“Toleranţa este atributul umanităţii în întreaga lume” (Voltaire)

Proiectele realizate în școala noastră susţin dezvoltarea interesului elevilor pentru

cunoaşterea şi înţelegerea  diferenţelor dintre semenii lor, a valorificării potenţialului creator,
educaţional şi al diversităţii dintre ei, precum şi acceptarea conştientă a celorlalţi şi stabilirea
unor relaţii integratoare, de comunicare şi de respect faţă de aceştia în vederea  dezvoltării
abilitaţilor specifice de orientare, cooperare, competiţie şi solidaritate.

PROIECTE ETWINNING

eTwinning reprezintă cea mai mare platformă online de proiecte educative și este sustinută de
către Comisia Europeană. Această platformă ofera profesorilor oportunitatea de a demara și implementa
proiecte la nivel european. În anul școlar 2021-2022 școala Gimnazială Andrei Mureșanu este implicată
în mai multe proiecte eTwinning dupa cum urmează:

1. MY ENGLISH WORLD – Coordonator, profesor limba engleză Alexandra Daniela Ioniță

Proiectul My English World se desfășoară la nivelul clasei a III-a și are ca principal scop
utilizarea tehnologiei web 2.0 (Bitmojy, I fun Face, WordArt, AdobeSpark, Cram, Postermywall,
WordWall, PixelArt, Renderforest, Aggie, Storyjumper, EmojyMaker, Zumpad) în predarea și învățarea
limbii engleze. Prin multitudinea de resurse utilizate, prin sensibilizarea și exprimarea culturală, prin
accentul pus pe comunicarea în limba engleză, proiectul și-a atins ținta. Elevii au învățat cu plăcere, au
cooperat si și-au dezvoltat competențele digitale necesare secolului 21.
Dintre activitățile desfășurate amintim:
2. HARMONY OF NATURE AND CULTURE - Coordonator, profesor limba engleză Alexandra
Daniela Ioniță

Proiectul Harmony of Nature and Culture este dedicat elevilor de clasa a VII-a și are ca principal
scop reliefarea tradițiilor și a bagajului cultural al celor șase țări implicate: România, Turcia,
Croația, Portugalia, Grecia și Iordania. În cadrul întalnirilor online, elevii au făcut schimb de
informații privind bucătăria tradițională, portul popular si dansurile naționale, traditii și obiceiuri,
dar și clădiri emblematice. Toate aceste prezentări s-au facut utilizând tehnologia web 2.0
(Chatterpix, AdobeSpark, Canva, WordArt, Renderforest, Zumpad, Storyjumper, Jigsawplanet,
Animoto).
3. MY TRADITIONAL CUISINE - Coordonator, profesor limba engleză Alexandra Daniela
Ioniță

Proiectul My Traditional Cuisine a fost pe cât de declicios, pe atât de practic. Elevii de clasa a V-
a implicați nu numai că au prezentat bucatăria tradițională, dar au și pus în practică rețetele,
împreună cu partenerii din Polonia, Azerbaijan, Croația, Albania, Turcia, Grecia, Slovacia,
Franța, Georgia și Portugalia

4. LET’S MATHS - Coordonator, prof. inv. primar Monica Stoica

Let’s Maths –a început în octombrie 2021 și s-a finalizat în februarie 2022, a avut drept scop
atragerea copiilor către această materie considerată mai dificilă, prin activități cu materiale din
natură, care sa dezvăluie relevanța calculelor. Elevii au învățat într-un mod distractiv despre
matematicieni celebri ca: Pitagora, Fibonnacci, Gauss sau Pascal. Am folosit jocuri și aplicații
digitale: Jigsawplanet, Canva, Chaterpix, Word art, am preparat sendvișuri sănătoase folosind
proporții matematice, am făcut codare in cadrul EU Code Week, am sărbătorit Ziua Fibonnacci în
natura. Parinții au completat chestionare de feedback în legătură cu activitățile acestui proiect.
Partenerii noștri au fost din Turcia Italia, Iordania si Grecia.
5. WHO DREW? - Coordonator, prof. inv. primar Monica Stoica
Who Drew? a fost urmatorul proiect pe care îl încheiem în această săptămână. Scopul a fost acela
de a cunoaste pictori și picturile lor, de a dezvolta simtul estetic al elevilor, de a-i apropia de artă
cu ajutorul imaginilor, a tehnicilor de lucru specifice, dar și prin integrarea instrumentelor
digitale în activitățile proiectului. Copiii au adorat picturile Rosinei Wachtmeister, dar și ale lui
Vincent van Gogh. Am lucrat alături de parteneri din Turcia, Polonia, Romania.
Toate aceste proiecte au fost integrate în curriculum-ul școlar, în cadrul diferitelor discipline,
făcând în felul acesta învațarea mai ușoara și școala mai atractivă.
 PROIECTE TRANSNATIONALE:

