PROIECTUL DE LECŢIE

Şcoala: Gimnaziala „Gheorghe Tătărarescu”, Tg-Jiu

Profesor: Bulimac Simona
Clasa: a VII-a
Disciplina: Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor -optional
Condiţii de desfăşurare a activităţii: clasa de elevi în cabinetul de informatică
Conţinutul activităţii:
 Tip: Lecţie de formare a priceperilor şi deprinderilor
 Unitatea de învăţare: Microsoft PowerPoint
 Conţinut: Microsoft PowerPoint - recapitulare

Competenţa generală:
Prelucrarea informaţiei în format digital

Competenţe specifice:
Aplicarea operaţiilor necesare prelucrării unui prezentări
Elaborarea de prezentări conform unor specificaţii date

Obiective operaţionale:
 Cognitive:
- Să introduca texte si sa formateze corespunzator
- Sa introduca forme automate, imagini, SmartArt, WordArt
- Să aplice efecte de tranzitie si animatie asupra prezentarii
- Sa vizualizeze prezentarea
- Sa slaveze prezentarea
- Să utilizeze corect noţiunile teoretice însuşite

 Afectiv – atitudinale:
- Să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei;
- Să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa;
- Să fie atenţi şi să participe activ la lecţie;
- Să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate;
- Să-şi dezvolte interesul pentru studiul informaticii prin aplicarea cunoştinţelor în probleme variate.

 Psihomotorii:
- Să-şi dezvolte gândirea logică, capacitatea de generalizare şi problematizare;
 - Să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite la informatică;
- Să dovedeasca abilitate în rezolvarea problemelor cu ajutorul calculatorului.

Strategia didactică:
 Resurse procedurale: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire.
 Resurse materiale: fişă de lucru, calculatoare, caiete,
 Forme de organizare: activitate frontală şi activitate individuală.

Forme de evaluare:
- Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a temei;
- Evaluare formativă: întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţiei.

NR. VERIGILE /
FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII
CRT ETAPELE CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE OBSERVAŢII
METODOLOGICE
. LECTIEI
Organizarea
Notarea absenţelor.
1 clasei pentru 2 minute Toată gupa de elevi
Pregătirea elevilor pentru lecţiei.
lecţie
Verificarea
2 Se verifica temele 3 minute Clasa de elevi
temei de casă
4 Formarea 35 minute  Frontal şi individual. Fiecare elev va
priceperilor şi FISA DE LUCRU RECAPITULATIVĂ  Elevii răspund la întrebări, ies la primi o fişă de
deprinderilor tablă, formulează ei înşişi întrebări. lucru
(efectuarea de Microsoft PowerPoint  Fiecare elev va lucra la Elevii vor scrie
aplicaţii) I. Lansaţi aplicaţia POWERPOINT şi realizaţi o calculator (realizarea fisei propuse în caiet
prezentare, formată din 5 diapozitive: spre rezolvare). programele C+
 Profesorul va urmări activitatea + după ce le
1. DIAPOZITIV 1 fiecărui elev. vor scrie la
Pagina de titlu sa contina: CIRCUITUL APEI IN calculator.
NATURA, cu o imagine reprezentativă luată de pe
Internet

2. DIAPOZITIV 2
Editati textul urmator:
NR. VERIGILE /
FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII
CRT ETAPELE CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE OBSERVAŢII
METODOLOGICE
. LECTIEI
Circuitul apei în natură
Circuitul apei în natură este procesul de circulație continuă
a apei în cadrul hidrosferei Pământului.
Acest proces este pus în mișcare de radia ția solară și de
gravitație.
În cursul parcurgerii acestui circuit, apa î și schimbă starea
de agregare fiind succesiv în stare solidă, lichidă sau gazoasă.

