MODALITĂȚI DE

EVALUARE
ON-LINE
 Pentru evaluarea elevilor, este recomandată utilizarea
de diverse aplicații și platforme educaționale care
permit construirea, administrarea testelor și raportarea
rezultatelor în timp real.

Se recomandă strategii alternative de evaluare de tip

proiect, portofolii, cu tematică stabilită.

Prin platformele și aplicațiile disponibile on-line,

drumul este larg deschis pentru diverse tehnologii utile
în predare și evaluare.
 Experiența actuală ne ajută să înţelegem că
tehnologiile sunt instrumente de aplicat cu atenție și
în mod adecvat.
Provocarea pentru profesori este să se îndepărteze de
noțiunea de evaluare ca document Word – adică de la
simpla înlocuire a unei bucăți de hârtie cu un
document electronic – și să folosească tehnologia
pentru a-i ajuta pe elevi să devină autonomi în
învățare.

În continuare, voi prezenta câteva astfel de

instrumente/ aplicații ce pot fi utilizate în evaluarea
elevilor.
Google Classroom: aici puteți discuta cu elevii – Meet video
chat e inclus gratuit acum; pot fi corectate temele și poate fi
oferit feedback direct fiecărui elev, se poate crea o bancă de
comentarii pentru feedback mai facil baza celor mai frecvente
comentarii pe care le oferiți elevilor etc.

Google Jamboard este un mod de vizualizare foarte facil al

unor răspunsuri scurte – toți elevii pot vedea toate răspunsurile
date pe post-it-uri virtuale.

Kahoot – baza pedagogică a acestei aplicații este că elevii

devin „profesori”, construind ei înșiși itemi de teste.
Google Forms (permite conceperea unor formulare care pot fi
utilizate pentru a obține feedback, pentru a trimite confirmări de
participare la un eveniment, dar și pentru a crea teste scrise.
Serviciul permite profesorului să includă imagini sau video
pentru interpretare sau ca material de reflecție pentru elev. Elevii
pot primi atât întrebări deschise, cât și închise, cu mai multe
variante de răspuns, sau nu.) Funcția Quiz permite, pe mai
departe, oferirea de feedback prompt. Elevii pot afla imediat
dacă la un test cu răspunsuri la alegere au răspuns corect sau nu.
Aici măiestria profesorului este să construiască distractori
(răspunsuri greșite, care rezultă dintr-un proces de gândire
eronat, dar frecvent la elevi) cât mai buni. Mai mult, putem să
includem explicații pentru răspunsul greșit, explicații pe care
elevul să le primească de îndată ce a terminat testul. În plus,
elevii pot relua testul.
Quizizz este o aplicație de evaluare a cunoștințelor ce presupune prezența unor avatare
amuzante, tabele, teme, muzică, meme-uri. Aplicația poate fi accesată de pe telefon, laptop, tabletă
sau computer. Pentru accesare folosim adresa quizizz.com care ne va conduce la interfața
aplicației. În partea stângă găsim meniul care prezintă următoarele facilități:
• crearea unui test;
• căutarea unor teste create anterior;
• vizualizarea rapoartelor;
• conține colecții cu testele create sau salvate de la alți colegi;
• conține clase create sau importate de pe Classroom;
• conține domenii (pentru profesorii care predau mai multe discipline sau care predau la mai multe
clase).
Pentru a crea un test, se va selecta butonul „Create” din partea stângă a meniului apoi puteți
alege să importați întrebările sau să creați singuri întrebările. Pentru aceasta veți selecta „New
question” și vor apărea tipurile de întrebări pe care le putem folosi, astfel:
1. Multiple choice (alegere multiplă) – deși se pot oferi mai multe variante, elevul trebuie să aleagă
un singur răspuns;
2. Checkbox (casetă de bifat) – presupune crearea unei grile cu mai multe răspunsuri corecte;
3. Fill-in-the-Blank (completează) – elevul trebuie să completeze enunțul lacunar, având variantă
de verificare;
4. Poll (sondaj)
5. Open-Ended (răspuns deschis) – elevul nu poate verifica dacă răspunsul oferit este cel corect.
Wordwall– mai multe tipuri de activități potrivite pentru
evaluare, mai ales la învățământul primar. Este o aplicație unde
se creează diverse activități interactive pentru elevi: fișe,
chestionare, potriviri, jocuri de cuvinte, identificarea unor
cuvinte lipsă etc. În această aplicație se găsesc și materiale gata
create de alți utilizatori. Înregistrarea se poate face prin contul
Google .
Folosind instrumentul Wordwall, putem crea cu ușurință un
set de întrebări pe care să le folosim în cazul predării sincrone
sau asincrone. Aceste tipuri de teste le putem folosi ca warm up
(încălzire) sau la finalul lecției, pentru a asigura feed-back-ul.
Toți elevii  vor fi implicați într-o mod interactiv în rezolvarea
testului. Jocurile/ testele create le putem distribui elevilor noștri,
dând clic pe butonul „Partajează”.