MINISTERUL EDUCAȚIEI

Inspectoratul Școlar Județean Mehedinți

Nr. _______/__________
Inspector Școlar General
Prof. Tomoescu Ion Alin

Inspector Școlar pentru Inspector Școlar pentru

Educație Timpurie Activități extrașcolare
Prof. Petrescu Lucreția Prof. Florescu Daniel Constantin

ȘCOALA GIMNAZIALĂ JIANA

GRĂDINIȚA JIANA VECHE CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE
Nr. _______/__________ ȘI DE ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ MEHEDINȚI
Director, Nr. _______/__________
Prof. Brihac Radu Constantin Director,
Prof. Bădescu Andreea Florentina

Coordonator de proiecte și Coordonator de proiecte și

programe educative școlare și extrașcolare, programe educative școlare și extrașcolare,

prof. Antonescu Elena prof. Cilibon Alina Daniela

PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

An şcolar 2023 - 2025

GRUPA MARE - ,,FLUTURAȘILOR

GRUPA MIJLOCIE – „ ALBINUȚELOR”

Prof. Pristoleanu Iuliana-Daniela
Prof. Cîrtog Georgiana-Florentina
 Motto:
„Copiii sunt mesajele vii pe care le trimitem unor
vremuri ce nu le vom vedea … !”

Coordonatori:
 Prof.Pristoleanu Iuliana-Daniela
 Prof. Cîrtog Georgiana-Florentina

Parteneri :
 Părinţii copiilor
 Consilier școlar
 DIRECTOR
ARGUMENT

„Eu sunt copilul, tu ţii în mâinile tale destinul meu, tu determini în cea mai mare
măsură, dacă voi reuşii sau eşua în viaţă. Dă-mi, te rog, acele lucruri care să mă
îndrepte spre fericire, educă-mă, te rog, ca să pot fi o binecuvântare pentru lume.”

Mediul în care se naște copilul,trăiește,se dezvoltă și se formează copilul,este

familia.Învaățarea primelor comportamente sociale,prin imitație și interacțiune,se
produce în mica lor copilărie și e dependența de tipul relațiilor din familie.Dar,ca
primă etapă a învățământului preuniversitar, grădiniței îi revine rolul de a contribui
responsabil la formarea personalității copiilor,de a le deschide calea spre cunoaștere,
de a descoperi lumea înconjurătoare.

Grădinița este o a doua casă a copilului și reprezintă pentru el un spațiu în care se

simte ocrotit și în siguranță,însă, în mod obligatoriu, părinții sunt partenerii
educatoarei deoarece ei își cunosc cel mai bine copiii și pot oferi cele mai multe
informații despre aceștia.Obiectivele educaționale pe care grădinița și le propune nu
pot fi realizate în totalitate fără sprijinul susținut al familiei, de aceea educatoarele
trebuie să mențină o legătură strânsă cu aceasta pentru a asigura acea continuitate de
cerințe atât de necesară în activitatea noastră.

Prin acest parteneriat educațional,părinții vor fi implicați permanent în activitatea

gradiniței, fiind priviți ca participanți activi. În acest fel, părinții își vor forma
deprinderea de a se implica în toate activitățile, cunoscând programul educativ la care
participă copiii, progresele făcute de aceștia, dar și percepția pe care o are grădinița
despre calitățile și problemele copiilor.
SCOPUL

 Sprijinirea părinţilor pentru conştientizarea şi asumarea rolului educaţional şi implicarea

lor în formarea şi dezvoltarea personalităţii copilului pentru integrarea lui în viaţa socială;
 Cunoaşterea şi educarea copiilor preşcolari prin influenţa pozitivă atât a grădiniţei, cât şi a
familiei;
 Stabilirea unor principii de bază ce trebuie respectate în formarea personalităţii copiilor,
precum şi a unor procedee de corectare a unor devieri comportamentale;
 Implicarea si participarea efectiva a parintilor in activitatile de la grupa cat si in cele
extracurriculare;
 Eficientizarea relaţiei familie – grădiniţă.

