pentru a fi desfasurate in natura sau in sala

de grupa .

pe care vrem s le aducem n viaa copiilor,a

apropiailor acestora i a partenerilor notri
din comunitate
Ca parte a proiectului de parteneriat
desfurat n acest an colar de ctre
precolarii din grupele mare i mijlocie, neam gndit s colaborm i n cadrul
proiectului coala Altfel i s desfurm
activiti comune.

Educatia trebuie sa devina cea mai

importanta si cea mai rentabila investitie
pentru viitorul tarii.Ea trece prin mintea si
sufletul celor care o proiecteaza si o
realizeaza zilnic in scoala de astazi si in
scoala de maine educatorii.

Proiectul i propune s confrunte idei,

metode, tehnici i modaliti deosebite de
lucru n echip sau individual n cadrul unor
activiti
extracolare
atractive
i
diversificate. De asemenea, i propune o
mai bun relaionare a copiilor ntre ei, ct i
cu cadrele didactice.

SCOPUL PROIECTULUI
Educaiei i revine rolul de a forma
personaliti care s
se integreze
schimbrilor i s fie capabile de
performane calitativ superioare. Cnd
vorbim despre educaie, nu trebuie s se
piard din vedere faptul c orice activitate
uman este supus unei legi suverane:
adaptarea individului la mediul su, dar i a
colectivului din care face parte. Scopul
activitilor desfurate este de a dobndi
deprinderi, capaciti i abiliti. Acestea pot
fi realizate i prin activiti de tip
extracolar i extracurricular.
n
nvmantul
precolar,tipurile de activiti din cadrul
programului coala altfelnu sunt o
noutate,n schimb,noutatea const n a
gndi aceast sptmn altfel decat
celelalte,din perspectiva intereselor i
preocuprilor
copiilor
precolari,a
evidenierii talentelor i a capacitilor
acestora n diferite domenii i,evident,din
perspective strii de bine i a bunei dispoziii

Optimizarea si valorificarea
la copiii precolari a resurselor
psihice,
emoionale
i
comportamentale necesare pentru a
face fa provocrilor cu care se
confrunt zi de zi, n mediul familial,
precolar i n cercul de prieteni.
n nvmantul precolar,tipurile de
activiti din cadrul programului coala
altfelnu sunt o noutate,n schimb,noutatea
const n a gndi aceast sptmn altfel
decat celelalte,din perspectiva intereselor i
preocuprilor
copiilor
precolari,a
evidenierii talentelor i a capacitilor
acestora n diferite domenii i,evident,din
perspective strii de bine i a bunei dispoziii
pe care vrem s le aducem n viaa copiilor,a
apropiailor acestora i a partenerilor notri
din comunitate.
Ca parte a proiectului de parteneriat
desfurat n acest an colar de ctre

precolarii din grupele mare i mijlocie, neam gndit s colaborm i n cadrul

proiectului coala Altfel i s desfurm
activiti comune.
Proiectul i propune s confrunte idei,
metode, tehnici i modaliti deosebite de
lucru n echip sau individual n cadrul unor
activiti
extracolare
atractive
i
diversificate. De asemenea, i propune o
mai bun relaionare a copiilor ntre ei, ct i
cu cadrele didactice.

- Dezvoltarea asertivitii i a capacitii de

relaionare adaptat prin exersarea
unor deprinderi de ascultare;
- nbogirea vocabularului activ i pasiv pe
baza experienei personale
-valorizarea abilitatilor artistico-plastice si
practice ale copiilor
-valorizarea abilitatilor sociale si a
comportamentelor moral civice si religioase
-cunoaterea unor valori ale artei
tradiionale
- exersarea comportamentelor ecologice n
contexte diferite
- formarea i cultivarea interesului pentru
nfrumusearea spaiului educaional
- educarea sentimentelor de prietenie,
toleran, armonie i bun dispoziie n
relaie cu precolarii din grupa partener

OBIECTIVE

- ntrirea Eu-lui copiilor din nvmntul

precolar prin exersarea unor noi
comportamente
adaptative;
- Optimizarea stimei de sine prin valorizarea
copiilor;
- Constientizarea emoiilor, nevoilor i
reaciilor prin lucrul asupra blocajelor
emoionale ale copiilor;

- exprimarea propriilor triri i sentimente

ntr-un mod autentic.

