FORMA DE EVALUARE: EXAMEN SCRIS

NOTA FINALĂ - PONDEREA EXAMENULUI SCRIS: 50%

- PONDEREA PORTOFOLIULUI: 50%

TEMELE OBLIGATORII DIN SUPORTUL DE CURS (core.uav)

II. ABORDAREA PEDAGOGICĂ A PROCESULUI DE DEZVOLTARE A

LIMBAJULUI ȘI IMAGINAȚIEI LA DEBUTUL ȘCOLARITĂȚII

III. SUGESTII METODOLOGICE PENTRU AMELIORAREA

DIFICULTĂȚILOR ÎN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ
CITIT/SCRIS

IV. DINAMICA PROCESULUI DE FORMARE A ABILITĂȚILOR DE

LECTURĂ EFICIENTĂ
CERINȚE MINIM OBLIGATORII PENTRU EVALUARE:
REZOLVAREA CORECTĂ A MINIM 3 SARCINI DE ÎNVĂȚARE
(S1, S2, S3)
Portofolilul evaluat cuprinde următoarele sarcini:

S1. Realizați analiza SWOT privind Programa școlară pentru disciplina COMUNICARE ÎN
LIMBA ROMÂNĂ (clasa pregătitoare, clasa I, clasa a II-a), stabilind minim 5 puncte tari,
minim 5 puncte slabe, minim 5 oportunități oferite elevilor, dar și educatorilor, minim 5
dificultăți/amenințări atât pentru elevi, cât și pentru profesori.

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI

S2. Formulați 3 obiective operaționale pentru fiecare competență specifică prevăzută în

Programa școlară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ (clasa pregătitoare,
clasa I, clasa a II-a)!, utilizând modelul lui R.F. Mager, ce comportă următoarele etape:
- specificarea comportamentului final al educabilului folosind un verb activ la
conjunctiv prezent;
- precizarea criteriului performanţei minim admisă (criteriul reuşitei);
- determinarea /descrierea condiţiilor în care are loc schimbarea de comportament.

S3. Proiectați activitățile de învățare la clasa I, Unitatea VII. MAGIA PRIMĂVERII, prin
integrarea următoarelor arii curriculare: comunicare în limba română / matematică şi explorarea
mediului / arte vizuale şi abilităţi practice / muzică şi mişcare ( acestea se vor desfăşura pe
parcursul unei săptămâni).
Selectați competențele specifice din Programele școlare și stabiliți corelații între competențele
specifice - obiectivele operaționale – activitățile de învățare.
Accesați manualul digital pentru clasa I – COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Comunicare%20in%20limba%20romana/EDP/

Competențe specifice Obiective operaționale Activități de învățare

Comunicare în limba română

Matematică şi explorarea mediului

Arte vizuale şi abilităţi practice

Muzică şi mişcare