Proiectul eTwinning Su Muhafizlari/Water Guards,

punte de integrare europeană

Prof.înv.primar Prunică Monica

Școala Gimnazială “Gheorghe Vernescu”, Rm.Sărat,
Buzău

Proiectul eTwinning Su Muhafizlari/Water Guards s-a desfășurat în Școala

Gimnazială “Gheorghe Vernescu”, Rm.Sărat în perioada 28.01.2021-28.05.2021, în
colaborare cu Turcia și Grecia. Grupul țintă al proiectului au fost elevii din clasele
primare.
Coordonator:
AYŞEGÜL ATEŞ-Kadınhanı,Turkey
Co-fondator :
Rukiye KILIÇ,Selçuklu Belediyesi Saygı Anaokulu Selçuklu, Turkey
Membri:
PRUNICAMONICA-Scoala Gimnaziala Gheorghe Vernescu,Râmnicu Sărat,Romania
Ertuğrul Dağ,Yenişehir,Turkey
Katerina Kokkinaki-1ο Δωδεκαθέσιο Ραλλείων Πειραματικών
Δημοτικών,Peiraias, Greece
H.Semra Salihoğlu Yılmaz-Nene Hatun Anaokulu,Merkez, Turkey
Aylin ONUK,İsaören İlkokulu İnegöl, Turkey
Obiectivele proiectului au fost:
-Avertizarea asupra utilizării excesive și inutile a consumului de apă în prezent.
-Dezvoltarea competentelor de reciclare și de economie a risipei resurselor naturale
-Cunoașterea efectelor benefice,dar și nocive a actiunii umane asupra mediului
înconjurător
Elevii au colaborat pe tot parcursul proiectului,au confecționat și au trimis
felicitări colegilor participanți la proiect,s-au întâlnit online ,s-au jucat .Au realizat o
poezie și un cantec comun, fiecare țară participantă a realizat câte o strofă din
poezie/respectiv cantec.Produsele realizate demonstrează interdisciplinaritatea
proiectului și gradul de implicare activă a elevilor în realizarea activităților.
Evaluarea proiectului a fost realizată de biroul european și național
Etwinning .Pentru modul de desfășurare și implicare a profesorilor și
elevilor,proiectul a fost premiat cu Certificatul Național de Calitate și Certificatul
European de Calitate.
 Proiectele eTwinning sunt o cale spre o abordare europeană a parcursurilor
didactice şi spre o mai uşoară integrare într-o societate înclinată spre tehnologie. Este
recomandată predarea modernă, dar este important să înţelegem cum profesori din alte
ţări abordează anumite conţinuri, cum se pot forma anumite competenţe prin
colaborare şi cooperare.
O lecţie trebuie predată integrat, astfel că elevul trebuie să îşi însuşească
anumite cunoştinţe din domenii variate. Lucrând în echipă în cadrul proiectelor
eTwinning, învaţă unii de la alţii, află lucruri interesante despre alte culturi, civilizaţii
şi se încurajează comunicarea. Astfel, se realizează o abordare „europeană” a
cunoştinţelor predate în şcoală.Colaborarea este puntea care duce la performanță,
comunicare și integrare în societate. Lucrând împreună, selectând temele, se dezvoltă
potenţialul creator al elevilor, încrederea în sine. Proiectul valorifică noțiunile studiate
în școală și le dezvoltă elevilor anumite competențe și abilități necesare în viitor, într-
un mod atractiv şi uşor, deoarece ei sunt pasionaţi de lucrul la computer. S-au abordat
subiecte variate, actuale, teme de interes general, cultural, s-au stabilit activități online
sau s-a lucrat la diferite sarcini, în limbi diferite.Prin astfel de parteneriate se face şi
un schimb de bune-practici.O colaborare între profesori, elevi din școli și țări diferite
este recomandată, astfel eliminându-se barierele de spațiu, modernizându-se actul de
predare-învăţare-evaluare. Elevul a fost şi el „administrator de proiect”, a postat
materiale, a colaborat cu partenerii din celelalte țări.
Activitățile realizate in timpul desfășurării proiectului se adresează tuturor
actorilor implicaţi în actul educaţional şi le dezvoltă elevilor competenţele
internaţionale necesare unei bune integrări în societatea cunoaşterii.Avantajele pentru
școală sunt și ele importante, deoarece prin acest proiect eTwinning am promovat
imaginea școlii, am pus bazele unei colaborări la nivelul instituției noastre în viitoare
parteneriate Erasmus cu aceeași parteneri. De asemenea, am adăugat o nouă
dimensiune europeană procesului de predare-învățare și calității educației la nivelul
unității noastre.