Parteneriatul școală-familie-comunitate - Mini-proiect

I. DATE GENERALE

Numele şi prenumele cadrului didactic: DRANCA PĂRĂSCUȚA – MINODORA

Unitatea şcolară: Liceul Tehnologic ”Ștefan cel Mare” Cajvana

Competenţa didactică vizată: dezvoltarea conduitei civice

Perioada implementării: 13 mai 2019 – 13 august 2019

II. DETALIEREA MINI-PROIECTULUI DE PRACTICĂ

1. Justificarea mini-proiectului de practică.

Pentru a trăi într-o lume mai frumoasă și mai bună, trebuie să învățăm și să dăm dovadă de altruism, de
bunătate, de bunăvoință, de capacitatea de a face voluntariat.

Scopul proiectului este dezvoltarea capacităţii de a forma opinii, de a forma valori morale elevilor mei
încă de la cea mai fragedă vârstă, precum și formarea comportamentelor civice de protejare a mediului
înconjurător și a respectului în raport cu natura.

Obiectivele pe care mi le propun sunt:

 să cresc interesul copiilor pentru activitățile de protejare a mediului;

 să reciclăm materiale refolosibile –sticle, hârtie, material plastic – pentru a înfrumuseța spațiul
înconjurător;

 să participăm la acțiuni de informare privind problematica protejării mediului înconjurător;

 să fim voluntari la acțiunile propuse;

Grupul țintă îl reprezintă clasa pregătitoare A, care are un efectiv de 28 de elevi

Dat fiind faptul că grădina/curtea școlii noastrea ar avea nevoie de îmbunătățiri, cunoștințele din cadrul
cursului Parteneriatul școală-familie-comunitate ar putea fi aplicate cu succes, pentru a se atinge scopul
propus.
 2. Planul de activităţi practice.

Se vor realiza săptămânal activități de voluntariat, centrate pe elevi, activități care sa-i motiveze
să păstreze mediul mai curat, să arunce gunoaiele în spațiile amenajate, să recicleze, să ajute natura. Se
vor folosi materiale care vor fi reciclate, din cauciuc, plastic, lemn, metal. Se vor utiliza vopsele, pliante,
răsaduri de flori.

1. „Am o clasă ca o floare!”

- activitate de curăţenie şi înfrumuseţare a sălii de clasă.

- Elevii vor șterge praful, vor strânge lucrurile inutile, vor aduce ghivece de flori cu care vor
înfrumuseța clasa.

- Elevii clasei pregătitoare A

- 17 mai 2019, 1 oră

2. „Natura şi Omul” – activitate de conştientizare a elevilor

Activitate integrată, desfășutată în sala de clasă.

Prin intermediu internetului, copiii vor afla despre modul cum acțiunile oamenilor distrug natura. Vor
vedea consecințele, defrișărilor masive, a aruncării gunoaielor la întâmplare,a poluării, a încălzirii globale

Elevii clasei pregătitoare A

24 mai 2019, 1 oră

3. ECO – Costumul –

- realizarea de costume din materiale reciclabile

Activitate practică, în cadrul orelor de Arte vizuale și abilități practice, desfășurată împreună cu părinții.
De vor folosi materiale diverse: saci din plastic, de rafie, de pânză, hârtie, ambalaje de la flori, ș.a.

Elevii clasei pregătitoare A

31 mai 2019, 2 ore

4. „Parada costumelor ECO”

-organizarea unei prezentări a costumelor realizate.

Prezentarea se va face pe scena Căminului cultural. Vor fi invitați elevi ai claselor paralele.

Elevii clasei pregătitoare A

7 iunie 2019, 1 oră

 5. ”Frumuseți din...nimicuri”

-realizarea unor obiecte decorative din materiale reciclabile: borcane, sticle, capace, dopuri din plastic sau
din plută, pânză.

Elevii clasei pregătitoare A

14 iunie 2019, 2 ore

6. Expoziție în holul primăriei orașului - Frumuseți din...nimicuri

Obiectele realizate în atelierul de săptămâna trecută vor fi expuse în holul Primăriei orașului Cajvana și
chiar pe birourile angajaților, pentru a atrage atenția cetățenilor asupra depozitării selective a gunoiului.

