Director, Nr. înreg. 2867/11.09.

2018
Prof. FURTUNĂ Doina-Simona

CENTRUL DE DOCUMENTARE ŞI INFORMARE

PLAN MANAGERIAL
AN ŞCOLAR 2018-2019
Centrul de documentare si informare este o structură infodocumentară modernă, un centru de resurse pluridisciplinare şi multimedia, care oferă beneficiarilor
un spaţiu de formare, de comunicare, de informare şi de exploatare a fondului documentar şi a tehnologiilor informaţiei şi comunicării în educaţie, un loc de cultură,
deschidere, întâlnire şi integrare.
CDI concentrează în acelaşi spaţiu un fond documentar actual, pluridisciplinar, pe suporturi multiple, adaptat nevoilor beneficiarilor şi specificului unităţii de
învăţământ, mijloace de documentare şi informare, echipamente şi instrumente de exploatare a resurselor, un spaţiu adaptat organizării şi desfăşurării activităţilor
specifice, precum şi personal calificat în domeniul ştiinţelor documentării şi informării. CDI deserveşte întreaga comunitate educativă a unităţii de învăţământ şi este
parte integrantă a unităţii de învăţământ.
(Regulament din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare, Cap. II., Art. 6/7.)
Misiunea fundamentală a CDI - Iniţierea elevilor în tehnicile de căutare, selectare, organizare, prelucrare şi restituirea informaţiei.

OBIECTIVELE GENERALE ALE CENTRULUI DE DOCUMENTARE SI INFORMARE

I. GESTIONAREA RESURSELOR MATERIALE
II. ORGANIZAREA SI FUNCTIONAREA CENTRULUI DE DOCUMENTARE SI INFORMARE
III. ASIGURAREA PUNERII IN PRACTICI A UNEI POLITICI DOCUMENTARE
IV. ACCESUL LA CULTURA SI CIVILIZATIE
OBIECTIVE DERIVATE ALE CENTRULUI DE DOCUMENTARE SI INFORMARE
OG1. GESTIONAREA RESURSELOR UMANE:
- Completarea fondului documentar.
- Completarea documentelor de gestiune.
- Elaborarea comenzilor de carte şi periodice în funcţie de bugetul aprobat în consiliul de administraţie şi validat în consiliul profesoral.
OG2. ORGANIZAREA ŞI FUNCŢIONAREA CDI
- Elaborarea ROI şi a planificării activităţilor în CDI.
- Amenajarea / reamenajarea spaţiului CDI.
- Organizarea colecţiilor.
OG3. ASIGURAREA PUNERII ÎN PRACTICĂ A UNEI POLITICI DECUMENTARE
- Iniţierea în cercetare documentară.
- Derularea unor activităţi vizând dobândirea autonomiei în învăţare.
- Dezvoltarea unor proiecte care să incite şi să motiveze pentru lectură.
- Activităţi de aprofundare a cunoştinţelor sau de recuperare pentru elevii aflaţi în dificultate.
- Antrenarea CDI în formarea continuă a personalului didactic şi didactic auxiliar.
 - Realizarea unor activităţi privind orientarea şcolară şi profesională.
OG4. ACCESUL LA CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE
- Promovarea fondului documentar.
- Dezvoltarea de parteneriate (locale, regionale, naţionale, europene).
- Promovarea instituţiei.
- Organizarea de expoziţii, simpozioane.

I. GESTIONAREA RESURSELOR MATERIALE

Nr. OBIECTIVE
ACTIUNI / MIJLOACE DE REALIZARE RESPONSABIL DURATA EVALUARE
Crt. DERIVATE
 Analiza fondului documentar existent în CDI;
 Identificarea nevoilor utilizatorilor în funcție de
specificul și de profilul unității școlare;
Fișe de
Completarea fondului  Actualizarea si completarea fondului documentar în Profesorul documentarist
activitate
1. documentar funcție de: profilul si specificul unității școlare, cerințele Permanent
de informare și documentare ale utilizatorilor, Rapoarte
recomandările programelor școlare la disciplinele
de activitate
studiate în școală;
 Casarea documentelor perimate fizic sau moral;
Completarea Documente de
 Întocmirea documentelor de gestiune;
documentelor de gestiune a
 Tratarea documentelor de gestiune din punct de vedere Profesorul documentarist
gestiune fondului
2. fizic și intelectual respectând normele biblioteconomice Permanent
documentar
în vigoare;
Rapoarte de
 Informatizarea gestionarii fondului documentar; activitate
 Achiziționarea de fond de carte în funcție de nevoile
Elaborarea comenzilor utilizatorilor conform programelor școlare din banii
de carte si periodice în alocați de MENCS
3 Profesorul documentarist Rapoarte ale
funcție de bugetul  Achiziționarea de soft educațional în funcție de bugetul Permanent
3. activității
aprobat de C.A. si alocat;
validat de C.P.  Achiziționarea de periodice și stabilirea unui buget de
funcționare.

