coala de Arte i Meserii George Vlsan Amara

Avizatul directorului
L.S.

Anul colar 2007 2008

MOTTO:
mpreun pentru influenarea i meninerea interesului elevilor pentru nvare

P
A o nvtoare Mitran Elena clasa a IV-a A
R o nvtoare Stanciu Petru clasa a IV-a B
T o nvtoare Cositor Eugenia clasa a IV-a C
E nvtoare Tache Voica clasa a III-a A
N nvtoare Opri Stelua clasa a III-a B
E nvtoare Pane Victoria clasa a III-a C
R
I profesor AURICA COBELEA chimie
profesor IOAN COBELEA fizic

O
B colaborare metodic a nvtoarelor i profesorii nscrii n parteneriat cu scopul de
I a mbunti predarea disciplinei tiine;
E pregtirea leciilor de tiine n cadrul oferit de laboratoarele de fizic i chimie;
C stimularea i meninerea interesului elevilor pentru nvare;
T iniierea nvtoarelor n tehnica de lucru a laboratorului colar;
I schimb de opinii i experien n predarea disciplineitiine;
V elaborarea unui caiet metodic al grupului de lucru parteneriat metodic;
E

A edine de lucru pentru stabilirea programului de parteneriat semestrial, pe

C clase, la nivelul anilor de studiu;
T interasistene prestabilite la nivelul unei clase, la clase din acelai an de studiu;
I dezbateri colegiale privind coninutul leciilor din laborator, individuale sau pe
V grupe de interes la nivel de an de studiu;
I lecii de laborator susinute cu/fr elevi, numai de nvtoare sau numai de
T profesor cu interasistene a partenerilor interesai;
lecii demonstrative pentru parteneri cu/fr elevi;
schimb de opinii scrise privind coninutul caietului metodic;
I Activiti avizate de directorul colii
Locul de desfurare: Laboratorul de fizic
Durata unei activiti: 40 45 minute
Coordonator proiect 2007 2008: nvtor Mitran Elena
Coordonator metodic: profesor Aurica Cobelea
Coordonator tehnic de specialitate: profesor Ioan Cobelea
Particip:
1. Comisia metodic a nvtoarelor de la clasele a III-a i a IV-a
2. Cte 6 elevi din clasele a IV-a

Modul de desfurare
1. Organizarea activitii
Elevii i nvtoarele se constituie n triade la o cte o mas de lucru;
Activitatea se va desfura pe baz de experimente efectuate: pe grupe, frontal (toi) i
demonstrativ la o mas n faa asistenei.
Pentru fiecare mas de lucru sunt distribuite materialele didactice;

2. Strategia metodic
o Se evideniaz principalele noiuni despre care elevii au cunotine: fenomene
fizice
( luminoase, electrice, magnetice) i comparativ cu fenomenele chimice. (anexa)
o Experimente cu care se fixeaz cunotinele studiate n leciile de tiine.
o Concluziile asupra dovezilor privind fenomenele fizice puse n eviden.
o Evaluarea activitii elevilor.

3. Coninutul experimental al activitii

Capitolul Experimente Resurse materiale

1. Reflexia luminii
1.1. imagini n oglinzi
Fenomene optice
1.2. cum putem privi peste zid;
2. Curcubeul (dispersia luminii)
3. Studiu elementelor unui circuit;
Circuitul electric
4. Constituirea unui circuit simplu
5. Interaciunea magneilor cu fierul;
6. Interaciunea dintre doi magnei;
Magnetism
7. Marcarea polilor
8. Vizualizarea liniilor de cmp
Electromagnetism 9. Studiu unui electromagnet
Tipuri de experimente: demonstrative: 2; 8; pe grupe: 1.1; 1.2; 3; 4; 9; frontale: 5; 6; 7
- Dou oglinzi i o moned;
- Periscopul;
- Prisma optic
- bancul optic
Bec; ntreruptor; Trei fire;
O surs de curent electric
- magnet + corpuri (unele din
Fe)
- doi magnei
- magnet + ac magnetic + creta
- magnet + pilitura de Fe
- electromagnet + ac magnetic
- electromagnet + corpuri din
Fe
surs de curent electric