Planificare carte-Grupa-Mare PDF

PROIECTE TEMATICE
1. EVALUARE INIŢIALĂ – 2 săptămâni
2. ,,EU ŞI LUMEA MEA”
2.1. Eu şi familia mea

2.2. Jocurile şi sporturile mele de iarnă
2.3. 8 Marţie – Ziua mamei mele şi a tuturor femeilor din lume
2.4. 1 iunie – Ziua mea şi a tuturor copiilor din lume
2.5. Mă pregătesc pentru şcoală – EVALUARE DE PROIECT
3. ,,CĂLĂTORIE PRIN ANOTIMPURI”
3.1. Toamna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)

3.2. Iarna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)
3.3. Primăvara (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)
3.4. Vara (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)
3.5. Călătorie prin anotimpuri – EVALUARE DE PROIECT
4. ,,DIN LUMEA VIEŢUITOARELOR”
4.1. Pregătirea vieţuitoarelor pentru iarnă (insecte, păsări călătoare, animale şi păsări sălbatice)
4.2. La fermă (animale şi păsări domestice)
4.3. Ȋn sălbăticie / Animale şi păsări sălbatice din ţara noastră
4.4. La Zoo
4.5. Şi vieţuitoarele au suflet – EVALUARE DE PROIECT
5. ,,ALIMENTAŢIA SĂNĂTOASĂ”
5.1. Fructele din cămara toamnei

5.2. Legumele din cămara toamnei
5.3. Fructe şi legume de primavară
5.4. Piramida alimentelor (+ lactate, cărnuri, dulciuri)
5.5. Alimentaţia sănătoasă – EVALUARE DE PROIECT
6. ,,TRADIŢII ŞI OBICEIURI ROMÂNEŞTI”
6.1. Tradiţii şi obiceiuri de iarnă - Crăciunul

6.2. Tradiţii şi obiceiuri de iarnă - Anul Nou
6.3. Tradiţii şi obiceiuri de primăvară – Paştele + Paparudele
6.4. EVALUARE DE PROIECT
7. ,,ROMÂNIA, ŢARA MEA!”
7.1. Ziua naţională a României – 1 Decembrie 1918

7.2. Toţi românii cântă Hora Unirii – 24 ianuarie 1859
7.3. România, ţară europeană
8. ,,MIJLOACE DE TRANSPORT”
8.1. ….
8.2. ….
9. ,,ÎMI ALEG O MESERIE”
9.1. …
9.2. …
10. ,,CARTE FRUMOASĂ, CINSTE CUI TE-A SCRIS!”
11. EVALUARE SUMATIVĂ – 2 săptămâni

TEMA NR. TEMA SUBTEMELE PERIOADA/
ANUALĂ CRT. PROIECTULUI PROIECTULUI SĂPTĂMÂNA
 Călătorie prin ţara lui Cemaiştiu
EVALUARE INIŢIALĂ
2 săptămâni
 Trenuleţul cu amintiri
1.1. ,,În familie şi la grădiniţă“ 3
1.2. Jocurile şi sporturile mele de iarnă 17
,,Cine sunt / 1.
,,EU ŞI LUMEA MEA” 1.3. 8 Marţie – Ziua mamei mele şi a tuturor femeilor din lume 21
suntem?”
1.4. Mă pregătesc pentru şcoală – EVALUARE DE PROIECT 33
2.1. Toamna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii) 4

,,CĂLĂTORIE PRIN
ANOTIMPURI” 2.2. Iarna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii) 16
,,Când, cum şi de
2.
ce se întâmplă?”
2.3. Primăvara (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii) 22
2.4. EVALUARE DE PROIECT 34/35
3.1. Pregătirea vieţuitoarelor pentru iarnă (insecte, păsări călătoare,

8
animale şi păsări sălbatice)
,,Când, cum şi de ,,DIN LUMEA 19

3. 3.2. ,,În ograda bunicilor” (animale şi păsări domestice)
ce se întâmplă?” VIEŢUITOARELOR”
3.3. În sălbăticie (animale sălbatice) 18
3.4. Animale de la Poli 14
3.5. EVALUARE DE PROIECT 20
4.1. Fructele din cămara toamnei 5

4.2. Legumele din cămara toamnei 6
,,Când, cum şi de ,,ALIMENTAŢIA
4. 4.3. Legume de primăvară 24
ce se întâmplă?” SĂNĂTOASĂ”
28
4.4. Alimentaţia sănătoasă – EVALUARE DE PROIECT
,,Când, cum şi de ,,PARFUMUL 5.1. Parfum de toamnă + Evaluare de proiect 7/9
5.
ce se întâmplă?” ANOTIMPURILOR” 5.2. Parfum de primăvară 27
6.1. Tradiţii şi obiceiuri de iarnă – ,,În aşteptarea lui Moş Nicolae” 11
6.2. Tradiţii şi obiceiuri de Crăciun şi Anul Nou 12
,,Cu ce şi cum ,,TRADIŢII ŞI
exprimăm ceea 6. OBICEIURI
ce simţim?” ROMÂNEŞTI” 6.3. Tradiţii şi obiceiuri de primăvară – În aşteptarea sărbătorilor de 26
Paşte
6.4. EVALUARE DE PROIECT 34/35
7.1. Istoria românilor în paginile cărţilor – 1 decembrie 1918 – Ziua

,,Cum este, a fost 10
Naţională a României
şi va fi aici pe ,,ROMÂNIA, ŢARA 7.2. Pagini de istorie a românilor – Toţi românii cântă Hora Unirii - 24
7. 15
pământ?” MEA!” ianuarie 1859
7.3. România, ţară europeană – Ziua internaţională a copilului 32
,,Cum planificăm 29
8.1. Călătorii terestre
/ organizăm o ,,CU CE ŞI CUM
8.
activitate?” CĂLĂTORIM?” 30
8.2. Călătorie în univers
,,Ce şi cum vreau 9.1. Micii grădinari 23

,,ÎMI ALEG O
să fiu?” 9.
PROFESIE / MESERIE”
9.2. ,,Când voi fi mare aş vrea să fiu…” 31
,,Cu ce şi cum
,,SĂ ŞTII MAI MULTE, Aprilie 2014
exprimăm ceea 10.
SĂ FII MAI BUN!” 10.1. ,,Învaţă de la toate, că toate-s de folos!” 25
ce simţim?”
2 săptămâni
EVALUARE SUMATIVĂ
34/35
Tema: EVALUARE INIŢIALĂ – săpt. 1
Subtema: ,,Călătorie prin ţara lui Cemaiştiu”
Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Data Data
ADP ALA ADE ADP ALA ADE
ID: ,,Hai să 1.Joc de rol: ,,De-a grădiniţa” DS: Cunoaşterea mediului: „Sunt copil politicos, salut Joc de masă: Activitate integrată
facem Bibliotecă: ,,Ghici, ghicitoarea Joc didactic: ,,În ce anotimp la plecare: „Sărut mâna, „Recunoaşte (DS, DOS): ,,Cu ce
cunoştintă!” mea!”, Citire de imagini din se întâmplă?” – p.3 doamna educatoare!” imaginea şi pune-o ne îmbrăcăm?” –
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine reviste pentru copii DEC: Educaţie artistico - „Mâinile curate, ţin boala la locul potrivit” joc didactic, colaj
Activitate Construcţii: Temă la alegere plastică: Pictură: ,,Copacul în departe”
opţională: - 2.Jocuri liber alese la aparatele cele patru anotimpuri” „Păstrăm curăţenia la locul
diferenţiat din curtea grădiniţei de joacă”
ID:,,Cum mi-am 1.Joc de masă: ,,Cine ştie, DS: Activitate matematică: „Singur mă îmbrac, singur Joc de rol: „De-a DS: Joc logic:
petrecut câştigă”, ,,Tablouri din pioneze” Joc didactic: ,,Alege şi mă dezbrac” grădiniţa”, „De-a „Aşează-mă la
vacanţa?” Bibliotecă: CD educaţional: ,,În grupează!” (formare de „Mănânc la masă, fără să piloţii de curse” căsuţa mea!”
vacanţa mare”, Citire de imagini mulţimi după diferite criterii) fac murdărie” DEC: „Micul
Marţi
Marţi
din cărţile grupei, la alegere DEC: Educaţie muzicală: interpret”
Artă: ,,Uneşte punctele şi Joc muzical: ,,Cântă la fel ca
colorează desenul obţinut!” mine!”
2.Jocuri distractive:,,Baba –
Oarba”, ,,Fii atent!”
ID:,,Copilăria – o 1.Joc de masă: Puzzle: Scene DLC: Joc didactic: ,,Oare ce Educaţie sanitară: Joc de atenţie: DLC: Joc exerciţiu:
poveste, copiii – din poveştile ,,Capra cu trei mai ştiu despre poveşti?” Convorbire: „Doctorul te „Ce s-a „Repetă după mine!”
personajele iezi”, ,,Albă ca Zăpada”, ,,Ursul p. 3-4 sfătuieşte” schimbat?” DOS: Joc didactic:
poveştilor” păcălit de vulpe” DOS: Educaţie pentru „Sunt ordonat cu jucăriile „Fapte bune, fapte
Miercuri
Bibliotecă: ,,Citim cărţi ilustrate societate: Convorbire: ,,Ce ne Miercuri din clasă” rele”
cu poveşti” învaţă poveştile?”
Artă: ,,Colorăm cărţi cu
poveşti”
2.Euritmie: ,,Albă ca Zăpada şi
cei şapte pitici”
ID:,,Jucăriile 1.Construcţii: ,,Maşina DS: Activitate matematică: Educaţie rutieră: „Cum Joc intelectual: DS: Joc didactic:
preferate” preferată”, ,,Garaj pentru maşina Joc didactic: ,,Săculeţul circulăm spre casă?” „Spune mai „Caută comoara!”
mea” fermecat” (forme geometrice) „Păstrăm curăţenia la departe!” DOS: „Căsuţa
Bibliotecă: Antrenament grafic: DOS: Activităţi practice şi dulăpiorul cu haine!” piticilor” (rupere,
,,Jucării din pătrăţele” elemente de activitate mototolire, lipire)
Joi
Joi
Artă: Modelaj: ,,Prăjituri în casnică: ,,Jucării din forme
formă de…” geometrice” (lipire)
2.Jocuri sportive în curtea
grădiniţei: ,,Ocheşte ţinta!”,
,,Ştafeta”
ID:,,De ce venim 1.Joc de rol: ,,De-a grădiniţa” DLC: Joc didactic: ,,Cuvinte magice: Te rog! Bibliotecă: „Să DLC: Joc didactic:
la grădiniţă?” Artă: Desen: ,,Familia mea”, ,,Recunoaşte poezia şi Mulţumesc!” facem o poveste „Poveşti încurcate”
,,Prietena/ul mea/u” continu-o! ,,Facem ordine la jucăriile amuzantă!” DPM: Joc: ,,Fă ce-ţi
Vineri
Vineri
Bibliotecă: ,,Ghicitori hazlii DPM: Traseu aplicativ: ,,Prin din sala de grupă!” „Rime hazlii spun eu!”
pentru copii” pădure” pentru copii”
2. Jocuri liber alese la aparatele
din curtea grădiniţei
Tema: EVALUARE INIŢIALĂ – săpt. 2
Subtema: ,,Trenuleţul cu amintiri”

