vitatea/proiectul eTwinning Project The Harmony of Nature-2021,

STE(A)M project, Dedicated 2021, International Year of Fruits and Vegetable,

ID 352874
ada în care s-a 14.03.2021-31 .12.2021
at

ţintă la nivelul Elevi de la toate nivelurile de invatamant 3-18 ani

neriatului
donator Fondator: Iuliana Ciubuc
ctive  Dezvoltarea capacitatii elevilor de a se adapta la diferite sarcini și de a găsi soluții
inovatoare
 Educatia elevilor pentru Transdisciplinaritate – capacitatea de a înțelege
și utiliza concepte din diferite discipline.
 Studierea si reproducerea fenomenelor din natura (astronomice, fizice, chimice,
biologice)
 Educatie pentru mediu si pentru sanatate,
 Educatie pentru stiinte si arte,
 dezvoltarea competentelor pentru meseriile viitorului,,, abilități și atitudini legate
 de competența în matematică, știință și tehnologie.
 Schimb de experienta intre profesori si elevi de pe toate continentele
 Abordare competitivă , colaborativă, interactivă, atractivă şi de comunicare

e curriculare Arts, Astronomy, Biology, Chemistry, Citizenship, Cross Curricular,

cate Design and Technology, Drama, Environmental Education, Ethics,

1
 Foreign Languages, Geography, Geology, Health Studies,
History of Culture, Informatics / ICT, Mathematics / Geometry, Music, Natural Sciences,
Physical Education, Physics, Pre-school Subjects,
Primary School Subjects, Psychology, Religion, Special Needs Education, Technology

usele finale,
tatele obținute și
ul lor de utilizare
retă la nivelul
neriatului, al
uţiei şi în afara
eia
- Acorduri de parteneriat
- Colectii de materiale educationale sub forma de imagini sau in format PPT sau PDF
- videoclip-uri, revista online,
- Lucrari din proiect publicate in diverse reviste internationale
- Revista India articol etwinning 2021 Kids Sciences
- file:///C:/Users/iuliana/Desktop/PROIECT%20NOU%20THE%20HARMONY%20OF%20NATURE
%20%202022%20-Yahya/articol%20in%20revista%20INDIA%202021%20oct%20The%20KIDS%20October
%202021%20By%20KIDS%20Foundation,%20India%20(4).pdf
- https://en.calameo.com/read/0016331709cbe411b95ad
- https://www.scribd.com/document/559363548/Abordarea-Multidisciplinara-a-Proiectelor-Ste-a-m
- https://www.scribd.com/document/550634793/
- integrarea-In-Curriculum-a-Activit%C4%83%C5%A3ilor-Transdiciplinare-%C5%9Ei-
Transcurriculare
- https://www.instagram.com/the_harmony22/?utm_medium=copy_link

2
 dele de evaluare si de Lucrări postate pe platforma eTwinning evaluate de echipa de evaluatori naţionali
minare folosite şi internaţionali, apoi centralizarea datelor de catre echipa de jurizare si stabilirea
premiantilor pe scoli si pe proiect, evaluarea concursurilor online sincron,
folosind diverse platforme, de pilda:on-line sincron- Kahoot! Tricider, off-line asincron.Google forms,
www.Tricider.ro
file:///C:/Users/iuliana/Desktop/diplome,%20acord%20si%20adeverinta%20mirauti/lista%20evaluatori
%20The%20Harmony%20of%20Nature-2021%20(1).pdf
ctul (asupra Proiectul s-a bucurat, încă de la început, de sprijinul scolii, al comunitatii locale, cu care
uţiei, personalului am incheiat parteneriate, a institutiior de cultura si mediu din localitate ,
i, elevilor, părinţilor, care ne-au asigurat derularea simpozioanelor anuale, expozitiilor internationale,
unităţii locale etc.) concursurilor cu participare directa, in cadrul unor simpozioane sau conferinte,
in ateliere de lucru pe sectiuni: creatii literare si creatii plastice, la care au participat elevi ,
parinti, bunici, autoritati locale si prin transmisiune on-line –videoconferinte
pe Skype sau ZOOM, au participat elevi si profesori din strainatate, parteneri de proiect.

cterul inovator Noutatea pedagogică constă în faptul că experimentele au fost concepute

în aşa fel încât elevi de toate vârstele să le poată efectua sub îndrumarea
coordonatorilor, pentru a face observaţiile pe care să le treacă într-o fişă de lucru,
să prelucreze datele, să le redea în funcţie de capacităţile de care dispun,
să compare rezultatele cu alte şcoli şi să tragă concluziile. Cu alte cuvinte,
proiectul educă elevii să devină mici cercetători, să abordeze în mod sistemic
ceea ce se petrece în natură, să descopere şi să verifice legi din natură,
să ajungă să înţeleagă natura şi să-şi creeze convingeri solide. Proiectul a oferit elevilor
mei posibilitatea utilizǎrii multor metode pedagogice moderne, elevii lucrând
în grupuri mici, în funcţie de aptitudini şi interese. Elevii care deţin numeroase
competenţe matematice şi ştiinţifice au realizat activitǎţi de cercetare, alţi elevi
cu aptitudini de creaţie plasticǎ sau artistică de orice fel, au realizat lucrǎri
3
 (planşe, postere, desene, picturi, colaje, machete, etc.) care au fost expuse
în expoziţia Internaţionalǎ, în loc public, conform planificǎrii din proiect).Lucrarile plastice
ale elevilor au fost expuse la Centrul de Mediu „Alexandru Beldie” al Administratiei
Parcului Natural Bucegi- Busteni,PH, Romania.
enabilitatea În urma chestionarului aplicat de școala noastră, am ajuns la concluzia că toți elevii
ităţilor desfăşurate şi a sunt interesați să continue proiectul, deoarece este un proiect foarte util atât în școală,
tatelor obţinute la cât și în profesia pe care o au și își vor alege elevii, mai ales că aceștia au acumulat și
instituţional şi la
ul parteneriatului
îmbunătățit multe abilități cheie.
Inca nu am depus Aplicatia pentru Certificatul National de calitate, deoarece nu se mai depun
in ianuarie , numai in august.
Au participat foarte multi elevi din tara si din strainatate, care au primit diplome si premii
constand in carti si DVD-uri cu imagini din proiect, cu o colectie de videoclip-uri ale partenerilor
de proiect, diverse link-uri utile.