PROIECT DIDACTIC Data: 12. 11.

2012 Instituia: coala cu clasele I-VIII Scaeti Clasa: a II- a nvtor: La Viorica- Angela Aria curricular: Limb i comunicare Obiectul : Limba i literatura romn Unitatea de nvare : Toamna Subiectul : Cltorie n lumea crilor Tipul leciei: de recapitulare Obiective de referin: OR 1 - s citeasc fluent, corect i expresiv un text cunoscut de mic ntindere ; OR 2 - s desprind informaii eseniale dintr-un text citit ; OR 3 - s redea prin cuvinte proprii, cu sprijin, un fragment dintr-un text citit ; OR 4 - s scrie corect litere, silabe, cuvinte, enunuri ; OR 5 - s utilizeze sensul cuvintelor noi n enunuri proprii. Obiective operaionale: Cognitive: O1 - s recite expresiv poezia Toamna de Octavian Goga; O2 - s identifice elementele de baz ale organizrii unui text liric n pagin (titlu, autor, strof, vers) O3 - s citeasc n ritm propriu si contient un text narativ de mic ntindere;

O4 - s utilizeze cuvintele/expresiile noi n alte contexte; O5 - s identifice elementele de baz ale organizrii unui text narativ n pagin (titlu, autor, alineat, fragment); O6 s povesteasc oral coninutul unui fragment; O7 - s scrie corect, lizibil i ngrijit sarcinile propuse; Afectiv- atitudinale: O8 s manifeste interes pentru o scriere corect i ngrijit; O9 s manifeste spirit de colegialitate si competitivitate; Psiho motorii: O 10 s adopte o poziie corect i comod a corpului pentru scris; O11 s mnuiasc corect instrumentul de scris. Strategii didactice: a)Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, cubul, ciorchinele, plriile gnditoare; b)Material didactic: manualul, fie de lucru , cri cu poveti ilustrate; c)Forma de organizare: frontal, individual, pe echipe; Bibliografie: M.E.C.T.- Programa colar pentru clasa a II-a- Limba si literatura romn, nr. 4686 din 5.08.2003, Bucureti, 2003; Cerghit Ioan Perfectionarea lectiei in scoala moderna, E.D.P., Bucuresti, 1983 Limba romnTudora Piil, Cleopatra Mihailescu ,Ed. Aramis,Bucureti, 2007; Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar , Ioan erdean, editura Corint, Bucureti, 2008;

 Didactica limbii i literaturii romne n clasele primare, Ioan Neacu, Silvia Nu, Editura Aius PrintEd, Craiova, 2008

Momentele leciei
1.Moment organizatoric 1 min. 2.Verificarea temei 3 min 3. Captarea ateniei 5 min.

Ob. Op.

Coninut informaional Activitatea nvtoarei Activitatea elevilor

Asigur conditiile necesare pentru desfurarea optim a leciei Verific tema din punct de vedere cantitativ.Fac aprecierile i observaiile necesare. Pregtesc materialele necesare pentru lecie.

Metode/ procedee

Strategia didactica Mijloace Forma de didactice organizare

Forma de evaluare

Conversaia Prezint caietele cu tema.

Frontal

Aprecieri verbale

O5

Se citete un fragment din povestea Pungua cu doi bani (Anexa 1), iar elevii vor descoperi titlul povetii i autorul.

Ascult cu atenie. Precizeaz titlul povetii i autorul

Povestirea.

Carte cu poveti

Frontal

4. Anunarea temei 1 min.

Conversaia -Astzi vom face o cltorie n lumea minunat a crilor i vom

Frontal

ncerca s ne amintim ct mai multe poveti scrise de cel mai ndrgit autor al vostru Ion Creang. 5.Dirijarea nvrii 30 min. O5 -Haidei s ne reamintim mai inti textele studiate de noi la clas. Citesc enunuri din textele studiate n ultima unitate de nvare (Anexa 1), iar elevii vor recunoate titlul, autorul i personajele. Apoi notez titlul leciei pe talbRecapitulare, iar elevii n caiete . Selectez din fiecare lecie cte un cuvnt cu ajutorul creia elevii vor avea de alctuit o propoziie. Elevii numii noteaz propoziiile pe tabl. Recit dou versuri din poezia Toamna de Octavian Goga. Elevii numii vor continua recitarea. Se identific elementele de baz ale organizrii unui text liric. Elevii deschid manualele la pagina 30 se discut imaginea i se rezolv primasarcin. Se aplic metoda cubului prin fie de lucru asupra povetii Pungua cu doi bani (Anexa 2). Se citete fragmentul din . Precizeaz titlul, autorul i personajele. Exerciiul Notez titlul leciei. Frontal Conversaia Frontal Manualul Aprecieri verbale

