Coordonator de proiecte şi programe educative

extracurriculare şi extraşcolare,
GAL CARMEN
 Activitatea extraşcolară a urmărit Programul activităţilor educative, propus la începutul anului
școlar 2019-2020, la care s-au adăugat activităţile proprii, desfăşurate sub diverse forme: intâlniri,
vizite, excursii, vizionări, proiecte, concursuri, activități cu specialiști, interactive etc. Profesorii
diriginţi și profesorii pentru învățământ primar și preșcolar au colaborat cu profesorii claselor şi cu
elevii aleşi în Consiliul elevilor, în vederea organizării cât mai eficient a activităților planificate, a
valorizării fiecărui elev împlicat.
Activitatea educativă în anul şcolar 2019-2020, a fost centrată pe formarea la elevi a unor
competențe raportate la valorile autentice ale democraţiei.
Trecerea de la procesul instructiv-educativ desfășurat în cadrul grupului educațional și bazat
pe relații psihologice directe, nemijlocite, de tipul față-în-față, la derularea unor activități și prin
mijloace moderne de comunicare online.
Obiective urmarite:
Au fost propuse și vizate spre atingere următoarele obiective majore:
 formarea personalității elevilor, prin însușirea valorilor culturale naționale și universale;
 educarea în spiritul respectării demnității și toleranței umane, a drepturilor și libertăților
fundamentale ale omului;
 cultivarea sensibilității față de problematica umană și față de valorile civice și morale;
 formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice
prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și estetice;
 dezvoltarea fizică armonioasă, prin Educație fizică, Educație igienico-sanitară și practicarea
sportului.
 adaptarea cadrelor didactice si a elevilor noilor forme de desfasurare ale activitatilor
extrascolare.
La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii
educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi extra-curriculare,
Planificarea şedinţelor cu părinţii, în elaborarea acestora avându-se în vedere:
 întocmirea documentelor de lucru ale diriginților şi corelarea temelor propuse cu cerinţele
clasei de elevi;
 utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată
exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;
 implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (spectacole, concursuri,
excursii, etc.) şi valorificarea acestora din punct de vedere educative;
 atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie
Întreaga activitatea de coordonare a proiectelor si programelor educative, a urmărit, în
principal creșterea prestigiului și calității activității din școala noastră, prin acțiunile desfășurate cu
elevii și profesorii, prin formele de parteneriat cu Inspectoratul Școlar, Primăria Piatra Neamț, cu
diferiți parteneri și cu reprezentanți ai comunității locale.

ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
- Experienţă în domeniul activităţii educative
şcolare şi extraşcolare;
- Personal didactic calificat, cu competenţe
necesare evaluării şi valorificării valenţelor
educative derivate dintr-o problematică educativă
diversă;
- Diversitatea programului de activităţi educative;
- Instituţii specializate în activităţi educative
extraşcolare în care sunt implicaţi elevii noştrii;
- Modalităţi alternative de petrecere a timpului
PUNCTE SLABE
- Activitatea supraîncărcată a profesorilor
diriginţi de problemele administrative,
situaţia familială a elevilor;
- În cadrul activităţii formale, accentul cade
pe transmiterea cunoştinţelor şi nu pe
caracterul educativ al conţinutului;
- Abordarea sporadică a influenţei pozitive a
activităţii educative şcolare şi extraşcolare
asupra dezvoltării personalităţii elevului;
- Minimalizarea activităţii educative şcolare
liber prin activităţi derulate în timpul anului şcolar;
- Deschiderea oferită de conţinutul orelor de
consiliere în conformitate cu interesele elevilor şi
perspectivele de dezvoltare ale societăţii;
- Existenţa parteneriatului educaţional cu familia,
comunitatea, organizaţii non-guvernamentale şi
guvernamentale în vederea responsabilizării
acestora în susţinerea şi îmbunătăţirea actului
educaţional;
- Colaborarea cu instituţii specializate în activităţi
extraşcolare.
OPORTUNITǍȚI
- Redimensionarea “şcolii” ca o comunitate
autentică, temporală, contextuală, racordată la
viaţa publică;
- Existenţa cadrului legislativ care reglementează
şi certifică activitatea dirigintelui, activitatea
educativă şcolară şi extraşcolară;
- Deschiderea activităţii educative spre implicare şi
responsabilizarea în viaţa comunităţii;
- Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin
iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea de
roluri;
- Interesul elevilor de a participa la procesul de
luare a deciziilor în şcoală;
- Valorificarea voluntariatului şi dezvoltarea
conştiinţei utilităţii sociale a copiilor;
- Promovarea dialogului intercultural în vederea
creşterii calităţii vieţii comunităţii.
şi extraşcolare de către părinţi;
- Fonduri inexistente pentru desfăşurarea
activităţilor educative şcolare şi extraşcolare;
- Nerecunoaşterea activităţii educative a
elevilor realizată în afara orelor de curs;
- Lipsa de responsabilizare a Consiului
elevilor în problemele specifice şcolii.
- Limitarea desfasurarii activitatilor
extrascolare doar in mediul online
- Lipsa echipamentelor necesare sustinerii in
online a activitatilor scolare si extrascolare
AMENINȚǍRI
- Dezavantajul creat de programele şcolare
încărcate care nu permit dezvoltarea
componentei educative;
- Oferta negativă a străzii şi internetului;
- Neimplicarea familiei în susţinerea
activităţii educative din şcoală.
- Imposibilitatea de a pune la dispozitie
tuturor elevilor conectare in mediul online.