II. ORGANIZAREA ȘI FUNCȚIONAREA CENTRULUI DE DOCUMENTARE ȘI INFORMARE

Nr. OBIECTIVE
ACTIUNI / MIJLOACE DE REALIZARE RESPONSABIL DURATA EVALUARE
Crt. SPECIFICE
 1.  Redactarea regulamentului de ordine interioara a C.D.I. și Profesorul documentarist
Elaborarea R.O.I. și a supunerea lui spre aprobare directorului și C.A.;
calendarului  Întocmirea orarului C.D.I. și supunerea spre aprobarea Director Portofolii
activităților CDI directorului si C.A. al școlii; Începutul
 Redactarea proiectului pedagogic și cultural și supunerea lui Cadre didactice anului școlar Rapoarte de
spre aprobare directorului și C.A. al școlii; activitate
 Întocmirea planificării calendaristice semestriale si Profesor documentarist
prezentarea ei echipei pedagogice, elevilor şi utilizatorilor
C.D.I.
2 Amenajarea spatiilor
2. specifice Centrului de  Realizarea sistemului de semnalizare a C.D.I., a Profesorul documentarist Septembrie/ Fișa de evaluare
Documentare și materialelor decorative de semnalare a spaţiilor specifice, a Octombrie a unui C.D.I.
Informare panourilor de informare și afișaj;

3  Organizarea fondului documentar pe domenii conform

3. Organizarea colecțiilor sistemului de clasificare zecimal – CZU/ MARGARETA Profesorul documentarist Începutul Rapoarte
DOCUMENTARELOR; anului școlar semestriale și
 Organizarea unei colecții de documente în funcție de anuale.
profilul și specialitățile unității școlare;

III. ASIGURAREA PUNERII ÎN PRACTICĂ A UNEI POLITICI DOCUMENTARE

Nr. OBIECTIVE
ACTIUNI / MIJLOACE DE REALIZARE RESPONSABIL DURATA EVALUARE
Crt. SPECIFICE

1. Inițierea în  Vizite ghidate ale cadrelor didactice și ale elevilor din școala în Profesorul
cercetarea C.D.I.; documentarist
documentară  Prezentarea funcțiilor și rolului C.D.I., organizarea lui pe spații Începutul Rapoarte semestriale
specifice, activitățile care se pot desfășura în C.D.I., regulamentul anului școlar și
de ordine interioara și misiunile profesorului documentarist; Cadre didactice anuale
 Planificarea activităților de inițiere în cercetare documentară;
 Formarea elevilor în domeniul cercetării documentare (cele 6 etape Portofolii
ale cercetarii documentare) Profesorul Permanent
 Integrarea secventelor de cercetare documentara în unități documentarist/ Fișe de activitate
disciplinare. Cadre didactice
2 Derularea unor  Promovarea C.D.I. împreuna cu echipa pedagogica prin Rapoarte semestriale
2. activități vizând intermediul afișelor, orelor de dirigenție sau activităților Profesorul și
dobândirea extrașcolare; documentarist anuale.
autonomiei în  Activități de întocmire a unui dosar documentar, referate tematice, Permanent Portofolii
învățare portofolii, reviste școlare, etc. Cadre didactice Fise de activitate
 Dezvoltarea unor  Identificarea nevoilor de lectură ale elevilor; Rapoarte semestriale
3. proiecte care să incite  Inițierea elevilor în tehnicile de lectura și învățare eficientă; Profesorul și anuale
și să motiveze pentru  Activități de încurajare a lecturii în parteneriat cu profesorii de documentarist Fișe de activitate
lectură disciplină; Permanent
 Organizarea animațiilor legate de lectura; Proiecte
 Proiecte de parteneriat cu biblioteci, muzee, librării, tipografii care Cadre didactice educaționale
să atragă elevii spre lectura;
4 Activități de  Planificarea și desfășurarea în colaborare cu cadrele didactice a Profesorul
aprofundare a activităților de recuperare a elevilor în dificultate sau eșec școlar. documentarist Rapoarte semestriale
cunoștințelor sau de  Organizarea împreuna cu psihologul școlii a unor activități de Consilier și
4. recuperare pentru motivare înspre școală a elevilor cu dificultăți în învățare sau școlar/psiholog Permanent anuale
elevi aflați în comportamente deviante. Cadre didactice Fișe de activitate
dificultate
Antrenarea C.D.I. în  Realizarea unui panou informativ cu toate cursurile de formare și Profesorul Rapoarte semestriale
5. formarea continuă a perfecționare a cadrelor didactice oferite de instituțiile abilitate cu documentarist și
personalului didactic formarea cadrelor didactice; anuale
și didactic auxiliar  Organizarea şi participarea la întalniri metodice;
 Promovarea ofertelor de cursuri de formare profesionala și Director
perfecționare prin CCD, ISJ si MENCS. Permanent
 Reactualizarea spațiului de formare a cărui finalitate este Spaţiul de
expunerea și consultarea portofoliilor cadrelor didactice – Șefii de catedra documentare
modalitate de dezvoltare, schimbare și inovație. pedagogică
 Achiziţionarea ofertelor educaționale liceale; Profesorul Rapoarte semestriale
Realizarea unor  Planificarea împreuna cu psihologul școlii a unor activități de documentarist Permanent și
6. activități privind orientare școlară; anuale/
orientarea școlara  Organizarea unor întâlniri și activități de orientare școlara cu Consilierul școlii Spaţiul de
profesori din alte instituții. documentare
Diriginții pedagogică/
Fișe de activitate
IV. ACCESUL LA CULTURA SI CIVILIZATIE