Data ADP ALA ADE Data ADP ALA ADE
ID: ,,Vreau să te 1.Joc de rol: ,,De-a doctorul”, DS: Rezolvare de fişe: ,,Ce „Ştrumful/Buburuza/...cel Joc de masă: DS: Joc didactic:
cunosc mai ,,De-a gospodinele” îmi mai amintesc de anul politicos/oasă” ,,Sortăm jetoane „Culorile
bine!” Joc de atenţie: ,,Ce nu este la trecut?” (fructe, legume, ,,Mă spăl pe mâini de câte după culoare şi anotimpurilor”
Tranziţii şi rutine fel?”, ,,Descoperă greşelile!” animale, mijloace de ori este nevoie” formă” DEC: Desen:
Activitate Joc de masă: ,,Cine ştie, transport) – p.4,5,6 „Mă îmbrac singur la ,,Completează desenul
Luni
Luni
opţională: - câştigă” DEC: Desen: plecare” cum îţi place”
diferenţiat 2.Jocuri distractive: ,,Cine te-a ,,Completează desenul cum (creativitate figurativă
strigat?”, ,,Rece – cald – frige” îţi place” (creativitate pornind de la forme
figurativă - pornind de la geom. sau combinaţii
forme geom. sau de linii) - continuare
combinaţii de linii)
ID: ,,Personajul 1.Artă: ,,Desenează/Modelează DS: Joc didactic: „Cum pot folosi Joc de rol: DS: Rezolvare de fişe:
preferat din cum îţi place!” “Trenuleţul cu jucării” computerul?” „Păpuşa la ,,Rezolvă corect
desenele Ştiinţă: ,,Contiuă modelul!” (numeraţie) „Singur mă îmbrac, grădiniţă” sarcinile!”
Marţi
Marţi
animate” Construcţii: ,,Roboţi spaţiali”, DEC: Concurs: singur mă dezbrac şi îmi DEC: Concurs:
,,Racheta” “Recunoaşte cântecul şi ordonez hainele” ,,Recunoaşte cântecul
2.Jocuri cu text şi cânt: ,,Podul continuă-l!” şi continuă-l!” –
de piatră”, ,,Ţăranul e pe câmp” continuare
ID: ,,Cum mă 1.Bibliotecă: CD educaţional: DLC: Poveste creată după „Fac ordine în dulăpiorul Joc de DLC: Joc didactic:
comport la ,,Cavalerul binelui” ilustraţii – p.5 personal” cunoaştere „Repară greşeala!”
grădiniţă?” Joc de masă: ,,Din jumătăţi, DOS: Joc didactic: ,,Aşa „Unde nu intră soarele pe interpersonală: DOS: Joc didactic: „În
Miercuri
Miercuri
întreg”, ,,Jocul umbrelor” da! Aşa nu!” fereastră intră doctorul pe „Trei asemănări” vizită la bunici”
Nisip şi apă: ,,Grădiniţa mea” uşă”
2.Jocuri distractive: ,,Fă ca
mine, fă aşa!”, ,,Baba-Oarba”
ID: ,,La munte 1.Bibliotecă: Antrenament DS: Joc didactic: ,,Unde „Mâncăm liniştiţi la Educaţie DS: Joc didactic: ,,Ce
sau la mare? De grafic: ,,Plajă cu nisip” s-a aşezat rândunica?” masă” sanitară: „Cum este greşit în tablou?”
ce?” (punctul) (poziţii spaţiale) „Am grijă să nu mă ne spălăm corect DOS: Joc didactic:
Artă: ,,Modelez ce-mi place” DOS: ,,Grădina cu accidentez din neatenţie” pe mâini?” „Cuvinte fermecate”
Joi
Joi
Ştiinţă: Labirint: ,,Drumul spre flori” (mototolire, răsucire,
mare/munte/bunici” decupare, lipire)
2.Joc de memorie: ,,Când am
fost în vacanţă…”
ID: ,,Amintiri 1.Joc de creaţie: ,,De-a familia” DLC: Joc exerciţiu: „Suntem mici, dar Joc de masă: DLC: Povestea
dragi din vacanţa Artă: Desen/Pictură: ,,Unde am ,,Săculeţul fermecat cu gospodari!” „Cine ştie, copiilor: „În vacanţa
de vară” fost în vacanţa de vară?” jucării” – p.6 „În clasă nu alerg, ci câştigă!” mare”
Vineri
Vineri
Audiţie: Cântece pentru copii DPM: Dans tematic: merg cu grijă” Artă: Temă la DPM: Traseu
Construcţii: ,,Căsuţa bunicilor”, ,,Pinocchio” libera alegere aplicativ: „Pe cărări de
,,Maşina familiei mele” munte”
2.Vizionare desene animate
alese de copii
TEMA ANUALĂ: ,,Cine sunt/suntem?” – săpt. 3
Tema proiectului: ,,EU ŞI LUMEA MEA”
Subtema proiectului: ,,În familie şi la grădiniţă“
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ Data
Data
ID: 1.Joc de rol: ,,De-a fotograful” DS: Lectură după Educaţie pentru Joc de rol: ,,De-a DS: Convorbire cu
,,Regulamentul Artă: Ramă pentru fotografia imagini: ,,În familie şi sănătate: ,,Accidente” grădiniţa”, ,,De-a suport intuitiv:
grupei noastre” ,,Familia mea” la grădiniţă” – p.7,8,9 „Folosesc corect familia” ,,Grădiniţa mea”
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine Construcţii: ,,Zâmbetul DEC: Pictură: ,,Cum toaleta” Bibliotecă: CD DEC: Pictură: ,,Cum
Activitate mamei/bunicii/tatei” mă joc la grădiniţă?” educaţional: mă joc la grădiniţă?”
opţională: - 2.Jocuri distractive: „Salutul”, ,,Creativitatea – Creează (finalizarea lucrărilor)
diferenţiat „Petre spune...” desene şi picturi”
ID: ,,Colegi şi 1.Bibliotecă: Recunoaşte numele DS: Exerciţii cu „La plecare, te salut!” Artă: „Desenează ce DS: Joc logic: ,,Ce
prieteni” pe etichete: ,,Rechizite personale” material individual: „Te ajut dacă ai nevoie lipseşte” este, cum este?”
Artă: ,,Chipuri vesele sau triste” ,,Formează mulţimi de de mine!” Joc de creaţie: ,,În vizită DEC: Cântec:
Construcţii: ,,Grădiniţa mea” obiecte după formă” la prietena/ul mea/meu” ,,Grădiniţa”
Marţi
Marţi
2.Joc motric: ,,Scăunele DEC: Cântec: Joc muzical: ,,Chipul
muzicale” ,,Grădiniţa” – predare meu” – repetare
Joc distractiv: ,,Ghici cine a râs?” Joc muzical: ,,Chipul
meu” – repetare
Activitate 1.Nisip şi apă: ,,Drumul de la DLC: Convorbire cu „Mă spăl corect pe Bibliotecă: CD DLC: ,,Lectura
integrată: grădiniţă spre casă” suport intuitiv: „Familia mâini” educaţional: ,,Învăţăm să educatoarei:
Joc de masă: ,,Locuinţa mea” mea” – p.7 „Mâncăm liniştiţi la desenăm” ,,Supărarea Danielei”
Miercuri
Miercuri
ID:,,Ce înseamnă Bibliotecă: ,,Să facem un album DOS: Joc didactic: masă” Artă: Audiţie: Cântece – p.5
să fii persoană?” de familie!”, ,,Citim imagini din „Cine sunt eu?” – p.3 „Singur îmi împăturesc pentru copii DOS: Joc didactic:
albume de familie” pijamalele” ,,Telefonul” – p.4
2.Jocuri distractive: „Trei
asemănări”, „Trei diferenţe”
ID: ,,Nu numai la 1.Ştiinţă: Labirint: „Ajută fetiţa DS: Joc logic: „Ştim să salutăm!” Joc de rol: „De-a DS: Joc didactic:
grădiniţă” să ajungă la grădiniţă”, „Uneşte ,,Roboţelul” „Când nu mai folosesc grădiniţa” „Bucheţele,
cifrele în ordine crescătoare şi DOS: Aplicaţie: „Fetiţa o jucărie, o duc la loc” Construcţii: „Maşina pe bucheţele”
spune ce-ai obţinut” şi băiatul” care mi-o doresc” DOS: Aplicaţie:
Joi
Joi
Artă: Desen: „Sala de grupă” Joc de masă: „Cine ştie, „Fetiţa şi băiatul”
Joc de masă: „Să îmbrăcăm fetiţa câştigă”, „Ceasul” (finalizarea lucrărilor)
şi băiatul”
2.Jocuri în aer liber la nisipar
ID: ,,Ce este un 1.Construcţii: ,,Camera mea” DLC: Joc-exerciţiu: „Ajut la amenajarea Ştiinţă: Joc de atenţie: DLC: Joc didactic:
prieten?” Artă: Pictură: „Modele buclucaşe „Spune ce face Colţului de natură” „Ce nu este la fel?” „Te rog să-mi dai”
făcute de palmele noastre” păpuşa!” (denumirea „Sunt copil politicos, ce Activitate (denumirea
Desen: „Eu şi prietena/ul verbelor) ştiu să mă port frumos” gospodărească: substantivelor
Vineri
Vineri
mea/meu de la grădiniţă” DPM: Predarea „Ascuţim creioane comune)
2.Jocuri motrice: „Şotronul”, mersului organizat cu colorate” DPM: Joc: „Mergi
„Ţăranul e pe câmp” tipuri variate de mers cum spun!” –
Joc: „Mergi cum spun!” consolidare
TEMA ANUALĂ: ,,Când, cum şi de ce se întâmplă?” – săpt. 4
Tema proiectului: ,,CĂLĂTORIE PRIN ANOTIMPURI”
Subtema proiectului: ,,Toamna” (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)

Data Data
Activitate integrată: 1.Artă: „Covor de frunze” – DS: Observare: „Toamna în „Mă descurc singur” Joc de mişcare: (DS, DEC): ,,Furtuna
„Armonie şi culoare” pictură cu trafalet, colorare natură” „Mă spăl pe mâini” „Luaţi seama în natură, toamna”
ID: „Bun venit, iubită Joc de masă: ,,Toamna” – DEC: Pictură: „Culorile „Să ne păstrăm bine!” Lectură după imagini;
Luni
Luni
toamnă!” puzzle, pioneze colorate toamnei” (amprentarea îmbrăcămintea curată!” audiţie „Toamna” din
Tranziţii şi rutine frunzelor) „Anotimpurile” de A.
Activitate opţională: - 2.Euritmie: „Furtuna” Vivaldi
diferenţiat
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: CD educaţional: DS: Exerciţii cu material „Ştiu să salut” Vizionare la DVD: (DS, DEC): „Frunze
„Toamna şi-a pus „În ţara lui Brum – Vâj Pic” individual: „Frunze ruginii” „Singur mă îmbrac, „Pi-Pi şi Pica- de toamnă” – Exerciţii
haină nouă” Artă: „Frunzele în anotimpul (formare de grupe după singur mă dezbrac” Pica” cu material individual
ID: „De unde vine toamna” – ştampilare formă) Joc de atenţie: (formare de grupe
Marţi
Marţi
ploaia?” DEC: Cântec: „Acum e „Ghici, ce după formă şi
2. Joc senzorial: „Ploaia, toamnă, da!” – predare desenez?” culoare); modelaj (cu
- II - vântul şi tunetul” Joc muzical: „Chipul meu” forme)
– repetare
Activitate integrată: 1.Nisip şi apă: „Copaci” DLC: Memorizare: „Mâinile curate ţin boala Bibliotecă: (DLC, DOS): „De ce
„Pe cărările toamnei” Construcţii: ,,Castelul Zânei „Toamna” de D. Botez – departe” „Toamna în protejăm copacii?”
ID: „De ce ne place Toamna” predare „Sunt ordonat atunci ghicitori” Convorbire; colaj
Miercuri
toamna?” Artă: Audiţie: Cântece despre „Sunt copil politicos” – Miercuri când mă joc” (afiş)
toamnă repetare
DOS: Poveste cu început
2. Desene pe asfalt: „Poveste dat: „Povestea frunzei”
de toamnă”
Activitate integrată: 1.Ştiinţă: „De ce tună?”, DS: Activitate matematică: „Aerisim clasa după Bibliotecă: DS: Joc didactic:
„Parfumul toamnei” „Punem frunze la presat” Joc logic: „V-aţi găsit somn” Exerciţii grafice: „Bucheţele, bucheţele”
ID: „De ce mor Construcţii: Temă la alegere locul?” „Păstrăm curăţenia la „Primii paşi spre DOS: Convorbire: „Ce
frunzele?” Artă: Audiţie „Toamna” de A. DPM: Învăţarea diferitelor dulăpiorul de haine” scriere” facem când e
Vivaldi variante de mers furtună?”
Joi
Joi
Joc: „Mergi la fel ca mine!”
2.Jocuri distractive:
„Cald-rece!”, ,,Du-te,
vino!”
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: Exerciţii DLC: Poveste creată după „Mâncăm tot şi strângem Ştiinţă: „Ce s-ar DLC: Memorizare:
„Toamna cu galoşi de grafice: „Primii paşi spre imagini: „Povestea masa apoi” întâmpla dacă nu „Toamna” de D. Botez
ploaie” scriere” cuvântului toamna” „Nu alergăm prin sala de ar ploua?” „Sunt copil politicos”
ID: „Sunetul ploii, al Nisip şi apă: „Ploaia” DOS: Colaj: „În pădure, grupă” Joc de masă: – consolidare
Vineri
Vineri
tunetului şi al Artă: Audiţie „Toamna” de T. toamna” (decupare, lipire) „Nu suntem violenţi cu „Cine ştie, DPM: Repetarea
fulgerului” Gheorghe cei din jur” câştigă” variantelor de mers
Joc: „Mergi cum
2.Jocuri la aparatele din spun!”
curtea grădiniţei
Tema proiectului: ,,ALIMENTAŢIA SĂNĂTOASĂ”
Subtema proiectului: ,,Fructele din cămara toamnei”

Data Data
ID: „Fructele, 1.Bibliotecă: „Citim imagini Activitate integrată (DS, DEC): „Apa şi săpunul sunt 1.Joc senzorial: DS: Lectură după
izvor de sănătate” despre fructele de toamnă” „Coşul cu fructe de toamnă”: prietenii mei” ,,Spune ce ai imagini: „În vie”
Tranziţii şi rutine CD educaţional: ,,Familia mea, Observare: Pictură – p.10,11 „Ştiu să spun gustat!” DEC: Modelaj:
Activitate toamna” „Mulţumesc” şi „Te „Strugurele”
Luni
Luni
opţională: - Joc de masă: „Mărul”, ,,Para”, rog” Joc de masă:
diferenţiat ,,Pruna” – puzzle „Singur mă îmbrac, „Sortăm jetoanele cu
2.Jocuri distractive:,,Fructele singur mă dezbrac” fructe de toamnă”
căzute”, „Întrebările”
Activitate 1.Construcţii: „Lădiţe pentru DS: Exerciţii cu material „Ştim să ne adresăm 1.Joc de atenţie: DS: Joc logic: „Spune-
integrată: fructe” individual: „Ne jucăm cu politicos celor din jur” „Ghici ce desenez?” mi unde pot locui?”
„Cămara Jocuri de rol: „La aprozar”, fructe” (formare de mulţimi „Nu vorbesc cu (construirea mulţimilor)
toamnei” „De-a gospodinele” după mărime, formă, culoare) – mâncare în gură” Ştiinţă: „De ce DEC: Joc muzical: „A
Marţi
Marţi
ID: „Toamnă tu Artă: „Fructe însufleţite” p.7,8 spălăm fructele venit toamna din vii”
ne-aduci...” DEC: Joc muzical: „A venit înainte de a le Cântec: „Acum e
2.Jocuri motrice: ,,Atinge toamna din vii” – predare mânca?” toamnă, da!”
merele!”, „Umplem coşul cu Cântec: „Acum e toamnă, da!” – consolidare
fructe de toamnă” – repetare
Activitate 1.Artă: „Decorăm tava pentru DLC: Joc didactic: „Să vorbim „Să folosim corect 1.Bibliotecă: (DLC, DOS):
integrată: fructe”, „Colorăm fructe în corect!” – p.8 tacâmurile!” Exerciţii grafice: „La aprozar”: Joc
„Bogăţiile cartea de colorat”. DOS: Povestea educatoarei: „Mâinile curate ţin „Primii paşi spre didactic – p.9
Miercuri
Miercuri
toamnei” Nisip şi apă: „Fructe de toamnă” „Povestea nucii lăudăroase” de boala departe” scriere”
ID: „Fructele din Vladimir Colin – p.6
cămara toamnei” 2.Jocuri distractive: Artă: Poezii ritmate
„Recunoaşte-ne!”, „La plimbare” – ,,Mărul”
Activitate 1.Bibliotecă: „Ghicitori despre DS: Joc logic: ,,Cum este şi „Ştiu să salut la 1.Construcţii: DS: Joc didactic:
integrată: fructele de toamnă” cum nu este această piesă?” plecare” „Scara pentru „Spune unde ai aşezat”
„Să mâncăm Joc de masă: ,,Nuca”, „Gutuia”, DOS: Elemente de activitate „Mulţumesc! La culegerea fructelor”, DOS: Colaj:
sănătos!” „Pruna” – pioneze casnică: „Salată de fructe revedere!” – cuvinte „Coşuri pentru „Strugurele” (lipire
Joi
Joi
ID: „Curiozităţi proaspete” magice fructe” dopuri de plută)
din lumea 2.Jocuri motrice: ,,Culegem Joc de masă:
fructelor” fructe din livadă”, „Ţăranul e pe „Mărul”, ,,Para”,
câmp” ,,Pruna” – puzzle
Activitate 1. Jocuri de masă: „Cine ştie, DLC: Memorizare: „Povestea „Ştiu să îmi întorc 1.Artă: ,,Colorăm DLC: Memorizare:
integrată: câştigă”, ,,Jocul umbrelor” fructelor de toamnă” de hainele pe faţă” fructe de toamnă”, „Povestea fructelor de
„Poveste de Jocuri de rol: „De-a D.Popescu – predare „Aşezăm şerveţele la „Fructe vesele şi toamnă” de D. Popescu
Vineri
Vineri
toamnă” culegătorii”, „La piaţă” „Toamna” de D. Botez – masă pentru gustare” triste” „Toamna” de D. Botez
ID: „Cum a repetare – repetare
apărut toamna?” 2.Jocuri distractive: „Ghici ce DPM: Dans popular: „A venit DPM: Dans popular:
facem noi!”, „Cald-rece” toamna din vii” „A venit toamna din
vii” – consolidare
Subtema proiectului: ,,Legumele din cămara toamnei”

