GOOGLE CLASSROOM

Având în vedere contextul actual, consider că Google Classroom reprezintă Clasa

Viitorului. O predare cu instrumente digitale moderne și o organizare eficientă pentru profesor,
și, nu în ultimul rând, lecții interactive și interesante pentru elevi, care îi ajută pe aceștia să fie
mai implicați în propria învățare și să dezvolte abilități digitale utile în viitor.
Pentru a utiliza aplicația Google Classroom sau celelalte aplicații Google pentru educație,
nu este necesar să fii profesor de informatică sau expert în domeniul tehnologiei. Competențele
de bază în utilizarea computerului, sunt suficiente pentru a utiliza ușor Google Classroom pentru
că această aplicație are o interfață prietenoasă și nesofisticată.
Google a lansat aplicația Google Classroom în anul 2014 - o platformă dedicată
profesorilor și elevilor, un instrument care oferă profesorilor posibilitatea de a organiza structura
cursurilor și a temelor, dar și de a facilita comunicarea cu elevii atât în timpul orelor de clasă cât
și în afara acestora.
La ora actuală peste 50 de milioane de utilizatori folosesc aplicațiile Google pentru
educație, iar 10 milioane de elevi și profesori utilizează Google Classroom în peste 190 de țări.

Clase virtuale și învățarea vizibilă

În învățământ, activitatea de predare-învățăre desfășurată de profesor pentru
elevii/studenții săi, trebuie concepută, proiectată și realizată (prin urmare, gândită și
îmbunătățită) astfel încât aceasta să devină instructivă, atractivă și eficientă pentru elevi/studenți,
iar învățarea să se realizeze cu plăcere și cu bucuria cunoașterii. Pentru aceste obiective,
permanent, în întreaga sa activitate, un profesor va avea în vedere îmbunătățirea metodele de
predare, să învețe și să cunoască metodele pedagogice moderne, să se preocupe pentru
utilizezarea tehnologiilor oferite de calculator în procesul de predare-învățare, să conceapă și să
utilizeze metode eficiente de evaluare în educație. Pe de altă parte, elevii/studenții vor fi antrenați
și preocupați în procesul învățării pentru adaptarea atitudinii lor la schimbările din formarea lor
profesională și din integrarea în societate.
Potrivit profesorului John Hattie, învățarea vizibilă (Visible Learning) și predarea apar
atunci când profesorii văd învățarea prin ochii studenților și îi ajută să devină proprii profesori.
Învățarea vizibilă înseamnă un rol sporit pentru cadrele didactice, deoarece aceștia devin
evaluatori ai propriei învățări. Conform cu John Hattie un glosar ce explică influențele legate de
realizarea elevilor/studenților:
1. Gradul de auto-raportare al studenților;
2. Programele de tip J. Piaget;
3. Răspuns la intervenție;
4. Credibilitatea profesorului;
5. Asigurarea evaluării formative;
6. Micro-predare;
7. Discuții în clasă;
 8. Intervenții complexe pentru elevii cu dificultăți de învățare;
9. Claritatea explicațiilor date de profesor;
10. Feedback.