ACTIVITĂȚI ȘCOLARE ȘI EXTRAȘCOLARE

La nivelul școlii, au fost desfășurate în anul școlar 2021-2022, următoarele activități școlare
și extrașcolare:
 Festivitatea de deschidere a anului școlar
 Ziua educației – 5 oct. 2021 – activități specifice de evidențiere a importanței educației:
expoziție de desene, eseuri, poezii. Cadre didactice implicate: directorul Simionel Teodora,
consilier Gal Carmen, prof. Herdeș Cristina, Andriescu Carmen, Simionescu Elena, Tanasă
Dumirița, Tănăselea Lăcrămioara, Trofin Ramona, Lazăr Gabriela, Ghiban Violeta, Bonteanu
Marlena, prof. diriginti, bibliotecar Angela Ursache.
 Ziua animalelor – 4 oct. 2019 –prezentarea animalului preferat, expoziții cu animale din fructe,
legume, desene, prezentări ppt, proiecte, referate etc.- coordonator prof.Radu Alina, prof.
înv.primar
 Ziua Internațională a Mării Negre - 31 octombrie - realizarea de machete privind
componentele acestui ecosistem - prof.Radu Alina, Barcan Alina.
 Săptămâna educației globale, 15-21 noiembrie 2021 - temă "Este lumea noastră, să acționăm
împreună !" Scopul educaţiei globale este de a încuraja educatorii şi cursanţii să exploreze
activităţile educaţionale pentru cetăţenia globală. „Săptămâna educaţiei globale” a devenit
tradiţie în ţara noastră. În fiecare an, în şcoli se organizează activităţi în spiritul obiectivelor şi
scopului stabilit, se propune familiarizarea elevilor, părinţilor şi cadrelor didactice cu principiile
şi valorile educaţiei globale şi crearea unui cadru pentru înţelegerea responsabilităţilor fiecarui
om privind mediul inconjurator: dezbateri, ppt-uri, activități interactive, activități sportive,
 prezentare de proiecte cu / pe tema "Este lumea noastră, să acționăm împreună !", cu implicarea
tuturor cadrelor didactice.
 ,,Apără-ți viața!”- activități de educație rutieră în parteneriat cu Inspectoratul de Poliție Neamț,
prof. Dire Ciprian, consilier Gal Carmen
 „Noi suntem România” – activitate comună – clasele a IV-a, preșcolarii grupelor mari din
gradinițe - prof.Gal Carmen, Andriescu Carmen, Ungureanu Luminița, Gheorghiu Gina.
 ,,Sfântul Nicolae, prietenul copiilor”- activități religioase, preot prof. Lascu Andrei-
prof.inv.primar Tănăselea lăcrămioara, Herdeș Cristina, Lazăr Gabriela.
 ,,După datini colindam”- serbări școlare la clasele primare.
 ,,Crăciun de poveste”- activități specifice venirii lui Moș Crăciun
 ,,Dar din dar se face rai!” – donare de cărți de lectură preșcolarilor si elevilor claselor
pregătitoare de către elevii claselor a IV-a– prof. Gal Carmen și Andriescu Carmen
 Vizită la Muzeul de Etnografie cu cls. a 8-a - prof. Cămăruț Nicoleta
 ,,Eminescu- poetul nepereche” - momente de comemorare a personalității marelui poet în
contextul cultural românesc și universal - prof.Simionescu Elena, Prisacaru Anca,
prof.înv.primar.
 24 ianuarie 1859 - Unirea Principatelor Române – dezbatere– prof.Tifui Gheorghiță
 ,,Citim împreună” – activitate inițiată de Ministerul Educației, în vederea dezvoltării interesului
pentru lectură- desfășuratăla toate clasele și grupele de preșcolari
 22 martie – Ziua mondială a apei – a fost marcată prin desfășurarea unor activități specifice, cu
elevii clasei a VI-a pe tema (dezbatere, prezentări, colaje) –coordonator prof. de geografie
Barcan Alina și prof. Radu Alina
 ,,Vine, vine primăvara!”- expoziţii de mărţişoare şi obiecte decorative (prof.Herdeş Cristina);
momente artistice în cinstea zilei de 8 Martie
 Expoziții tematice in contextul decorarii claselor a 5-a,a 6-a,a 7-a- prof. Cămăruț Nicoleta
 Evidențierea semnificatiei zilei de 9 mai „Ziua Europei” a fost marcată prin activitatea cu tema
„Români și europeni”
 Orientare profesională – ore de consiliere in vederea orientării profesionale – invitat psihologul
școlii- prof.Simionescu Elena, Radu Alina
 ,,Ora de fericire” – dezvoltarea inteligenței emoționale prin joc - prof. înv. Primar
 ,,Importanța apei”- activitate în parteneriat cu Apaserv Piatra Neamț- clasele prinare
 Flash mob zumba – amplă activitate de mișcare organizată – zumba, cu elevii claselor primare
 Excursii tematice- prof.diriginți și prof.Trofin Ramona, Lazăr Gabriela
 Cursuri festive la clasele a IV-a și a VIII-a;
 Festivitatea de închidere a anului scolar 2021-2022
 La nivelul școlii au avut loc actiuni de prevenire împotriva factorilor de risc, de prevenire a
imbolnavirilor cu Covid 19, prin acțiuni desfășurate în decursul anului, dar și prin dezbaterea
acestora în cadrul orelor de dirigentie. S-au semnat procese verbale după instruirea elevilor în
urma prelucrării normelor cu caracter general, normelor şi regulilor de circulaţie pentru pietoni,
normelor de protecţie şi pază împotriva incendiilor, normelor igienico-sanitare.

PROIECTE EDUCAȚIONALE
 Concursul Interjudeţean - „COŞUL TOAMNEI”- Coord. Prof.Herdeş Cristina
 Concursul Regional ,,COLIND DE CRĂCIUN” – Coord. Prof. Trofin Ramona
 Proiectul Național ,,ÎNVIEREA ÎN CULORI” – Coord. Prof.Herdeş Cristina
 Parteneriate cu Biblioteca Județeană ,,G.T.Kirileanu”- EMINESCU-universul poetic și
pictural, Ateliere de primăvară - expoziții de mărțișoare și cu lucrări de iarnă (felicitări,
obiecte handmade, desene de iarnă)cu elevii claselor V-VIII, prof. Simionescu Elena,
Andronache Simona, Cămăruț Nicoleta, Ursache Angela și Prisacaru Anca.
  Proiectul județean ,,Șoaptele cărților” inițiat de ISJ Neamț - amplă participare în
activitățile derulate în gradinițe și școală
 Proiectul Pedagogie experiențială, cu fonduri norvegiene- inițiat de Asociația Juvenala în
parteneriat cu ISJ Neamț, 3 școli gimnaziale și mai multe licee din județ - expert în proiect,
Gal Carmen. Schimb de experiență cu școli din Oslo – prof.Herdeș Cristina
 Programul ,,Siguranța acasă și pe stradă ”- elevii au fost implicați intr-o campanie de
informare privind siguranța pe stradă, acasa și la școală, inițiat de Poliția Piatra Neamț.
 ,,Privește în viitor”- proiect implementat de Organizația ,,Salvați copiii”
 Parteneriate cu Poliția Locala, ISU, Comandamentul Militar Județean Neamț, Isj
Neamț, Consiliul Județean Neamț, Palatul Copiilor, Ocolul Silvic Gîrcina, Apaserv etc.
 Proiectul național Creangă...la el acasă, ediția a XII-a, secțiunile: Creație literară pentru
elevi și Proiecte „Lumea fantastică a poveștilor lui Creangă”, organizat de Colegiul Tehnic
„Ion Creangă”, Târgu-Neamț (4 premii I, premiul al II-lea, premiul al III-lea și mențiune)
 Programului mondial Eco-Schools:
 Excursie Piatra Neamț – Cluj-Napoca (implicând vizitarea unor obiective turistice
și culturale: Grădina Zoologică Târgu Mureș, Salina Turda, Grădina Botanică
„Alexandru Borza” Cluj-Napoca, Sighișoara: Piața Cetății, Turnul cu Ceas, Biserica
Mănăstirii, Turnul Fierarilor, Scara acoperită/Scara școlarilor, Școala din deal,
Drumul Panoramic Sighișoara)- prof. diriginți
 ,,Suntem oaspeții acestei planete” – plantare de flori și ecologizarea spatiului din
apropierea școlii – prof.Gal Carmen și Herdeș Cristina
 Parteneriat de mentorat cu Colegiul Național ,,Gh.Asachi” Piatra Neamț, Școala de
aplicație – practică pedagogică în Grădinița cu PP Nr.5 și în școală

REZULTATE CONCURSURI ȘI OLIMPIADE:

- Concursul national ,,Mate+” – 8 elevi calificati la faza județeană cu 100p.- Prof.

înv.primar clasele II-IV și 6 elevi obțin punctaje peste 87p la faza națională – prof. Gal
Carmen si prof. Andriescu Carmen, Tanasă Dumitrița, Ghiban Violeta, Trofin Ramona;
- Concursul ,,Lumina Math” – premiul II la faza națională – Baciu Stefan, prof. Gal Carmen
- Concursul national ,,Comunicare Junior”- 6 elevi cu punctaj maxim la faza națională
- Olimpiadei de limba și literatura română - faza județeană au participat următorii elevi:
Serban Andreea (a VIII-a A) - a obtinut nota 8,25, Chiriloaia Casiana, Misaila Miruna,
Gavrilescu Roxana - clasa a V-a A
- Concursul interjudețean ,,Note Eco", din cadrul proiectului ,,Gânduri de ecologist"-
premii I, II și III – elevi clasele primare
- Concursul National Terra „Mica olimpiadă de geografie”- faza județeană: Stan Andrei
Darius (cl a -V-a A) - premiul al III-lea, Gavrilescu Roxana (cl a -V-a A) - mențiune prof.
coordonator Alina Barcan).
- Concursul Internațional de Creație originală Basmele Reginei Maria, ediția a XV-a,
secțiunile: Creație literară ficțională Basm - premiul al III-lea, coord.Prisacaru Anca-
Miercuri, 6 iulie 2022, în grădina Palatului Elisabeta, a avut loc, în prezența Alteței Sale
Regale Principesa Sofia, ceremonia de încheiere a concursului internațional de creație
originală “Basmele Reginei Maria”, ajuns la ediția a XVII-a. Concursul se află sub Înaltul
Patronaj al Majestății Sale Margareta și al ASR Principelui Radu.
 - Concursul Național ,,GEORGE EMIL PALADE”- faza județeană- un elev la clasa a V a.
- Concursul internațional ,,ProLectura” inițiat de AgiRo Republica Moldova- premiul
mare, premii I,II,III și mențiuni la faza locală și internațională- prof.Andriescu Carmen și Gal
Carmen
- Rezultate deosebite obtinute la concursuri sportive – prof. Dire Ciprian,
o CUPA JUNIORUL FOTBAL- Locul I
o ONSS FOTBAL PRIMAR- Locul I
o ONSS FOTBAL GIMNAZIU- Locul II
o ONSS HANDBAL PRIMAR- Locul II
o ONSS HANDBAL GIMNAZIU- Locul III
o TETRATLON- Locul V
- Concursul Național ,,Comper” – rezultate cu punctaj maxim la etapele I și II și la fazele
naționale
- Concursul ,,Gazeta matematică”- rezultate foarte bune, clasele II-IV
- Concursul ,,Fii inteligent la Mate” și ,,Comunicare. Ortografie”- premii I, II, III
- Concursul ,,Micii exploratori” – premii I și II, clasele pregatitoare și I
- Câștigarea unei participări la cursul de formare ”Educația incluzivă și competențe pentru o
cultură democratică” ce s-a desfășurat la Oslo în perioada 19-22.05.2022- prof.Andronache
Simona

Priorități
Planurile de activitate s-au întocmit având în vedere şi includerea următoarelor măsuri pentru
eliminarea punctelor slabe si prevenirea eventualelor probleme care pot apărea:

Nr.
Obiectiv Măsuri Răspunde Termen
crt.
Adaptarea strategiilor didactice
la nevoile educaţionale ale
Cadre
elevilor si îmbinarea
didactice Permanent
activităților curriculare cu cele
extra-curriculare
Întocmirea graficului de
pregătire suplimentară a Responsabili
elevilor şi urmărirea modului de catedră 15 Martie
Pregătirea elevilor la de realizare.
1. nivelul standardelor Implicarea mai activă a Comitetul de
Permanent
de calitate. familiei în viaţa şcolii. părinţi
Îndrumarea şi controlul Conducerea.
activităţii didactice si al Responsabili Conform
activităților extrașcolare de graficului
catedră
Intensificarea acţiunilor Responsabil cu Conform
educative privind prevenirea Activitatea plan de
violentei în școală educativă activitate
Colaborarea cu Poliţia de Responsabil cu Conform
Proximitate şi cu alte instituţii activitatea Protocol de
2. abilitate. educativă colaborare
Îmbunătăţirea stării Informarea şi implicarea mai
disciplinare a Comisia
activă afamiliei în prevenirea
elevilor. diriginţilor Permanent
abaterilor disciplinare a
Psiholog
elevilor.
Monitorizarea stării Comisia Când este
disciplinare şi aplicarea diriginţilor cazul
 sancţiunilor conform
Psiholog
regulamentului.
Perfecţionarea cadrelor
didactice princursuri pentru
Responsabil cu Conform
utilizarea tehnologiilor
perfecţionarea ofertă CCD
didactice moderne şi a învăţării
centrate pe elev.
Activităţi metodice la nivel de
Responsabili
catedre precum lecţii deschise,
de
inter-asistenţe etc.
Diversificarea Catedră
3. Conform
strategiilor didactice
plan de
Folosirea tehnologiei IT în activitate
activitatea educativă și
Toate cadrele
extrașcolară
didactice
Îndrumarea şi controlul
Monitorizarea şi
activităţii instructiv educative. Conducere Permanent
controlul activităţii
Monitorizarea şi evaluarea
pentru creşterea
activităţii personalului în
4. calităţii procesului
concordanţă cu rezultatele Conducere Permanent
instructiv-educativ
obţinute.

Intocmit,

Intocmit,
Consilier educativ, GAL CARMEN