Data Data
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: „Citim imagini DS: Observare: „Morcovul „Suntem harnici şi 1.Joc senzorial: Activitate integrată (DS,
„Legumele din cu legume de toamnă” şi castravetele” ordonaţi” ,,Ghiceşte ce ai DEC): „Coşul cu
cămara toamnei” Joc de masă: „Caută DEC: Desen: ,,Legume „Unde nu intră gustat” legume de toamnă” –
ID: „Provizii pentru perechea”, „Jocul umbrelor” hazlii” soarele pe fereastră p.12,13
Artă: „Colorăm
Luni
Luni
iarnă” 2.Jocuri distractive: intră doctorul pe Observare; Pictură
Tranziţii şi rutine ,,Iepuraşul la morcovi”, uşă” legume de toamnă”
Activitate opţională: ,,Recunoaşte-ne!”
- diferenţiat
Activitate integrată: 1.Jocuri de rol: „De-a DS: Joc didactic:”La piaţă” „Să nu facem 1.Bibliotecă: CD DS: Joc logic: „Ciorba
„Legumele, sursă de gospodinele”, „La piaţă” ( formare de mulţimi după firimituri la masă!” educaţional: de legume”
sănătate” Ştiinţă: „Continuă şirul!” diferite criterii) – p.9,10 „Păstrăm curăţenia „Ţinutul Poamă DEC: Cântec: „Supă de
ID: „Să mâncăm Bibliotecă: „Povestea DEC: Cântec: „Supă de la dulăpiorul de Coaptă”, zarzavat” de T.
Marţi
Marţi
sănătos! legumelor” zarzavat” de T. Gheorghe – haine” „Ghicitori despre Gheorghe
2.Jocuri motrice: ,,Luaţi predare „Atunci când legumele de toamnă” Joc muzical: „A venit
seama bine!”, „Culegem Joc muzical: „A venit greşesc, imi repar toamna din vii” –
cartofi” toamna din vii” – repetare greşeala” consolidare
Activitate integrată: 1.Ştiinţă: „De ce legumele au DLC: Joc didactic: „Recolta „Mâncăm tot şi 1.Joc de creaţie: DS: Joc didactic: „La
„Legumele ne dau culori diferite?” de legume” – p.10,11 strângem masa” „Grădinarii” aprozar”
Miercuri
Miercuri
putere” Construcţii: „Piaţa de DOS: Convorbire: „Copiii „Te rog!, Iartă-mă!” Artă: „Legume DOS: Lectura
ID: „Cum ne dau legume”, „Roaba” mofturoşi” – p.7 – cuvinte magice însufleţite” educatoarei: „În grădina
vitaminele sănătate” 2.Jocuri la aparatele din cu legume” de E.
curtea grădiniţei Căldăraru
Activitate integrată: 1. Artă: „Legume vesele şi DS: Exerciţii cu material „Nu mai suntem 1.Bibliotecă: Activitate integrată:
„Vreau să ştiu!” triste” individual: „Alege şi copii mici” Exerciţii grafice: (DLC, DOS): Joc
ID: „Şi legumele au Pictură: „Varza şi vânăta” grupează legume de acelaşi „Cum lăsăm hainele „Primii paşi spre didactic: „Ce ştii despre
viaţă” Audiţie: „Cântece pentru fel” în dulap când scriere” mine?” (propoziţii
Joi
Joi
copii” DOS: Elemente de activitate plecăm acasă? CD educaţional: simple; etichetarea
2.Jocuri distractive: „Ghici casnică: „Punem murături” ,,Familia mea, borcanelor)
ce desenez?”, „Mima” toamna”
Activitate integrată: 1.Jocuri de masă: DLC: Poveste creată cu „A preveni e mai 1.Ştiinţă: Labirint: DLC: Joc-exerciţiu:
,,Toamna cea „Morcovul/Cartoful” – început dat: „O întâmplare la sigur şi mai uşor „Ajută copilul să ,,Întrebările” (propoziţia
bogată, de toţi pioneze, „Cine ştie, câştigă” piaţă” decât a trata” ajungă la legume!” interogativă)
aşteptată” Bibliotecă: „Ghici, DPM: Predarea alergării în „Aşezăm jucăriile la „Uneşte punctele şi DPM: Repetarea
ID: „Ce ne-a adus linie dreaptă locul lor” spune ce ai obţinut!” alergării în linia dreaptă
Vineri
Vineri
ghicitoarea mea!”
toamna?” Construcţii: ,,Coşul pentru Joc: ,,Cursa legumelor” Joc: „Alergaţi la
legume” morcovel!”
2.Jocuri motrice: „Ţăranul e
pe câmp”
Joc distractiv: „Nu râde!”
Tema proiectului: ,,PARFUMUL ANOTIMPURILOR”
Subtema proiectului: ,,Parfum de toamnă”

Data Data
Activitate integrată: 1.Artă: Audiţie: albumul DS: Observare: Educaţie pentru Joc senzorial: ,,Ce Activitate integrată (DS,
„Parfum de toamnă” „Toamna” de T.Gheorghe „Crizantema şi tufănica” sănătate: ,,Ce este floare ai mirosit?” DEC): ,,Grădina cu
ID: „Miresme de Construcţii: „Gard pentru DEC: Modelaj: igiena minţii?” flori”: Lectură după
toamnă în grădina grădina de flori” „Crizantema” „Ne spălăm fără să ne Artă: „Colorăm imagini – p.14;
gherghine”
Luni
Luni
mea” Bibliotecă: „Albumul cu flori” udăm hainele” Pictură
Tranziţii şi rutine – citire de imagini „Fata babei sau fata
Activitate opţională: 2.Jocuri distractive: moşneagului?”
- diferenţiat „Desenează corect!”,
,,Batistuţa”
Activitate integrată: 1.Ştiinţă: „Presăm flori pentru DS: Exerciţiu cu material „Ne spălăm pe mâini Artă: Grafică pe DS: Joc didactic: „Unde
„Cununa cu flori a ierbar” individual: „Caută înainte de a mânca” calculator: „Grădina am aşezat crizantema?”
toamnei” Joc de masă: „Alege şi perechea” – p.11 „Completăm regulile cu tufănele” DEC: Audiţie: „Valsul
ID: „Dac-aş fi o grupează florile de toamnă” DEC: Joc muzical: „Vine clasei” florilor”(din
Marţi
Marţi
floare...” „Crizantema” – pioneze ploaia!” - predare Construcţii: „Unelte „Spărgătorul de nuci”)
Cântec: „Acum e toamnă, de grădinărit” Joc muzical: „A venit
2.Jocuri distractive: ,,Flori, fete da!”- repetare toamna din vii” -repetare
sau băieţi”, „Culegem flori”
ID: „Să protejăm 1.Bibliotecă: Exerciţii Activitate integrată: „Ne pregătim pentru Nisip şi apă: Activitate integrată
florile!” grafice:„Primii paşi spre (DOS, DLC): Joc didactic: somn” „Crizanteme şi (DLC, DOS): Joc
scriere” „Flori vesele, flori triste” „Îmi aranjez singur tufănele” didactic: „Plantăm flori
Miercuri
Miercuri
Artă: Grafică pe calculator: – p.12 (ed.lbj.), p.8 patul” Artă: Audiţie: în curtea grădiniţei” –
„Grădina cu crizanteme” (cun.med.) albumul „Toamna” de activitate în colaborare
2.Jocuri motrice: ,,Eşti o floare, T. Gheorghe cu părinţii
eşti un crin”, „Fluturii zboară la „Tablou cu flori”:
flori” pictură cu trafalet
Activitate integrată: 1.Joc de rol: „La florărie” DS: Joc logic: „Grădina cu „Să dormim, să ne Bibliotecă: Vizionare DS: Joc didactic: „Unde
„Florile, sursă de Artă: „Vaza cu flori”, flori” odihnim” ppt.: „Flori de am aşezat vaza cu flori?”
inspiraţie” „Felicitare cu flori” – tăiere DOS: Colaj: „Tablou cu „O greşeală toamnă” DOS: Colaj: „Tablou cu
ID: „Dăruim flori după contur, lipire flori de toamnă” recunoscută e pe Artă: „Modelăm flori de toamnă” –
Joi
Joi
celor dragi” jumătate iertată” tufănele” finalizarea lucrărilor
2.Jocuri distractive: ”Culegem
flori”, „Cald-rece”
Activitate integrată: 1. Artă: Grafică pe calculator: DLC: Poveste creată după „Sărut mâna, doamna Artă: Grafică pe DLC: Joc didactic
„Într-o grădină, lângă „Grădina cu flori de toamnă”, ilustraţii: „Întâmplări din profesoară! La calculator: „Grădina „Spune mai departe!”
tulpină, creştea o „Colorăm tufănele” grădină” revedere, copii” cu crizanteme” (propoziţia dezvoltată)
floare ca o lumină” Audiţie: albumul „Toamna” de DPM: Predarea alergării „Să păstrăm hainele Joc de rol: „De-a DPM: Dans tematic:
ID: „Flori tăiate sau T. Gheorghe şerpuite curate!” florăresele” „Valsul florilor”
Vineri
Vineri
flori în ghiveci?” Ştiinţă: „Curiozităţi despre Joc: „Ocoleşte floarea”
flori”
2.Jocuri motrice: :
„Bucheţele”, „Fluturii zboară la
flori”, „Eşti o floare, eşti un
crin”
Tema proiectului: ,,DIN LUMEA VIEŢUITOARELOR”
Subtema proiectului: ,,Pregătirea vieţuitoarelor pentru iarnă” (insecte, păsări călătoare, animale şi păsări sălbatice)

Data Data
ID: „Unde se 1.Bibliotecă: „Citim imagini cu Activitate integrată (DS): Educaţie pentru Artă: Desen după Activitate integrată
ascund pregătirea vieţuitoarelor pentru „Pregătirea vieţuitoarelor sănătate: „Alimentaţia contur: ,,Insecte, (DS, DLC): Joc
vieţuitoarele?” iernat” pentru iarnă”: Lectură după sănătoasă” păsări, animale” didactic:
Tranziţii şi rutine Construcţii: „Căsuţe pentru imagini – p.15 (cun. med.); „Sunt copil politicos şi „Vieţuitoarele şi puii
Activitate păsărele” Joc didactic (poziţii spaţiale) ştiu să mă port frumos” Joc de rol: „De-a lor” (formare de
Luni
Luni
opţională: - Joc de masă: Puzzle: „Animale şi – p. 12,13,14 (act. mat.) ,,Ne spălăm pe mâini de gospodinele” perechi, cazul
diferenţiat păsări” câte ori este nevoie” genitiv)
2.Jocuri motrice: “Rândunica la
cuib”
Joc distractiv: „Cine a făcut aşa?”
Activitate 1.Artă: Desen: DOS: Memorizare: „Balada „Suntem mici, dar Bibliotecă: „Rime Activitate integrată
integrată: „Din „Furnica”/,,Greierele” unui greier mic” (fragment) gospodari!” hazlii pentru copii” (DOS, DEC):
lumea insectelor” Joc de rol: ,,De-a greierele şi de G. Topârceanu – predare „Să fii politicos te poate „Greierele şi/sau
furnica” „Povestea fructelor de face mai frumos!” Construcţii: furnica?”:
ID: ,,Să-nvăţăm de Joc de masă: Puzzle: „Chitara toamnă” – repetare Convorbire; Joc
Marţi
Marţi
„Muşuroiul de
la furnici!” greieraşului”, „Greierele şi DEC: Joc muzical: furnici” muzical
furnica” „Greierele şi furnica” –
predare
2. Dramatizare: „Balada unui Cântec: „Acum e toamnă,
greier mic” de G. Topârceanu da!” – repetare
ID: „Cum ajutăm 1.Construcţii: „Căsuţe pentru Activitate integrată (DLC, „Mâinile mele fermecate Bibliotecă: DOS: Colaj: ,,Puiul”
păsările să treacă păsărele” DOS): „Puiul” de Al. sunt foarte harnice!” Exerciţii grafice: (finalizarea
iarna?” Artă: „Poezii ritmate – Brătescu Voineşti: Lectura „Dacă dormim, ne „Primii paşi spre lucrărilor)
„Rândunica” educatoarei, colaj odihnim şi mai sănătoşi o scriere” DLC: Repovestire:
Pictură după contur : să fim” „Ghicitori hazlii „Puiul” de Al.
Miercuri
Miercuri
„Vieţuitoarele se pregătesc de pentru copii” Brătescu Voineşti
iernat”
2.Jocuri distractive: ,,Scăunele

muzicale”, „Cine şi unde
trăieşte?”
Activitate 1.Joc de masă: „Cine ştie, (DS, DEC): „Ursul în „Chiar dacă sunt mic, mă Joc de masă: (DS, DEC): „În
integrată: ”Din câştigă” bârlog”: Joc didactic; descurc un pic” „Hrana şi foloasele cămara Riţei-
viaţa animalelor” Ştiinţă: „Cum comunică Modelaj „Despre dragoste şi lor” Veveriţa”: Exerciţii
animalele?” prietenie” Construcţii: cu material
ID: „Cum ajutăm Artă: „Colorăm animale” „Adăposturi pentru individual (mai
Joi
Joi
animalele să treacă căprioare” multe, mai puţine,
iarna?” 2.Joc distractiv: „Fereşte-te de tot atâtea); Pictură
paznic!”
Joc de atenţie: „Ghici ce
desenez?”
Activitate 1.Joc de masă: ,,Furnica”, DLC: Joc-exerciţiu: „Ce se „Mâinile mele harnice Joc distractiv: DS: Joc didactic:
integrată: „Căprioara”, ,,Prepeliţa” – puzzle întâmplă cu vieţuitoarele sunt de mare ajutor” „Spune cuvântul!” „Ce ştii despre...?”
,,Toamna în Bibliotecă: „Ghici, ghicitoarea toamna” (prop.cuv.silabe) – „Sunt politicos şi mă port DPM: Predarea
pădure” mea!” p.13,14 frumos” Construcţii: „Stolul săriturii de pe loc
Vineri
Vineri
2.Jocuri motrice: ,,Păianjenul şi DPM: Predarea săriturii de de rândunele”, Joc: „Sari peste
ID: „Prin ce sunt insectele”, „Spune-mi!” pe loc „Ursul” apă!”
deosebite Joc: „Cine sare mai
vieţuitoarele, de departe?”
om?”
Subtema proiectului: EVALUARE PARŢIALĂ A PROIECTELOR

Data Data
ID: „Dragă-mi 1.Bibliotecă: „Ce mi-a povestit DS: Joc didactic: „Ce am Educaţie ecologică: 1.Artă: „Ploaia de DS: Joc didactic: „La
eşti, toamnă!” o gâză” învăţat despre toamnă?” – „Reciclăm, nu toamnă”: Pictură, cumpărături”
Tranziţii şi rutine Artă: Pictură ,,Florile toamnei” p. 17,18 aruncăm!” desen, modelaj DEC: Desen: „Culorile
Luni
Luni
Activitate Ştiinţă: ,,Continuă modelul!” DEC: Pictură: „Pădurea, „Singur am grijă să nu toamnei”
opţională: - 2.Jocuri distractive: ,,Culegem toamna” mă accidentez!”
diferenţiat flori”, „Cald-rece” „Îmi împăturesc singur
pijamalele”
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Joc didactic: ,,Caută „Singur mă îmbrac, deci 1.Construcţii: DS: Joc didactic:
integrată: „Toate „Primii paşi spre scriere” perechea!” – p.15 am crescut, sunt „Lădiţe pentru „Rezolvă repede şi bine!”
au un rost” Jocuri de masă: Puzzle la DEC: Joc concurs: priceput!” legume şi fructe”, DEC: Cântec: „Tot ce e pe
Marţi
Marţi
ID: „Învaţă de la alegerea copiilor „Concertul din crâng” – „Sunt politicos cu „Ghivece pentru lume” – predare
toate!” 2.Jocuri motrice: ,,Luaţi seama cântece de toamnă colegii, părinţii şi flori” Cântec: „Acum e toamnă,
bine!”, ,,Culegem fructe din personalul grădiniţei” da!” – repetare
livadă”
ID: „Să 1.Ştiinţă: „De ce plouă/ tună/ DLC: Joc didactic: „Îmi împăturesc singur Artă: „Ştampilăm cu DLC: Joc didactic: „Roata
comunicăm! Să fulgeră?” „Cămara toamnei” – p. pijamalele” frunze şi legume” toamnei”
înţelegem mai Construcţii: Temă la alegere 15,16 „Îmi ajut colegii atunci Construcţii: DOS: Convorbire:
Miercuri
bine!” Joc de rol: „De-a greierele şi DOS: Joc didactic: „Aşa Miercuri când au nevoie” „Ronduri cu flori” „Bogăţia toamnei, bogăţia
furnica” da! Aşa nu!” – p.10 noastră”
2.Jocuri motrice: „Culegem
cartofi”, ,,Ţăranul e pe câmp”
Activitate 1.Artă: „Copacul cu frunze DS: Joc logic: „Te rog „Respectăm regulile de Bibliotecă: Exerciţii DS: Joc didactic: ,,Spune
integrată: „Va ruginii” – modelaj, desen, să-mi dai!” comportare ale grupei!” grafice: „Primii paşi unde!”
pleca, toamna pictură DOS: Machetă: „Toamna” „Mâncăm frumos şi spre scriere” DOS: Machetă: „Toamna”
drăguţa” Nisip şi apă: „Fructe, legume şi strângem masa!” Grafică pe – finalizarea lucrărilor
ID: „Cămara flori de toamnă” calculator: „Livada
Joi
Joi
toamnei” Bibliotecă: „Ghicitori pentru cu fructe”
copii”
2.Jocuri la aparatele din curtea
grădiniţei
Activitate 1.Ştiinţă: Labirint: ,,Drumul DLC: Joc didactic: „Spun la „Îmi întorc singur Artă: Audiţie: Activitate integrată (DLC,
integrată: spre locul de iernat” fel, da-i altceva! (omonime) hainele pe faţă” „Cântece de toamnă” DPM): Joc didactic:
„Rândunica a Artă: Colorare: Temă liber – p.17 „Facem ordine la jucării” „Caută comoara!”
plecat/Toamna-n aleasă DPM: Parcurs aplicativ: Bibliotecă: „Natura
Vineri
Vineri
urmă a lăsat” Construcţii: „Adăposturi pentru „Ştafeta prieteniei” în ghicitori”
ID: „De ce au vieţuitoare” CD educaţional:
plecat păsările 2.Jocuri distractive: ”Familia mea,
din ţara noastră?’ „Fereşte-te de paznic”, „Cine toamna”
a făcut aşa?”
TEMA ANUALĂ: ,,Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?” – săpt. 10
Tema proiectului: ,,ROMÂNIA, ŢARA MEA!”
Subtema proiectului: ,,Istoria românilor în paginile cărţilor - 1 decembrie 1918 - Ziua Naţională a României”

Data Data
ID: ,,De ce-mi iubesc 1.Ştiinţă: „Simbolurile ţării Activitate integrată: „Cum păstrăm igiena Joc de mişcare: „Ţară, Activitate integrată:
ţara?” noastre, România” DS: Lectură după cărţilor” ţară, vrem ostaşi!” DS: „Ţara mea de glorii,
Tranziţii şi rutine Bibliotecă: „Citim imagini imagini: „Eroi au fost, „Să păstrăm clasa şi ţara mea de dor”
Activitate opţională: - din cărţile de istorie a eroi sunt încă” – p.19, jucăriile curate!” Bibliotecă: „Călătorie DEC: Audiţie: Cântece
diferenţiat românilor” 20 imaginară prin patriotice
Europa”
Luni
Luni
Joc de masă: ,,Harta DEC: Audiţie: ,,Ţara Cântec: „Deşteaptă-te
României” – pioneze, puzzle mea” de T. Gheorghe române!” de A. Mureşanu
2.Dans popular: „Tărăşelul” Cântec: „Deşteaptă-te – consolidare
române!” de A.
Mureşanu – predare
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: „Citim imagini DS: Exerciţii cu Educaţie rutieră: „Ce Joc distractiv: „Jocul DS: Joc logic: „Tabloul
,,România-i ţara cu monumente istorice din material individual: ne spun semnele de formelor de relief” tricolor”
mea!” România” „Arată câte obiecte circulaţie?” DEC: Modelaj:
ID: „Mi-e drag să Ştiinţă: „Formele de relief punem lângă cifra...” – „Aerisim clasa după Bibliotecă: ,,Scriem „Tricolorul românesc”
Marţi
Marţi
trăiesc în România” din România” p. 16 somn” după model”
Artă: „Drag mi-e jocul DEC: Modelaj: „Harta „Ştiu să salut la
românesc”: Colorare, audiţie României” plecare”
2.Jocuri distractive: „Spune-
mi!”, „Jocul culorilor”
Activitate integrată: 1.Ştiinţă: ,,Ce este Unirea DLC: Joc didactic: „Apa şi săpunul sunt Construcţii: ,, Arcul DLC: Poveste creată după
„Istoria românilor în cea mare?” „Numără silabele!” – prietenii mei” de triumf”, „Palatul imagini: „Comoara din
paginile cărţilor” Joc de masă: „Jocul p.19 „Să folosim corect Parlamentului” cărţi” – p. 20
ID: „De ce este umbrelor” DOS: Convorbire: „Ce tacâmurile!” DOS: Memorizare:
Miercuri
Miercuri
important să ne Artă: „Decorăm costume ne învaţă cărţile?” – p. Joc de masă „Eroii” de P. Ghelmez –
cunoaştem istoria?” populare” 12 ,,Tricolorul românesc” predare
2.Jocuri motrice: ,,La – pioneze ,,Balada unui greier mic”
plimbare”, ,,Prinde-mă!” de G. Topârceanu –
repetare
Activitate integrată: 1.Ştiinţă: Labirint: „Drumul DS: Activitate „Ştim să ne adresăm Bibliotecă: Exerciţii DS: Exerciţii cu material
„Sunt român şi soldaţilor spre ţară” matematică: Joc logic: politicos celor din jur?” grafice: „Învăţăm să individual: „Tot atâtea,
asta-mi place!” Joc de rol: „De-a soldaţii”, „Tabloul” „Ştiu să mă descalţ şi să scriem cifre” mai multe, mai puţine” –
ID: „Omul fără patrie „La paradă” DOS: Colaj: „Harta mă încalţ fără ajutor” Artă: „Românii p.17
e ca puiul fără mamă” Joc de masă: „Harta României” (rupere, DOS: Colaj: „Harta
Joi
Joi
sărbătoresc Unirea”
Europei”, „Harta României” lipire) României” (rupere, lipire)
2.Jocuri motrice: ,,Ţară, – finalizarea lucrărilor
ţară,vrem ostaşi!”, „Nu
râde!”
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: Familia de DLC: Lectura „Nu vorbim cu gura Dans popular: DLC: Joc-exerciţiu:
„Românii iubesc cuvinte a cuvântului educatoarei: „Am fost plină de mâncare!” „Tărăşelul” „Cuvinte cu mai multe
România!” „român” şi eu la Alba Iulia” de „Strângem masa după înţelesuri” (omonime) –
ID: „Hai să facem Nisip şi apă: „Harta D. Almaş gustare” Bibliotecă: Scriem p. 21
Vineri
Vineri
hora mare” României din acea vreme” DPM: Dans popular: familia de cuvinte a DPM: Dans popular:
Artă: Pictură: „Case „Hora românescă” – cuvântului „român” „Hora românescă” –
tărăneşti” predare consolidare
2.Jocuri la aparatele din

curtea grădiniţei
TEMA ANUALĂ: ,,Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?” – săpt. 11
Tema proiectului: ,,TRADIŢII ŞI OBICEIURI ROMÂNEŞTI”
Subtema proiectului: ,,Tradiţii şi obiceiuri de iarnă – În aşteptarea lui Moş Nicolae”

Data Data
ID: „Ce sunt 1.Bibliotecă: „Citim cărţi cu Activitate integrată: (DS, DEC): Educaţie sanitară: „Cum Bibliotecă: „Moş DS: Convorbire: „De
tradiţiile şi ilustraţii ale legendei lui Moş „Moş Nicolae” : Observare, păstrăm igiena Nicolae şi copiii” ce ne place Moş
obiceiurile?” Nicolae” pictură – p. 21 îmbrăcămintei iarna?” – prezentare ppt. Nicolae?
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine Construcţii: „Cizmuliţe” „Răspund politicos la DEC: Desen: „Ce-aş
Activitate Ştiinţă: „Cine sunt sfinţii?” întrebări” vrea să-mi aducă Moş
opţională: - 2.Jocuri distractive: „La Nicolae”
diferenţiat magazin”, „Spune-mi!”
ID: „ Cum ne 1.Bibliotecă: Exerciţii Activitate integrată: (DS, DLC): Educaţie rutieră: „Cum Jocuri de masă: DS: Joc didactic:
pregătim pentru grafice: „În aşteptarea lui Moş Nicolae”: circulăm iarna?” „Completează ce ,,Fabrica de jucării”
venirea lui Moş „Pregătim mâna pentru scris Joc didactic – p.19 (act. mat.), „Folosesc mereu cuvinte lipseşte!”, „Cine (mai multe, mai
Nicolae” Joc de rol: „Alo, Moş p.23,24 (ed. lbj.) magice” ştie, câştigă” puţine, tot atâtea)
Nicolae?” „Facem ordine la jucării” DEC: Colind: „La
Marţi
Marţi
Ştiinţă: Labirint: „Drumul lui Joc distractiv: poalele muntelui” –
Moş Nicolae la copii” „Doarme moşul” predare
Cântec: „Deşteaptă-te
2.Dans tematic: „Căiuţii” române!” – repetare
Activitate 1.Artă: „Sacul lui Moş DLC: Joc didactic: „Ce ne-aduce „Îmi aşez pe umeraşe Joc de atenţie: DLC: Memorizare:
integrată: Nicolae”: Desen Moşul” – p. 22 hainele din dulăpior” „Ghici ce „Moş Nicolae” de F.
„Poveşti din Construcţii: „Casa Sfântului DOS: Lectura educatoarei: „La plecare te salut!” desenez?” Calina – predare
Miercuri
Miercuri
lumea-ntreagă” Nicolae” „Legenda lui Moş Nicolae” – „Eroii” de P. Ghelmez

ID: „Scrisoare Bibliotecă: „Citim cărţi cu p.13,14 Construcţii: – repetare
către Moş legende din totă lumea” „Jucării pentru DOS: Poveste creată:
Nicolae” 2.Euritmie: „Călătoria copii” „Dacă-aş fi Sfântul
Moşului prin lume” Nicolae...”
Activitate Artă: Mototolire: „Bulgări de Activitate integrată: (DS, DOS): „Mâncăm fără să facem Bibliotecă: DLC: Joc didactic: „Al
integrată: zăpadă” „Cizmuliţa cu daruri”: Joc logic, firimituri la masă” Exerciţii grafice: câtelea musafir eşti?”
,,Moşule, noi Jocuri de masă: confecţie – p.20 „Mă spăl pe mâini căci „Pregătim mâna DOS: Confecţie:
te-am ruga...” „Completează ce lipseşte!”, vreau să fiu sănătos!” pentru scris” „Cizmuliţa cu daruri”
Joi
Joi
ID: „Cizmuliţa „Ceasul”, „Cine ştie, câştigă” Artă: Pictură: – finalizarea lucrărilor
cu surprize” „Moş Nicolae
2.Jocuri la aparatele din duce cadouri
curtea grădiniţei copiilor”
ID: ,,Moşule, te 1.Jocuri de rol: „Ne Activitate integrată: (ALA, DEC, „Facem ordine la Joc de atenţie: DS: Joc didactic: „Să
aşteptăm!” pregătim pentru spectacol”, DPM, DLC): „Spectacol pentru materialele de la sectoarele ,,Unde a ascuns grupăm cadourile de la
Vineri
Vineri
„De-a musafirii” Moş Nicolae”: jocuri muzicale, de activitate” Moşul cadourile? Moş Nicolae”
dans tematic, scenetă „Ne lustruim ghetuţele DPM: Concurs: „Cei
pentru darurile de la Moş mai buni dansatori”
Nicolae”
Subtema proiectului: ,,Tradiţii şi obiceiuri de Crăciun şi Anul Nou”

