Proiect STEAM transfrontalier , transdisciplinar de educație pentru mediu cu aplicație în

arte şi literatură

Ediţia I

2022-2023

Proiectul este dedicat Știintelor fundamentale pentru o dezvoltare durabilă și Zilei Mondiale a
Matematicii

Obiective

● Schimb de experientă între școli din țări diferite (max. 4 țări);

1
 ● Observarea și reproducerea unor fenomene fizice, chimice, biologice, astronomice;
atmosferice si realizarea de fotografii, desene, planșe, postere, machete, colaje;
● Realizarea de creații literare și plastice despre mediu;
● Realizarea de obiecte utile din materiale reciclabile;
● Educație pentru mediu, pentru o dezvoltare durabilă- activități în natură;
● Educație pentru sănătate- hrănire sănătoasă;
● Educație științifică și artistică prin jocuri cu rol;
● Dobândirea de competențe pentru meseriile viitorului.

Grupul țintă:

Elevii şi profesorii din școlile partenere

Parteneri:

Elevi, parinți, comunitatea locală, profesori

● OBS. Proiectul se derulează pe perioada anului școlar 2022-2023

● Proiectul este fără taxă.

Planul de activităţi

2
Nr. Luna Activitatea Mod de realizare
crt.
1. Oct.

● Constituirea ● Lista cu numele elevilor, școala și clasa

grupelor de lucru ● Poze, ppt,video, poster, padlet, etc.
● Prezentarea
grupului
● Prezentarea școlii
● Prezentarea
localității

2. Nov. 3R-Reciclare-reducere – Realizarea de lucrări utile din deșeuri

refolosire; reciclabile(PET-uri, fire textile, anvelope
20 Nov. Ziua Drepturilor uzate, etc.)
Copilului
3. Dec. 5. dec. Ziua Concurs de desene cu tema voluntariatului-
Voluntariatului “Vreau să ajut!”

4. Ian.

Întâlnire online pe platforma ZOOM( ziua, ora

Videoconferință de și programul vor fi stabilite împreuna cu
evaluare parțială a partenerii de proiect)
proiectului

3
Nr. Luna Activitatea Mod de realizare
crt.
5. Febr.
Prelucrarea elevilor de evitare a problemelor pe
Safer Internet Day. 7 febr. care le poate produce utilizarea internetului și
semnarea de către părinți sau tutoril legali a
acordului pentru utilizarea imaginilor elevilor.

Urmează a fi create , după consultarea cu

partenerii de proiect.

- Pre-test pentru
elevi-online
- Pre-test pentru
profesori- online

6. Martie Realizare de poze, video.

Amenajare spaţii verzi-

activităţi de ecologizare.
Cultivare flori, legume,
Măsurarea umbrei unui gnomon şi efectuarea
arbori, arbusti, etc.
Echinocţiul de primăvară – calculului circumferintei Pământului la echinocţiul
21 martie-2023 de primăvară.
Activităţi de Ziua
Matematicii, 14 martie Activitati dedicate acestor zile.
Ziua Numărului Pi, 14
Observarea şi consemnarea starii vremii în ziua de
martie
14 martie 2023, fenomenele atmosferice,
Ziua de naştere a lui
Albert Einstein, 03.14 clima(temperatură, presiune, vânt, umiditate,
Ziua Apei, 22 martie precipitaţii, coordonate geografice).
Ziua Meteorologiei(clima)
23 martie Obs.Unele activităţi se pot grupa sau integra în
lecţii!

4
Nr. Luna Activitatea Mod de realizare
crt.
7. Apr. Ziua Păsărilor, 1 apr. Desene, creații literare-ghicitori,
Ziua Sănătații; 7 apr. poezii,eseuri…..
Ziua Pământului 22 apr. Hrănire sănătoasă, schimb de rețete sănătoase
8. Mai Planșe cu arborele genealogic

Ziua Internaţională a
Familiei-(15 mai.2023); expoziție de arte plastice
Ziua Astronomiei-15 Mai
Ziua Internaţională a
Plantelor- 17 Mai -
expoziţie de creaţie
plastică; Evaluare online- Concurs cu premii și diplome
concurs online;
22 mai - Ziua
Biodiversităţii-Concurs
„Copiii şi Mediul
Înconjurător”

9. Iunie Drumeție- recunoașterea unor plante și animale

din flora și fauna spontană.
5 iunie -Ziua Mondială a
Mediului
9 Iunie -EVALUARE -
Videoconferinţă- raport de
activitate .

Secțiuni:
Secțiunea I – Lucrări de creație literară pentru toate nivelurile de învăţământ.

Secțiunea II- Lucrări de creație plastică, artistică, ppt, video, etc. pentru toate nivelurile de
învăţământ.

5
Secțiunea III- Elevi cu CES, ( elevi cu nevoi speciale sau copii dotați și superdotați). Creații
literare și plastice.

Regulament de desfășurare a activităţilor

Desene, picturi, colaje, felicitări- CONCURS CU PARTICIPARE INDIRECTĂ

● Creaţiile artistice vor fi realizate în tehnică de lucru la alegere, pe suport la alegere, pe

teme ecologice şi ştiinţifice .
● Lucrările vor fi etichetate pe fața lucrării cu o etichetă scrisă la calculator care să
evidenţieze datele de identificare a concurentului: titlul lucrării, numele şi prenumele
copilului, clasa (grupa), instituţia şcolară, localitatea, judeţul, țara şi numele
coordonatorului.
● Lucrările se scanează sau se fotografiază și se postează pe grupul proiectului.
● Se vor acorda premii I, II, III, special şi menţiuni pentru copii şi elevi pe grupe de vârstă
la nivel preșcolar și pe clase la nivel școlar şi diplome de participare pentru cadrele
didactice.
● Se va urmări în mod deosebit: originalitatea şi imaginaţia participanţilor, gradul de
acoperire a foii, acurateţea lucrării.
● Nu se admite intervenţia cadrului didactic în lucrare, aceasta va fi descalificată.
● Evaluarea se realizează online.

Criterii de evaluare și jurizare

⮚ Vor fi descalificate lucrările în care se observă intervenţia adulţilor şi care nu respectă

tematica concursului.
⮚ Se va urmări exclusiv munca elevului.

6
 ⮚ Se va urmări gradul de originalitate şi imaginaţie pe care elevii îl dovedesc prin
lucrarea realizată .
⮚ Se va urmări respectarea tehnicii de lucru aleasă.
⮚ Se va urmări stimularea creativităţii elevilor.

Rezultate așteptate

1. Capacitatea de a înțelege semnificația subiectului discutat și alte probleme complexe care nu

pot fi „codate” și prelucrate de un computer.
2. Capacitatea de a se conecta cu ceilalți într-un mod direct și profund, de a simți și de a
interacționa.
3. Capacitatea de a se adapta la diferite sarcini și de a găsi soluții inovatoare.
4. Abilitatea de a lucra în medii culturale diverse.
5. Abilitatea de a traduce cantități mari de date în concepte abstracte și de a înțelege conexiunile.
6. Capacitatea de a dezvolta conținut bazat pe noi forme media și de a-l folosi în comunicare..
7. Transdisciplinaritatea – capacitatea de a înțelege și de a folosi.
8. Dobândirea de competenţe cheie pentru meseriile viitorului.
9.Capacitatea de a utiliza cât mai multe instrumente WEB. 2.
10.Capacitatea de a comunica într-o limbă de circulație mondială.

Fondatori: prof. Ana BONTEI- R. Moldova & prof. Iuliana CIUBUC-România