Obiectivele proiectului:
-

Valorizarea abilitatilor practice

ale copiilor;

Exersarea

comportamentelor

ecologice in contexte diferite;

-

Dezvoltarea

armonioasa

copilului;
-

Dezvoltarea

dragostei

pentru

natura;
- Cresterea empatiei, toleranei i a
abilitilor de comunicare autentic i
spontan, prin implicare n jocuri de rol;

Valorizarea abilitatilor artisticoplastice ale copiilor;

Valorizarea abilitatilor sociale.

Activitati de educatie informala si

nonformala care sa amelioreze
comportamentul

de

adaptare

scolara;

Rezultate asteptate:

Crearea unei motivatii optime

pentru activitatea extrascolara;

Participarea activa si responsabila

la

activitatile

comune

desfasurate;
Formarea unor abilitati de lucru in

Implicarea familiei in activitatile

extrascolare;
Facilitarea integrarii grdiniei in
comunitate;
Crearea

echipa;
Cultivarea unui stil de viata
sanatos prin miscarein aer liber;

unor

activitati

compensatorii si recompensatorii
stabilind

astfel

un

nivel
pentru

Imbogatirea cunostintelor copiilor

motivational

ridicat

prin implicarea lor in diverse

participarea

la

activitati comune.

extrascolare;
Activitati

BENEFICIARI DIRECTI
Copiii din gdini

BENEFICIARI INDIRECTI
Parintii

de

activitatile

dobandire

deprinderilor

de

independenta

si

viata
autonomie

personala.

Exercitiile suport de desfasurare a

activitatilor vor urmari:

Cadrele didactice
Comunitatea

Atitudinile

copilului,

spontaneitatea

si

initiativa

(opozitie, pasivitate, cooperare,

entuziasm);
Maniera

Proiectul urmareste :

(formulare

de
de

plictiseala,
detasare,

relationare
intrebari,
necooperare,

iritare,

tensionare,

incordare,

placere,

participare

totala ,etc.);

aparat foto, diplome, diverse produse de tip

alimentar,

materiale

pentru

activitati

Adaptarea la situatiile propuse,

plastice si practice, semafor mobil, manusi

gradul de cooperare si de atentie;

de unica folosinta, harlete, lopeti ,rasaduri

Metode si procedee:
conversatia,
observatia,
demonstratia,
exercitiul, problematizarea, explicatia, jocul,
brainstorming-u, povestirea, turul galeriei.

Resurse materiale:

de flori. CD-player, calculator, casetofon,

jucarii diverse, carti reviste etc.

Resurse

temporale:

07.04.2014

11.04.2014

Evaluare:
Expozitie cu lucrarile prescolarilor;
Fotografii din toate activitatile desfasurate de copii grupei.

Persoane implicate in proiect: Educatoare, prescolari, parinti, alte persoane din

comunitatea locala.

Locul de desfasurare:
Sala de grupa si curtea gradinitei,
BIBLOGRAFIE
-Revista nvmntul precolar 1-2/ 2008
-Curriculum pentru nvmntul precolar Ed. DPH 2008
-Filofteia Grama i colab. Activitatea integrat din grdiniDPH, 2008
-Aplicaii ale metodei proietelor Ghid pentru educatoare Ed. CD Press

Planificarea activitilor

ZIUA

LUNI
7.04.

DENUMIREA
ACTIVITII
n lumea
minunat a
povetilor

TIPUL
ACTIVITII

Activitate cultural
artistic.