Data Data
ID: „Din bătrâni 1.Bibliotecă: „Citim imagini Activitate integrată: (DS, Joc pentru coeziunea Dans tematic: DS: Lectură după
se povesteşte...” cu sărbătorile de iarnă” DEC): Observare: „Obiceiuri şi grupei: „Cercul „Căiuţii” imagini: „Obiceiuri şi
Jocuri de masă: „Înainte şi tradiţii de Crăciun” – p.23,26 prieteniei” tradiţii de Anul Nou”
Tranziţii şi rutine desen – p.27 „Decorăm clasa pentru Bibliotecă: DEC: Modelaj:
după”, „Cine ştie, câştigă"
Luni
Luni
Activitate sărbătoarea Crăciunului” „Ghici, „Sorcova”
Construcţii: „Capra”, „Ursul”,
opţională: - „Sunt atent cu prietenii şi ghicitoarea mea!”
„Cerbul”
diferenţiat colegii de la grădiniţă”
2.Euritmie: „Jocul ursului”/
„Jocul cerbului”
Activitate 1.Construcţii: „Sania lui Moş DS: Joc didactic: „Bradul de „Să dormim, să ne Euritmie: „Jocul DS: Exerciţii cu material
integrată: „Vine Crăciun”, „Bradul” Crăciun” (consolidarea odihnim!” ursului”/ „Jocul individual: „Împodobim
Crăciunul!” Artă: Decupare „Bradul veşnic număratului în limitele 1-5) – „Singur îmi împăturesc cerbului”/”Jocul bradul de Crăciun”
ID: „Ne pregătim verde”; Colorare „Bradul p.22,23 pijamalele” caprei” (descomp. şi comp.
de Crăciun” împodobit” DEC: Cântec: „O, brad numărului .5) – p.24
Marţi
Marţi
Audiţie: ,,La poalele muntelui” frumos!” – predare (integral) DEC: Cântece: „O, brad
Ştiinţă: „Brad în ghiveci, brad Cântec: „Moş Crăciun cu plete frumos!” (integral),
în grădină sau brad tăiat?” dalbe” – repetare „Moş Crăciun cu plete
dalbe” – repetare
2.Scenetă: „Hai cu toţi la
Pruncuşor!”
Activitate 1.Joc de rol: „De-a Fecioara (DLC, DOS, DEC): „Învăţ să-mi leg Joc de rol: Activitate integrată:
integrată: Maria şi Arhanghelul Gabriel” Convorbire cu suport intuitiv şireturile” Scenetă: „Hai cu (DLC, DOS): Joc
,,Obiceiuri şi Ştiinţă: „Cum au apărut „Copiii duc tradiţiile şi „Sunt copil politicos şi toţi la didactic: „Vine Moş
Miercuri
Miercuri
tradiţii de iarnă” tradiţiile şi obiceiurile?” obiceiurile mai departe” – p. 25 vorbesc mereu frumos” Pruncuşor!” Crăciun!” – p.26 (ed.
ID: „Naşterea Construcţii: ,,Pătuţ pentru (ed. lbj.), p.15,16 (cun. med.). lbj.), p.19 (ed. pt. soc.)
minunată” pruncul Iisus” Audiţie colinde
2.Euritmie: „Jocul caprei”,
„Jocul cerbului”
ID: „Copiii 1.Artă: „Flori pentru sorcove” Activitate integrată: „Îmi întorc singur hainele Euritmie: „Jocul Activitate integrată:
colindă” Colinde: „Sorcova”, „Steaua DS: Joc didactic: „La colindat” pe faţă” ursului”/„Jocul DS: Joc didactic: „La
sus răsare”, „Astăzi s-a născut (numeralul ordinal în limitele „Cuvintele magice cerbului”/”Jocul colindat” (adunarea şi
Hristos” 1-5) – p. 21 deschid porţi” caprei” scăderea cu 1-2 unităţi în
Construcţii: „Suporturi pentru DOS: Confecţie: limitele 1-5) – p.25
Joi
Joi
sorcove şi stele” ,,Sorcova”/”Steaua” DOS: Confecţie:
„Sorcova” / ”Steaua”
2.Scenetă: „Hai cu toţi la (finalizarea lucrărilor)
Pruncuşor!”
Activitate 1.Joc de rol: „De-a DLC: Memorizare: „Ne jucăm fără să ne 1.Joc de rol: DLC: Memorizare:
integrată: gospodinele în seara de Anul „Pluguşorul” – predare certăm” Scenetă: „Hai cu „Pluguşorul”, „Uite,
„Ne pregătim de Nou”, „Pregătim clasa de „Uite, vine Moş Crăciun” de O. „Am grijă să nu stric toţi la vine Moş Crăciun” de
sărbătoare” sărbătoare” Cazimir – repetare jucăriile” Pruncuşor!” O. Cazimir – repetare
ID: „Urări făcute Ştiinţă: ”La Sfânta DPM: Dans popular: „Huţulca” DPM: Dans popular:
Vineri
Vineri
de Anul Nou” Împărtăşanie” – predare „Huţulca” – consolidare
Bibliotecă: Exerciţii grafice:
„Pregătim mâna pentru scris”
2.Repetarea programului
pentru serbare
TEMA ANUALĂ: săpt. 13
Tema proiectului:
Subtema proiectului: EVALUARE INTERSEMENSTRIALĂ

Data Data
ID: „Iată ce am 1.Bibliotecă: „Citim imagini Activitate integrată: (DS, Educaţie religioasă: Joc distractiv: „Să Activitate integrată:
învăţat!” din cărţi, reviste, albume” DEC): Joc didactic: „Cu mine te „Îmi spun rugăciunea traversăm!” (DS, DLC): Joc
Tranziţii şi rutine Artă: „Colorează cum îţi întrece!” – p.34,35 (cun. med.) înainte de culcare” didactic: „Spune
Activitate place!” „Îmi aranjez singur Bibliotecă: „Ghici, cuvântul”
Luni
Luni
opţională: - Construcţii: „Sania”, ,,Scara” patul” ghicitoarea mea!”
diferenţiat 2.Jocuri motrice: ,,Ţăranul e pe „Sărut mâna, doamna
câmp”, „Ţară, ţară, vrem profesoară! Pe curând,
ostaşi!” prieteni!”
Activitate 1.Artă: „Tablou cu prietenii Activitate integrată: (DS, „Udăm florile din Bibliotecă: DS: Joc logic: ,,Cum
integrată: mei de la grădiniţă” DEC): Joc didactic: „Ştiu mai grădiniţă” Exerciţii grafice: este prietenul tău?”
„Prietenii de la Jocuri de masă: „Alege şi multe, sunt mai bun!” – p.27,28 „Prietenia, o comoară „Învăţăm să scriem DEC: Joc concurs:
Marţi
Marţi
grădiniţă” potriveşte”, „Înainte şi după” nepreţuită” cifre” „Micii interpreţi”
ID: „Eu, la Joc de rol: „De-a petrecerea” Joc senzorial:
grădiniţă” 2.Jocuri distractive: „Flori, fete „Cine te-a strigat?”
sau băieţi”, „Ghici cine a râs?”
Activitate 1.Joc de masă: „Cu ce ne DLC: Joc didactic: „Ce mai ştiu „Mâinile curate ţin boala Joc distractiv: DEC: Desen:
integrată: îmbrăcăm?” din ce am învăţat?” departe” „Plouă-plouă” „Toamna, parfum şi
„Călătorie prin Bibliotecă: Exerciţii grafice: DOS: Joc didactic: ,,Întrebările” „Ajutăm la aranjarea culoare”
Miercuri
Miercuri
cunoştinţe” „Pregătim mâna pentru scris” mesei” Joc de masă: ,,Cine DOS: Joc concurs:
ID: „La grădiniţă Ştiinţă: „Ştiaţi că...?” ştie, câştigă” „Învăţături din poezii”
am aflat că...” 2.Vizionare desene animate la
alegerea copiilor
ID: „Tradiţii şi 1.Bibliotecă: „Sărbătorile de Activitate integrată: (DS, „Mâncăm liniştiţi la Euritmie: „Jocul (DS, DOS): Joc
obiceiuri de iarnă în ghicitori” DOS): Joc didactic: „La săniuş” masă” ursului”, „Jocul didactic (+ machetă):
iarnă” Artă: Desen „Moş Crăciun cu – p.29 (act. matem) „Lăsăm clasa curată şi cerbului”, ”Jocul „La urat şi colindat”
sania prin nămeţi” – decolorare ordonată” caprei”
Joi
Joi
cu pic
2.Jocuri distractive: „Trei

asemănări”, „Cald-rece”
ID: „Odată, am 1. Construcţii: Temă la alegere Activitate integrată: (DLC, Educaţie religioasă: Activitate integrată:
aflat că...” Ştiinţă: „Ce a uitat pictorul?” DPM): Joc didactic: „Jocul „Curaţi la suflet, curaţi la (DLC, DPM): „Iarna
Joc de rol: „De-a gospodinele”, scrisorilor” trup!” în oraşul meu”: Joc
Vineri
Vineri
„De-a greierele şi furnica” „Îmi ajut colegii dacă au didactic; Traseu
nevoie de ajutorul meu” aplicativ
2. Jocuri distractive: „Trei
diferenţe”, „Culegem flori”
Subtema proiectului: ,,Animale de la Poli ”

Data Data
ID: „În lumea de 1.Bibliotecă: ,,Citim imagini cu Activitate integrată: (DS, Educaţie pentru Joc de atenţie: „Ghici ce Activitate integrată:
gheaţă” animalele polare” DEC): „Animale de la sănătate: „Mişcare şi desenez?” (DS, DEC): ,,Familia
Ştiinţă: „Curiozităţi despre Poli”: Observare – p. 36, odihnă” ursului polar”: Lectură
Tranziţii şi rutine viaţa la Poli” 37; Desen (prin „Am aflat cuvântul Bibliotecă: Vizionare după imagini; Desen
Luni
Luni
Activitate Construcţii: „Iglu-uri” decolorare cu pic) magic” DVD: „Ţinuturi de prin decolorare cu pic
opţională: - 2.Jocuri de mişcare: „Singur mă îmbrac, gheaţă”
diferenţiat ,,Întrecere”, ,,Ursul la singur mă dezbrac
vânătoare”
Activitate 1. Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Exerciţii cu material „Ştiu să îmi întorc Joc de masă: „Găseşte DS: Joc logic: „V-aţi
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” individual: „Numărul şi hainele pe faţă” perechea”, „Alege şi găsit locul?”
„Dacă aş trăi la Artă: Modelaj: „Gheţari mari şi cifra 6” – p. 30, 31 „Aşezăm şerveţele la potriveşte” DEC: Cântec: „Fram,
Poli...” mici” DEC: Cântec: „Fram, masă pentru gustare” ursul polar”
Marţi
Marţi
ID: „Oameni şi Nisip şi apă: „Casele de gheaţă ursul polar” – predare Construcţii: „Pinguinul” Joc muzical: „Fulgi de
animale polare” ale eschimoşilor” Cântec: „1, 2, 3” – nea” – consolidare
2.Jocuri distractive: „Cald- repetare
rece”, „Cursa în perechi”
Activitate 1.Artă: Poezii ritmate: „Ursul” DLC: Joc didactic: „Ştiu să salut la Bibliotecă: „Citim DLC: Joc didactic:
integrată: Ştiinţă: „Curiozităţi din viaţa „Povestea numelui” plecare” imagini cu viaţa la Poli” „Câte cuvinte am spus?”
„Expediţie animalelor polare” (vulpe, focă, morsă, urs) „Mulţumesc! La DS: Joc didactic: „La
Miercuri
Miercuri
imaginară în Jocuri de masă: „Ursul”, DS: Exerciţii cu revedere!” – cuvinte Ştiinţă: CD educaţional: pescuit”
lumea de gheaţă” „Vulpea” – puzzle material individual: magice „Piticlic, pirat la
ID: „Dacă aş fi 2.Jocuri motrice:”Cursa ,,Familii de pinguini” vânătoare de cunoştinţe”
un animal, aş fi..” vulpilor polare”, „Jocul (comp. şi descomp.
pinguinilor” numărului 6)
ID: „Animalele 1.Joc de rol: ,,De-a Activitate integrată: „Ştim să ne adresăm Bibliotecă: Vizionare Activitate integrată:
polare sunt în exploratorii” (DOS): „Povestea ursului politicos celor din jur” film (fragment): „Fram, (DOS): „Cum s-a
pericol?” Bibliotecă: Exerciţii grafice: cafeniu” de Vladimir „Nu vorbesc cu ursul polar” schimbat viaţa
„Pregătim mâna pentru scris”, Colin. Lectura mâncare în gură” animalelor polare din
„Ghicitori despre animalele educatoarei – p. 24; cauza poluării” –
Joi
Joi
polare” Confecţie Convorbire cu suport
Joc de rol: „De-a familia de intuitiv;
vulpi polare” „Salvaţi animalele
2.Jocuri cu zăpadă în curtea polare!” – Colaj (afiş)
grădiniţei
Activitate 1.Ştiinţă: CD educaţional: DLC: Joc – exerciţiu: „Să folosim corect Joc de atenţie: „Ghici, DLC: Poveste creată cu
integrată: „Piticlic, pirat la vânătoare de „Unde se află litera „P” tacâmurile!” cine-i la telefon?” început dat:
„Viaţa la Poli” cunoştinţe” din cuvântul...?” – p. 33 „Mâinile curate ţin „Eschimosul norocos”
Vineri
Vineri
ID: „Un Joc de rol: ,,De-a eschimoşii la DPM: Predarea căţărării boala departe” Artă: „Colorăm DPM: Dans tematic:
eschimos mi-a vânătoare” pe plan înclinat pinguini” „Dansul pinguinului”
povestit că...” 2.Vizionare desene animate: Joc: „Focile se caţără pe
„Happy feet” banchiză”
TEMA ANUALĂ: ,,Cum este, a fost şi va fi aici pe pământ?” – săpt. 15
Tema proiectului: ,,ROMÂNIA, ŢARA MEA!”
Subtema proiectului: ,,Pagini de istorie a românilor - Toţi românii cântă Hora Unirii - 24 ianuarie 1859”

Data Data
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: „În împărăţia DS: „Unirea Principatelor Educaţie pentru Jocuri distractive: Activitate integrată:
„Începutul statului timpului trecut” – CD Române” – p. 32,33 societate: (DS, DEC): „Costume
modern” educaţional: „Citim imagini cu DEC: Cântec: „Hora „Adevărul meu, Bibliotecă: „În populare din diferite
ID: „Hai să dăm mână viaţa oamenilor din perioada Unirii” – predare adevărul nostru” împărăţia timpului zone ale ţării”:
trecut” – CD
Luni
Luni
cu mână!” Unirii” Cântec: „Deşteaptă-te, „Unde-s mulţi, Observare; Desen
Tranziţii şi rutine Artă: „Pictăm case tărăneşti şi române!” – repetare puterea creşte!” educaţional (decorare)
Activitate opţională: - case boiereşti” (basorelief) „Singur mă îmbrac”
diferenţiat 2.Jocuri motrice: ,,Salutul”,
„Ţăranul e pe câmp”
Activitate integrată: 1.Joc de masă: ,,Frize DS: Joc didactic: „Să fim calmi şi Artă: DS: Joc logic: ,,Tablou
„Simbolul Unirii” decorative pentru casele „Adunarea naţională” răbdători şi foarte Audiţie: ,,Cântece de tricolor”
ID: „Nu uita că eşti românilor” (numeralul ordinal) ascultători!” dragoste de ţară” DEC: Joc muzical:
Marţi
Marţi
român!” Artă: „Decorăm ulciorul” DEC: Modelaj: „Covor „Aşez jucăriile la „Colorăm imagini cu „Drag mi-e jocul
Construcţii: „Căruţa” ţărănesc” loc după ce m-am Unirea” românesc” – predare
2.Jocuri distractive: ,,De-a jucat cu ele” Cântec: „Hora Unirii” –
numerele”, „Mima” repetare
Activitate integrată:1.Construcţii: „Satul lui Moş (DLC, DOS): Lectura „Înainte de-a mânca Bibliotecă: Exerciţii DLC: Joc-exerciţiu:
„Înţelepciunea Ion Roată” educatoarei: „Moş Ion pe mâini mă voi grafice: Găseşte cuvinte care
populară” Bibliotecă: „În împărăţia Roată şi Unirea” de Ion spăla” „Pregătim mâna pentru încep ori se termină cu
Miercuri
Miercuri
timpului trecut” – CD Creangă „Cum se merge scris” litera „U” de la Unire
ID: „Urmaşii lui Moş educaţional către casă?” Joc de masă: „Cine DOS: Educaţie pentru
Ion Roată” Ştiinţă: „Semnificaţia Unirii” ştie, câştigă” societate:
2.Vizionare film istoric
(fragment): „Cuza Vodă” (1966)
Activitate integrată: 1.Joc de rol: „De-a Moş Ion DS: Joc didactic: „Caută ,,Fac ordine la Bibliotecă: ExerciţiiDS: Compunere şi
„Românii au făcut Roată şi Vodă Cuza” vecinii” jucăriile cu care mă grafice: „Învăţăm să rezolvare de probleme:
Unirea!” Artă: „Ţesem covoare DOS: „Hora românilor” – joc” scriem cifre” „Adunarea ţăranilor”
ID: „Dac-aş fi fost româneşti” decupare, lipire „Să-i ajutăm pe cei „Citim imagini cu DOS: Confecţie:
Moş Ion Roată...” Joc de masă: „Alege şi mai în vârstă!” „Româncuţa” (din
Joi
Joi
portul popular
potriveşte”, „Jocul umbrelor” românesc din Moldova lingură de lemn)
2.Jocuri motrice: ,,Cursa şi Muntenia”
steguleţelor tricolore”
Joc distractiv: „Baba-Oarba”
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: „În împărăţia DLC: Joc didactic: Familia Educaţie Artă: Audiţie: „Cântece DLC: Povestire: „Moş
„Eroi au fost, eroi timpului trecut” – CD de cuvinte a cuvântului financiară: „Prin populare româneşti” Ion Roată şi Unirea” de
sunt încă/Şi-or fi cât educaţional: Scriem pe tăbliţe „român” noi înşine!” Ion Creangă
neamul românesc” „Cuza Vodă şi Moş Ion Roată” DPM: Predarea mersului în „Dacă vom dormi, Dansuri populare: DPM: Consolidarea
Vineri
Vineri
ID: „Suntem urmaşii Joc de masă: ,,Harta României echilibru pe un plan înclinat odihniţi vom fi” „Tărăşelul”, ”Hora mersului în echilibru pe
unui neam de eroi” acum şi atunci” Joc: „Drumul ţăranilor din românească” un plan înclinat
Artă: „Modelăm conturul hărţii sat până la Iaşi” Joc: „Peste ape, la
României” urcuş”
2.Jocuri distractive:
,,Păcăleşte!”, „Nu râde!”
Subtema proiectului: ,,Iarna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)”

