ANALIZA SWOT A ARIEI CURRICULARE MATEMATICA, INFORMATICA, STIINTE SI

TEHNOLOGII PE ANUL ŞCOLAR 2020-2021

Puncte tari:
-Proiectarea a respectat cerinţele programelor şcolare, remarcându-se flexibilitatea acestora;
-Atingerea standardelor educaţionale a constituit o preocupare permanentă a fiecărui cadru didactic;
-Asigurarea manualelor şcolare şi a auxiliarelor;
Gradul de acoperire cu personal didactic calificat este de 100%
-Disponibilitate in folosirea metodelor eficiente de predarte invatare
-Relatiile profesor-elev sunt in concordanta cu standardele reformei, relatii de parteneriat,colaborare in interesul
ambelor parti
-desfăsurarea de ore de consultatii cu elevii, pregătiri pentru olimpiada, evaluare natională.-profesorii sunt înscrisi
la cursuri ce se desfăsoară în acest an scolar sunt preocupati pentru perfectionarea în specialitate , metodică si
psihopedagogică
-posibilitatea conectării permanente la noile informatii prin platforma scolii
Puncte slabe:
-Utilizarea in mica măsura a altor platforme/site-urilor/jocurilor online.
-Implicarea slabă a Comitetului de părinţi la nivelul şcolii şi comunităţii;
-Lipsa motivatiei invatarii tot mai des intalnita la unii elevi ;
-Interesul din ce in ce mai scazut al elevilor spre activitatea de performanta ;
Ameninţări:
-Tendinta de birocratizare a sistemului
-Volum foarte mare de situatii, statistici, care ne îndepărtează de munca efectivă cu elevul
-Lipsa unor cabinete specifice disciplinelor.-Libertismul manifestat de catre unii elevi, datorita unei imagini
false despre democratie, amplificarea fenomenelor negative
-Lipsa motivatiei pe termen lung a elevilor, dezinteresul fata de procesul instructiv-educativ manifestat de un
numar din ce in ce mai mare de elevi ;
-Posibilitătile intelectuale ale elevilor
Oportunităţi:
-Sustinerea si implicarea conducerii şcolii în bunul mers al activităţii catedrei
-Susţinerea mai accentuată din partea comunităţii locale (primar,consiliu local) financiar in dotarea cu material
didactic ;
-Surse de informare variate care pot fi utilizate, existenta numeroaselor surse de informare electronică cu privire
la activitatea educativă
Măsuri:
-Îmbunătăţirea calităţii actului didactic, realizarea interasistenţelor, realizarea orelor de consiliere
-Adecvarea strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi si ale fiecărui elev, urmărirea atentă a evoluţiei fiecărui elev
-Utilizarea metodelor moderne, alternerea formelor de activitate
-Evaluarea periodică pentru examen.
-Monitorizarea lunară de către diriginţi a elevilor cu probleme de absenteism şi indisciplină si informarea
permanentă a părinţilor privind situaţia scolară a elevilor.
-Susţinerea bazei materiale prin resurse alternative;
-Susţinerea accesului la perfecţionare a personalului didactic;
-Motivarea cadrelor didactice pentru înscrierea la concursuri profesionale, salarii de merit, gradaţii de merit etc;

Responsabil comisie,
Prof Chiritescu Mihaela