PROIECT DE PARTENERIAT

MOTTO:
Dac copilul triete sentimentul siguranei , nva s aib ncredere n sine
Dorothy Law Nolte

Initiatori
GRADINITA
PROGRAM
BRINCENI

proiect:
cu
NORMAL

Prof. nv. prec.

FANICA
Prof.inv.presc.
FLORINA
BOLNAVU ANTON

STEFAN
Director,
ALEXE
Prof.

Colaboratori:
GRADINITA cu PROGRAM NORMAL LERESTI
Prof.inv presc. SERBAN RAMONA
Prof.inv.presc. PAHONTU LOREDANA

Director,
Prof.ROBERT MARIA

Parteneriatul educaional trebuie privit nu doar ca un concept, parteneriatul educaional

este o atitudine abordat n sprijinul dezvoltrii societii prin prisma educativ i este,de
asemenea,unul dintre cuvintele-cheie ale pedagogiei contemporane,presupunnd participare la o
aciune educativ comun,interaciuni constructive acceptate de ctre toi partenerii, comunicare
eficient ntre participani,aciuni comune cu respectarea rolului fiecrui participant
interrelaionare.
Parteneriatul educaional presupune, de asemenea,unitate de cerine, de opiuni, decizii i
aciuni educative, subordonate actului educativ propriu-zis.
Desfurarea acestui program n parteneriat vine ca rspuns la nevoia educatoarelor din cele
dou uniti de a se confrunta cu noi provocri n plan profesoional , de a-i moderniza stilul de
munc , de a elimina rutina din activitatea zilnic , de a contribui sistematic , la formarea i
perfecionarea lor profesional . n aceeai msur, contribuie la satisfacerea de cunoatere a
copiilor i la mbogirea experienei lor de via.
Acest parteneriat se constituie ntr-un schimb de experien , n care educatoarea i copiii au
prilejul s cunoasc medii de via i munc , relativ noi pentru ei , s schimbe idei , s gseasc
soluii viabile la problemele cu care se confrunt.
Precolarul este implicat n viaa social prin apartenena sa la familie, la grupurile de joc i
de nvare , dar i prin relaiile specifice pe care le poate stabili i cu diverse instituii i
organizaii din comunitatea n care triete. De aceea procesul de socializare poate i trebuie s
nceap de timpuriu.
Proiectul rspunde nevoii precolarului , de a-i asuma roluri i responsabiliti, de a-i
dezvolta personalitatea i urmrete iniierea lui, a viitorului cetean , ntr-un comportament activ,
contient responsabil , capabil de nelegere i respect.
Aplicnd eficient i creator , cu ajutorul cunotinelor i prin rezultatele activitilor proprii ,
ideile , gndurile i prerile precolarului n funcie de situaia dat , credem c ajutm precolarul
s gseasc zmbetul cu care ar fi frumos s putem saluta viitorul.
n cadrul acestui parteneriat, scopul urmrit a fost stabilirea unei mai bune comunicri, a
realizrii ceea ce putem nelege prin trainice prietenii , a creterii prestigiului celor dou instituii
prin popularizarea activitilor
Scopul proiectului
experimentarea de ctre educatoare i precolari a unor situaii noi, stimulative pentru
procesul cognitive, adaptarea comportamentului la situaii inedite;educarea
sentimentelor de prietenie , toleran, armonie i bun dispoziie n relaiile cu copiii
precolari din unitatea partener; antrenarea copiilor n activiti specifice vrstei , n
vederea dezvoltrii armonioase;
Obiective
s iniieze activiti care presupun dezvoltarea climatului afectiv pozitiv;
s-i formeze reprezentri corecte asupra sinelui i a celorlali;
s justifice diferite acte de comportament
s descrie i s dezvolte relaii i atitudini sociale (colaborare ,
solidaritate, toleran)
s manifeste dorina de participare la activitatile proiectului;
sa stabileasca relaii de prietenie i colaborare ntre copiii din cele dou grdinie,
promovarea dialogului dintre copii ;
sa atraga copiii n organizarea i desfurarea unor activiti cu caracter
extracurricular care s conduc la socializarea copiilor ;

Iniiatori
prof. nv. prec. STEFAN FANICA
prof. nv. prec. ALEXE FLORINA
Colaboratori:
prof. inv. presc. SERBAN RAMONA
prof.inv.presc. PAHONTU LOREDANA
Beneficiari
educatoarele
prescolarii
parintii
Tema proiectului
Suflet de copil
Perioada desfurrii proiectului
Anul colar 2014 2015 , cu posibilitate de prelungire in anul scolar 2015-2016
Programul activitilor
O activitate lunara
Analiza proiectului
dorina educatoarelor de perfecionare i afirmare profesional
deschiderea fa de acest program
oportunitate pentru afirmarea competenelor profesionale
eficacitatea n organizarea proiectului parteneriat , cu obiectiv final n creterea
actului educaional
baza material optim
posibilitatea deplasrii copiilor din cele dou grdinie
Metode i tehnici de lucru
schimb de experien ntre educatoarele celor dou grdinie;
activiti comune ntre grupele de la cele dou grdinie;
vizitarea grdinielor n vederea cunoaterii reciproce ntre copii i pentru stabilirea
relaiilor de prietenie;
activiti extracurriculare teatru de ppui , vizionare de desene animate , concurs
Cntec , joc i voie bun;
activiti desfurate n parc pentru observarea naturii i protejarea mediului.
Viziunea proiectului
diversificarea mijloacelor de formare continu;
popularizarea experienei pozitive;
implicarea tuturor furnizorilor de educaie n promovarea intereselor copiilor;
utilizarea resurselor materiale i umane ale fiecrei uniti.
Misiunea proiectului
se creeaz oportuniti pentru educatoare n a-i demonstra potenialul i aptitudinile
profesionale;
se ofer educatoarelor schimbul deschis de opinii;