Data Data
Activitate 1. DS: Experiment: Educaţie rutieră: „Cum DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: „Transformările apei în natură” traversăm strada?” mediului:
ID: – p. 28, 29 „Nu mâncăm fără să ne DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine DEC: Educaţie artistico- spălăm” artistico-plastică:
Activitate plastică: „Inima clasei noastre râde
opţională: - sau plâge?”
diferenţiat
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Numeraţia în limitele 1-6” „Păstrăm curăţenia la DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” – p. 32 masă” matematică:
Marţi
Marţi
ID: DEC: Educaţie muzicală: „Ne jucăm şi inventăm DEC: Educaţie
2.Jocuri motrice: cuvinte noi” muzicală:
Activitate 1. DLC: ,,Aranjăm vesela şi Bibliotecă: DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: 2. DOS: Educaţie pentru tacâmurile pentru gustare” Exerciţii grafice: DOS: Educaţie pentru
ID: societate: „Chiar dacă sunt mic, mă „Pregătim mâna societate:
descurc un pic” pentru scris”
Activitate 1. DS: Joc logic: Educaţie pentru sănătate: Joc senzorial: DS: Activitate
integrată: DOS: Activităţi practice şi „Igiena îmbrăcămintei” „Al cui glas matematică:
„Aşezăm hainele în ordine este?”
Joi
ID: 2 Jocuri distractive: elemente de activitate casnică: Joi DOS: Activităţi

în dulăpiorul personal” practice şi elemente de
activitate casnică:
Activitate 2.Jocuri motrice: DLC: „Apa, peria şi săpunul sunt Jocuri distractive: DLC:
Vineri
Vineri
integrată: DPM: prietenii noştri” DPM:

ID: „Mă odihnesc ca să cresc
mare”
TEMA ANUALĂ: ,,Cine sunt/suntem?” – săpt. 17
Subtema proiectului: ,,Jocurile şi sporturile mele de iarnă”
Data Data
Activitate 1. DS: Observare: „Jocurile de Educaţie pentru sănătate: Joc de DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri motrice: iarnă” – p. 30, 31 „Petrecerea timpului liber” creativitate: „Cum mediului:
ID: DEC: Educaţie artistico- „Poezii hazlii făcute de ne-am comporta DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: copii” dacă...?” artistico-plastică
Activitate „Sunt prieten cu colegii de
opţională: - grupă”
diferenţiat
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: „Adunarea cu 1-2 unităţi „Singur mă îmbrac, singur Jocuri distractive: DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” în limitele 1-6” mă dezbrac” matematică:
Marţi
Marţi
ID: DEC: Educaţie muzicală: „Mă spăl pe mâini înainte DEC: Educaţie
2. de gustare” muzicală:
Activitate 1. DLC: „Sunt de ajutor la aşezarea Bibliotecă: DLC:
integrată: DOS: Educaţie pentru mesei” Exerciţii grafice: DOS: Educaţie pentru
Miercuri
Miercuri
ID: 2.Jocuri distractive: societate: „Mă îmbrac potrivit pentru „Pregătim mâna societate
vremea de afară” pentru scris”
Activitate 1. DS: „Scăderea cu 1-2 unităţi în „La revedere! Pe curând! DS: Activitate
integrată: limitele 1-6” nu uit nicicând să spun” matematică:
„După ce ne sculăm,
Joi
Joi
ID: 2.Jocuri motrice: DOS: Activităţi practice şi DOS: Activităţi
elemente de activitate casnică: hainele ne ordonăm” practice şi elemente de
Activitate 1. DLC: „Să ne reamintim regulile DLC:
integrată: DPM: clasei!” DPM:
Vineri
Vineri
ID: 2.Jocuri distractive: „Cercul prieteniei şi inima

clasei”
Subtema proiectului: ,,În sălbăticie (animale sălbatice)”

Data Data
Activitate 1. DS: Lectură după imagini: „În Educaţie pentru societate: DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri motrice: vizită la Zoo” – p. 38 „Şi animalele au suflet!” mediului:
ID: DEC: Educaţie artistico- „După ce mă joc cu DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: animalele nu uit să mă spăl artistico-plastică:
Activitate pe mâini”
opţională: - „Împărţim colegilor
diferenţiat şerveţele la masă”
Activitate 1. DS: Compunere şi rezolvare Joc senzorial: „Al cui glas Bibliotecă: DS: Activitate
integrată: de probleme: „La Zoo” – p. 33 este?” Exerciţii grafice: matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2. DEC: Educaţie muzicală: „De ce este omul prieten „Învăţăm să DEC: Educaţie
cu câinele?” scriem cifre” muzicală:
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DLC: „Facem ordine la jucării!” DLC:

Miercuri
Miercuri
integrată: „Pregătim mâna pentru scris” DOS: Educaţie pentru „Singur mă îmbrac şi mă DOS: Educaţie pentru
ID: 2. societate încalţ” societate
Activitate 1. DS: Joc logic: „Vreau să dorm ca să cresc Jocuri distractive: DS: Activitate
integrată: DOS: Activităţi practice şi mare şi sănătos!” matematică:
„Să păstrăm clasa curată şi
Joi
Joi
ID: 2.Jocuri distractive: elemente de activitate casnică: DOS: Activităţi
ordonată!” practice şi elemente de
Activitate 1. DLC: „De eşti politicos, vei fi Joc de atenţie: DLC:
Vineri
Vineri
integrată: DPM: mai frumos” „Ghici ce DPM:

ID: 2.Jocuri motrice: „Folosesc cuvinte magice” desenez?”
Subtema proiectului: ,,În ograda bunicilor” (animale şi păsări domestice)

Data Data
Activitate 1 DS: Observare: „În ograda Educaţie financiară: „La DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri motrice: bunicilor” – p. 55 ferma mătuşii Maria” mediului:
ID: DEC: Educaţie artistico- („Noi înşine”) DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: „Ştiu să folosesc artistico-plastică
Activitate materialele igienice după
opţională: - cum am nevoie”
diferenţiat
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Exerciţii cu material „Ştrumful nepoliticos” Jocuri distractive: DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” individual: „Numărul şi cifra „Sunt curat şi ordonat şi de matematică:
Marţi
Marţi
ID: 7” – p. 36 toţi lăudat” DEC: Educaţie
2. DEC: Educaţie muzicală: muzicală:
Activitate 1. DLC: „Exersez legarea şiretelor DLC:

Miercuri
Miercuri
integrată: DOS: Educaţie pentru de la ghete” DOS: Educaţie pentru
ID: 2.Jocuri distractive: societate „Îmi completez trusele de societate
scris”
Activitate 1. DS: Joc logic: „Cloşca cu pui” „Mă pricep să fac ordine la 2.Jocuri motrice: DS: Activitate
integrată: DOS: Activităţi practice şi rechizite” matematică:
Joi
ID: 2.Jocuri motrice: elemente de activitate casnică: Joi Educaţie gospodărească: DOS: Activităţi
„Strângem resturile de practice şi elemente de
mâncare, pentru animale” activitate casnică
Activitate 1. DLC: ,,Copilul politicos e mereu Bibliotecă: DLC:
integrată: DPM: cuviincios” Exerciţii grafice: DPM:
Vineri
Vineri
ID: 2.Joc de atenţie: „Ghici ce „Familie fericită, copil „Pregătim mâna

desenez?” fericit” pentru scris”
Subtema proiectului: EVALUARE DE PROIECT

Data Data
Activitate integrată: 1. DS: Cunoaşterea mediului: „Suntem harnici şi ordonaţi”
ID: 2.Jocuri distractive: DEC: Educaţie artistico- „Unde nu intră soarele pe
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: fereastră intră doctorul pe
Activitate opţională: uşă”
- diferenţiat
Activitate integrată: 1. DS: Joc didactic: „La circ” „Nu mai suntem copii mici” Bibliotecă: Exerciţii DS: Activitate
ID: (compunerea şi „Aranjăm frumos hainele în grafice: „Învăţăm matematică:
Marţi
Marţi
2.Jocuri motrice: descompunerea numărului 7) dulap când plecăm acasă” să scriem cifre” DEC: Educaţie
DEC: Educaţie muzicală: Joc de atenţie: muzicală:
„Ghici ce desenez?”
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: Exerciţii DLC: „Mâncăm tot şi strângem
Miercuri
Miercuri
ID: grafice: „Pregătim mâna DOS: Educaţie pentru masa”
pentru scris” societate „Te rog!, Iartă-mă! –
2. cuvinte magice”
Activitate integrată: 1. DS: Compunere şi rezolvare „Să nu facem firimituri la Jocuri distractive:
ID: de probleme: „Probleme masă!”
2.Jocuri motrice: ilustrate” „Păstrăm curăţenia la
Joi
Joi
DOS: Activităţi practice şi dulăpiorul de haine”
elemente de activitate casnică: „Atunci când greşesc, imi
repar greşeala”
Activitate integrată: Jocuri distractive: DLC: „A preveni e mai sigur şi
Vineri
Vineri
ID: DPM: mai uşor decât a trata”

„Aşezăm jucăriile la locul
lor”
TEMA ANUALĂ: ,,Cine sunt / suntem?” – săpt. 21
Subtema proiectului: ,,8 Martie – Ziua mamei mele şi a tuturor femeilor din lume”

Data Data
Activitate 1. DS: Convorbire cu suport Educaţie pentru societate:
integrată: 2.Jocuri motrice: intuitiv: „Mama” – p.42 „Cui dăruim flori şi de
ID: DEC: Desen: „Felicitare ce?”
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine pentru mama” – p.43 „Împreună luăm deciziile
Activitate care ne privesc!”
opţională: -
diferenţiat
Activitate 1. DS: Joc logic: „Flori pentru „Sunt harnic şi săritor, Bibliotecă:
integrată: mama” – p.38 mamei de ajutor” Exerciţii grafice:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri distractive: DEC: Educaţie muzicală: „Ajutăm la aşezarea mesei „Învăţăm să
pentru gustare” scriem cifre”
Activitate 1. DLC: „Soare, ia priveşte-mă un
integrată: DOS: Educaţie pentru pic! Nu-i aşa că sunt
Miercuri
Miercuri
ID: 2.Jocuri la aparatele din societate voinic?”
curtea grădiniţei „Singur mă îmbrac şi mă
încalţ”
Activitate 1. DS: Joc didactic: „Daruri „Sacul cu vorbe magice” Jocuri distractive: DS: Activitate
integrată: pentru mama” – p. 39 „Secretul sănătăţii” matematică:
Joi
ID: 2.Jocuri motrice: DOS: Activităţi practice şi Joi DOS: Activităţi

elemente de activitate casnică: practice şi elemente de
activitate casnică
Activitate 1. DLC: „Inima ta e veselă sau
Vineri
Vineri
integrată: DPM: tristă?”