OBIECTIVE :

 Cunoaşterea individuală a copiilor, urmărind manifestarea lor în familie şi grădiniţă;

 Folosirea unor metode eficiente pentru dezvoltarea psiho-afectivă;
 Iniţierea unor acţiuni comune prin contactul direct al grupului de părinţi cu persoane abilitate să
desfăşoare un proces educaţional;
 Găsirea unor soluţii comune în educaţie;
 Studierea unor cărţi, documentare, reviste de specialitate în vederea realizării unor dezbateri pe
teme date;
 Valorificarea unor experienţe personale;
 Exprimarea opiniei participanţilor cu privire la acţiunile întreprinse în cadrul acestui parteneriat.
GRUP ŢINTĂ:

 Părinţii/bunicii preșcolarilor din grupă, educatoarele de la grupe, anturajul social al copilului

și consilierul școlar.
ECHIPA DE PROIECT:

 Prof.– director Brihac Radu-Constantin

 – coordonator proiect - Pristoleanu Iuliana-Daniela
 – membru echipă proiect - Cîrtog Georgiana-Florentina
 – membru echipă proiect - Calomfirescu Loredana-Mădălina

PARTENERI:

 Prof. Andreea-Florentina BĂDESCU – director CJRAE

 Documentarist CJRAE Mehedinți- Eleonora-Monica OLTEANU
 Prof. consilier școlar – Mariana Florentina STANCU

OBLIGAŢIILE GRUPULUI ŢINTĂ

Educatoarele și consilierul școlar au obligația să:

 Aducă la cunoștință părinților scopul și conținutul programului educativ desfășurat în grădiniță;
 Informeze părinții despre standardele de creștere și dezvoltare ale copiilor în funcție de vârstă;
 Contribuie la diseminarea bunelor experiențe educative în rândul părinților;
 Ascultă cu atenție și atribuie importanță cuvenită informațiilor primite de la părinții copiilor;
 Acordă consiliere individuală și/sau în grup pe teme de educație în familie și în instituția
preșcolară.
Părinții au îndatorirea:
 Să continue în familie programul educațional propus în grădiniță;
 Să participe activ în cadrul parteneriatului familie-grădiniță;
 Să dea dovadă de perseverență în acțiunile educative, solicitând sprijinul educatoarelor ori de
câte ori este cazul.

Obligații comune

Partile implicate trebuie sa colaboreze cat mai efficient pentru a dezvolta directiile de actiune
formative-educativa antrenate institutional dar si pentru a gasi rezolvari concrete la necesitati de
diverse categorii:financiare,practice-aplicative,organizatorice .

RESURSE :

Umane:
 Părinți ;
 Bunici ;
 Cadrele didactice de la grupă ;
 Consilier școlar ;
 Preșcolarii grupelor.

Materiale:
 Materiale informative din domeniul educației ;
 Reviste de specialitate ;
 Cărţi, reviste, pliante, calculator, CD-uri, ecusoane, aparat foto;

Financiare:
 Donații din partea părinților;
 Sponsorizări.

LOCUL DE DESFĂŞURARE

 Grădiniţa Jiana Veche

DURATA:

 2023 / 2025
MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA PROIECTULUI:

Întâlnirile se vor desfăşura lunar, cu o durată de aproximativ o oră, timp în care se vor
transmite informaţii şi se vor împărtăşi experienţe propri. La finele unei întâlniri se va prezenta
tematica viitoare pentru a oferi părinţilor posibilitatea de a medita şi de a aduna informaţii din sfera
cotidiană, din experienţele personale.
Se va pune accent pe o activitate interactivă; se vor oferi chestionare, fişe de evaluare pentru
copii şi de autoevaluare pentru părinţi; se vor pune la dispoziţie publicaţii de specialitate, etc.
Totodată se vor realiza evaluări pe parcursul întâlnirilor şi la finele acestora.