O8 O4

Alctuiesc propoziii. Aprecieri verbale Recit poezia Toamna de Octavian Goga Individual

O1 Deschid manualele i rezolv oral primul exerciiu. Soluioneaz oral cerinele. Conversaia Metoda Cubului Fi de lucru

O5 O6

n echipe

Observarea sistematic

povestea Capra cu trei iezi, se rezolv sarcinile din carte i apoi elevii grupai n perechi vor soluiona oral cerinele de pe fiele de lucru (Anexa 3). 6.Obinerea performanei 8 min. O7 O9 O10 Propun spre rezolvare o fi de lucru (Anexa 4) Verific selectiv rspunsurile elevilor, dar lucrrile vor fi corectate i notate dup lecie, urmnd s primeasc rezultatele ora urmtoare. Ca tem elevii vor avea exerciiul- joc de la pagina 30 (crearea unei poveti pornind de la imaginile din carte). Voi face aprecieri generale i individuale asupra leciei.

Citesc fragmentul din manual. Rezolv oral fiele Rezolv fia de lucru.

Plriile gnditoare Fi de lucru Explicaia Fi de lucru Individual n echipe Observarea sistematic

7.ncheierea leciei i tema pentru acas 2 min

Noteaz tema pentru acas. Sunt ateni la aprecierile fcute

Conversaia Frontal Individual

Aprecieri verbale

ANEXA 1 i cum zice, umfl cocoul de o arip i-l azvrle n haznaua cu bani!.... Atunci cucoul nghite cu lcomie toi banii i las toate lzile pustii. Apoi iese de acolo, el tie pe unde, se duce la fereastra boierului i iar ncepe: - Cucurigu! boieri mari, Dai pungua cu doi bani! Boierul, vznd c n-are ce-i mai face i-azvrle pungua. Cucoul o ia de jos cu bucurie, las pe bioer n pace i se duce n treaba lui. (Pungua cu doi bani, Ion Creang) Avea doi galbeni. Voia s i cumpere nclri. Mergea zgribulit i speriat. (Ciuboelele ogarului, Clin Gruia) Odat, pe cnd zbura pe la fereastra unei mprtese, un piigoi vzu la inelul acesteia o piatr frumoas. Aceasta era fermecat. (Piatra piigoiului, Tudor Arghezi) Vl de brum argintie Mi-a mpodobit grdina, Firelor de lmi Li se usc rdcina (Toamna, Octavian Goga)

Anexa 2 DESCRIE cocoul din povestea Pungua cu doi bani COMPAR moul i baba din povestea Pungua cu doi bani ASOCIAZ Povestea Pungua cu doi bani cu o alt poveste a aceluiai autor asemntoare ca i coninut. ANALIZEAZ Comportamentul babei fa de gin atunci cnd vede c moului i adusese cocoul o mulime de galbeni. APLIC Spune cum ar fi trebuit s se comporte baba cnd a vzut ci galbeni i adusese cocoul moului. ARGUMENTEAZ Care este personajul tu preferat n aceast poveste?

Anexa 3

FIA NR. 1 PLRIA ALB

Care sunt personajele ntlnite n fragmentul din povestea Capra cu trei iezi ?

FIA NR. 2 PLRIA ROIE

Cu ce personaj v-ar plcea s semnai? Ce prere avei despre cei trei ieziori?

FIA NR. 3 PLRIA NEAGR

Cine a greit n aceast ntmplare? Ce s-ar fi intmplat dac iedul cel ndrzne nu i-ar fi deschis lupului?

FIA NR. 4 PLRIA GALBEN

Ce alt final ar putea avea povestea?

FIA NR.5 PLRIA VERDE

Cum ai fi procedat dac erai n locul mamei celor trei ieziori?

FIA NR.6 PLRIA ALBASTR

Cum trebuie formulate ntrebrile pentru a fi nelese? Cum trebuie formulat rspunsul pentru a fi corect?

ANEXA 4 Numele i prenumele:........................ FI DE LUCRU 1.Cum ii descrie Octavian Goga pe taranii plugari in

Data:..........................

versurile

studiate

din

poezia,,Plugarii!

,,Crestini

5.,,Cei mai buni copii ai firii

,,Urziti din lacrimi si sudoare

PLUGARII

4.

3.

2. Care este personajul tu preferat din aceast poveste? Argumenteaz!