Documentatia Proiectului Eco-Scoala GRUP COLAR AGRICOL TOPOLOG JUD.

TULCEA An colar 2008 - 2009

Beneficiile scolii

Prin implementarea proiectului educaional Eco-coala Grupul colar Agricol Topolog va fi un factor activ n eforturile comunitii locale privind protecia i conservarea mediului dar i n identificarea i gasirea soluiilor de rezolvare a acestora prin metode i strategii specifice: curriculum adaptat i aciuni concrete n cadrul colii i localitii.

Prin realizarea proiectului Eco-coala la nivelul colii noastre se vor putea realiza urmtoarele: 1. informarea elevilor privind problemele de mediu i eforturile societii de

protejare i conservare a lui. 2. Implicarea activ a elevilor n activiti de protejare a mediului printr-o abordare divers: activiti de creaie tehnico-tiinifice i aplicative,activiti artistice, activiti ce vizeaz nfrumusearea colii, a clasei, a localitii i zonei . 3. Formarea abilitilor de colectare selectiv a deeurilor de hrtie i carton, PET-uri 4. Dezvoltarea dragostei i respectului pentru natur om i societate, prin dezvoltarea respectului fa de sine, fa de mediul ambiant, prin reducerea i reciclarea deeurilor i nfrumusearea mediului colar. 5. Colaborarea cu comunitatea local i stabilirea unor parteneriate cu alte coli din Romnia sau lume. 6. Obinerea unor fonduri din reciclarea selectiv a deeurilor, destinate fie premierii elevilor , dar i a dotrii colii 7. Obinerea statutului de Eco-coala i a steagului verde, ca o recunoatere a implicrii colii n rezolvarea problemelor de mediu.

I Comitetul Eco-Scoala

reprezentantul conducerii scolii director.prof. Ana Luminosu,profesor de geografie cadre didactice : 1. Maria Negru, coordonatorul Proiectului Eco-coala,profesor de biologie 2. Liliana Ilinca,profesor de fizic-chimie 3. Ecaterina Rcan,coordonatorul educativ al colii, profesor de limba francez, 4. Lcrmioara Almaghe,profesor de limba romn 5. Vasilica Stanciu, profesor de biologie 6. Ioana Eremia, profesor de limba romn 7. Rodica Marin,profesor de limba romn 8. Costel Negru, profesor de fizic 9. Gheorghe Ilinca,profesor de matematic 10. Costel Costache, profesor de istorie 11. Valentin Duicu,profesor de geografie 12. Ciobanu Constantin, profesor de ed. fizic i sport 13. Pslaru tefan, profesor de ed. fizic i sport 14. Adrian Almaghe, profesor de ed. fizic i sport 15. Ana Preotu,nvtoare 16. Droseta Mitrofan,nvtoare 17. Veronica Pslaru, nvtoare 18. Enache Gabriela, nvtoare 19. Virginia Ciobanu, nvtoare 20. Chiujdea Elena, nvtoare 21. Daniel Tihnea,invatator 22. Lica Brndua, nvtoare 23. Florin Raica, inginer 24. Ion Herda, maistru 25. Nicolae Silivestru, maistru 26. Ionescu Gabriel,director de structura 27. Tihnea Ion,director de structura 28. Tudorache Anioara, ngrijitor reprezentanti ai parintilor : 1. Ion Rusu 2. Dan Miric reprezentanti ai autoritatilor locale: 1. Perinaru Valentin,inginer,viceprimar,responsabil cu probleme de mediu la nivelul Consiliului local reprezentanti ai administratiei scolii (nominal) 1. Maria Brilescu, contabil ef 2. Gic Gherghe, administrator

alte persoane 1. Georgeta Chiujdea,bibliotecar, profesor de istorie 2. Mirela Ghenu, reprezentant APM Tulcea 3. Ion Trofin, tehnician silvic 4. Iuliana Voinea, asistent medical la cabinetul colar Comitetul eco al elevilor:

Atributiile si responsabilitatile comitetului in contextul scolii 1. prof. Ana Luminosu,director,reprezentant al Grupului colar Agricol, Topolog 2. prof.Maria Negru, coordonatorul Proiectului Eco-coala: - realizarea documentaiei proiectului - managementul activitilor - monitorizarea rezultatelor - diseminarea informaiilor - postarea pe diferite site-uri educationale i de protecie a mediului(ecosapiens,didactic.ro etc) a activitilor desfurate - managementul comunicrii - coordonator patrula Eco-Agenii 3. prof.Liliana Ilinca: - responsabil elaborare ECO-COD - responsabil curriculum adaptat - responsabil concursuri pe teme de mediu - responsabil ecologizare i igienizare spaiu colar - lansarea i monitorizarea concursului Ecoclase n Eco-coal
4. prof. Ecaterina Rcan:

responsabil cu planificarea temelor ecologice n orele de consiliere diseminarea informaiilor n revista colii Lumina satului lansarea i monitorizarea concursului Ecoclase n Eco-coal responsabil ecologizare spaiu colar realizare de referate, eseuri diseminarea informaiilor prin revista colii Lumina satului

