Proiect de parteneriat educational

Aviz I.S.J. Dolj Inspector de specialitate Prof. Diana Ciorbagiu-Naon

1 OCTOMBRIE 2009 31 august 2010 INSTITUTII PARTENERE: 1. SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 26 CRAIOVA, DOLJ Nr/ DIRECTOR, PROF. PETRINA PETRICICA COORDONATOR DE PROIECTE SI PROGRAME, PROF. MIOARA GEORGESCU

2.GRUPUL SCOLAR FORESTIER CAMPINA, PRAHOVA Nr/ DIRECTOR, PROGRAME, PROF. DR. GHEORGHE RANCU SOVAIALA COORDONATOR DE PROIECTE SI PROF. DANIELA-MARIA

3. COLEGIUL TEHNIC GHEORGHE ASACHI BUCURESTI Nr/ DIRECTOR, PROF. ADRIANA STOICA DENUMIREA PROIECTULUI:

INTEGRAREA ELEVILOR ROMI SI A CELOR CU DIZABILITATI PRIN MATEMATICA IN INTERCULTURALITATE Domeniul si tipul de educaie in care se ncadreaz:

Domeniul: stiintific, de specialitate si cultural-artistic, pentru drepturile omului Tipuri de educaie: Educaie pentru dezvoltare personal

Educaie inter i multicultural Tipul de proiect: Proiect national, intre 3 scoli din 3 judete diferite (Dolj, Prahova, Bucuresti), cu cicluri de invatamant diferite (gimnazial, liceal), cu elevi de etnii diferite (romani si romi), o parte dintre ei fiind cu dizabilitati APLICANTUL: 1. coala nr. 26 Craiova, Dolj ( Craiova, Dolj, Str. Banu Stepan, nr.20, cod 200819, Tel. 0351.441.862, Fax 0251.463.175, e-mail: mioritzageorgescu@yahoo.fr )

Director: prof. Petrina Petricica Coordonator de proiecte i programe: prof. Mioara Georgescu

Coordonatorul proiectului:

prof. Mioara Georgescu

Cadre didactice implicate:

prof. Mioara Georgescu prof. Madalina Vladut prof. Emil Musat prof. Zoran Ionica prof. Octavian Malinas prof. Lavinia Demetrescu prof. Tudor Bobei prof. Iuliana Durau prof. Marian Nedelica prof. Gabriel Nedelica

1. Grupul Scolar Forestier Campina, Prahova (Campina, Prahova, B-dul. Carol I, nr. 31,

Tel. 0244.336.521, Fax 0244.375.908, e-mail: grupscolarforestier@yahoo.com )

Director: prof. Gheorghe Rancu Coordonator de proiecte si programe: prof. Daniela-Maria Sovaiala

Coordonatorul proiectului:

prof. Elena Necula

Cadre didactice implicate:

prof. Elena Necula prof. Daniela-Maria Sovaiala prof. Mariana Radu prof. Oana Ispas prof. Daniela Stanciu prof. Cristina Ionita prof. Valentin Anghel prof. Margareta Stefan

1. Colegiul Tehnic Gh. Asachi Bucuresti (Bucuresti, sector 6, Str. Aleea Pravat, nr. 24)

Director: prof. Adriana Stoica

Coordonatorul proiectului:

prof. Paula Nica

Cadre didactice implicate:

prof. Paula Nica prof. Adriana Stoica prof. Roxana Kifor prof. Florica Capitaneanu prof. Parscheva Galusca prof. Andreea Stratila prof. Anca Barbu prof. Magdalena Radu prof. Daniela Parsca prof. Nuta Durbaca

ARGUMENT Ideea libertii marcheaz timpul acestui nceput de mileniu. Nimic nu justific tinereea individului ntre zidurile inospitaliere ale unei colectiviti artificiale. Copii, tineri, adulti,