OBIECTIVE URMRITE

exprimarea propriilor triri i sentimente

ntr-un mod autentic;

-teatru de masa-

-valorizarea abilitatilor artistico-plastice si

practice ale copiilor

Activitati practice si
artistic-plastice

-valorizarea abilitatilor sociale

2014

RESPONSABIL

LOCUL
DESF
U-RRII

Toate
educatoarele

EVALUAREA
ACTIVITII

Fotografii

Masti
Sala de
grupa

Ateliere de lucru
Ce pot face
dou mini
dibace

-confectionare mastiExpozitie cu lucrarile

copiilor

MARTI
8.04.

,,Sandwich-uri
haioase, bune i
gustoase

2014

Activitate
gospodreasc

Sa manifeste interes pentru un stil de

viata sntos, antrenandu-se in activiti
practic-gospodaresti plcute, care s
dezvolte simul practic si comunicararea
si munca in echipa;
-Sa cunoasca efectele unei alimentatii
sanatoase asupra dezvoltarii lor
armonioase;

Fotografii
Sandwich-uri haioase

Toate
educatoarele
Mamici

-s exerseze alturi de mmici abilitile

casnice, reuind n final s fac un
sandwich

,,Sanitarii
pricepui!

-S recunoasc alimentele sntoase;

-s se joace frumos de-a fructele
sntoase
-s coloreze corect alimentele
sntoase

Medicul de
familie

Sala de
grupa

Diplome i
recompense

Sportivii la
concurs

Jocuri si
concursuri
sportive
Parcursuri
aplicative;

MIERCU
RI
9.04.

S execute corect deprinderile motrice

invatate: alergare, sritur, aruncarea
mingii.

Toate
educatoarele

Concursuri sportive,
Medalii,

- s participe la intrecerile sportive;

Sala de
sport

-s participe la discuii despre regulile

de comportament n joc

Fotografii

- Educarea sentimentelor de prietenie,

toleran, armonie i bun dispoziie n
relaie cu precolarii din grupa
partenera

2014

-Cunoaterea i aplicarea regulilor de

circulaie

,Micul pieton

- Formarea unui comportament rutier

adecvat
Concurs

- Conturarea personalitii copiilor prin

dezvoltarea trsturilor de caracter:
ntrajutorare, cooperare, colaborare,
respect reciproc, disciplin n trafic.

Toate
educatoarele
Agentul de
circulaie

Fotografii
Diplome

Micul
crestin

Convorbire cu
preotul

S cunoasc aspecte dintr-un lca de

cult
-Sa traiasca in relatiile cu cei din jur
stari afective positive;

JOI
10.04.

Fotografii

Preot
Toate
educatoarele

- Sa stabileasca prietenii si sa realizeze

schimburi de idei

2014

nvaarea unui comportament religios

,,Datini si
obiceiuri

adecvat;

pascale

- Educarea afectivitii i compasiunii

Prietenii
naturii

Activitate de
educaie
plastic i
artistic

fa de semenii aflai n dificultate.

Ateliere de
lucru- Concurs

-s picteze si s asambleze diferite

simboluri pascale

Plimbare
pentru
observarea
schimbrilor
din natur.

- Exersarea comportamentelor
ecologice

n sala de
grup

-s ineleag semnificaia srbatorilor

Diplome

pascale

Sa manifeste sentimente pozitive fata

de natura, fata de mediul inconjurator

Toate
educatoarele

Drumeie
pe dealul
din
apropiere

Fotografii

VINERI

- Stimularea curioziii copiilor prin

11.04.

investigarea realitii;

2014

- Formarea unei atitudini ecologice

responsabile prin exersarea unor
deprinderi de ngrijire i ocrotire a
mediului, aplicnd cunotinele
nsuite;

,,Ne jucm, ne
bucurmactivitate
recreativ n
aer liber

Fotografii

Curtea
grdiniei
-s participe cu plcere la activitile i
jocurile la aparatele de joac i n
curtea grdiniei