PROIECT DIDACTIC

Școala Gimnazială ”Elena Donici Cantacuzino”, Pucioasa

Data:
Profesor: Cremenciuc Viorica
Clasa : a V–a
Aria Curriculară : Om și societate
Disciplina: Educație socială/ Găndire critică și drepturile copilului
Unitatea de învățare: Drepturi și responsabilități ale copilului
Subiectul lecției : Dreptul la un mediu curat
Tipul lecţiei : dobândire de noi cunoștințe

Competențe generale
C1- Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală şi a diferitelor grupuri şi comunități, prin utilizarea unor achiziții specifice
domeniului social .
C2 - Cooperarea pentru realizarea unor activități şi pentru investigarea unor probleme specifice diferitelor grupuri şi comunități, prin asumarea unor valori şi
norme sociale şi civice

Competenţe specifice
C1.1– utilizarea corectă a termenilor și a conceptelor specifice științelor sociale.
C1.2 –. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru promovarea propriilor drepturi și responsabilități
C2.1 – cooperarea cu ceilalți pentru rezolvarea cerințelor.

Competențe derivate

C1 - Caracterizarea dreptului la un mediu curat și responsabilitățile asociate acestui drept

C2 - Identificarea/propunerea măsurilor de interprins pentru reducerea poluării și protejarea mediului înconjurător
C3 – Formularea opinilor personale cu privire efectele dezastruoase ale poluării mediului

Strategia didactică :
1. Metode şi procedee : conversaţia euristică/examinatorie, explicaţia, lucrul cu manualul, lectura, discuţie dirijată, expunerea, analiza argumentativă,
copacul ideilor, studiul de caz
2. Forma de organizare : frontală şi individuală, perechi
 3. Evaluare : formativă, autoevaluarea, finală
4. Material didactic : manualul/manualul digital, material video, imagini, markere, prezentare power point
5. Bibliografie
- Manualul ,,Educație socială” pentru clasa a V a ,
-Convenția ONU privind drepturile copiilor,
-Declaratia Universală a Drepturilor Omului ,
- www.unicef.ro
www.google.com
www.youtube.com

6. Durata orei: 50 minute

7. Locul de desfăşurare : Sala de clasă

Desfășurarea lecției

Resurse
Momentele Desfășurarea a lecției
metodologice
lecției C-țe Evaluare
Activitatea profesorului Activitatea elevilor
1. Momentul - Stabilesc climatul socio-afectiv și pregătesc -îşi pregătesc materialele Caiete
organizatoric materialele necesare desfăşurării lecţiei . necesare desfăşurării lecţiei în Manual
- Fac prezenţa bune condiţii, ascultă şi sunt
(1min) atenţi.

Adresează întrebări din lecția anterioară Elevii participă la discuții, Conversație Apreciere
2.Reactualizarea răspund examinatorie verbală
cunoștințelor (3
minute) Discuție dirijată
3.Anunţarea Anunţ titlul lecţiei şi scriu pe tablă ” Dreptul la un Notează în caiete titlul lecţiei Expunere
titlului și mediu curat”
competențelorn
oii lecţii
(1 minut)
4.Dobândirea Propune elevilor să urmărească materialul ppt Elevii ascultă și scriu în Prezentare ppt
noilor Explică eventualele nelămuriri caiete noțiunile de bază Descoperire
cunoștințe . Întreabă elevii, îi antrenează în discuții Formativă
(25 minute) C1 Expunere
Apoi le propune spre vizionare un material video Vor participa la discuții Material video
despre protecția mediului Discuțe dirijată Încurajarea
Adresează întrebări pentru tuturor să
C2 orice nelămurire Explicație participe la
Se propune rezolvarea exercițiului 3, pag 61 din Imagini discuție
manual Elevii rezolvă în perechi
C3 Aprecierea
verbală

5. Fixarea Se propune lecturarea unei situații, apoi rezolvarea Lucrează individual, ies la Studiu de caz Apreciere
cunoştinţelor sarcinilor tablă să scrie ideile verbală
( 15 minute) C2 Te afli în vacanță și mergi spre malul râului din Copacul ideilor
C3 apropiere. Constați că peste tot sunt sticle, hârtii,
deșeuri menajere a celor care și-au petrecut week- Doritorii răspund Analiza
end-ul pe malul râului. argumentativ
*Care este impactul asupra naturii?
*Cum trebuie protejat mediul? Sunt numiți câțiva elevi
* Propuneți măsuri de protejare a mediului! pentru a răspunde

Roagă elevii să enumere 2 lucruri pe care le-au

reținut din această oră
Apreciere
verbală
Autoevaluarea
6. Încheierea -face aprecieri referitoare la modul de desfăşurare a -elevii ascultă,sunt atenți Discuție Finală
lecţiei. Tema lecţiei şi scoate în evidenţă elevii care au avut o Apreciere
pentru acasă prestaţie bună la oră. verbală
(3 minute) Notare