PALATUL COPIILOR ŞCOALA GIMNAZIALĂ ”PETRE

SERGESCU”
DR.TR.SEVERIN DR.TR.SEVERIN

NR. __ / _________ NR. __ / ____ _______

Vizat ISJ
Inspector școlar general
Prof. Dr. Mirela PINTEA-ENEA

Inspector educație permanentă,

Prof. Virgilius Cristinel DEGERATU

AN ŞCOLAR: 2015 - 2016

PALATUL COPIILOR ŞCOALA GIMNAZIALĂ ”PETRE SERGESCU”

Director, Director,
Prof. Marioara NEF Prof. Elena ZINCA

1/5
Încheiat între:

Palatul Copiilor Drobeta Turnu Severin, reprezentat prin Director prof. Marioara NEF
şi
Şcoala Gimnazială ”Petre Sergescu”, reprezentată prin Director prof. Elena ZINCA

Obiectul protocolului :
Realizarea obiectivelor cuprinse în proiectul educaţional:
„Punţi către prietenie prin competențe digitale non-formale”

Activităţile se vor desfăşura între:

- elevii înscriși la cercul de informatică prof. Chircu Mileva – Palatul Copiilor
Drobeta Turnu Severin;
și
- elevii claselor primare/gimnaziale prof. Epuran Valentina - Şcoala Gimnazială
”Petre Sergescu” Drobeta Turnu Severin;

Durata proiectului: anul şcolar 2015-2016.

Activităţile se vor desfăşura după un program stabilit de comun acord de către

coordonatorii proiectului pentru atingerea scopului şi realizarea obiectivelor
propuse.

Director , Director,
Prof. Marioara NEF Prof. Elena ZINCA

2/5
 ARGUMENTAREA PROIECTULUI

Derularea proiectului ,,Punţi către prietenie prin competențe digitale non-formale” are drept
motivaţie entuziasmul şi deschiderea cu care reacţionează copiii, la această vârstă, la stabilirea de relaţii
noi de prietenie, dar şi efectul benefic pentru formarea de noi competențe digitale prin activități non-
formale.
În alt sens, şcoala trebuie să răspundă permanent nevoilor societăţii pe care o deserveşte, să se situeze
cu un pas înaintea schimbărilor pe care progresul şi dezvoltarea ştiinţei şi tehnicii le va produce inevitabil,
să prevadă şi să prevină efectele negative asupra personalităţii viitorului cetăţean, pregătindu-l încă de la
o vârstă fragedă să se integreze ritmului de viaţă tot mai alert, pe de o parte, şi să ştie cum să relaţioneze
în cadrul societăţii, pe de altă parte. Aceste două aspecte sunt o prioritate la fel de importantă ca şi
pregătirea şcolară, pentru că reuşita fiecăruia nu se poate situa în afara contextului societăţii, dar nici în
absenţa relaţiilor inter-umane cu ceilalţi indivizi din universul imediat apropiat.
Parteneriatele sunt o formă de învăţare activă şi atrăgătoare pentru copii, mai ales prin elementul
de noutate pe care îl aduc în orice tip de activitate de acest fel, însă cel mai puternic impact îl au asupra
formării capacităţii de relaţionare între elevii implicaţi, care dobândesc astfel o bogată experienţă de
colaborare şi comunicare interumană.

SCOPUL
Desfăşurarea unor activităţi comune între parteneri, în vederea formării/dezvoltării unei conduite
de deschidere, stabilirii unor relaţii de prietenie bazate pe activități non-formale care să atragă elevii spre
cunoașterea tainelor computerului.

OBIECTIVE

Obiective derivate
 dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui sistem de calcul şi a produselor soft;
 dezvoltarea gândirii algoritmice, a spiritului creator şi inventiv;
 dezvoltarea deprinderilor necesare activităţilor individuale şi în echipă;
 conştientizarea conexiunilor dintre informatică şi societate.
Obiective ce vizează elevii
 stimularea cunoașterii și autocunoașterii;
 îmbogățirea experienței de viață prin activități extrașcolare;
 însuşirea noţiunii de relaţie interumană şi înţelegerea importanţei acesteia pentru întreaga
societate umană, în general, şi pentru fiecare individ - adult sau copil, în special;
 cultivarea capacităţii de a comunica pe teme şi preocupări comune, de a-şi însuşi regulile unui
dialog civilizat, bazat pe respectarea partenerului de dialog;
 formarea unei conduite civilizate, atât în cadrul grupului, cât şi în orice relaţie cu persoanele
cu care intră în contact, bazată pe respect reciproc, înţelegere şi corectitudine.
Obiective ce vizează cadrele didactice
 prezentarea importanței desfășurării parteneriatului educațional;
 asigurarea unui climat atractiv motivațional;
 îmbogățirea experienței prin cunoașterea activității cadrelor didactice din alte unități școlare;
 posibilitatea de a evalua utilitatea continuării programului pe o perioadă mai lungă de timp.