Crearea de clase virtuale și facilitățile Google Classroom

Toate facilităţile şi serviciile oferite de Google nu pot fi accesate dacât dacă utilizatorul
are creat un cont Google. Un singur cont Google pentru toate serviciile Google. Prin urmare,
utilizatorul ce nu are creat un cont Google, trebuie să-şi creeze cont sub Google, şi astfel
beneficiază de toate serviciile Google, de exemplu: Gmail (serviciul e-mail), crearea unui Blog
(Blogger), crearea unui site (Sites), aplicații pentru educație Google Apps for Education (GAFE),
creare şi stocarea de documente (Docs şi Drive), crearea de formulare şi chestionere (Drive) etc.
Școala virtuală Google (Google Classroom) este esențială dacă se utilizează Google
Apps for Education (GAFE), deoarece este o modalitate excelentă de a gestiona fluxul de lucru
pentru studenți. Este atât de ușor să se partajeze documente Google cu clasa dvs. și, cel mai
important, permite profesorilor să creeze o copie a documentului pentru fiecare student. De aici,
clasa Google creează, de asemenea, dosare stocate în Google Drive, atât de profesor cât și de
studenți. Funcția de anunțare este, de asemenea, foarte utilă pentru crearea de discuții online cu
clasa, unde chiar cel mai tânăr student poate avea ceva de spus.
G Suite for Education permite școlilor / universităților să decidă ce servicii Google pot
utiliza studenții lor și oferă protecție suplimentară de confidențialitate și securitate, care este
importantă într-un cadru școlar sau universitar. Elevii nu pot folosi clasa Google într-o școală sau
universitate cu conturile lor personale.
Google Classroom: interacțiune și colaborare - Aplicația facilitează interacțiunea și
colaborarea profesor – elev/student deoarece elevii/studentii pot să inițieze conversații cu
profesorul și să adreseze întrebări la care pot primi răspuns în timp real, iar temele pot fi predate
mai ușor de pe orice dispozitiv utilizat de către elevi (desktop, tabletă, smartphone). Google
Classroom le permite elevilor/studenților inserarea de imagini la întrebări și răspunsuri multiple
în formularele Google (Google Forms). Google Classroom oferă părinților posibilitatea să
primească rezumate ale activității copiilor pentru a fi informați permanent cu privire la evoluția
și rezultatele lor la școală.
Este oferit un GHID Google Classroom cu următoarele capitole: Overview (About
Classroom, How Classroom works, Guardians, Extending Classroom, Google for Education
Help Forum); Teachers (Get started, Create and manage classes, Create and grade student work,
Communicate with your students, Communicate with guardians, Troubleshooting for
teachers); Students (Get started, Manage classes, Manage work, Connect with your class,
Troubleshoot errors and access to Classroom).

Etapele în crearea unei clase cu Google Classroom

 Etapa 1: La adresa https://classroom.google.com se accesează aplicația Google
Classroom, se selectează butonul Sign in, iar apoi se face conectarea prin adresa de e-mail (cont
Google) și parola [5].

Etapa 2: Se va accesa butonul + pentru Create or join a class aflat în partea de dreapta-
sus, după care se vor indica: Numele clasei (Ex. Clasa a X-a) și Section (Numele disciplinei).

Etapa 3: Se va opta pentru imaginea de fundal prin Select theme sau Upload photo, se
vor introduce informații generale despre clasă (About) și se pot posta resurse (Add materials).
Fluxul clasei (Stream) se va afișa și gestiona în pagina principală afișată central: Teme, Anunțuri,
Sarcini de lucru, Întrebări. În cazul în care se creează mai multe clase, utilizatorul le gestionează
prin Meniul principal (Classroom Main Menu) aflat în partea stânga-sus (≡).

Etapa 4: Activitatea didactică se va realiza prin facilitățile oferite de Google Classroom

conform următoarelor acțiuni ce vor fi urmate de postări afișate în pagina principală (STREAM):
Teme, Anunțuri, Sarcini de lucru, Întrebări. Orice postare poate fi trecută în top-ul paginii
principale (Move to top). UPCOMING (aspectele viitoare) sunt toate Temele, Sarcinile si
Întrebările adresate membrilor clasei respective și care urmează a fi evaluate. Exemple de
activități: test, teza , proiect etc.

Etapa 5: Înscrierea elevilor/studenților se poate face prin trimirerea de invitații având

adresele de e-meil ale acestora sau, prin înscrierea individuală a acestora prin intermediul codului
primit de la profesor.
Etapa 6: Gestiunea informațiilor și a resurselor primite de la elevi/studenți și analiza
evaluării sarcinilor de lucru. Dacă se realizează marcarea tuturor elevilor/studenților sau o parte
dintre ei, o copie se poate salva într-un Google Sheets. Exemplu de activitate: susținerea tezei la
o disciplină. Se va crea tema "Teză sem. I". Profesorul va încarca fișierele cu teste, iar fiecare
elev va descărca testul corespunzător pe calculatorul propiu, în folderul denumit cu numele și
prenumele său. La terminarea timpului alocat pentru elaborarea tezei, elevii vor încărca toate
fișierele create în format arhivat (arhiva va avea numele și prenumele elevului). Profesorul va
face evaluarea, va trece notele și apoi, pot fi transmise prin e-mail fiecărui elev.

Concluzii
 Folosirea de aplicații oferite de o diversitate de platforme nu generează costuri
suplimentare pentru școală, pentru că serviciile sunt disponibile gratuit pentru educație. Sunt
avantaje multiple pentru profesori, elevi/studenți și părinți datorită utilizării la clasă a
instrumentelor digitale moderne de predare și colaborare oferite de aceste platforme.