 oferirea posibilitii desfurrii unor activiti comune atractive n beneficiul

att al precolarilor ct i al educatoarelor.
Resurse umane: precolari , educatoare , persoane publice.
materiale casete , dischete , C.D. uri, plane, cri, fie ilustrative, spaiile
de nvmnt ale celor dou instituii;
financiare proprii, sponsorizri, donaii.
Surse de informare
Programa activitilor instructiv educative n grdinia de copii;
Legea asigurrii calitii n educaie ;
Literatura de specialitate.
Caracteristicile proiectului
paii n realizarea reformei n nvmntul preprimar;
educaia progresiv;
managementul grupei.
Strategii de dezvoltare
investiia n resurse umane competente , dornice de autodepire;
dezvoltarea profesional a educatoarelor ;
dezvoltarea unui nvmnt modern , deschis , flexibil;
iniierea colaborrii i prieteniei ntre copii i educatoare din climate sociale
diferite;
evaluarea comportamentelor copiilor pe parcursul activitilor;
evaluarea atitudinii educatoarelor fa de realizarea acestui demers partenerial;
abordarea unui management axat pe mbuntirea continu a coninuturilor
educative i a strategiilor de realizare a proiectului.
Prognoza activitilor n parteneriat
Proiectare
ntocmirea proiectului de parteneriat;
ntocmirea calendarului derulrii aciunilor;
popularizarea proiectului de parteneriat;
ntocmirea proiectelor pentru activiti i pregtirea activitilor demonstrative.
Formare, dezvoltare profesional i personal
Educatoarele vor contribui cu toate resursele lor profesionale la reuita i eficientizarea
proiectului de parteneriat prin studiu individual ,. pavoazarea grupelor , informarea
prinilor despre aciunile proiectului, pregtirea produselor pentru informare,
desfurarea de activiti demonstrative, ntlniri informative i consultative.
Evaluarea intern
rapoarte ale celor dou echipe referitoare la impactul pe care l-a avut
parteneriatul;
realizarea unui album cu fotografii din activitile desfurate prin colaborarea celor dou
instituii implicate;
realizarea unui C.D. cu activitatile derulate in proiect;
realizarea unui portofoliu final cu activitile desfurate
aprecieri finale;

Evaluare extern
ntocmire unui Raport de evaluare a activitii desfurate n cadrul proiectului de
parteneriat
expunerea Raportului n cadrul Comisiei Metodice i a Cercului Pedagogic
popularizarea rezultatelor parteneriatului n sesiune de comunicri sau simpozioane
locale , judeene
mediatizarea n presa local

Calendarul derulrii activitilor n parteneriat

Nr
crt
1.

Data, i locul
desfurrii
Octombrie
2014

Tema
activitii

Modaliti de realizare

Suflet de
copil

-elaborarea activitatilor
parteneriatului.

Responsabili

Educatoarele
de
la cele dou
grdinie ,
directorii.
Educatoarele
de la cele dou
grdinie ,
directorii.
Educatoarele
de la cele dou
grdinie
Educatoarele
de la cele dou
grdinie i
precolarii,
directorii.
Educatoarele i
precolarii

2.

Noiembrie
2014

Toamna
anotimpul
bogatiei

- activitate gospodareasca impreuna

cu prescolarii de la Gradinita
Leresti.

3.

Decembrie
2014

- confectionare de cadouri

4.

Ianuarie
2015

Cadouri
pentru
prieteni
Cum am
petrecut
sarbatorile de
iarna?

5.

Februarie
2015

Lumina,sune
t,culoare

- Schimburi de albume cu lucrri

artistico-plastice ntre copii
-expozitie de lucrari artisticoplastice

6.

Martie
2015

- martisoare si felicitri pentru

prietenii nostrii.

Educatoarele i
precolarii

7.

Aprilie
2015

Martisorulsimbolul
prieteniei
O zi
impreuna

Educatoarele i
precolarii

8.

Mai 2015

-primirea invitatilor(prescolari si
educatoare), scurta prezentare a
participantilor,
-desfasurarea unui program artistic.
- efectuare de aciuni simple de
curenie i plantare de flori

9.

Iunie 2015

- concursuri i jocuri sportive

Educatoarele i
precolarii

Eu i natura
educaie
ecologic
Cnt ,
danseaz i

- vizionarea serbarilor din cele doua

unitati
-expozitie cu fotografii de la
serbarea de Mos Craciun

Educatoarele i
precolarii

joac-te cu
mine
10.

Octombrie
2015

11

noiembrie
2015

12
13
14
15
16
17

Cum a fost
mpreun ?

Suntem
oaspei, gazde

decembrie
Primii
2015
colindtorii
ianuarie
Ce pot face
2016
dou mini
dibace ?
februarie
Ne jucm
2016
mpreun
martie 2016 Dar pentru
mior
mai 2016
Mnue
galbene , albe
i brune
iunie 2016
Cum a fost
mpreun?

- discuii libere ntre participanii la

parteneriat
- ntocmirea raportului cu impresii
referitoare la impactul pe care l-a
avut parteneriatul i stabilirea temelor pentru anul colar urmtor
- vizit la prietenii notri
- nvarea unor colinde tradiionale
- confecionare mti pentru
carnaval
-- jocuri concurs ntre cele dou
grdinie
- confecionare de mrioare
- vers, cntec i dans mpreun
- mas rotund , prezentare impresii
din parteneriat

Educatoarele i
directorii

Educatoarele ,
directorii i
precolarii
Educatoarele i
precolarii
Educatoarele i
precolarii
Educatoarele i
precolarii
Educatoarele i
precolarii
Educatoarele i
precolarii
Educatoarele i
precolarii