PROIECT DIDACTIC

A.Algoritm introductiv:

Unitatea de învăţământ: Colegiul Național „Calistrat Hogas” Tecuci

Profesor: Bejan Alexandra
Clasa: a-XII-a D
Data: 14.10.2020
Disciplina: Matematică
Unitatea de învăţare: Grupuri
Tema lecţiei: Legi de compoziție. Aplicații
Tipul lecţiei: Lecție de fixare și consolidare, de formare a priceperilor și deprinderilor

 Competenţe generale:
CG 1 Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite.

C G2 Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în enunţuri matematice.

C G3 Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete.

 Competenţe specifice:
CS1. Recunoaşterea structurilor algebrice, a mulţimilor de numere şi de matrice;
CS2. Identificarea unei structuri algebrice, prin verificarea proprietăţilor acesteia;
CS3. Determinarea şi verificarea proprietăţilor unei structuri ;
Competenţe derivate:
A.Cognitive:
C C 1 Să aplice corect formulele
C C 2Să identifice noţiunile pe care trebuie sa le aplice
B.Psiho-motorii:
CP1  Să redacteze în mod logic rezolvarea unor exerciţii .
CP2  Să dovedească abilitate în rezolvarea exerciţiilor.
C. Afective:
 CA1 Să fie atenţi la lecţie.
CA2 Să-şi dezvolte interesul pentru studiul matematicii prin aplicarea cunoştinţelor în probleme variate.
CA3: Să participe activ la lecţie .
 Valori şi atitudini vizate:
 Dezvoltarea unei gândiri deschise şi creative.
 Dezvoltarea iniţiativei, independenţei în gândire şi în acţiune pentru a avea disponibilitate de a aborda sarcini
variate.
 Dezvoltarea spiritului de observaţie.
 Strategii: activ-participativă, dirijată.
 Metode didactice:
Expozitiv – euristice:

- conversaţia euristică (M1)

- explicaţia (M2)
- observaţia (M3)
- exerciţiul (M4)
- munca independentă (M5)
- învăţarea prin descoperire(M6)
 Instrumente de evaluare
- observarea sistematică
- verificarea orală – frontală
- compararea rezultatelor obținute
- fişă de lucru
 Forme de organizare a activităţii
- frontală
- pe grupe
 Resurse:
- umane : 15 elevi
- de timp : 50 min
- materiale: Programa şcolară, Proiectarea unităţilor de învăţare,
manual Matematică clasa a XII-a, Ed Carminis(RM1)
culegere matematică: Ghid de pregătire bac 2020, Ed.Delfin (RM2)
fişă de lucru (RM3)
tablă (RM4)
 B. Demersul didactic:

Secvenţe Competenţ Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse Evalua

didactice e procedu re
rale

Moment -notarea absenţelor, organizarea -se pregătesc pentru activitate;

organizatoric materialelor;
-răspund cerinţelor
-asigură condiţiile optime necesare
desfăşurării activităţii

Verificarea CA1 -se verifică frontal tema -elevii compară răspunsurile din caiete şi argumentează M3 Orală
temei răspunsurile lor, corectând eventualele greşeli.
M4

Anunţarea CA2 -anunţ titlul lecţiei -elevii notează titlul pe caiete . M1 Observa
temei şi a ţia
competenţelor ” Legi de compoziție. Aplicații” şi M3
competenţele urmărite.

Reactualizarea CA2 C C 2 -profesorul întreabă eleviicare sunt Elevii răspund la întrebarea adresata de către profesor. M1 Frontală
cunoştinţelor prorietatile legilor de compozitie
O lege de compozitie poate sa fie: M2 Individ
uală
Comutativa: x ∘ y= y ∘ x M3
orala
Asociativa: ( x ∘ y ) ∘ z=x ∘ ( y ∘ z ) M5

Element neutru: x ∘ e=e ∘ x=x M6

Element simetrizabil: x ∘ x ,=x , ∘ x=x

C C 1,C C 2 Profesorul da elevilor o fisa de lucru Elevii ies la tabla pentru a rezolva exercitiile din fisa. M2
pe care o vor rezolva la tabla .
CP1,CP2, Ex1. x  y  xy  4 x  4 y  20 M3
CA1, CA2, FISA DE LUCRU
 CA3 Ex1. Pe mulţimea numerelor a) ( −2 ) ∘ 4=( −2 ) ⋅4 − 4 ⋅ (− 2 ) − 4 ⋅ 4+ 20=4 orală şi
reale se defineşte legea de
Sistematizarea b) 4 ∘ x=4 ⋅ x − 4 ⋅ 4 − 4 ⋅ x +20=4 M5 scrisă
compoziție
şi
x  y  xy  4 x  4 y  20 c) x ∘ x=x ⋅ x − 4 ⋅ x − 4 ⋅ x +20
.
consolidarea
cunoştinţelor a) Calculați ( 2)  4 x ∘ x=x 2 − 8⋅ x +20
b) Arătați că 4  x  4, x  R x ∘ x=x ⇒ x 2 −8 ⋅ x +20=x ⇒ x 2 − 9 ⋅ x+20=0
c) Rezolvați în mulțimea
2 2
numerelor reale ecuația Δ=b − 4 ⋅a ⋅ c=( −9 ) − 4 ⋅1⋅ 20=81 −80=1
xx  x
d) Calculați 0 ∘1 ∘... ∘2016 −b ± √ Δ 9 ± 1
x 1,2= =
2 ⋅a 2

