru acasă: Construieşte câte un enunţ cu următoarele cuvinte: argument, argumentare,
constrângere.