Nr. OBIECTIVE
ACTIUNI / MIJLOACE DE REALIZARE RESPONSABIL DURATA EVALUARE
Crt. SPECIFICE
 Expoziții cu documentele nou intrate în fondul documentar al Profesorul Pe tot Expoziții
Promovarea C.D.I. documentarist parcursul Fișe de activitate/
1. fondului documentar  Prezentarea unei colecții a unui autor, a unor cărți premiate; anului școlar Spaţiul de
 Expoziții cu teme de actualitate; expoziție și afișaj
 Întâlniri cu autori, lansări de carte.
 2 Dezvoltarea de  Colaborarea cu instituții de cultură în realizarea unor proiecte cu Prof. documentarist Pe tot Proiecte de
2. parteneriate (locale, caracter educativ; Director parcursul parteneriat
regionale, naționale,  Realizarea unor proiecte de parteneriat cu diferite scoli si licee din Cadre didactice anului școlar Fișe de activitate
europene) județ sau din țară. Consilierul educativ Panouri tematice

1.  Selectarea activităților reprezentative din C.D.I. și realizarea unui Profesorul

2. CD de prezentare a scolii. documentarist Rapoarte de
3. Promovarea  Elaborarea de activități în colaborare cu alte C.D.I.-uri/ biblioteci Permanent activitate
3. instituției din județ.
 Participarea la proiecte și programe prilejuite de diverse
evenimente culturale pe plan național si internațional; Director
 Promovarea imaginii școlii prin mijloacele multimedia, pliante, Materiale realizate
afișe, postere, broșuri de prezentare a școlii și a C.D.I. Cadrele didactice
4 Organizarea de  Expoziții tematice de desene Profesorul Rapoarte
4. expoziții  Expoziții de carte; documentarist Permanent Fișe de activitate
 Expoziții cu produse realizate de elevi Cadrele didactice Spațiul de expoziție

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- Susținere din partea școlii; - Lipsa de deriozitate din partea elevilor, pentru
- Cadre didactice calificate; implicarea în activități extrașcolare;
- Prezența resurselor necesare pentru desfășurarea unei activități corespunzătoare; - Nu toate cadrele didactice sunt dispuse să desfăsoare
- Desfășurarea activității didactice pe un singur schimb; activități în CDI;
- Derularea unor programe de formare și dezvoltare profesionala a cadrelor - Relația părinte-școala nu se ridica la nivelul impus de
didactice; importanța ei în educația tinerilor.
- Acumulare de experiență prin derularea unor proiecte și programe educaționale;
- Dispune de un numar mare de publicații diferite (cărți, reviste, lucrări de referință);
- Există deschideri date de nevoile cadrelor didactice;
- Spații de formare moderne;
- Colaborare buna cu comunitatea locala.
OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI
- Deschiderea comunității locale spre școala prin parteneriate școlare; - Populația școlară este în scădere, ceea ce poate avea un
- Buna colaborare cu media locală, în popularizarea activităților CDI. efect negativ asupra realizării planurilor de școlarizare
viitoare;
- Birocrația excesivă, care va afecta în timp, calitatea
actului didactic;
- Instabilitatea sistemului educațional;
- Instabilitate legislativă etc.
Profesor documentarist
Marin Nicoleta-Adelina