norme sau instituii, cu toii au dreptul la o dezvoltare liber. Contextul actual trebuie s fie favorabil ncurajarrii i susinerii dezvoltrii libere a fiecrui individ n parte. Prin urmare, n contextul unei societi n continu schimbare, nvmntul romnesc trebuie s-i asume o nou perspectiv asupra funcionrii i evoluiei sale. Din aceast perspectiv, parteneriatul educaional devine o proprietate a strategiilor orientate ctre educarea tinerilor. Coeziunea i eficiena grupului participant la parteneriat sunt condiionate de asumarea i promovarea unor valori comune la nivelul tuturor partenerilor implicai: asigurarea egalitii anselor n educaie pentru copiii de etnii diferite (romani si romi) sau cu cerinte educationale speciale (copii cu dizabilitati); revigorarea spiritului civic i a mentalitilor comunitare; promovarea dialogului, transparenei i a comunicrii deschise; ncurajarea iniiativei i a participrii; dezvoltarea cooperrii i a colaborrii intre tineri de diferite etnii. De asemenea, progresul omenirii nu este posibil fr activitatea creatoare, teoretic sau practic a oamenilor. Din acest motiv este firesc ca activitatea creatoare s fie considerat ca forma cea mai nalt a aciunilor omeneti. De aceea, am considerat c este necesar s dezvoltm potenialul creator al elevilor, s le stimulm aptitudinile, nu numai prin activitile de la clas, ci printr-un concurs interscoli care s le permit s abordeze sarcini de lucru incitante, neconvenionale, care s fac apel la imaginaie i la posibilitile lor creative, s le stimuleze curiozitatea, spiritul critic i de observaie i, foarte important, s-i ncurajeze s-i depeasc timiditatea, teama de a nu grei, de ridicol. Lumea copilriei si adolescentei, cu valorile sale, ofer tinerilor multiple posibiliti de a crea la nivel matematic i plastic, de a se exprima prin poezie, muzica si dans, de aceea este bine ca ei sa fie stimulati s absoarb tot ceea ce ea ofer. ANALIZA SWOT A PROIECTULUI DE PARTENERIAT EDUCAIONAL INTEGRAGREA ELEVILOR ROMI SI A CELOR CU DIZABILITATI PRIN MATEMATICA IN INTERCULTURALITATE PUNCTE TARI:

aspiraia pentru perfecionare a cadrelor didactice din cele trei scoli; iniiativa i disponibilitatea cadrelor didactice de a participa la parteneriate educaionale, concursuri; numeroase colaborri ale celor trei unitati de invatamant, la nivel local si naional.

PUNCTE SLABE:

Conservatorismul manifestat de unele cadre didactice i slaba preocupare pentru utilizarea unor tehnici i instrumente moderne / alternative de stimulare a creativitii elevilor; Lipsa conexiunii la internet a unor elevi, a unor cadre didactice.

OPORTUNITI:

Implicarea cadrelor didactice n dezvoltarea relaiilor de parteneriat educaional ntre diverse instituii de nvmnt; Stimularea creativitii elevilor prin participarea la concursuri scolare

AMENINRI:

Imposibilitatea desfurrii unor activiti on-line din cauza lipsei conexiunii la internet a unor elevi si cadre didactice.

SCOPUL

stimularea creativitii elevilor n domeniul matematic si artistic; dezvoltarea capacitii instituionale a colilor de a desfura activiti cu caracter interdisciplinar, centrate pe abordarea valorilor fundamentale ale copilriei; monitorizarea ntregii activiti prin realizarea unei expozitii, in cele trei scoli, cu toate lucrrile copiilor si cu fotografii.

OBIECTIVE

s promoveze interdisciplinaritatea ca mijloc de dezvoltare i stimulare a creativitii elevilor; s realizeze schimburi de experien eficiente ntre cele trei uniti de nvmnt, elevii i cadrele didactice implicate; s compun probleme, eseuri despre cele mai des utilizate numere din operele literare (poveti, basme), amuzamente matematice; si evidenieze talentul artistic prin poezie, muzica si dans, n realizarea unor desene / colaje despre drepturile copiilor si tinerilor, despre anii de scoala, despre varsta copilariei si adolescentei.