MEDIATIZAREA PROIECTULUI:

 Avizierul grupei şi avizierul de pe holul grădiniţei, site-ul școlii, rețelele de socializare;

 În cadrul şedinţelor cu părinţii;

DISEMINAREA REZULTATELOR:

 Implicarea activă a familiei în desfăşurarea proiectului;

 Schimbul de experienţă şi rezultatele derulării proiectului vor fi cunoscute prin expoziții
online, parteneriate online cu alte grădinițe, publicarea lor pe site-ul grădiniţei, rețelele de
socializare.
 CALENDARUL ACTIVITATILOR PE PERIOADA DERULARII PARTENERIATULUI
AN ȘCOLAR 2023/2024

MODULUL I – 11 septembrie -27 octombrie 2023

PERIOAD CONȚINUTURI MODALITĂȚI DE REALIZARE LOCAȚIA RESPONSABILITĂȚI

A

„Părinții la grădiniță” - ședință cu părinții; Sala de grupă Educatoare,

Septembrie - stabilirea comitetului de părinți; Părinți ,
2023 - prezentarea calendarului activităților grupei
pentru anul 2023 - 2024
“Știați…” - informarea părinților cu privire la căile de Sala de grupă Educatoare,
Octombrie formare a comportamentului la copii Părinți ,
2023 -consiliere
informare

MODULUL II – 6 noiembrie -22 decembrie 2023

PERIOAD CONȚINUTURI MODALITĂȚI DE REALIZARE LOCAȚIA RESPONSABILITĂȚI

A

„Televizorul si -atelier de lucru Sala de grupă Educatoare,

Noiembrie calculatorul-prieten -referat Părinți ,
2023 sau dușman?” -dezbatere Copii

„Bucuria de a dărui. Colectareaşi oferirea unor ajutoare familiilor cu Sala de grupă Educatoare,
Decembrie Fii voluntar!” mulţi copii din localitatea Părinți ,
2023 5 decembrie - Ziua Cerneți
internaţională a
voluntariatului
„În așteptarea lui Moș - implicarea părinților în activitatea instructiv- Sala de grupă Educatoare,
Crăciun” educativă Părinți ,
-program artistic Copii
 MODULUL III – 8 ianuarie -16 februarie2024

PERIOAD CONȚINUTURI MODALITĂȚI DE REALIZARE LOCAȚIA RESPONSABILITĂȚI

A

“Știați…” - informarea părinților cu privire la căile de Sala de grupă Educatoare,

Ianuarie formare a comportamentului la copii Părinți ,
2024 -consiliere Consilier școlar
informare
„Arată-mi ce simți” -Prezentarea unui pachet de activități pentru Sala de grupă Educatoare,
Februarie dezvoltarea emoțională a copiilor. Părinți,
2024 Masă rotundă

MODULUL IV – 26 februarie – 26 aprilie 2024

PERIOAD CONȚINUTURI MODALITĂȚI DE REALIZARE LOCAȚIA RESPONSABILITĂȚI

A

“Știați…” - informarea părinților cu privire la căile de Sala de grupă Educatoare,

Martie formare a comportamentului la copii Părinți ,
2024 -consiliere Consilier școlar
informare
,,Sărbători creștine - realizarea unor activități specifice sărbătorii Sala de grupă Educatoare,
Aprilie alături de mămici și „Paștelui”, după tradiții (vopsitul ouălor) Părinți,
2024 bunici” MODULUL
Activitate V – 8 mai – 21 iunie 2024
demonstrativă Bunici
PERIOADA CONȚINUTURI MODALITĂȚI DE REALIZARE LOCAȚIA RESPONSABILITĂȚI

“Timpul din viața - discuții libere, exemple de bună practică Sala de grupă Educatoare,
Mai noastră” Părinți ,
2024 Consilier școlar
,,Și părinții au fost copii, - realizarea de măști împreună cu părinții pentru Sala de grupă Educatoare,
Iunie azi e ziua tuturor preșcolari Părinți,
2024 copiilor!” - desfășurarea unei activități ,,Balul Copiii
Albinuțelor/Fluturașilor”