Elevii clasei pregătitoare A

21 iunie 2019, 1 oră

7. ”Reciclează responsabil”

- dezbateri și vizită la firma de salubrizare a orașului.

Elevii vor face o scurtă vizită la societatea care colectează gunoaiele de pe raza orașului Cajvana. Acolo
elevii vor vedea cum sunt selectate și depozitate gunoaiele, vor vedea cantitățile mari de gunoaie care se
strâng dintr-un orășel așa mic.

EleviI clasei pregătitoare A

28 iunie 2019, 2 ore

8. „Luăm atitudine, schimbăm!”

- activitate de curăţenie și înfrumusețare a curții școlii

Copii vor recicla amvelope pe care le vor vopsi și le vor transforma în suporturi pentru flori. Tot ei vor
vopsi butoaie metalice goale pe care le vom transforma în coșuri de gunoi.

Elevii clasei pregătitoare A

5 iulie 2019, 2 ore

9. ”Vară în curtea școlii”

– plantare de flori

Copiii vor pune pământ în cauciucurile reciclate și vor planta răsaduri de flori pe care le vor uda cu mare
grijă.

Elevii clasei pregătitoare A și părinții

12 iulie 2019, 2 ore

10. ”Oameni mari, protejați NATURA!”

- distribuirea de fluturaşi ECO

Elevii vor fi distribuiți în trei grupuri și se vor deplasa în fața a trei instituții publice din oraș pentru a
împărți cetățenilor pliante cu mesaje ECO, pentru a atrage atenția acestora asupra degradării mediului.

Elevii clasei pregătitoare A

19 iulie 2019, 1 oră

11. La plimbare prin pădure

- jocuri și întreceri în aer liber

Activitate recreativă în pădurea Codru, situată în apropierea orașului Cajvana. Elevii vor stabili regulile
de comportament în pădure, ceea ce au voie și ceea ce nu au voie să facă în pădure.

Elevii clasei pregătitoare A

26 iulie 2019, 1 oră

12. ”Un sfârșit, un început”

-prezentarea albumului activităților – ppt cu cele mai reprezentative fotografii

-concluzii

-completare de chestionare

Activitate desfășurată în sala de clasă.

Voi realiza un ppt cu imagini și filmulețe din activitățile desfășurate în cadrul acestui proiect. Elevii vor fi
solicitați să-și exprime părerea în legătură cu acestea și chiar vor fi consultați prin intermediul unui
chestionar. Se va urmări dacă elevii sunt interesați de acest tip de activități, dacă își doresc să le continuie
în anul școlar următor.

Elevii clasei pregătitoare A

2 august 2019, 1 oră

3. Valoarea adăugată prin mini-proiect

În urma implementării acestui mini-proiect se poate spune că obiectivele au fost atinse. Rezultatele sunt
cele aşteptate în urma desfăşurării activităţilor propuse prin proiect, din perspectiva îmbunătăţirii actului
educațional și al comportamentului civic al elevilor.
De asemenea, desfășurarea acestui proiect a dus la o colaborare mai strânsă între școală , familie și
comunitate, o colaborare în afara actului educațional. Elevii și părinții au fost mult mai relaxați în cadrul
activităților.

Copiii demonstrează o atitudine civică pozitivă pe care o promovează din proprie inițiativă.

4. Resursele necesare realizării mini-proiectului

Materialele necesare desfășurării activităților sunt:

-laptop

-videoproiector

-markere

-60 de manuși,

-30 de saci de menajeri,

-detergenți,

-un top de hârtie,

-30 răsaduri de flori,

-5 cutii vopsea,

-pensule

-3 panouri pentru expoziții,

-30 de lipiciuri,

-5 pistoale de lipit,

-10 de rezerve silicon pentru pistol de lipit;

Elaborat,

Prof. înv. primar, Dranca Părăscuța – Minodora

Semnătura