Liceul Tehnologic Izvoarele

Nr. 1044/06.07.2020
Avizat în CP/03.07.2020

Aprobat în CA/03.07.2020

RAPORT

privind desfăşurarea examenului de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2020

Liceul Tehnologic Izvoarele a participat, prin absolvenții clasei a XII a, la examenul național de
bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2020, examen desfășurat în conformitate cu Anexa 2 la Ordinul
MECTS nr. 4799/31.08.2010, privind organizarea si desfasurarea examenului de bacalaureat - ORDIN Nr.
4950/2019 din 27 august 2019 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat
național – 2020.

Elevii s-au înscris la examenul de bacalaureat respectând procedura de înscriere nr.

239/28.05.2020, precum și Anexa nr 2 la OMECTS 4799/2010 privind organizarea și desfășurarea
examenului de bacalaureat, 2011.

Competențele lingvistice și digitale au fost echivalate conform OMEC 4341/27.05.2020 .

Situația se prezintă astfel:

Competențe lingvistice:

PROBA ELEVI INSCRISI NIVELUL DE COMPETENȚĂ ECHIVALAT

A)E)a) LB. SI LIT. 4 Utilizator mediu 2

ROMANA
Utilizator avansat 1

Utilizator experimentat 1

C) Limba Modernă 4 B1 – 3

B2 - 1

D)Competențele 4 Utilizator experimentat 4

digitale
 Liceul Tehnologic Izvoarele

4
3.5
3
2.5
2 A)E)a) LB. SI LIT. ROMANA
1.5 C) Limba Modernă
1 D) Competențele digitale
0.5
0
ELEVI INSCRISI ELEVI PREZENTI ELEVI ABSENTI ELEVI
PROMOVATI

Probele scrise ale examenului național de bacalaureat, sesiunea 2020 s-au desfășurat la
Centrul de examen Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina. Situația statistică se prezintă astfel:

Înainte si după contestații:

PROBA ELEVI INSCRISI ELEVI PREZENTI ELEVI ABSENTI ELEVI PROMOVATI

A)E)a) 4 4 0 4

E)c) 4 4 0 0

E)d) 4 4 0 3

ELEVI PROMOVATI

ELEVI ABSENTI E)d)

E)c)
ELEVI PREZENTI A)E)a)

ELEVI INSCRISI

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

Situația statistică finală se prezintă astfel:

Proba Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

Limba română 0 2 2 0 0 0 0

Matematică 4 0 0 0 0 0 0
 Liceul Tehnologic Izvoarele

Biologie 1 2 1 0 0 0 0

4
3.5
3
2.5 Limba română
2
Matematică
1.5
Biologie
1
0.5
0
Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

naţionale la Lectoratul pe şcoală şi la şedinţele organizate pe clase cu aceştia;

fost diseminate cu părinţii în cadrul lectoratelor pe şcoală şi la şedinţele organizate pe clase cu aceştia;

au fost prelucraţi în legătură cu prevederile Procedurii privind organizarea şi desfăşurarea

examenelor naţionale la orele de dirigenţie;

-au realizat consultaţii săptămânale, elevii având posibilitatea

să participe și la proiectul Rose;

-a) au avut la disciplina de bacalaureat Limba şi literatura română,

matematică și biologie numai cadre didactice calificate/titulare cu grade didactice;

onibilitatea cadrelor didactice pentru implicare/ pentru perfecţionare continuă a constituit un

avantaj în pregătirea metodico-ştiinţifică a acestora;

curentă a fiecărei comisii metodice;

evidenţă.

PUNCTE SLABE

de
70% a determinat rezultate slabe la examenul de bacalaureat;
 Liceul Tehnologic Izvoarele

a cunoştinţelor şi la existenţa unor lacune în pregătire;

irea elevilor reprezintă o altă cauză a rezultatelor slabe de la probele din

cadrul examenului de bacalaureat ;

-a, ceea ce de multe

ori determină imposibilitatea de a asimila cunoştinţele noi;

Națională, doar media generală a claselor V – VIII permițându-le accesul la liceu;

lectoratele şi la şedinţele cu părinţii);

AMENINŢĂRI

care societatea le oferă ca exemple aşa-zise modele de succes şi cazuri de obţinere de mijloace
materiale în mod facil, fără muncă şi fără respectarea normelor de convieţuire în societate;

tate în programa şcolara şi în manuale au dus la bulversări în pregătirea elevilor;

examenelor, elevii find bulversaţi de aceste schimbări majore intervenite în viaţa lor;

se angajeze, ceea ce le reduce timpul de pregătire a examenelor de bacalaureat;

olenţă etc) determină o mai slabă pregătire a

elevilor;

şcolii;

-economice şi familiale reprezintă o constantă a ultimilor ani în mediul

din care provin elevii şcolii noastre, ceea ce afectează atitudinea lor faţă de şcoală;

sunt plecaţi la muncă în străinătate.

OPORTUNITATI

încât o serie de aspecte negative ale situaţiei materiale a elevilor să fie rezolvate, iar cei cu absenţe
multe la ore să fie determinaţi să îşi îmbunătăţească frecvenţa şi rezultatele;

examenului de bacalaureat, astfel încât să se îmbunătăţească rezultatele în cadrul acestuia;

ateriale a şcolii, ceea ce va spori condiţiile de pregătire a elevilor la toate

disciplinele;
 Liceul Tehnologic Izvoarele

obţinerea de mai bune rezultate.

3. CONCLUZII

Planurile de acțiune realizate de profesorii care predau discipline de examen, discutate în cadrul
Comisiilor metodice și asumate, vor fi aplicate până la cea de-a doua sesiune de Bacalaureat, 2020 dar și pe
parcursul anului școlar următor.

DIRECTOR,

PROF. MATEŞICĂ EUGENIA-IONELA