Exemple de bune practici

educaţionale utilizate în evaluarea

continuă si sumativă în mediul
online
Prof. Bordeianu Mihaela
Școala Gimnazială Dolheşti
 Evaluarea este un proces didactic complex, integrat întregului proces de
învăţământ, care urmăreşte măsurarea cantităţii cunoştinţelor, priceperilor,
capacităţilor dobândite de elevi, cât şi valoarea, nivelul, performanţele şi
eficienţa
activităţii instructiv-educative.
Instrumente pentru evaluarea online
Scopul:
Familiarizarea profesorilor cu unele instrumente de evaluare online;
Obiective:
- identificarea situaţiilor în care profesorul întâmpina greutăţi în privinţa IT-ului
- demonstrarea abilităţilor dobândite într-un timp scurt pe platforma Google
classroom şi LearningApps.
Google classroom
 - Google classroom –permite crearea unei
clase mult mai usor pentru profesori şi într-
un mod care să atragă elevii. Aici avem
posibilitatea să evaluăm postând testul creat
inainte de a intra in sala de clasă si pot oferi
feedback elevilor în mod real. Elevii predau
testul mult mai usor, au acces la rezultatele
testului in timp record, pot accesa linkurile
de documentare propuse de către profesori.
Avantaje:
 -eficientizează timpul
 Profesorul pregăteşte testele mai uşor
 Încurajează elevii să folosească tehnologia
Crearea unui test in Google classroom
• Pentru a crea un test in Google classroom dăm click pe -Create- secţiunea assignment-(misiune) unde scriem –TEST
În meniul de atribuire a testului, acordați un titlu testului și apoi oferiți instrucțiuni suplimentare, dacă este necesar.
-dacă vrem să adaugăm un link, un fişier sau un video de pe YouTube selectăm Add şi alegem ceea ce vrem să trimitem elevilor.
(testul creat pe Desktop sau orice altceva)
-am ales un test realizat pe desktop- selectând file( fisier)- Browse-
Test VIII- Open
-După încărcarea testului, puteţi utiliza meniurile din dreapta pentru a seta destinatarii, punctajul şi data
scadenţei testului. În final, selectați caseta de selectare „Rapoarte de originalitate” dacă doriți să
verificați trimiterile pentru posibile plagiaturi. Rețineți că, totuși, conturile Google Classroom sunt
limitate la trei rapoarte de originalitate pe clasă. după care atribuim (Assign) elevilor testul.
-LearningApps.org
Aplicația dispune de o variantă a site-ului
în limba română.  Categoriile
încorporează majoritatea disciplinelor de
studiu, se poate opta pentru mai multe
limbi, iar tipurile de exerciții care pot fi
alcătuite sunt diverse pornind de la:
Cuvinte încrucișate; Jocul Milionarii;
Marchează în text; Quiz cu alegere;
Completează tabel; Quiz cu introducere;
Grilă ordonare; Joc-Perechi(Perechi
imagini); Joc-Perechi(Text/Imagine);
Ordonare cu hartă; Ordonare grupe;
Ordonare pe imagini; Ordonează perechi;
Puzzle – Grupe; Tabel ordonare; Rebus;
Spânzurătoarea etc.
 Pentru a avea acces la acest program
trebuie să avem un email valabil cu
ajutorul căruia ne deschidem cont.
 Din partea dreaptă sus selectăm limba
în care ne este uşor să lucrăm.
 In bara de căutare găsim:
- caută exerciţii la- categorii pe
discipline, exerciţii create de alţi colegi.
-răsfoieşte exerciţii;
-alcătuieşte exerciţiu;
-clasele mele;
-exerciţiile mele.
 La rubrica –Alcatuieşte
exerciţiu avem o multitudine
de variante.
 Pentru a crea un exerciţiu
aleg varianta ordonează
perechi .
 Trebuie să-i dăm un titlu exerciţiului,
(de obicei capitolul la care suntem)
apoi să scriem cerinţa.
 La perechi adăugăm cuvintele iar la
final - Lansează şi previzualizează.
 Salvăm exerciţiul, pe care îl vom
regăsi în – Exerciţiile mele, unde
oricând îl putem modifica.
-Pentru a trimite elevilor exerciţiul sau testul copiem Linkul pe care îl
trimitem elevilor pe Classroom.
 BIBLIOGRAFIE:

 Https://www.youtube.com/watch?v=P8qUCe4hTT4&t=329s
 https://www.youtube.com/watch?v=iF51E3t2Gqk

Vă mulţumesc pentru răbdare!