Formatati astfel:
- pentru titlu:font Arial, dimensiune 25, culoare font roşie,
aliniere la centru;
- pentru text: font Book Antiqua, dimensiune font 18,
inclinat, culoare font verde, aliniere la stanga
3. DIAPOZITIV 3
Inseraţi un SmartArt cu titlul Circuitul apei in natura:

4. DIAPOZITIV 4:
Editaţi textul următor, cu
WordArt:
NR. VERIGILE /
FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII
CRT ETAPELE CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE OBSERVAŢII
METODOLOGICE
. LECTIEI

Inseraţi apoi următorul tabel :

Stare de agregare Descriere

Solidă Materia are volum și formă fixă.

Lichidă Materia are volum fix, dar se

adaptează la forma vasului în
care este conținută.
Gazoasă Materia ocupă întregul volum
disponibil, luând forma
corespunzătoare.

DIAPOZITIV 5:
Realizaţi următorul desen folosindu-va de forme automate:

II. Adăugaţi efecte de animaţie doar formelor automate si imaginii

din prezentare.
III. Adăugaţi efect de tranziţie întregii prezentări (Vârtej) automat
dupa 3 secunde.
IV. Vizualizaţi prezentarea.
V. Salvaţi prezentarea cu numele vostru pe Desktop
NR. VERIGILE /
FORMAŢII DE LUCRU ŞI INDICAŢII
CRT ETAPELE CONŢINUT/ SISTEME DE ACŢIONARE DOZARE OBSERVAŢII
METODOLOGICE
. LECTIEI
Dacă se
constată că nu
au fost înţelese
unele noţiuni,
Concluzii şi Frontal şi individual.
se reia
realizarea feed- Întrebări pentru fixare şi realizarea feed-back-ului. 5 minute Elevii răspund la întrebări,
explicaţia
back-ului formulează ei înşişi întrebări.
acestora cu
ajutorul elevilor
care le-au
înţeles
5 Notarea Pe baza activităţii elevilor se dau note 3 minute Notele se trec în catalog.
Să se realizeze o prezentare formata din 6 diapozitive, avand ca Fiecare elev va
Tema pentru
6 tema: Structura pamantului. 2 minute primi o fişă de
acasă
lucru
 FISA DE LUCRU RECAPITULATIVĂ - Microsoft PowerPoint

II. Lansaţi aplicaţia POWERPOINT şi realizaţi o prezentare, formată din 5 diapozitive:

5. DIAPOZITIV 1
Pagina de titlu sa contina: CIRCUITUL APEI IN NATURA, cu o imagine reprezentativă
luată de pe Internet

6. DIAPOZITIV 2
Editati textul urmator:

Circuitul apei în natură

Circuitul apei în natură este procesul de circulație continuă a apei în cadrul hidrosferei Pământului.
Acest proces este pus în mișcare de radia ția solară și de gravita ție.
În cursul parcurgerii acestui circuit, apa î și schimbă starea de agregare fiind succesiv în stare
solidă, lichidă sau gazoasă.

- pentru titlu:font Arial, dimensiune 25, culoare font roşie, aliniere la centru;
- pentru text: font Book Antiqua, dimensiune font 18, inclinat, culoare font verde, aliniere la stanga
7. DIAPOZITIV 3
Inseraţi un SmartArt cu titlul Circuitul apei in natura:

8. DIAPOZITIV 4:
Editaţi textul următor, cu WordArt:

Inseraţi apoi următorul tabel :

Stare de agregare Descriere

Solidă Materia are volum și formă fixă.

Lichidă Materia are volum fix, dar se adaptează la forma

vasului în care este conținută.
Gazoasă Materia ocupă întregul volum disponibil, luând forma
corespunzătoare.
 DIAPOZITIV 5:
Realizaţi următorul desen folosindu-va de forme automate:

II. Adăugaţi efecte de animaţie doar formelor automate si imaginii din prezentare.

III. Adăugaţi efect de tranziţie întregii prezentări (Vârtej) automat dupa 3 secunde.

IV. Vizualizaţi prezentarea.

V. Salvaţi prezentarea cu numele vostru pe Desktop