5. prof.Lacrmioara Almaghe:

6. prof. Vasilica Stanciu:

organizare de manifestri cultural-artistice cu teme ecologice responsabil ecologizare spaiu colar

- responsabil elaborare ECO-COD - responsabil ecologizare spaiu colar - responsabil cu realizare,aplicare i interpretare teste - realizare de studii ecologice privind curtea, slile de clas, spaiul verde al colii - responsabil achizitionare revista Terra i Bioplanet
7. prof. Ioana Eremia : 8. prof. Rodica Marin

responsabil elaborare ECO-COD realizare de referate, eseuri diseminarea informaiilor n revista colii responsabil organizare expoziii responsabil ecologizare spaiu colar

9. prof. Negru Costel: 10. prof.Costel Constantin 11. prof. Valentin Duicu

responsabil curriculum adaptat programarea echipelor de monitorizare i evaluare a strii de igien a colii monitorizare concurs Eco-clase n Ecocoal

12.

13. 14. 15.

16. 17. 18. 19. 20. 21.

prof.Gheorghe Ilinca: - realizarea paginii WEB Eco-coala i actualizarea permanent - responsabil curriculum adaptat - responsabil ecologizare spaiu colar prof.tefan Pslaru: prof.Adrian Almaghe: prof.Ciobanu Constantin: - organizare de concursuri prevzute n calendarul activitilor - responsabili ecologizare i igienizare spaiu colar nv.Ana Preotu Droseta Mitrofan Veronica Pslaru, Gabriela Enache, Virginia Ciobanu Elena Chiujdea

22. 23.

Lica Brndua Tihnea Daniel monitorizare concurs Clase-Eco n Eco-coal responsabil curriculum adaptat responsabil ecologizare i igienizare spaiu colar realizare postere achiziie de reviste Terra,Doxi,Pipo

24.Florin Raica, inginer 25.Ion Herda, maistru

26.Nicolae Silivestru, maistru:

responsabili confectionare panou Eco, cosuri de colectare selectiv a deeurilor, suporturi pentru flori; colectare deseuri, intreinere spatii verzi,amenajare spaiu colar

27.Lidia Prodan, laborant : reprezentani ai prinilor : 1.Ion Rusu 2.Miric Dan 3.Dumitru Isabela sprijin toate demersurile fcute de coal intermediaz comunicarea dintre coal i prini reprezentani ai autoritilor locale : 1. ing. Valentin Perinaru : reprezentani ai administraiei colii : 1. Maria Brilescu, contabil ef : responsabil comunicare cu administrata locala responsabil furnizare de materiale didactice necesare activitilor din planul de aciune responsabil amenajare spaiu colar

- responsabil bugetul programului Eco- coala 2. Gic Gherghe, administrator : responsabil achiziii materiale necesare programului, asigurare unelte necesare igienizrii spaiului colar, ntreinere spaii verzi, predare- vnzare deeuri colectate, amenajare spaiu colar alte persoane : sponsor i consultant n ceea ce privete materialul sditor 1.Ion Trofin, tehnician silvic :

II.Analiza problemelor de mediu Identificarea problemelor de mediu cu care se confrunt societatea, a eforturilor privind protecia i conservarea mediului- discuii i dezbateri cu persoane abilitate n domeniu, prezentare de pps; dezbatere cu elevii claselor IX- XII, invitat Mirela Ghenu , APM Tulcea, aprilie 2009; Stabilirea problemelor de mediu cu care se confrunt coala, comunitatea colar, comunitatea local; discuii cu elevii claselor V-VIII i IX-XII, privind problemele de mediu din comunitate,invitat ing.Valentin Perinaru, responsabil cu probleme de mediu n cadrul Primriei Topolog contientizarea elevilor privind problemele concrete din coal privind poluarea, deeurile, risipa resurselor naturale,(apa, energie electrica); implicarea elevilor n stabilirea msurilor concrete de protecia mediului, n coal i comunitate; colectarea selectiv a deeurilor, valorificarea acestora;

amenajarea spaiului verde al colii, mbuntirea strii de igien a spaiului colar

Corelarea rezultatelor cu capacitatea colii de a rezolva o parte din problemele identificate, cuprinderea lor n planul de aciune Eco- coala: - introducerea temelor de protecie i conservare a mediului n orele de consiliere, la disciplinele de studiu, C.D.S., C.D.L., alte activiti; colectarea i reciclarea deeurilor; valorificarea lor i utilizarea fondurilor n scopuri educative; dezvoltarea la elevi a abilitilor practice, a simului estetic, (amenajarea colului Eco al clasei, amenajarea i ntreinerea spaiului verde al colii, ntreinerea strii de curenie a colii); informarea comunitii colare i locale, (site-ul colii , panoul Eco-coala afie i postere n clase i holurile colii articole n revista Lumina satului, presa local etc.); organizarea de prezentri, realizare de studii ecologice, concursuri,expoziii pe teme ecologice IIIPlanul de actiune