EDUCAȚIE ONLINE FĂRĂ HOTARE, CU GENERICUL

ATELIERUL FANTEZIEI
Metode și tehnici moderne în realizarea produselor
din hârtie și carton la ora de educație tehnologică.
Coordonatori proiect:
1.Prof. Stan Maricica , Școala Gimnazială Oniceni, jud.Suceava
2.Prof, Monica Stoica Școala Gimnazială Andrei Mureșeanu, Ploiești Prahova
3 Carmen Mateas Școala Gimnazială Andrei Mureșeanu, Ploiești Prahova
4.Luchianov Tatiana IP Gimnaziul”Ecaterina Malcoci! S. Crocmaz, Ștefan Vodă

Proiectul are drept scop dezvoltarea capacităților individuale pentru depăşirea unei
situaţii de nevoi alecopiilor aflaţi în dificultate, dar și a celorlalți,în scopul educării toleranței, în
același timp a formării deprinderilor de lucrul manual,a creativității literare al elevilor .
Din activitatile propuse;
1.Tabloul toamnei.
2. Bucuriile copiilor ,iarna!
3. ZiuaPrieteniei
4. Bucuria mărțișorului
5. Paștel , la români!

EDUCAȚIE ONLINE FĂRĂ HOTARE, CU GENERICUL

”MATEMATICA - REGINA STIINTELOR”

Coordonatori proiect:
1. Liceul “Lucian Blaga” Chisinau , Republica Moldova Profesor de matematica - Buga Eugenia
2. Școala Gimnazială ”Andrei Mureșanu”, Ploiești, județul Prahova Profesor de matematică și
informatică Chirițescu Mihaela,
 Scopul principal al proiectului este dezvoltarea capacitatilor de explorare/investigare
pentru studiul si aplicarea matematicii in domenii variate.Urmărim să îmbinăm utilul cu
plăcutul, iar elevii noștri să profite de o colaborare și experiență de neuitat
Grupul țintă: elevii claselor a VI-a din instituțiile partenere
 EDUCAȚIE ONLINE FĂRĂ HOTARE, CU GENERICUL ”
DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DIGITALE LA ELEVI PENTRU
REALIZAREA PRODUSELOR ȘCOLARE”
Participanți: 1. Gimnaziul ”Regele Mihai I”, s. Cimișeni, r. Criuleni, Republica Moldova
Profesor de informatică Morari Mariana- inițiatorul proiectului, clasa a VII-a
2. Școala Gimnazială Rusănești, comuna Fârtățești, județul Vâlcea, România
Profesor de limba și literatura română, Dinu Mariana, clasa a VII-a
3. Școala Gimnazială, comuna Stoilești, județul Vâlcea, România
Profesor de matematică și informatică, Neașcu Maria Nicoleta, clasa a VII-a
4. Școala Gimnazială ”Andrei Mureșanu”, municipiul Ploiești, județul Prahova
Profesor de matematică și informatică Chirițescu Mihaela, clasa a VIIa
5. Liceul Teoretic ”Orizont”, municipiul Chișinău, Republica Moldova
Profesoară de informatică, Cimbir Cornelia și profesoară de limba si literatura
română Furtuna Tatiana, clasa a VI-a
6. Școala Gimnazială, comuna Ionești, județul Vâlcea, România
Profesor de limba și literatura română, Nasui Mariana, clasa a VII
Scopul principal al proiectului este responsabilizarea elevilor pentru utilizarea eficientă și în siguranță a
internetului. Urmărim să îmbinăm utilul cu plăcutul, iar elevii noștri să profite de o colaborare și
experiență de neuitat.
Obiectivele proiectului:
1. Să se asigure că elevii învață cum să respecte drepturile de autor ale proprietarului unei imagini
sau text.
2. Să navigheze/elaboreze în siguranță pe internet, respectând neticheta.
3. Dezvoltarea gândirii critice și a creativității prin intermediul capacității de a identifica soluții și
colaborare.
4. Oferirea accesului la instrumente, tehnologii, resurse și extinderea mediului de învățare.
5. Să ajute elevii să-și dezvolte competențele digitale prin realizarea unor abordări creative a
produselor.
6. Dezvoltarea abilităților de organizare a muncii și a abilității de lucru în echipe internaționale.
Proiect judetean “TÂNĂRUL ECOLOGIST – OCROTITORUL
MEDIULUI”
PROFESORI COORDONATORI: 
Director prof. ANCA ȘTEFĂNESCU
Prof. Biologie BEATRICE FRANGULEA
ECHIPA DE ELEVI IMPLICATĂ ESTE FORMATĂ DIN: preșcolari, școlari și elevi ai

claselor V-VIII. =