( 9 −1 ) 8
x 1= = =4
2 1

( 9+1 ) 10
x 2= = =5
2 2

d) 0 ∘1 ∘... ∘2016=0 ∘1 ∘... ∘ 4 ∘... ∘ 2016=4

Ex2. Pe mulţimea numerelor reale se

defineşte legea de compoziție Ex2. x ∘ y=xy −3 x − 3 y+ 12

x ∘ y=xy −3 x − 3 y+ 12 a) 1 ∘2=1 ⋅2 −3 ⋅1− 3 ⋅2+ 12=1 −3 −6+12=4

a) Calculati 1 ∘2 ∘3 b) M s= ( x ∘ y ) ∘ z= ( xy −3 x − 3 y +12 ) ∘ z=a ∘ z

b) Este legea „ ° ” asociativa? =az −3 a −3 z +12=
c) Să se arate ca M=[3, ꝏ) este parte =z ( xy −3 x − 3 y+ 12 ) − 3 ( xy −3 x − 3 y+ 12 ) − 3 z +12
stabilă fata de legea „ ° ”
=xyz −3 xz− 3 yz+12 z − 3 xy + 9 x +9 y −36 − 3 z +12
d) Rezolvați ecuația ( x  1)  2  5
=xyz −3 xy − 3 yz − 3 xz +9 x +9 y +9 z − 24
 M d =x ∘ ( y ∘ z ) =x ∘ ( yz −3 y −3 z +12 )=x ∘ b=

=xb −3 x − 3 b+12

=x ( yz −3 y −3 z +12 ) − 3 x −3 ( yz −3 y − 3 z+12 ) +12

=xyz −3 xy − 3 xz +12 x − 3 x −3 yz +9 y +9 z − 36+12

=xyz −3 xy − 3 yz − 3 xz +9 x +9 y +9 z − 24

Avem M s=M d ⇒ legea este asociativa

c) x , y ∈ M ⇒ x ≥ 3 si y ≥3 ⇒ x −3 ≥ 0 si y − 3≥ 0

( x − 3 ) ( y −3 ) ≥ 0 ⇒ xy −3 x − 3 y + 9≥ 0 /+3

xy −3 x − 3 y +12 ≥ 3⇒ x ∘ y ≥ 3⇒ x ∘ y ∈ M

d) ( x +1 ) ∘ 2=5 ⇒ ( x +1 ) ⋅2 −3 ( x +1 ) − 3 ⋅ 2+ 12=5

2 x+2 −3 x −3 −6+12=5 ⇒− x +5=5 ⇒ x =0

Ex3.
Ex3. Pe mulţimea numerelor reale se
a) M s= ( x ∘ y ) ∘ z= (2 xy −2 x −2 y +a ) ∘ z =m∘ z
defineşte legea de compoziție

x ∘ y=2 xy − 2 x −2 y +a =2 mz −2 m− 2 z +a=

a) Să se determine a ∈ ℝ, astfel încât 2 z ( 2 xy − 2 x −2 y+ a ) −2 ( 2 xy −2 x − 2 y +a ) − 2 z +a

legea sa fie asociativa = 4 xyz − 4 xz − 4 yz +2 az − 4 xy + 4 x+ 4 y −2 a −2 z+ a
b) Pentru a=3 determinati elementul 4 xyz − 4 xz − 4 yz − 4 xy + 4 x +4 y + ( 2 a −2 ) z − a
neutru al legii de compozitie.
M d =x ∘ ( y ∘ z ) =x ∘ ( 2 yz −2 y − 2 z +a )=x ∘ n
c) Să se verifice dacă =2 xn− 2 x −2 n+a
x ∘ y=2 ( x − 1 )( y −1 ) +1
=2 x ( 2 yz − 2 y −2 z+ a ) −2 x −2 ( 2 yz − 2 y −2 z+ a ) +a
d) Să se rezolve în ℝecuația
=4 xyz − 4 xy − 4 xz+ 2 ax −2 x − 4 yz+ 4 y +4 z −2 a+ a
x ∘ x ∘ x=5
=4 xyz − 4 xy − 4 xz − 4 zy + (2 a − 2 ) x +4 y+ 4 z − a

