PROIECT DIDACTIC

Clasa:a IX-a
Profesor: Popov Valeria
Disciplina: Informatica
Tema: Formule și calcule în Excell
Tipul lecţiei: Lecţie de acumulare şi aplicare a cunoştinţelor - laborator
Scopul lecţiei: Utilizarea formulelor de calcul şi funcţiilor în aplicaţii Excel
Unitatea de învăţare: Editorul tabelar Microsoft Excel
Competenţe generale: C2 – Utilizarea aplicaţiilor software specializate pentru calcul tabelar - Excel
Competenţe specifice: la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:
- C2.2 - să utilizeze opţiunile de formatare şi gestionare a datelor din foile de calcul ;
- C2.3 - să utilizeze formule şi funcţii;
- C2.7 - să realizeze aplicaţii practice.
Metode şi procedee didactice:
- expunerea, conversaţia frontală şi individuală, explicaţia, problematizarea, munca independentă, modelarea, exerciţiul
aplicativ, metoda ciorchinelui
Mijloace didactice: - fişe de lucru, calculator
OBIECTIVE OPERAŢIONALE: - la sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili să:
O1. – precizeze acţiunea fiecărui operator utilizat în aplicaţii
O2. – să utilizeze formule de calcul şi funcţii în rezolvarea unor probleme specifice domeniului lor de activitate
O3. – să utilizeze paranteze rotunde imbricate în formule şi funcţiile Excel
Organizarea activităţii:
1
Moment de lecţie Activitatea elevilor Durată
Activitatea profesorului
- se face prezenţa; - ascultă profesorul şi îşi pregătesc materialele pentru
1. Moment - se pregăteşte materialul didactic şi se verifica echipamentele lecţie;
3 min.
organizatoric. de calcul;
- se anunţă modul de organizare al activităţii;
Profesorul face o recapitulare a noţiunilor teoretice printr- - elevii răspund la întrebările profesorului şi
un set de întrebări( se pot scoate 3-4 elevi la tablă şi pe modelează „ ciorchinele” pe tablă:
baza întrebărilor şi a răspunsurilor oferite de către elevi se 1. o combinaţie de termeni şi operatori de calcul;
poate aplica metoda ciorchinelui - ANEXA 1): 2. se comunică începând cu semnul “ = “
1. Ce este o expresie (formulă)?
3. constante, adrese de celule (referinţe), funcţii
2. Cum se comunică orice formulă în Excel ?
Excel
2. Reactualizarea 3. Ce termeni pot să apară într-o expresie ?
cunoştinţelor. 4. Ce tipuri de opearatori întâlnim în Excel? 4. operatori aritmetici(+, -, *,/,^,%)
5 min.
Exemplificaţi. operatori de comparaţie (<,>,<=,>=,=,<>)
5. Ce tipuri de expresii se pot defini în funcţie de operator de tip text (&)
rezultatul formulei? operatorii de referinţă (:,)
6. Care este ordinea de efectuare a operaţiilor? 5. numerice, logice, şir de caractere, adresă;
6. pe 7 nivele, formula fiind evaluată de la stânga la
dreapta
3. Anunţarea titlului Scrie titlul lecţiei pe tablă „Editarea funcţiilor în Excel” - îşi notează în caiete titlul lecţiei;
lecţiei, a scopului şi a Fişa nr.1 10 min.
obiectivelor.
4. Fixarea Profesorul distribuie elevilor fişe de lucru cu următoarea -elevii realizează un tabel Excel ca în ANEXA 2 20 min
cunoştinţelor. aplicaţie: ” Editarea formulelor de calcul şi funcţiilor” (operaţii elementare însuşite în aplicaţia de laborator
PROBLEME EXCEL – FUNCTII SI FORMULE anterioară – creare registru nou, salvare registru,
Se considera două şiruri de numere pe coloanele A şi B operaţii cu foi de calcul, formatări celule)
dintr-o foaie de calcul: - elevii vor observa gruparea calculelor utilizând
a. aflaţi minimul şi maximul din şirul 1. numai paranteze rotunde
b. aflaţi media dintre suma elementelor primului şir
şi suma elementelor din al doilea şir. - elevii vor utiliza cursorul de umplere al unei celule
c. aflaţi radicalul valorii obţinute la punctul b. pentru a transmite formula de calcul şi celorlalte
d. rotunjiţi această valoare, astfel încât să se obţină celule din coloana respectivă
un număr întreg.
e. verificaţi dacă cele două şiruri sunt de lungimi
egale.
2
 Realizaţi în Microsoft Excel un tabel cu produsele unei
firme, ştiind preţul fiecărui produs şi cantitatea să se
calculeze preţul cu tva (19%) şi preţul cu adaos – adaosul
este 20% la produsele a căror cantitate este mai mică de
100 şi 25% la produsele a căror cantitate este mai mare
decât 100.
a. Calculaţi valoarea totală a produselor.
b. Aflaţi preţul cel mai mic.
c. Aflaţi preţul cel mai mare.

