PARADA COSTUMELOR ECO

1. Denumirea activităţii:,,Parada costumelor eco”

2. Tipul activităţii : Proiect educaţional
3. Obiective:
 Formarea unei conştiinţe şi a unei gândiri ecologice;
 Conştientizarea faptului că sănătatea omului depinde de
sănătatea mediului;
 Formarea unui comportament ecologic pozitiv pentru ocrotirea
pădurii şi prevenirea acţiunilor de poluare a aerului şi apei, a
defrişărilor necontrolate;
 Dezvoltarea sentimentelor de respect, protecţie şi prietenie faţă de
natură.
 Realizarea unor costume din materiale reciclabile

4. Aspecte reţinute:
 Cunoaşterea realităţilor mediului înconjurător;
 Manifestarea unei atitudini ecologice faţă de mediul înconjurător;
 Implicare în acţiuni de ecologizare;
 Dezvoltarea curiozităţii elevilor prin angajarea lor în acţiuni
concrete de explorare;
 Realizarea unor costume din materiale ecologice.

5. Instrumente investigare: chestionarul

6. Eșantion : 31 elevi din clasa pregătitoare A, 1 cadru didactic, părinţi
7. Data hotărârii CEAC:

8. Nr. hotărâre CEAC

9. Inceput activitate estimat: 9.XI.2020

10.Sfârșit activitate estimat: 13.XI.2020

11.Efort estimat (nr. zile): 5 zile

12.Cheltuieli: fonduri proprii
13.Activitate cu propritate (ex: mică, medie, mare...): medie
14. Bugetat( da sau nu): nu

15. Responsabilităţi:
-Pregătirea şi prezentarea unor materiale informative, realizarea
costumelor ecologice, prezentarea costumelor realizate, jurizarea şi
premierea elevilor care au realizat costumele cele mai deosebite.
-Monitorizarea derulării activităţilor Proiectului educaţional.

16. Indicatori de realizare:

 Proiectarea / Derularea activităţilor 100%
 Prezenţa elevilor 100%
 Îmbogăţirea cunoştinţelor 100%
 Realizarea activităţilor practice 100%
 Impactul educaţional 100%

17. Instrumente evaluare:

 Prezentarea costumelor eco
 Expoziţie de creaţii artistico - plastice
 Compunerea unor mesaje ecologice

18. Inceput activitate (efectiv): 9.XI.2020

19. Sfârșit activitate (efectiv): 13.XI.2020

20.Progres (exprimat în procente): 100%

21. Lecţii învăţate:

 Sănătatea omului depinde de sănătatea mediului
 Să protejăm natura!

22. Concluzii și recomandări:

În cadrul proiectului au fost antrenați atât elevii clasei
pregătitoare A cât și părinții acestora.
Elevii au fost foarte entuziasmați din momentul în care am propus
această activitate și au fost nerăbdători să-și expună costumele realizate
 cu ajutorul părinților, din diverse materiale: saci, sacoșe, farfurii și
pahare din plastic, frunze etc.
Elevii au îmbrăcat hăinuțele confecționate și au defilat prin clasă,
pe holurile școlii, fiind admirați și aplaudați de către colegii lor din alte
clase, de către părinți, dar și de către cadrele didactice din școală.
S-au distrat și au arătat cu mândrie ce lucruri frumoase și utile
pot fi realizate din materiale reciclabile, au arătat că au imaginație și
sunt creativi, au demonstrat că pot fi viitori designeri vestimentari.
Copiii au învățat din această activitate că este foarte important să
protejăm mediul înconjurător, deoarece nu este o sursă inepuizabilă,
dar și pentru a avea o viață sănătoasă. De asemeni și-au exprimat
dorința de a colecta diverse lucruri: hârtie, peturi etc. pentru a fi duse la
centre de reciclare și în acest mod să contribuie la salvarea Pământului.

23. Rezultate statistice:

 Confecţionarea costumelor din materiale ecologice.

 Organizarea unei expoziţii cu fotografii de la activităţile
desfăşurate.

Fotografii: