Nr.

____/___________
Director,
prof. Istrate Mihaela

,, ntide mna cu frie

De
ocrotii,

sfnta

Prin
urgie

aspra

S fim
unii !

de-a

cruce
vremilor
pururea

M. D.
Rdulescu
ARGUMENT:
Istoria trezete i cultiv sentimente, stri raionale i afective de care are nevoie orice
fiin uman pentru a tri. Ei i revine un rol esenial n formarea personalitii elevilor . Istoria
nu doar transmite un volum de cunotine n informarea elevilor asupra desfurrii
evenimentelor istorice, ci are rolul important de a forma capaciti de interpretare, nelegere i
aciune.
Istoria vizeaz att latura cognitiv ct i cea raional-afectiv contribuind la dezvoltarea
cunotinelor din toate sferele existenei sociale. Istoria este o tiin de sintez, component
esenial a culturii generale, ea opereaz cu concepte, noiuni specifice i altor discipline,
constituie fundament pentru cunotinele dobndite la discipline ca: limba i literatura romn,
literatura universal.
narmarea elevilor cu noiuni i cunotine cu privire la dezvoltarea societii omeneti
i a devenirii sale istorice nu este totdeauna suficient deoarece prin lecie trebuie s se
urmreasc i ce trebuie s realizeze elevii n funcie de coninutul specific al acestora.
Este important ca ceteanul fiecrei ri s cunoasc punctele de reper din trecutul
poporului su. Profesorul, n activitatea sa, trebuie s urmreasc mai multe aspecte.

DOMENII N CARE SE NCADREAZ PROIECTUL:

Educaie inter i multicultural
Cultura i civilizaie romneasc

SCOPUL PROIECTULUI:
Cunoaterea i respectarea valorilor fundamentale ale istoriei i culturii naionale;
exprimarea prin comportament a spiritului patriotic, mndria identitii naionale
OBIECTIVE URMRITE:
s contientizeze semnificaiile zilelor de 1 Decembrie i 24 Ianuarie;
s dobndeasc cunotine despre faptele istorice petrecute prin intermediul lecturilor;
s-i stimuleze creativitatea prin transpunerea n desen, pictur, colaje a celor dou
mari evenimente;
s participe cu dragoste i interes la activitile propuse.
PERIOADA :

noiembrie 2015 ianuarie 2016

GRUP INT:

elevii claselor pregtitoare, a claselor a III-a i a IV-a.

LOCUL DE DESFURARE:

slile de clas;

biblioteca colii.

Planificarea activitilor n vederea aplicrii proiectului

Activitatea
1. ntocmirea proiectului
-stabilirea obiectivelor proiectului
-stabilirea partenerilor
-semnarea acordurilor de participare la proiect
-stabilirea planului comun de aciune
-detalierea planului de aciune n activiti realizabile
-pregtirea materialelor informaionale(reviste de
specialitate, cri, pliante, materiale video ,CD-uri

Perioada

Responsabil

-noiembrie 2015 Toate cadrele

didactice

-noiembrie 2015 Toate cadrele

educaionale) ;

didactice

2. Expoziie de colaje i picturi pe tema La muli ani,

Romnia
- realizarea unor picturi i colaje pe tema dat, folosind
tehnicile nvate.
3. S tim mai multe despre ...
- prezentarea unor materiale n format ppt/pps care conin
informaii referitoare la semnificaia zilei de 1 Decembrie.

-noiembrie 2015 Toate cadrele

didactice

4. S ne cunoatem istoria!
- citirea unor lecturi istorice

-noiembrie 2015 Toate cadrele

didactice

5. S ne cunoatem istoria
- Lecturarea unor povestiri cu coninut istoric: Mo Ion
Roat i Unirea, Mo Ion Roat i Cuza Vod, dup Ion
Creang, Triasc Romnia dodoloa, dup Lucian
Blaga
-Prezentarea unui material informativ despre importanta
zilei de 24 ianuarie
6. Pai de dans
-,, Hai s dm mn cu mn- nvarea pasului de dans

-ianuarie 2016

Toate cadrele
didactice

-ianuarie 2016

Toate cadrele
didactice

7. Mndru sunt de tara mea!

-ianuarie 2016
- Confecionarea de steaguri i de ecusoane
- Evocarea evenimentului n pictur, realizarea unei
expoziii

Toate cadrele
didactice

-noiembrie 2015 nvtoarele

clasele a III-a
i a IV-a

TIPOLOGIA ACTIVITILOR
mas rotund;
drumeii;
activiti practice.
STRATEGII DE REALIZARE
observarea, dezbterea, jocul de rol, exerciiul, jocul didactic ;
munca n echip, munca individual, munca pe grupe,

EVALUARE
Moduri de evaluare:
compuneri literare, eseuri, poezii, desene, chestionare, concursuri pe teme alese;
portofoliul proiectului;

 CD cu activitile derulate n natur.