Funcționalități principale pentru utilizatorii Google Classroom

Rol Utilizare Google Classroom

 Creează și gestionează cursuri

 Creează, gestionează, distribuire, primesc și evaluează teme
Profesorii  Evaluează rapid, direct și în timp real

 Creează sau încarcă, trimit și predau temele

 Consultă materialele, activitățile și termenele temelor
Elevii  Primesc/Oferă feedback și primesc note

 Primesc rezumate ale activității copiilor via e-mail. Aceste rezumate includ informații despre
sarcinile de lucru următoare, activitatea din cadrul cursului și despre temele nerezolvate la timp.
 Părinții sau tutorii nu se pot conecta la Google Classroom în mod direct. Aceștia vor primi informațiile
Părinții/Tutorii într-un raport trimis la adresa de e-mail personală.

 Creează, vizualizează sau șterg orice curs Google Classroom din domeniul pe care îl administrează
Administratorii  Adăugă sau exclud elevi sau profesori din cadrul cursurilor
TIC  Vizualizează activitățile aferente tuturor cursurilor din domeniul administrat

Avantaje Google Classroom:

• disponibilă gratuit pentru școli, aplicația Google Classroom poate fi utilizată în cadrul
pachetului de aplicații pentru educație Google Apps for Education, având o interfață prietenoasă
și intuitivă;
• comunicarea la cursuri devine mai eficientă și în afara clasei, profesorii și elevii pot posta
anunțuri și întrebări, iar totul se realizează în timp real;
• cu Classroom, profesorii își eficientizează timpul, își organizează mai bine cursurile și
comunică mai ușor cu elevii, creează, strâng temele și notează, fără ca acestea să fie pe hârtie, au
posibilitatea să vadă cine și-a terminat tema și pot oferi feedback direct fiecărui elev, înainte să
ajungă în sala de clasă;
• pentru elevi, realizarea temelor devine mult mai interesantă și mai atractivă deoarece printr-un
singur clic au acces la informațiile și materialele cursurilor, încep conversații în privat cu
profesorul sau lansează întrebări la care primesc răspunsuri în timp real. În plus, temele sunt
predate mai ușor de pe orice dispozitiv utilizat.

BIBLIOGRAFIE:
1. Ghid Google, https://support.google.com/edu/classroom/#topic=6020277
2. Google for Education, https://edu.google.com/intl/ro/products/productivity-tools/classroom/ 
3. Resources for IT teams, https://edu.google.com/k-12-solutions/it-guide/?
modal_active=none&story-card_activeEl=plan
4. Constanța Năstase, Platforma de eLearning Google
Classroom, http://www.liceecentenare.ro/wp-content/uploads/2017/12/acesti-pasi..pdf , http://w
ww.liceecentenare.ro/stiri/platforma-2/
5. Marin Vlada, Google Drive – crearea formularelor şi
chestionarelor, http://mvlada.blogspot.ro/2014/04/google-drive-crearea-formularelor-si.html
6. Marin Vlada, Google Classroom, Statistică matematică și Informatică (cod:
y9tnajl), https://classroom.google.com/u/0/c/MTIyNjYyNDU5ODFa
7. John Hattie, Visible Learning,https://visible-learning.org/john-
hattie, www.visiblelearningplus.com
8. EDU APPS SRL, Soluții inovative pentru educație, https://www.eduapps.ro/
9. Marin Vlada, Scratch, limbaj de programare educațională, Resurse pentru profesorii de
informatică sau de orice disciplină, http://c3.cniv.ro/?q=2018/news/scratch-limbaj-de-
programare-educa%C8%9Bi...
10. Marin Vlada, Resurse pentru profesorii de informatică, http://c3.cniv.ro/?
q=2018/news/minecraft-programming-language
11. Cobel Gabriela Marusia, Folosirea dispozitivelor mobile în educație, Kahoot!, platformă
gratuită de învățare bazată pe joc și tehnologie , http://c3.cniv.ro/?q=2018/news/folosirea-
dispozitivelor-mobile-%C3%AEn-e...
12. https://www.eduapps.ro/blog/20-de-motive-pentru-care-sa-folosesti-aplicatia-google-
classroom/