RESURSELE PROIECTULUI RESURSE UMANE: v COORDONATORI AI PROIECTULUI: Prof. Mioara Georgescuprofesor de matematica, Scoala cu cls.I-VIII Nr. 26, Craiova Prof. Elena Neculaprofesor de matematica, Grupul Scolar Forestier, Campina

Prof. Paula Nicaprofesor de matematica, Colegiul Tehnic Gh. Asachi, Bucuresti v GRUP TINT:

45 cadre didactice (cate 15 din fiecare scoala) 50 elevi ai claselor V-VIII (romani si romi) 100 elevi ai claselor IX-XIII (cate 50 din fiecare liceu, 20 dintre ei fiind cu dizabilitati)

RESURSE TEMPORALE: v DURATA PROIECTULUI: 1 octombrie 2009 31 august 2010 DESFURAREA I MONITORIZAREA Monitorizarea se va realiza continuu de ctre iniiatorii i coordonatorii proiectului. Proiectul se va derula n perioada 1 octombrie 2009 31 august 2010, cuprinznd 5 etape: 1. etapa de proiectare (1 octombrie 1 noiembrie 2009) - proiectarea acordului de parteneriat educaional i obinerea avizrilor din partea celor 3 scoli si ISJ Dolj; 1. etapa de mediatizare, cunoastere/interrelationare intre membrii grupului tinta si organizare a unor dezbateri despre drepturile copilului (1 noiembrie 31 decembrie 2009), precum si a unui simpozion national pentru cadrele didactice, referitor la exemple de bune-practici, proiecte, parteneriate menite sa ajute la integrarea elevilor romi si a celor cu dizabilitati (mai 2010) - promovarea proiectului de parteneriat:

la nivelul celor trei coli: prin Comisiile metodice, Consiliul profesoral, Comitetul de prinii; la nivelul fiecaruia din cele 3 judete: prin Cercul pedagogic de matematica;

cunoastere/interrelationare: schimb de adrese de e-mail, corespondenta, schimb de fotografii, constituirea unui forum de discutii intre elevii si profesorii din cele 3 scoli

dezbateri despre drepturile copilului: se vor organiza in toate cele trei scoli de Ziua drepturilor copilului (20 noiembrie 2009) mese rotunde, urmand a se trimite de la unii la altii materiale realizate cu acest prilej de parteneri (lucrari, fotografii) simpozion national pentru cadrele didactice: va fi gazduit de Colegiul Tehnic Gh. Asachi, Bucuresti in luna mai 2010 (20.05.2009), pregatirea acestuia urmand a se desfasura in perioada 15.04.2010-20.05.2009, iar diseminarea rezultatelor in intervalul 20.05.2010-31.05.2010 1. etapa de nscriere i de desfurare a Concursului Interscoli (1 ianuarie 1 iunie 2010) - nscrierea participanilor, pe baza fiei de nscriere, la una sau maimulte seciuni ale concursului. Aceast manifestare se adreseaz elevil or claselor V VIII si IX-XII, care se pot nscrie, la una dintre cele trei seciuni: matematic; poezie, muzica si dans; desen / colaj . Fiecare cadru didactic ndrumtor, din oricare dintre cele trei scoli poate participa la una sau mai multe seciuni, abordnd una sau mai multe dintre temele propuse; - redactarea lucrrilor participante la concurs; - desfasurarea sectiunii de matematica la colegiul Tehnic Gh. Asachi Bucuresti; - desfasurarea sectiunii de poezie, muzica si dans la Scoala nr. 26 Craiova - desfasurarea sectiunii de desen/colaj la Grupul Scolar Forestier Campina se va realiza o expozitie care va fi intineranta prin cele 3 scoli 1. etapa de evaluare i mediatizare a rezultatelor Concursului Interscoli (1 iunie 15 iunie 2010) - se vor acorda premiile I, II, III, meniune pentru fiecare nivel de clas i sectiune si diplome de participare cadrelor didactice ndrumtoare 1. club de vacanta (pe perioada vacantelor scolare: de Craciun-decembrie 2009, de Pasti-aprilie 2010, de vara-15 iunie31 august 2010) excursii reciproce elevii si profesorii vor fi cazati la familiile elevilor si profesorilor din scolile gazda expozitie itineranta de fotografii ilustrative pentru toate activitatile derulate in proiect SECIUNEA I MATEMATIC

clasele V VIII si IX-XII:

compunerea a trei probleme, ct mai originale, cu caracter practic; eseu despre numerele cel mai des utilizate n operele literare (poveti, basme); probleme distractive; amuzamente matematice ( n versuri sau proz)

