Gradinita Grintiesu-Mic

SĂPTĂMANA VERDE
Aprilie 2023

ARGUMENT

Educația ecologică presupune promovarea unei atitudini responsabile față de mediu lînconjurător, conștientizarea de către tânăra
generație a pericolelor unei degradări rapide a naturii. Dragostea pentru mediul înconjurător reprezintă un aspect esențial al comportamentului uman.
Învățăndu-i pe copiii noștri să apere natura îi învățăm să apere viața! Viața triumfă și suntem optimiști când mediul înconjurător e curat, când copacii
înfloresc și dau culoare cenușiului rural.Scopul principal al educaţie iprivind mediul înconjurător este acela de a oferi fiecărui individ posibilitatea de
a manifesta o atitudine personală, responsabilă faţă de mediu lîn care trăieşte. De aceea, în educaţia preşcolară trebuie să pornim de la interesul firesc
al copiilor pentru plante şi animale, pentru ceea ce reprezintă, în general, natura pentru ei. Este important ca noi, cei ce avem misiunea de a-I educa
pe cei mici, să avem o conştiinţă ecologică bine conturată, pentru ca acţiunile pe care le desfăşurăm să fie eficiente şi credibile în faţa copiilor.
Prin activitățile organizate în cadrul Săptămânii Școala Verde, dorim să le formăm copiilor deprinderi ecologice, să-I educăm în spiritu
ldragostei și al respectului față de mediul înconjurător, îndrumându-I să contribuie direct, prin acțiunile lor, la înfrumusețarea acestuia, la păstrarea și
protejarea unui mediu sănătos și plăcut, în care-și petrec o mare parte din timpul unei zile. Astfel, vor învăța să prețuiască natura și eforturile depuse
pentru protejarea ei, li se va dezvolta spiritul de inițiativă și cel al răspunderii.

OBIECTIVE URMĂRITE ȘI REZULTATE AȘTEPTATE

Scop:
 Formarea comportamentului ecologic corect, precum și derularea de acțiuni concrete de protecție a mediului înconjurător;
 Stimularea motivaţiei pentru protecţia naturii .
Obiective:
 Să-şi dezvolte o conştiinţă ecologică theoretică necesară transpunerii ei în practice ecologice;
 Să participle şi să coopereze activ  în acţiuni practice de îngrijire şi protejare a mediului;
 Să-şiformeze  deprinderi de plantare şi ocrotire a spaţiilor verzi din curtea grădiniței;
 Săconştientizezeimportanţaunuiaercuratpentru o viaţăsănătoasă;
 Să-şi exprime atitudinea pozitivă faţă de natură  prin activităţi artistico-plastice;
 Să acţioneze în sensul colectării selective şi depozitării controlate a materialelor refolosibile prin folosirea pubelelor colorate existenteî n
incinta grădiniței;
 Să identifice impactul activităţii omului asupra mediului înconjurător, analizând situaţii concrete din natură;
 Sa participle activ la acţiuni ce promovează sănătatea mediului, desfasurarea unor activitati practice de ecologizare a mediului local;

GRUPUL ȚINTĂ:
 DIRECT: Preșcolarii de la Grădinița Grintiesu-Mic
 Educatoarea grupei de preșcolari:
 INDIRECT: Părințiicopiilor,
 LOCUL DE DESFĂȘURARE: Grădinița Grintiesu-Mic,. Curtea grădiniței.

GRADINITA GRINTIESU-MIC EDUCATOARE CHELARIU ANGELICA

Perioad Tema Modalitate de desfășurare Obiective urmărite Locul
a activități desfășurări
i i/
Participanți
24 ”Să *Vizionare filmuleț educativ- ,,Să protejăm natura” -săidentificesituații, cazuri, forme de mani- Sala de grupă
aprilie protejăm https://youtu.be/JWjWDTEsack ( convorbire pe festare a poluăriimediuluiînconjurătora-
2023 natura!” temeecologice) supraorganismului; Preșcolarii
 -să-șiînsușească ce presupune reciclarea Educatoare
* Acțiune de colectare selectivă a gunoaielor - prinlipirea de jetoane( sticlă, pet-uri, hârtie,
colectarea selectivă a gunoaielor din curteași din doze) corespunzătoare pubelelor (verde, gal-
jurulgrădiniței, pentru a ști care sunt reciclabile, care nu, ben, albastru);
șiceartrebuisăfacem cu fiecare. -să confecțineze (distribuie) flyerele cu
mesaje ecologice pentru sensibilizarea
*Povestea bidonului de plastic – vizionare filmuleț părinţilor şi a comunităţii locale faţă de
educativ .-https://youtu.be/GY3ssbnpcWY  problemele mediului.