Fig. 4.22.
Indicaţii:
În coloanele produs, cantitate şi preţ se introduc date.
Pentru a calcula preţul cu tva, în celula D3 se scrie formula:
=C2*119%, pentru restul celulelor din coloană se foloseşte
caracteristica AutoFill.
Pentru coloana preţ cu adaos se foloseşte formula:
=IF(B2<100; D2*120%;D2*125%). Restul celulelor din
coloană se completează automat.
Preţul total: În celula F2 se scrie: =B2*E2.
Valoarea totală se calculează în celula F9 folosind
formula: =SUM(F2:F7). Preţul minim: =MIN (E2:E7), iar
maxim folosind funcţia MAX.
5. Concluzii şi -face aprecieri cu privire la activitatea elevilor . -Elevii reţin observaţiile profesorului.
3 min
aprecieri.
6. Tema pentru acasă - profesorul dictează elevilor tema pentru acasă Tema 2.1, - elevii notează în caiete tema pentru acasă şi încheie 2 min
3
 pag. 26 ;ex. 4,7 pag 29. sesiunea de lucru

ANEXA 2

4
 Anexa nr.3
PROBLEME EXCEL – FUNCTII SI FORMULE
Se considera două şiruri de numere pe coloanele A şi B dintr-o foaie de calcul:
f. aflaţi minimul şi maximul din şirul 1.
g. aflaţi media dintre suma elementelor primului şir şi suma elementelor din al doilea şir.
h. aflaţi radicalul valorii obţinute la punctul b.
i. rotunjiţi această valoare, astfel încât să se obţină un număr întreg.
j. verificaţi dacă cele două şiruri sunt de lungimi egale.

Indicaţii:
Alegem două şiruri de lungimi egale. Ca în exemplul:

a. În celula F2 se scrie formula = MIN(A2:A8), în celula H2 = MAX(A2:A8);

b. Trebuie aflată media dintre sumele şirurilor, în celula E3 a fost calculată suma şirului 1, folosind funcţia SUM, apoi în F3 suma
elementelor din şirul 2 (=SUM(B2:B8)). În celula G3 se calculează media celor două valori: =AVERAGE(E3:F3);
c. =SQRT(G3);
d. =ROUND(E4;0). Pe poziţia a doua se scrie 0 deoarece dorim să obţinem un număr întreg, adică cu 0 zecimale;
e. Pentru a preciza dacă cele două şiruri sunt de lungimi egale, se afişează un mesaj de genul „şiruri egale” sau „şiruri inegale”. Pentru
aceasta folosim formula
=IF(COUNT(A2:A8)=COUNT(B2:B8);”şiruri egale”;”şiruri
inegale”).
Se poate calcula şi separat lungimea şirului 1, apoi lungimea şirului 2.

Realizaţi în Microsoft Excel un tabel cu produsele unei firme, ştiind preţul fiecărui produs şi cantitatea să se calculeze preţul
cu tva (19%) şi preţul cu adaos – adaosul este 20% la produsele a căror cantitate este mai mică de 100 şi 25% la produsele a
căror cantitate este mai mare decât 100.
a. Calculaţi valoarea totală a produselor.
b. Aflaţi preţul cel mai mic.
c. Aflaţi preţul cel mai mare.

Indicaţii:
În coloanele produs, cantitate şi preţ se introduc date.
Pentru a calcula preţul cu tva, în celula D3 se scrie formula: =C2*119%, pentru restul celulelor din coloană se foloseşte
caracteristica AutoFill.
Pentru coloana preţ cu adaos se foloseşte formula:
=IF(B2<100; D2*120%;D2*125%). Restul celulelor din coloană se completează automat.
Preţul total: În celula F2 se scrie: =B2*E2.
Valoarea totală se calculează în celula F9 folosind formula: =SUM(F2:F7). Preţul minim: =MIN (E2:E7), iar maxim folosind
funcţia MAX.

5
 La un concurs candidaţii trebuie să susţină trei probe. Primele două probe sunt evaluate cu note între 1 şi 10, a treia probă cu admis şi respins. Să se afişeze candidaţii
promovaţi ştiind că aceştia sunt cei cu note peste 8 la primele două probe şi cu admis la a treia probă.

Indicaţii:
Formula introdusă la E2 este:
=IF(AND(B2>=8;C2>=8;D2="ADMIS");"PROMOVAT";"RESPINS"). Pentru celulele E3 – E6 se foloseşte caracteristica AutoFill.