SECIUNEA a II- a POEZIE, MUZICA SI DANS

clasele V VIII si IX-XII:

muzica si dansuri traditionale populare specifice romanilor si rromilor cu prilejul diferitelor sarbatori SECIUNEA a III- a DESEN / COLAJ

clasele V VIII si IX-XII:

desene, postere, afise, colaje, machete, costume referitoare la drepturilor tuturor copiilor, adolescentilor si tinerilor, indiferent de etnie Calendarul activitatilor Etapa Activitatea I Un parteneriat pentru toti si pentru fiecare Perioada 1.10.2009-1.11.2009 proiectarea acordului de parteneriat educaional i obinerea avizrilor din partea celor 3 scoli si ISJ Dolj Afla ce e nou despre parteneriatul 1.11.2009Integrarea elvilor romi si a celor cu dizabilitati prin matematica in 31.12.2009 interculturalitate mediatizare la nivelul celor 3 scoli Va informam despre parteneriatul Responsabil M. Georgescu, E. Necula, P. Nica

II

G. Nedelica, M. Radu, A. Barbu

II

1.11.2009-

T. Bobei, D. Stanciu, F. Capitaneanu

Integrarea elvilor romi si a celor cu 31.12.2009 dizabilitati prin matematica in interculturalitate mediatizare la nivelul celor 3 judete Internetul-fereastra spre cunoastere si

II

1.11.2009-

E. Musat,

interrelationare 31.12.2009 schimb de corespondenta intre membrii grupuli tinta Ziua drepturilor copilului mese rotunde, dezbateri despre drepturile pe care le au copiii, tinerii si adolescentii II C. Ionita, D. Parsca O. Ispas, T. Bobei,

II

20.11.2009

III

III

A.Stratila Simpozion national pentru cadrele 15.04.2010- A.Stoica didactice, referitor la exemple de bune31.05.2010 practici, proiecte, parteneriate menite sa M. Georgescu, E. ajute la integrarea elevilor romi si a celor cu Necula, P. Nica dizabilitati scoala gazda: Colegiul Tehnic Gh. Asachi Bucuresti M.Radu Concursul interscoli de matematica 1.01.2010- M. Georgescu, E. Necula, P. Nica, -1.06.2010 L. Demetrescu,R.Kifor Concursul interscoli de poezie, muzica si 1.01.2010- O. Ispas, I. Durau, dans -1.06.2010 M. Nedelica, N. Durbaca C. Ionita, Z. Ionica, P. Galusca M. Georgescu, E. Necula, P. Nica, O. Malinas, M. Radu, D. Sovaiala 16.06.2010- M. Vladut, D. Sovaiala, 18.06.2010 M.Stefan 28.06.2010- M. Vladut, V. Anghel, 30.06.2010 M. Stefan 15.07.2010- E. Musat, A. Barbu 17.07.2010 29.07.2010- M. Vladut, M. Radu

III

Concursul interscoli de desen/colaj

1.01.2010-1.06.2010 1.06.2010-

IV

Festivitatea de premierea

jurizare, confectionare si trimitere diplome 15.06.2010

Club de vacanta-excursie CraiovaCampina (Valea Prahovei) Club de vacanta-excursie CampinaCraiova Club de vacanta-excursie CraiovaBucuresti Club de vacanta-excursie BucurestiCraiova

Club de vacanta-excursie CampinaBucuresti Club de vacanta-excursie BucurestiCampina (Valea Prahovei) Sa ne amintim impreuna Expozitie intineranta de fotografii

31.07.2010 20.12.2009- D. Sovaiala, D. Parsca 22.12.2009 15.08.2010- V. Anghel, A. Stratila 17.08.2010 29.08.2010- Z. Ionica, M. Georgescu, E. Necula, 31.08.2010 P. Nica,

EVALUAREA PROIECTULUI INDICATORI DE PERFORMAN

Numrul participanilor i gradul de implicare efectiv; Colaborarea cadrelor didactice implicate n proiect; Interesul pentru proiect, motivarea i soluionarea problemelor; Impactul acestuia asupra elevilor, cadrelor didactice, comunitii; Impactul expozitiei cu fotografii despre proiect asupra promovrii imaginii colii.

DISEMINAREA PROIECTULUI

Valorificarea direct, prin participarea nemijlocit la elaborarea unor materiale despre dezvoltarea creativitii elevilor; Valorificarea indirect, prin publicaii destinate profesorilor, elevilor, prinilor, persoanelor de decizie (directori de coli) i prin seminarii, simpozioane, mese rotunde, dezbateri organizate n cadrul Comisiilor metodice, Consiliului profesoral, sedinelor cu prinii, Cercului pedagogic