*”Am putea ca, împreună, să facem lumea mai

bună!” – confecționarea și distribuire a unor flyere cu
mesaje ecologice
25 ”Reciclez *,,Și tu poți face din orice!” – discuții -să-şi exprime atitudinea pozitivă faţă de Sala de grupă
aprilie , Despre modul cum putem refolosi ambalajele și natură  prin activităţi artistico-plastice; Curtea gră-
2023 transfor deșeurile -să confecţioneze obiecte dintr-o varietate de diniței
m, materiale biodegradabile tip deşeuri;
creez!” *,,Cum confecționez o jucărie” - atelier de - Preșcolarii
creațiehttps://www.youtube.com/watch? sărealizezejucăriioriginalerespectândcerințele Educatoare
v=N4P8705QLw8 enumerate;
-să se implice în amenajarea unei expoziții în
*Jocuri și jucării – ce lucruri pot devein jucării? Ce incinta grădiniței, cu obiectele realizate .
materiale pot fi reciclate? La ce altceva arputea fi folosi
ttubul de hârtie igienică? (ex.animale, insecte, etc).
 Atelier de creație a unor obiecte sau jucării din obiecte
reciclabile.

*,,Meșterim și planeta ocrotim!” – amenajarea unei

expoziții în incinta grădiniței
26 ”Crează * ”Personajul preferat”- prezentarea personajului -să-si formeze o atitudine responsabilă pentru Sala de grupă
aprilie Eco!” preferat de către copii și selectarea prin vot a 2-3 ocrotirea mediului
2023 costume pe grupă pentru a fi confecționate. -să identifice material erefolosibile(carton, Preșcolarii
hârtie, plastic, nylon, rafie, materiale Educatoare
*”Crează Eco!”- Atelier de creație - Confecționare de izolante, ziare)ce pot fi folosite la
costume eco realizate de copii împreună cu cadrele confecționare aunor costume eco;
didactice pe centre de lucru -stimularea creativității și originalității,
descoperirea și promovarea talentelor
* “Eco - Moda”- parada costumelor confecţionate din artistice.
materiale reciclabile

*,,Cel mai fashion costum” – jurizarea și premierea

copiilor pentru costumele realizate
27 ”Apa, *,,Apa - un element esențial al vieții” - vizionare -săconștientizezeimportanțaapeiînnatură; Sala de grupă
aprilie esența filmuleț educativ- https://www.youtube.com/watch? - să-și formeze deprinderi de economisire a
2023 vieții” v=bRjmIW-YDoE( convorbire pe baza filmulețului) apei în vederea educarii unei atitudini pozi- Preșcolarii
tive fata de aceasta Educatoare
*” De unde vine ploaia?” - Experiment

*,,Micuțul strop de ploaie” – lectura educatoarei

(circuitul apei în natură)

*,,Circuitul apei în natură” – lucrare colectivă -să observe încadrulunui experimentsimplu

de unde vine ploaiaînnatură;
-să lucreze în echipă pentru realizarea
 sarcinii propuse.
28 ”O * ,,Un copil, un pom, o floare!” - discuții cu copiii -să ajute la amenajarea spațiului educațional Sala de grupă
aprilie floare în despre importanţa plantelor pentru viaţa omului (sursă de exterior prin plantarea unor flori; Curtea gră-
2023 curtea hrană, combustibil, de construcţie şi mobilă) despre -să-șidezvolte capacitatea de cooperare în diniței
grădiniței contribuţia livezilor şi pădurilor la diminuarea efectelor scopul protejării mediului;
mele” negative ale inundaţiilor, ale eroziunii terenului, ale -să creeze în grădiniţă şi în împrejurul Preșcolarii
poluării aerului şi al îmbunătăţirii calităţii mediului. acesteia a unui mediu ambiant plăcut prin Educatoare
amenajarea şi întreţinerea spaţiilor verzi?;
*„Sădeşte o plantă şi te vei bucura de fapta - să respecte regulile de conservareșiocrotire
ta” - copiii vor curăţa mica grădină din curtea grădiniței a pământului;
urmând să planteze împreună cu educatoarele răsaduri de -să manifeste spirit de echipă și fair-play în
flori cadrul jocurilor în aer liber.

*,,Așa da, așa nu!”- fișă de lucru privind reguli de

comportare în natură

* ”Aer, soare și mișcare”- jocuri în aer liber în curtea

grădiniței