PROIECT EDUCAȚIONAL

UN MARTISOR IN DAR!

1. Titlul proiectului:   DIN INIMA DE COPIL –

UN MARTISOR IN DAR

2. Data: 25 februarie – 8 martie 2019

3. Locația: Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă

Tg. Neamț in parteneriat cu Clubul copiilor Tg.
Neamt si Casa Culturii “Ion Creanga” Tg. Neamt

4. Grup țintă: -elevii CSEI TG. Neamt, elevii de la

Clubul Copiilor Tg. Neamt, personae cu dizabilitati
de la Centrul de zi “ Speranta” TG. Neamt

- părinți, membrii comunității locale

5. Cadru didactic coordonator: Prof . Brandusa Ciudin

6. ARGUMENT:A darui este mai inaltator decat a primi! Pornind de la acest

fapt

7. Scopul proiectului este organizarea de acţiuni comune CSEI. Tg. Neamt- Clubul
Copiilor – centrul de zi ‘Speranta”, în vederea sărbătoririi inceputului de primavara prin
realizarea de martisoare si felicitari pe care apoi sa le oferim persoanelor in varsta din oras si
din Piata agroalimentara Tg, Neamt. Aceasta colaborare are ca scop si formarea unor legaturi
de prietenie intre participantii la acest proiect.

8. Obiective:

 Participarea la manifestari specifice ;

 Sensibilizarea copiilor la problemele vietii cotidiene;
 Familiarizarea copiilor cu activitati de voluntariat;
 Acordarea şansei elevilor de a se implica în proiect, de a-şi promova cunoştinţele şi
înclinaţiile pentru lucrul manual;
 Dezvoltarea imaginatiei si a creativitatii;
 Antrenarea copiilor în activităţi de grup educaţional ;
 Dărâmarea barierelor dintre institutiile implicate;
 Realizarea unor lucrări plastice cu ridicat nivel estetic;
 Perceperea acestui eveniment ca o posibilitate de exprimare artistica si de
interactiune cu alte persoane;
 Dezvoltarea învăţării prin cooperare şi însuşirea de responsabilităţi şi sarcini
specific;
 Extinderea activităţii şcolare în zone din afara şcolii;

9. Resurse umane:

 Cadre didactice
 Elevi
 Comunitatea locala
 Părinţi

10. Resurse materiale:

 Carton, coli;
 Material diverse pentru realizarea lucrarilor: margele, sfoara, fire de ata, deseuri
textile si de piele, material reciclabile;
 Acuarele, carioci, albume;
 Suport pentru expoziţie;

11. Responsabilităţile cadrului didactic implicate în proiect:

 Mobilizarea copiilor şi părinţilor pentru a participa la activităţi, conform Proiectului;

 Identificarea resurselor necesare desfăşurării proiectelor;
 Întocmirea unui grafic de desfăşurare, deoarece prioectul se desfăşoară în paralel cu
activităţi obişnuite;
 Prezentarea tuturor informaţiilor şi a materialelor realizate pe grupuri;
 Pregătirea expoziţiilor;
 Insotirea copiilor in incursiunea lor de daruire a martisoarelor si felicitarilor.

12. Acţiuni ale copiilor:

 Socializeaza cu elevii din alte institutii partenere;

  Executa practice lucrarile propuse;
 Participa activ la activitatile proiectului
 Ofera martisoare persoanelor in varsta.

13. Rezultatele aşteptate la finalul proiectului:

 Copiii, prin acest proiect, îşi dezvoltă cunoştinţele

 Învaţă ce înseamnă o actiune de voluntariat şi cum trebuie desfăşurata
 Participă la acţiuni educative, trăiesc momente de bucurie, emoţie, îşi manifestă liber
sentimentele
 Implică proprii părinţi în activităţi educative
 Organizează expoziţii
 Utilizează cooperarea ca modalitate de bază în atingerea scopurilor individuale şi de
grup

14. Graficul activităților:

Nr. Activitatea Loc de Data Responsabili

crt. desfășurare
1. Cadrul
Work-shop martisoare la Casa Casa Culturii “ didactic
Culturii “ Ion Creanga” Tg. Neamt Ion Creanga” coordonator
Activitati de realizare a Tg. Neamt
martisoarelor de catre elevii CSEI
Tg. Neamt si copiii de la Clubul
Copiilor

2. Martisorul ecologic Cabinetul de 28

Realizarea martisoarelor din educatie februarie
materiale reciclabile tehnologica

3.
Daruind primavara! Elevii nostri, Piata
impreuna cu persoanele cu agroalimentara 1 martie
dizabilitati de la Centrul de zi
“Speranta” daruiesc martisoare

4. Felicitari pentru MAMA Cabinetul de

Activitati de realizare a felicitarilor educatie 6,7 martie
 pentru 8 martie. Realizarea unei tehnologica
expozitii cu lucrarile copiilor

5. Un dar pentru o persoana draga din Scoala, 8 martie

viata mea! locuinta
copiilor

EVALUAREA

Evaluarea se va realiza atât pe parcursul derulării proiectului, prin chestionare, jurnal de impresii, dar şi prin
metode specifice de evaluare: portofoliul, expozitiile, lucrarile elevilor