Cum legea este asociativa rezulta M s=M d rezulta

2 a −2=4 ⇒ 2 a=6 ⇒ a=3

b) Pentru a=3 avem x ∘ y=2 xy − 2 x −2 y +3

elementul neutru: x ∘ e=x

2 xe −2 x − 2e+3=x ⇒ 2 xe −3 x − 2e+3=0 ⇒

2 e ( x − 1 ) − 3 ( x −1 )=0⇒ ( x −1 ) ( 2e-3 )=0 ⇒

3
2e-3=0 ⇒ e=
2

c) x ∘ y=2 ( x − 1 )( y −1 ) +1=2 xy − 2 x −2 y +2+1

=2 xy − 2 x −2 y+ 3

d) x ∘ x ∘ x=5

x ∘ x=2 ( x −1 ) ( x −1 )+1=2 ( x −1 )2 +1

x ∘ x ∘ x=[ 2 ( x −1 )2 +1 ] ∘ x=2 [ 2 ( x −1 )2 +1− 1 ] ( x −1 ) +1

=4 ( x −1 )3 +1 ⇒

4 ( x −1 )3 +1=5⇒ 4 ( x − 1 )3=4 ⇒ ( x − 1 )3=1⇒ x −1=1

x=2
 Ex4. x ∘ y=xy − 4 x − 4 y +20

a) 3 ∘ 4=12− 12−16 +20=4

3 ∘ 4 ∘5=4 ∘5=20− 16 −20+20=4

Ex4. Pe mulţimea numerelor reale se b) x ∘ e=x

defineşte legea de compoziție
x ∘ y=xy − 4 x − 4 y +20 xe − 4 x −4e+20=x ⇒ e ( x − 4 )=5 ( x − 4 )

a) Calculati 3 ∘ 4 ∘5 e=5

b) Să se determine elementul neutru c) x , y ∈ M ⇒ x ≥ 4 si y ≥ 4 ⇒ x − 4 ≥ 0 si y −4 ≥0

c) Să se arate ca M=[4, ꝏ) este parte ( x − 4 )( y − 4 ) ≥ 0 ⇒ xy − 4 x − 4 y +16 ≥0 /+ 4

stabilă fata de legea „ ° ”
xy −4 x − 4 y +20 ≥ 4 ⇒ x ∘ y ≥ 4 ⇒ x ∘ y ∈ M
d) Să se calculeze
d) ( −100 ) ∘ (− 99 ) ∘... ∘99 ∘ 100=4
( −100 ) ∘ (− 99 ) ∘... ∘99 ∘ 100

Asigurarea C2 -se realizează pe tot parcursul lecţiei M2 fişa de

feed-back-ului M3 M4 lucru
CP1,CP2

Tema pentru - exerciţiile din manual de la pagina -notează tema

acasă 49/ E1, E2, E3, E4
 FISA DE LUCRU
-Legi de compozitie-

Ex1. Pe mulţimea numerelor reale se defineşte legea de compoziție

x  y  xy  4 x  4 y  20
.
a) Calculați ( 2)  4
b) Arătați că 4  x  4, x  R
c) Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuația x  x  x
d) Calculați 0 ∘1 ∘... ∘2016

Ex2. Pe mulţimea numerelor reale se defineşte legea de compozițiex ∘ y=xy −3 x − 3 y+ 12

a) Calculati 1 ∘2 ∘3

b) Este legea „ ° ” asociativa?

c) Să se arate ca M=[3, ꝏ) este parte stabilă fata de legea „ ° ”

d) Rezolvați ecuația ( x  1)  2  5

Ex3. Pe mulţimea numerelor reale se defineşte legea de compozițiex ∘ y=2 xy − 2 x −2 y +a

a) Să se determine a ∈ ℝ, astfel încât legea sa fie asociativa

b) Pentru a=3 determinati elementul neutru al legii de compozitie.

c) Să se verifice dacă x ∘ y=2 ( x − 1 )( y −1 ) +1

d) Să se rezolve în ℝecuațiax ∘ x ∘ x=5

Ex4. Pe mulţimea numerelor reale se defineşte legea de compozițiex ∘ y=xy − 4 x − 4 y +20

a) Calculati 3 ∘ 4 ∘5

b) Să se determine elementul neutru

c) Să se arate ca M=[4, ꝏ) este parte stabilă fata de legea „ ° ”

d) Să se calculeze ( −100 ) ∘ (− 99 ) ∘... ∘99 ∘ 100