ID: 2.Jocuri distractive: „Udăm plantele din
grădiniţă”
Subtema proiectului: ,,Primăvara (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)”

Data Data
Activitate 1. DS: Lectură după imagini: „Singur mă îmbrac, deci DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: „Vestitorii primăverii” – am crescut, sunt priceput!” mediului:
ID: p.41,42 „Îmi ajut colegii atunci DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine DEC: Educaţie artistico- când au nevoie” artistico-plastică:
Activitate plastică: „Mâncăm frumos şi
opţională: - strângem masa!”
diferenţiat
Activitate 1. DS: Exerciţii cu material „Singur am grijă să nu mă 2.Jocuri motrice: DS: Activitate
integrată: individual: „Numărul şi cifra accidentez!” matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri la aparatele din curtea 8” – p.40,41 „Îmi împăturesc singur DEC: Educaţie
grădiniţei DEC: Educaţie muzicală: pijamalele” muzicală:
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DLC: Educaţie ecologică: DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: „Pregătim mâna pentru scris” DOS: Educaţie pentru ,,Reciclăm, nu aruncăm!” DOS: Educaţie pentru
ID: 2. societate „Respectăm regulile de societate:
comportare ale grupei!”
Activitate 1. DS: Joc didactic: „Numeralul „Facem ordine la jucării” Bibliotecă: DS: Activitate
integrată: ordinal în limitele 1-8” – p.43 „Îmi întorc singur hainele Exerciţii grafice: matematică:
pe faţă” „Învăţăm să
Joi
Joi
elemente de activitate casnică: scriem cifre” practice şi elemente de
Activitate 1. DLC: „Sunt politicos cu colegii, DLC:
integrată: DPM: părinţii şi personalul DPM:
Vineri
Vineri
ID: 2.Jocuri distractive: grădiniţei”

„Îmi împăturesc singur
pijamalele”
TEMA ANUALĂ: ,,Ce şi cum vreau să fiu?” – săpt. 23
Tema proiectului: ,,ÎMI ALEG O PROFESIE / MESERIE”
Subtema proiectului: ,,Micii grădinari”

Data Data
Activitate integrată: 1 DS: Lectură după imagini: Educaţie gospodărească DS: Cunoaşterea
ID: 2.Jocuri la aparatele din „Primăvara în grădini şi-n (plantare): „Un om, un pom, o mediului:
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine curtea grădiniţei livezi” – p.45 floare” DEC: Educaţie
Activitate opţională: DEC: Educaţie artistico- „Curăţăm uneltele de grădinărit artistico-plastică:
- diferenţiat plastică: după ce le-am folosit”
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: Exerciţii DS: Joc didactic: „Micii „Soarele mă întăreşte, este DS: Activitate
ID: grafice: grădinari” (compunerea şi prietenul meu” matematică:
Marţi
Marţi
„Învăţăm să scriem cifre” descompunerea numerelor în „Dormim, ne odihnim, sănătoşi DEC: Educaţie
limitele 1-8) să fim!” muzicală:
2.Jocuri motrice: DEC: Educaţie muzicală:
Activitate integrată: 1. DLC: Educaţie gospodărească: DLC:
Miercuri
Miercuri
ID: DOS: Educaţie pentru „Văruim trunchiurile copacilor” DOS: Educaţie
2.Jocuri distractive: societate: „Mă schimb singur de haine pentru societate:
dacă este nevoie”
Activitate integrată: 1. DS: Exerciţii cu material „Mă spăl pe mâini ori de câte DS: Activitate
ID: individual: „Adunarea cu 1-2 ori este nevoie” matematică:
2.Jocuri motrice: unităţi în limitele 1-8” – „Îmi aşez în ordine hainele şi DOS: Activităţi
p.42, 53 încălţămintea în dulapul
Joi
Joi practice şi elemente

DOS: Activităţi practice şi personal” de activitate
elemente de activitate „Sunt copil politicos şi mă port casnică:
casnică: frumos”
Activitate integrată: 1. DLC: „Ce este igiena mediului ?” Bibliotecă: DLC:
Vineri
Vineri
ID: DPM: „Când plecăm acasă lăsăm clasa Exerciţii grafice: DPM:
2.Jocuri distractive: ordonată şi curată” „Pregătim mâna
pentru scris”
Subtema proiectului: ,,Legume de primăvară”

Data Data
Activitate integrată: 1. DS: Observare: „Legume Vizită la Fabrica „Danone” – DS: Cunoaşterea
ID: 2.Jocuri distractive: timpurii” – p. 47 „Mă hrănesc sănătos!” mediului:
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine DEC: Educaţie artistico- „Ce sunt bacteriile bune?” DEC: Educaţie
Activitate opţională: plastică artistico-plastică:
- diferenţiat
Activitate integrată: 1. DS: Joc logic: „Trenul cu 2 „Ştrumful/Buburuza/...cel DS: Activitate
ID: asemănări” – p.44 politicos/oasă” matematică:
2.Jocuri motrice: DEC: Educaţie muzicală: „Unde nu intră soarele pe DEC: Educaţie
Marţi
Marţi
fereastră intră doctorul pe muzicală:
uşă”
„Mă îmbrac singur la plecare”
Activitate integrată: 1.Joc de atenţie: „Ghici ce DLC: „Mă spăl pe mâini de câte ori DLC:
Miercuri
Miercuri
ID: desenez?” DOS: Educaţie pentru este nevoie” DOS: Educaţie
2.Jocuri la aparatele din societate: „Suntem mici, dar gospodari! pentru societate:
curtea grădiniţei
Activitate integrată: 1. DS: Exerciţii cu material ,,Am grijă să nu mă Bibliotecă: DS: Activitate
ID: individual: „Numărul şi cifra 9” accidentez din neatenţie” Exerciţii matematică:
2.Jocuri distractive: DOS: Activităţi practice şi „Fac ordine în dulăpiorul grafice: DOS: Activităţi
Joi
elemente de activitate casnică: Joi personal” „Învăţăm să practice şi elemente

scriem cifre” de activitate casnică:
Activitate integrată: 1.Exerciţii grafice: DLC: „Singur mă îmbrac, singur mă DLC:

Vineri
Vineri
ID: „Pregătim mâna pentru DPM: dezbrac şi îmi ordonez DPM:

scris” hainele”
2.Jocuri distractive: „Mâncăm liniştiţi la masă”
TEMA ANUALĂ: – săpt. 25
Tema proiectului: ,,SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
Subtema proiectului: ,,Învaţă de la toate să ieşi învingător!”

Data Data
ID: ,,Nicio zi fără 1.Educaţie financiară: „Noi Vizită în parc: „Natura plină „Mă îmbrac potrivit pentru Jocuri de rol: Activitate integrată:
ceva nou” înşine” de viaţă, primăvara” vremea de afară” „De-a familia”, (DS, DOS, DLC):
Tranziţii şi rutine 2.Jocuri sportive în spaţiile „Arunc gunoiul în spaţiile ,,De-a doctorul” Joc didactic: „La
Luni
Luni
Activitate special amenajate din parc special amenjate, magazinul cu
opţională: - diferenţiat” suveniruri” –
diferenţiat „Pe curând! La revedere!” Expoziţie cu vânzare
ID: ,,Ce ştii Activitate integrată: „Strâng resturile şi le arunc Activitate integrată:
despre...?” (ALA, ADE ): Vizită la în locurile special (ALA, ADE) : „La
Fabrica de pâine Titan: „Cum amenajate” picnic”
Marţi
Marţi
se face pâinea?” „Ştiu şi vorbesc politicos
Vizită la Mănăstirea Cernica: cu...”
„În casa Domnului”
ID: ,,Şi animalele Activitate integrată: „Să păstrăm clasa curată şi Bibliotecă: „Ghici, DLC: Joc-exerciţiu:
au suflet ” (ALA, ADE): Vizită la Muzeul ordonată!” ghicitoarea mea!” „Cuvinte în oglindă”
Tudor Arghezi: „În lumea lui „Suntem colegi şi prieteni”
Miercuri
Miercuri
Zdreanţă” Construcţii:
„Cuşca lui
Zdreanţă”
ID: ,,Îmi aleg o Activitate integrată: „Singur mă încalţ şi mă Activitate integrată:
meserie” (ALA, ADE): Vizită şi îmbrac” (ALA, ADE): Vizită la
exerciţiu aplicativ la „Am grijă să nu mă Ferma animalelor: ,,În
Detaşamentul de Pompieri rătăcesc şi să nu mă lumea vieţuitoarelor”
Morarilor: „Pompierii, eroii accidentez”
Joi
Joi
noştri”
Vizită la Inspectoratul General
al Aviaţiei Române: „Pe aripile
vântului”
ID: ,,Mie îmi Activitate integrată: „Aranjăm masa pentru Jocuri de atenţie: Activitate în
pasă!” (ALA, ADE): Activitate gustare” „Prin ce se colaborare cu Poliţia
Vineri
Vineri
gospodărească: „În grădina cu „Vreau să dorm un pic ca aseamănă?”, „Prin de Proximitate:
pomi şi flori” să cresc voinic!” ce se deosebesc?” „Poliţiştii ne apără!”
(activitate în colaborare cu
şcoala şi părinţii
Subtema proiectului: ,,Tradiţii şi obiceiuri de primăvară – În aşteptarea sărbătorilor de Paşte”

Data Data
Activitate 1. DS: Lectură după imagini: „În „Să ne păstrăm jucăriile şi DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: aşteptarea sărbătorilor de clasa curate!” mediului:
ID: Paşti” – p. 49, 50 Educaţie religioasă: DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine DEC: Desen: „Ce vreau să-mi „Când Dumnezeu a creat artistico-plastică:
Activitate aducă iepuraşul de Paşte” – lumea...”
opţională: - p.51 „Despre igiena mâinilor”
diferenţiat
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Exerciţii cu material „Împodobim clasa de DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” individual: "Compunerea sărbătoare” matematică:
Marţi
Marţi
ID: numărului 9" – p.46 „Copiii harnici sunt pe DEC: Educaţie
2.Jocuri motrice: DEC: Educaţie muzicală: placul Domnului” muzicală:
Activitate 1. DLC: „Facem curat în suflet şi în Bibliotecă: DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: DOS: Educaţie pentru casă” Exerciţii grafice: DOS: Educaţie pentru
ID: 2.Jocuri distractive: societate: „Să ne odihnim, cu mintea „Pregătim mâna societate:
limpede să fim!” pentru scris”
Activitate 1. DS: Joc logic: „Oul de Paşti” – „Din suflet pentru copiii DS: Activitate
integrată: p.52 necăjiţi” – donare de matematică:
obiecte
Joi
Joi
elemente de activitate casnică: „Prieteni să fim, inima practice şi elemente de
clasei să-nveselim!” activitate casnică
Activitate 1. DLC: Educaţie religioasă: „La DLC:
integrată: DPM: Sfânta Împărtăşanie” (la DPM:
Vineri
Vineri
ID: 2.Jocuri la aparatele din biserică)

curtea grădiniţei „Sărut mâna, mamă! La
revedere, copii!”
Subtema proiectului: ,,Parfum de primăvară”

Data Data
Activitate integrată: 1. DS: Observare: „Insectele vin la ,,Ajut la amenajarea DS: Cunoaşterea
ID: 2.Jocuri motrice: flori” – p. 46, 48, 54 Colţului tematic” mediului:
DEC: Educaţie artistico- „Mă descurc fără ajutor DEC: Educaţie artistico-
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: din partea doamnei plastică
Activitate opţională: profesoare”
- diferenţiat „La plecare te salut!”
Activitate integrată: 1.Bibliotecă: Exerciţii DS: Joc didactic: „La florărie” „Mâncăm liniştiţi la DS: Exrciţii cu material
ID: grafice: (descompunerea numărului 9) masă” individual:
„Învăţăm să scriem cifre” DEC: Educaţie muzicală „Sunt copil politicos, ce „Descompunerea nr. în
Marţi
Marţi
ştiu să mă port frumos” limitele 1-9”
DEC: Educaţie
2.Jocuri distractive: muzicală:
Activitate integrată: 1. DLC: „Folosesc corect toaleta” DLC:
Miercuri
Miercuri
ID: DOS: Educaţie pentru societate „Te ajut dacă ai nevoie DOS: Educaţie
2.Jocuri la aparatele din de mine!”
curtea grădiniţei
Activitate integrată: 1. DS: Joc didactic: „Pe a câta „Mă spăl corect pe DS: Joc logic: „Grădina
ID: floare s-a aşezat albina?” – p.47 mâini” cu flori” – p.48
„Când nu mai folosesc o
Joi
2.Jocuri distractive: DOS: Activităţi practice şi Joi DOS: Activităţi practice

elemente de activitate casnică: jucărie, o duc la loc” şi elemente de activitate
casnică:
Activitate integrată: 1. „Singur îmi împăturesc Bibliotecă:
Vineri
Vineri
ID: pijamalele” Exerciţii grafice:

2.Jocuri motrice: „Ştim să salutăm!” „Pregătim mâna
pentru scris”
Subtema proiectului: ,,Alimentaţia sănătoasă” – EVALUARE DE PROIECT

Data Data
Activitate 1. DS: Cunoaşterea mediului: Educaţie sanitară:
integrată: 2.Jocuri distractive: DEC: Educaţie artistico- „Doctorul te sfătuieşte”
ID: plastică: „Salut la plecare: Sărut
mâna, doamna
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine educatoare!”
Activitate „Păstrăm curăţenia la locul
opţională: - de joacă”
diferenţiat
Activitate 1. DS: Activitate matematică: „Păstrăm curăţenia la
integrată: DEC: Educaţie muzicală: dulăpiorul cu haine!”
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri motrice: ,,Cuvinte magice: Te rog!
Mulţumesc!”
Activitate 1.Bibliotecă: Joc de DLC: „Mâinile curate, ţin boala Bibliotecă:
Miercuri
Miercuri
integrată: creativitate verbală: „Povestea DOS: Educaţie pentru departe” Exerciţii grafice:
ID: numelui sănătate” societate „Mănânc la masă, fără să „Pregătim mâna
2. fac murdărie” pentru scris”
Activitate Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Activitate matematică: „Sunt ordonat cu jucăriile DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” DOS: Activităţi practice şi din clasă” matematică:
„Singur mă îmbrac, singur
Joi
ID: 2.Jocuri distractive: elemente de activitate Joi DOS: Activităţi

mă dezbrac” practice şi elemente de
activitate casnică
Activitate 2.Jocuri distractive: DLC: „Facem ordine la jucăriile
Vineri
Vineri
integrată: DPM: din sala de grupă!”

ID: „De vorbă cu medicul
grădiniţei”
TEMA ANUALĂ: ,,Cum planificăm / organizăm o activitate?” – săpt. 29
Tema proiectului: ,,CU CE ŞI CUM CĂLĂTORIM?”
Subtema proiectului: ,,Călătorii terestre”

Data Data
Activitate 1 Activitate integrată (DS, DEC): Educaţie pentru societate: Joc de DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: „Mijloace de transport” – „Ce bagaje luăm în călătorie?” memorie: mediului:
ID: Observare – p.52, 53; Desen „Pieptenele, săpunul şi periuţa, „Când am fost DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine prieteni de nedespărţit” la mare...” artistico-plastică:
Activitate „Mă odihnesc, căci vreau să
opţională: - cresc”
diferenţiat
Activitate 1. DS: Exerciţii cu material „Din sacul cu vorbe frumoase” DS: Activitate
integrată: individual: „Numărul şi cifra „Rime glumeţe de la minţi matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri motrice: 10” – p.49 isteţe” DEC: Educaţie
DEC: Educaţie muzicală: muzicală
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii DLC: „Sunt prieten cu colegii de la Joc de atenţie: DS: Activitate
integrată: grafice: „Pregătim mâna DOS: Educaţie pentru grădiniţă” „Ghici ce matematică:
Miercuri
Miercuri
ID: pentru scris” societate: „Secretul mâinilor curate” desenez?” DOS: Activităţi
2.Jocuri la aparatele din practice şi elemente
curtea grădiniţei de activitate casnică:
Activitate 2. Jocuri distractive: DS: Exerciţii cu material Educaţie pentru societate: 2.Jocuri
integrată: individual: „Compunerea „Cum ne comportăm în motrice:
numărului 10” – p. 50 călătorie?”
Joi
Joi
ID:
DOS: Activităţi practice şi „Îmi întorc singur hainele pe
elemente de activitate casnică: faţă”
Activitate 2.Jocuri la aparatele din DLC: „Mă descurc singur, fără
Vineri
Vineri
integrată: curtea grădiniţei DPM: ajutor”

ID: „Ajutăm la aranjarea şi
strângerea mesei”
TEMA ANUALĂ: ,,Cum planificăm / organizăm o activitate?” – săpt. 30
Tema proiectului: ,,CU CE ŞI CUM CĂLĂTORIM?”
Subtema proiectului: ,,Călătorie în univers ”
Data Data
Activitate 1. Activitate integrată (DS, „Corpul uman în timpul Joc de DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: DEC): „Sistemul Solar”: călătoriei în cosmos” creativitate: „Când mediului:
ID: Observare: – p. 57 „Fac ordine la jucăriile cu am fost pe DEC: Educaţie
Confecţie (din diferite care mă joc” Lună/Marte...” artistico-plastică:
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine materiale) „Să fim calmi şi răbdători
Activitate şi foarte ascultători!”
opţională: -
diferenţiat
Activitate 1.Bibliotecă: Joc de creativitate DS: Exerciţii cu material „Cine a fost Aurel 2.Jocuri motrice: DS: Activitate
integrată: verbală: „Povestea numelui individual: „Descompunerea Vlaicu?” matematică:
ID: univers” numărului 10” „Singur mă îmbrac cu DEC: Educaţie
Exerciţii grafice: „Învăţăm să DEC: Educaţie muzicală: pijamalele şi îmi muzicală:
Marţi
Marţi
scriem cifre” împăturesc hainele”
2.Jocuri la aparatele din curtea

grădiniţei
Activitate 2.Jocuri motrice: DLC: Educaţie financiară: „Prin DLC:
integrată: DOS:Educaţie pentru noi înşine!” DOS: Educaţie pentru
Miercuri
Miercuri
ID: societate „Aşez jucăriile la loc după societate
ce m-am jucat cu ele”
Activitate 2.Jocuri distractive: DS: Exerciţii cu material „Dacă vom dormi, odihniţi DS: Activitate
integrată: individual: „ Adunarea şi vom fi” matematică:
ID: scăderea cu o unitate în „Înainte de-a mânca, pe DOS: Activităţi
Joi
Joi
limitele 1-10” – p. 51 mâini mă voi spăla” practice şi elemente de
DOS: Activităţi practice şi activitate casnică:
elemente de activitate casnică:
Activitate Joc de atenţie: „Ghici ce DLC: „Respect regulile pentru că DLC:
integrată: desenez?” DPM: mă învaţă disciplinat” DPM:
Vineri
Vineri
ID: 2.Jocuri distractive: „Îndepărtăm buruienile din
jurul trandafirilor din
curte”
TEMA ANUALĂ: ,,Ce şi cum vreau să fiu?” – săpt. 31
Tema proiectului: ,,ÎMI ALEG O PROFESIE / MESERIE”
Subtema proiectului: ,,Când voi fi mare aş vrea să fiu…”

Data Data
Activitate 1. DS: Cunoaşterea mediului: Educaţie pentru societate: DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: DEC: Educaţie artistico- „Adevărul meu, adevărul mediului:
ID: plastică: nostru” DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine „Magia politeţei mă ajută în
Activitate relaţiile cu ceilalţi”
opţională: - „Acum, că sunt mare, singur
diferenţiat mă îmbrac la plecare”
Activitate 1. DS: Exerciţii cu material „Facem ordine la jucării” Bibliotecă: DS: Activitate
integrată: individual: „Adunarea şi „Sunt alături de tine dacă te Exerciţii grafice: matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri motrice: scăderea cu 1-2 unităţi în supără ceva!” „Învăţăm să DEC: Educaţie
limitele 1- 10” scriem cifre” muzicală:
DEC: Educaţie muzicală:
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DLC: Educaţie financiară: „La 2.Jocuri DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: „Pregătim mâna pentru scris” DOS: Educaţie pentru spital” („Noi înşine”) motrice: DOS: Educaţie pentru
ID: 2.Jocuri la aparatele din curtea societate: „Aerisim clasa după somn” societate:
grădiniţei
Activitate 1. DS: Compunere şi rezolvare „Păstrăm ordinea în dulapul DS: Activitate
integrată: de probleme: „Probleme personal” matematică:
ilustrate” „Mâinile curate ţin boala
Joi
ID: 2.Jocuri distractive: Joi DOS: Activităţi

DOS: Activităţi practice şi departe” practice şi elemente de
elemente de activitate casnică: activitate casnică:
Activitate 1. DLC: „După ce ne trezim frumos DLC:
Vineri
Vineri
integrată: DPM: pijamalele împăturim” DPM:

ID: 2.Jocuri motrice: „Igiena mâinilor ţine
microbii departe”
Subtema proiectului: ,,România, ţară europeană – Ziua internaţională a copilului”

Data Data
Activitate 1. DS: Lectură după imagini „Cum mă protejează părinţii DS: Convorbire cu
integrată: 2.Jocuri motrice: „Copii din toată lumea, mei?” suport intuitiv:
ID: sărbătoriţi!” „Bună ziua! La revedere!” ,,Drepturile copilului”
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine DEC: Audiţie: „Odă bucuriei” „Am grijă să nu fac rău DEC: Educaţie
Activitate de Ludwig.van Beethoven nimănui din neatenţie” artistico-plastică:
opţională: - Cântec: „Lumea copiilor” –
diferenţiat predare
Activitate Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Experiment: „Măsurarea „Sunt copil harnic şi DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” capacităţii” – p.55 ascultător, căci pe părinţi îi matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri distractive: DEC: Educaţie muzicală: ador” DEC: Educaţie
„Ce sunt copiii abuzaţi?” muzicală:
Activitate 2.Jocuri distractive: DLC: „Sunt copil politicos şi Bibliotecă: DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: DOS: Educaţie pentru vorbesc mereu frumos” Exerciţii grafice: DOS: Educaţie
ID: societate „Folosesc periuţa de dinţi „Pregătim mâna pentru societate:
după fiecare masă” pentru scris”
Activitate 2.Jocuri motrice: DS: Exerciţii cu material „Ne jucăm pe rând la DS: Activitate
integrată: individual: „Măsurarea computer” matematică:
lungimii” – p.54 „Suntem de ajutor la
Joi
Joi
ID: DOS: Activităţi
DOS: Activităţi practice şi aşezarea şi strângerea practice şi elemente
elemente de activitate casnică: mesei” de activitate casnică:
Activitate 2.Jocuri distractive: DLC: „Să previi e mai folositor DLC:
Vineri
Vineri
integrată: DPM: decât să repari” DPM:

ID: „Aşezăm jucăriile la locul
lor”
Subtema proiectului: ,,Mă pregătesc pentru şcoală” – EVALUARE DE PROIECT

Data Data
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Observare: „Rechizitele „Nu mai suntem copii DS: Cunoaşterea
integrată: „Pregătim mâna pentru scris” şcolarului” – p. 58 mici, ne descurcăm şi mediului:
ID: 2.Jocuri motrice: DEC: Educaţie artistico- singuri” DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: „La plecare vă salut, căci artistico-plastică:
Activitate sunt bine crescut”
opţională: -
diferenţiat
Activitate 2.Jocuri distractive: DS: Exerciţii cu material „Dorm, mă odihnesc, DS: Activitate
integrată: individual: „Măsurarea sănătos să cresc” matematică:
Marţi
Marţi
ID: timpului” – p.57 „Ştiu să folosesc corect DEC: Educaţie
DEC: Educaţie muzicală: obiectele de igienă muzicală:
personală”
Activitate 2.Jocuri distractive: DLC: „Inima grupei noastre e DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: DOS: Educaţie pentru veselă, căci suntem DOS: Educaţie pentru
ID: societate: prieteni” societate:
„Sunt curat şi ordonat!”
Activitate 2.Jocuri motrice: DS: Exerciţii cu material „Alimentele sănătoase sunt 2.Jocuri DS: Activitate
integrată: individual: „Măsurarea masei” prietenele noastre zilnice” distractive: matematică:
– p.56 „Mă desurc singur cu
Joi
ID: Joi DOS: Activităţi

DOS: Activităţi practice şi îmbrăcatul şi încălţatul” practice şi elemente de
elemente de activitate casnică: activitate casnică:
Activitate 2.Jocuri la aparatele din curtea DLC: „Mâncăm tot şi strângem DLC:
Vineri
Vineri
integrată: grădiniţei DPM: masa” DPM:

ID: „Îmi place să fiu politicos
căci sunt mai frumos”
TEMA ANUALĂ: ,, … ” săpt. 34
Tema proiectului: ,, … ”
Subtema proiectului: EVALUARE SUMATIVĂ

Data Data
Activitate 1. DS: Joc didactic: „Călătorie spre „Singur mă îmbrac, deci DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri motrice: şcoală” – p. 61-64 am crescut, sunt priceput!” mediului:
ID: DEC: Educaţie artistico- „Sunt politicos cu colegii, DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine plastică: părinţii şi personalul artistico-plastică:
Activitate grădiniţei”
opţională: - „Singur am grijă să nu mă
diferenţiat accidentez!”
Activitate 1. DS: Rezolvare de fişe – p.58, 59 „Îmi împăturesc singur Bibliotecă: DS: Activitate
integrată: DEC: Educaţie muzicală: pijamalele” Exerciţii grafice: matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri distractive: Educaţie ecologică: „Pregătim mâna DEC: Educaţie
,,Reciclăm, nu aruncăm!” pentru scris” muzicală:
Activitate 1. DLC: „Îmi ajut colegii atunci DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: DOS: Educaţie pentru când au nevoie” DOS: Educaţie pentru
ID: 2.Jocuri la aparatele din curtea societate: „Respectăm regulile de societate:
grădiniţei comportare ale grupei!”
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Joc logic: „Facem ordine la jucării” DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” DOS: Activităţi practice şi „Ştiu să mă descalţ şi să matematică:
mă încalţ fără ajutor”
Joi
Joi
ID: elemente de activitate casnică: DOS: Activităţi
2.Jocuri distractive: practice şi elemente de
Activitate 1. DLC: „Sunt atent cu prietenii şi DLC:
Vineri
Vineri
integrată: DPM: colegii de la grădiniţă” DPM:

ID: 2.Jocuri motrice: „Sunt copil politicos şi
vorbesc mereu frumos”
TEMA ANUALĂ: ,, … ” săpt. 35
Subtema proiectului: EVALUARE SUMATIVĂ

Data Data
Activitate 1. DS: Cunoaşterea mediului: Joc pentru coeziunea DS: Cunoaşterea
integrată: 2.Jocuri distractive: DEC: Educaţie artistico- grupei: „Cercul prieteniei” mediului:
ID: plastică: „Am grijă să nu stric DEC: Educaţie
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine jucăriile” artistico-plastică:
Activitate „Folosesc mereu cuvinte
opţională: - magice”
diferenţiat
Activitate 1. DS: Compunere şi rezolvare „Sărut mâna, doamna DS: Activitate
integrată: de probleme: „Probleme profesoară! Pe curând, matematică:
Marţi
Marţi
ID: 2.Jocuri motrice: ilustrate” – p. 60-63 prieteni!” DEC: Educaţie
DEC: Educaţie muzicală: „Poezii hazlii făcute de muzicală:
copii”
Activitate 1. DLC: ,,Sunt prieten cu colegii de 2.Jocuri motrice: DLC:
Miercuri
Miercuri
integrată: DOS: Educaţie pentru grupă” DOS: Educaţie pentru
ID: 2.Jocuri la aparatele din curtea societate: „Mă spăl pe mâini înainte societate:
grădiniţei de gustare”
Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DS: Activitate matematică: „Mă îmbrac potrivit pentru DS: Activitate
integrată: „Învăţăm să scriem cifre” DOS: Activităţi practice şi vremea de afară” matematică:
„Sunt de ajutor la aşezarea
Joi
ID: 2.Jocuri motrice: elemente de activitate casnică: Joi DOS: Activităţi

mesei” practice şi elemente de
Activitate 1. DLC: „La revedere! Pe curând! DLC:
Vineri
Vineri
integrată: DPM: nu uit nicicând să spun” DPM:

ID: 2.Jocuri motrice: „Cercul prieteniei şi inima
clasei”
TEMA ANUALĂ: ,, … ” săpt.
Subtema proiectului:

Data Data
Activitate 1.
integrată: 2.
ID:
Luni
Luni
Tranziţii şi rutine
Activitate
opţională: -
diferenţiat
Activitate
Marţi
Marţi
integrată:
ID:
Activitate
Miercuri
Miercuri
integrată:
ID:
Activitate
integrată:
Joi
Joi
ID:
Activitate
Vineri
Vineri
integrată:
ID:

Planificare carte-Grupa-Mare PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare carte-Grupa-Mare PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECTE TEMATICE

1. EVALUARE INIŢIALĂ – 2 săptămâni

2. ,,EU ŞI LUMEA MEA”

2.1. Eu şi familia mea

3. ,,CĂLĂTORIE PRIN ANOTIMPURI”

3.1. Toamna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii)

4. ,,DIN LUMEA VIEŢUITOARELOR”

5.1. Fructele din cămara toamnei

6.1. Tradiţii şi obiceiuri de iarnă - Crăciunul

7. ,,ROMÂNIA, ŢARA MEA!”

7.1. Ziua naţională a României – 1 Decembrie 1918

9. ,,ÎMI ALEG O MESERIE”

10. ,,CARTE FRUMOASĂ, CINSTE CUI TE-A SCRIS!”

11. EVALUARE SUMATIVĂ – 2 săptămâni

2.1. Toamna (elementele specifice anotimpului + fenomene ale naturii) 4

3.1. Pregătirea vieţuitoarelor pentru iarnă (insecte, păsări călătoare,

,,Când, cum şi de ,,DIN LUMEA 19

4.1. Fructele din cămara toamnei 5

7.1. Istoria românilor în paginile cărţilor – 1 decembrie 1918 – Ziua

,,Ce şi cum vreau 9.1. Micii grădinari 23

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

2.Jocuri distractive: ,,Scăunele

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

2.Jocuri la aparatele din

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

lumea-ntreagă” Nicolae” „Legenda lui Moş Nicolae” – „Eroii” de P. Ghelmez

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

2.Jocuri distractive: „Trei

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

ID: 2 Jocuri distractive: elemente de activitate casnică: Joi DOS: Activităţi

integrată: DPM: prietenii noştri” DPM:

ID: 2.Jocuri distractive: „Cercul prieteniei şi inima

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Activitate 1.Bibliotecă: Exerciţii grafice: DLC: „Facem ordine la jucării!” DLC:

integrată: DPM: mai frumos” „Ghici ce DPM:

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Activitate 1. DLC: „Exersez legarea şiretelor DLC:

ID: 2.Joc de atenţie: „Ghici ce „Familie fericită, copil „Pregătim mâna

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

ID: DPM: mai uşor decât a trata”

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

ID: 2.Jocuri motrice: DOS: Activităţi practice şi Joi DOS: Activităţi

integrată: DPM: tristă?”

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

ID: 2.Jocuri distractive: grădiniţei”

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

Joi practice şi elemente

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a

elemente de activitate casnică: Joi personal” „Învăţăm să practice şi elemente

Activitate integrată: 1.Exerciţii grafice: DLC: „Singur mă îmbrac, singur mă DLC:

ID: „Pregătim mâna pentru DPM: dezbrac şi îmi ordonez DPM:

Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA I Ziua/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE - TURA a II- a