TEME SEMINAR PEDAGOGIE

Lect. univ. dr. Florentina Avram

1. Vocaţia pedagogică astăzi – eseu.

2. Aptitudinea pedagogică. Calităţi şi competenţe ale profesorului.
3. Pedagogia – ştiinţă şi artă a educaţiei. Relaţia pedagogiei cu alte ştiinţe:
psihologia, sociologia, filosofia, istoria, biologia.
4. Educaţia - caracteristici şi funcţii.
5. Formele educaţiei: formală, nonformală, informală.
6. Educaţia permanentă. „Noile educaţii”.
7. Educabilitatea. Factorii dezvoltării personalităţii.
8. Dimensiunile educaţiei: intelectuală, morală, estetică, religioasă, tehnologică,
fizică.
9. Finalităţile educaţiei: ideal, scopuri, obiective.
10. Curriculum educaţional – semnificaţii conceptuale; dimensiuni curriculare
(tipuri, trepte, cicluri, arii curriculare).
11. Fundamentele curriculumului (istorice, filosofice, psihologice, pedagogice,
sociologice etc.).
12. Documente curriculare: plan de învăţământ, programe şcolare, manuale
alternative. Analiză de conţinut.
13. Modele de proiectare curriculară: modelul centrat pe conţinuturi; modelul
centrat pe finalităţi.

BIBLIOGRAFIE MINIMALĂ

1. Bârzea, C. (1995). Arta şi ştiinţa educaţiei

2. Cucoş, C. (2002). Pedagogie, Ed. Polirom
3. Cucoş, C. (1998). Psihopedagogie pentru examenele de definitivat şi grade
didactice, Ed. Polirom
4. Cristea, S. (2010). Fundamentele pedagogiei, Ed. Polirom
5. D’Hainaut, L. (1981). Programe de învăţământ şi educaţia permanentă, EDP
6. Frunză V., (2007). Evaluare și comunicare în activitatea de instruire , Ed. Ovidius
University Press, Constanța.
7. Frunză V., (2003). Teoria și metodologia curriculum-ului, Editura Muntenia,
Constanța.
8. Jinga, I., Istrate, E. (1998). Manual de pedagogie
9. Mitrofan, N. (1998). Aptitudinea pedagogică
10. Marcus, S. (1987). Empatia şi relaţia profesor-elev
11. Nicola, I. (2003). Tratat de pedagogie şcolară, Ed. Aramis
12. Păun, E. Potolea, D. (2002). Pedagogie. Fundamentări teoretice şi demersuri
aplicative, Ed. Polirom, Iași.