GRUP ŢINTĂ :
 Grupe de elevi începători/avansați/performanță de la Palatul Copiilor Dr.Tr.Severin
3/5
  Clasele I-IV / V-VIII de la Şcoala Gimnazială ”Petre Sergescu”

RESURSE PROIECT
Resurse umane :
 elevii participanți la proiect de la cele două unități școlare partenere;
 profesorii coordonatori ai elevilor participanți la proiect;
 părinţii sensibili la idee, doritori de a susţine aplicarea proiectului;
Resurse temporale:
 durata proiectului : anul şcolar 2015-2016.
Resurse financiare:
 autofinanţare;
 contribuţia părinţilor;
 sponsori, donaţii ;
Resurse spaţiale:
 sala de informatică de la cele două școli partenere și sala de spectacol;
Resurse materiale:
 informaţionale: pliante, fluturași de promovare, albume, colecţii, internet;
 auxiliare: CD-uri cu lucrări, expoziții lucrări, articole;
Resurse procedurale:
 conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, problematizarea, prezentarea Power- Point,
dezbateri, expuneri, concursuri, probe practice.

REZULTATE AŞTEPTATE :
Prin fiecare activitate pe care o vom desfăşura aşteptăm un răspuns evident din partea elevilor,
concretizat prin plăcerea de a participa la activităţi comune şi prin dezvoltarea unor atitudini de altruism
şi cooperare.
Astfel, prin activităţi care vizează în special comportamente morale, dar cu aplicaţii care plac, atrag
şi încântă copiii, ne aşteptăm să formăm o dimensiune clară şi accesibilă a sentimentului de prietenie.
Ca imperativ major al acestui proiect, am hotărât să lăsăm loc în primul rând spontaneităţii actului
liber, originalităţii şi creativităţii elevilor noştri, rolul nostru fiind cel de a crea cadrul optim de
desfăşurare şi de a îndruma fiecare activitate.
De asemenea vom valorifica fiecare moment al activităţilor noastre, punctând mereu faptul că
deviza proiectului este ,,să acceptăm să învăţăm de la alţii pentru că învăţăm mai bine învăţându-i pe
alţii” şi că schimbul de idei şi sentimente între oameni a fost totdeauna calea spre succesul personal şi
cheia unei vieţi frumoase si împlinite.
Sperăm astfel că, după derularea acestui proiect, elevii noştri vor rămâne cu imaginea clară a
dimensiunii frumuseţii relaţiilor de prietenie, eliminând prejudecăţile si convingerile discriminatorii tot
mai prezente in conştiinţa publică şi preluate, din nefericire, şi de către copii.
Nu în ultimul rând ne dorim atragerea elevilor spre activitățile non-formale în special spre tehnica
de calcul astfel putem descoperi și promova noi talente încă de la vârste foarte fragede.
Ne propunem obişnuirea elevilor cu anumite responsabilităţi, cu răspunderea privind finalizarea
propriei munci, pregătirea pentru activităţi pe care cu siguranţă le vor întâlni în viitor, elevii devenind
purtătorii de cuvânt ai comunităţii lor, ai şcolii în care învaţă.
EVALUAREA PROIECTULUI :
 Realizarea de portofolii cu lucrările efectuate de elevi;
 Întocmirea de albume cu fotografii însoţite de impresii ale copiilor şi ale cadrelor didactice;
 Crearea unor CD-uri cu aspecte din activităţile desfăşurate;
 Analiza fiecărei activităţi şi a rezultatelor obţinute.

MEDIATIZARE:
 în rândul copiilor şi al părinţilor;
 în cadrul Comisiilor metodice şi Consiliilor profesorale;
4/5
  pe site-ul şcolii.

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:

Nr. Tema activităţii Mijloace de realizare/ Perioada

crt. loc de desfășurare

1. ”SECRETELE Fișe de lucru practice, cu punctaj și timp Săpt. Ed. Globale

TEHNOREDACTĂRII” în funcție de vârsta elevilor participanți
concurs local de utilizare Word Nov. 2015
PALATUL COPIILOR

2. ,,CARTEA PRIETENIEI” Realizarea de expoziții cu lucrările

Concurs de felicitări, povești, elevilor participanți la activitate Decembrie
desene, prezentări cu ocazia 2015
sărbătorilor de iarnă PALATUL COPIILOR

3. „Eminescu – poezie și culoare” Realizarea unor ppt-uri cu opera și arta

poetului Mihai Eminescu dar și Ianuarie
Concurs de utilizare internet și
tehnoredactarea poeziilor folosind 2016
pachet Microsoft Office internetul - expoziție.

PALATUL COPIILOR

4. „8 Martie- Ziua Mamei” Probe practice calculator / expoziție

lucrări Martie
Concurs de felicitări, povești
2016
ilustrate PALATUL COPIILOR

5. ”Pasiunea mea calculatorul” - activitate de evaluare reciprocă a

cunoştinţelor prin aplicarea unor fişe Aprilie
Concurs de verificare cunoștințe de
practice elevilor din școlile partenere; 2016
utilizare și programare computer (derulat în săptămâna:
PALATUL COPIILOR ȘCOALA ALTFEL!)
6. „Calculatorul – - Probe practice
- Comunicări științifice Mai
Virtuozitate și pasiune”
2016
PALATUL COPIILOR

8. ,,Am devenit şi vom rămâne Evaluarea proiectului:

prieteni “ – realizări şi scopuri îndeplinite,
impresii adunate în timpul activităţilor, Iunie
Concurs cu mesaje online și planuri de continuare în viitor a 2016
prezentări tematice relaţiilor de prietenie stabilite între
grupurile de elevi

Școala Gimn. ”PETRE SERGESCU”

5/5