Scopul pentru anul colar 2008/2009 este: Formarea contiinei, conduitei i atitudinii ecologice a elevilor, prinilor, cadrelor didactice i a membrilor comunitii prin dezvoltarea de abiliti de management al deeurilor i meninere a condiiilor ecologice n coal i mprejurimi. Realizarea acestui scop va fi posibil prin atingerea obiectivelor generale : 1. ecologizarea permanent a spaiului colar, 2. managementul deeurilor

Obiectivele generale vor fi ndeplinite prin cteva obiective operaionale: 1.ecologizarea permanent a spaiului colar: - elevii vor contientiza c spaiul colar i spaiul verde sunt cri de vizit ale colii - se va nfiina patrula ecologic Eco-agenii - se va elabora i implementa programul de ecologizare a spaiului colar - se va amenaja i ntreine spaiul verde al colii 2.managementul deeurilor: - se vor confeciona couri de colectare a deeurilor reciclabile - se vor valorifica deeurile prin vnzarea lor la firmele de profil din Tulcea - se vor calcula i gestiona beneficiile n urma valorificrii deeurilor

se va decide cum anume se vor investi beneficiile

PLANUL DE ACTIVITATI
Nr. crt. 1. Activitatea Aplicarea chestionarelor de mediu elevilor, parintilor,cadrelor didactice. Termen ianuarie Cine raspunde Negru Maria Evaluare monitorizare Chestionarul, interpretari Afis, regulamentul concursului, documente ale patrulei Ecoagentii, Evidenta pe clase,panouri eco Evidenta cantitatilor de deseuri colectate, grafice Chitante Observatii

2.

Lansarea concursului Eco-clase in Eco-Scoala, de amenajarea a februarie spatiului scolar In natura nimic nu se pierde , totul se transforma-lansarea campaniei de colectare a deseurilor Floarea este o buruiana educata! amenajarea si intretinerea spatiului verde al scolii, montare de panouri Eco in curtea scolii Luna padurii - actiuni de ecologizare in padure,plantare de puieti, intalniri cu specialisti Ziua Apei- concurs ecologic

Racasan Ecaterina

februarie

Herda Ion

4.

martie aprilie

Raica Florin

Parcul colii

5.

15martie 15 aprilie

Negru Costel

Fotografii,arbori plantai, zone ecologizate Fotografii ale activitatii,pliante, colaje,afise,invitatii Existenta paginii Grafice, chitane,fotografii Materiale rezultate in urma actiunii,fotografii

Invitati: ing.silvic Munteanu Viorel Parinti Invitati: specialist APM

6. 7. 8. 9.

22 martie

Stanciu Vasilica Ciobanu Virginia Ilinca Liliana Negru Maria

Realizarea si actualizarea paginii permanent Eco-scoala in site-ul scolii Monitorizarea cantitatilor de deseuri colectate pe clase Ziua Biodiversitatiii- expozitie de desene, concurs pe teme ecologice,proiectare de ppt Ziua mediului - mars ecologic,distribuire de fluturasi tematici,parad de costume din materiale reciclabile permanent 22 mai

Invitati APM,ISJ Invitati: ing. Valentin Persinaru parinti

10.

5 iunie

Stanciu Vasilica

Fotografii,materiale folosite

11.

Ziua mondiala pentru combaterea deertificrii - 17 iunie; premierea claselor 15 iunie castigatoare a concursului ,,Ecoclase in Eco-Scoala ,program artistic

Almaghe Lacramioara Diplome, fotografi, premii

Invitati:parinti

12.

Intocmirea raportului activitatilor desfasurate in programul Eco-scoala

31 iulie

Negru Maria

Raportul, portofoliile activitilor,alte documente

IV Monitorizarea si evaluarea. aciunilor va fi realizat de patrula Eco-ageni i de ctre cadrele didactice din Comitetul Eco: a. ntreinerea cureniei claselor i a holurilor colii (se va urmri zilnic i se va afia la panou lunar rezultatele de ctre responsabili ) ; b. pstrarea i ntreinerea spaiului verde din curtea colii ; c. colectarea deeurilor ( hrtie, carton , pet-urilor) i valorificarea acestora (se vor ntocmi grafice cu cantitatea de deeu colectat / sptmn / clas i se vor afia la panou lunar de ctre responsabili ) ; d. postarea pe site-ul www.ccdg.ro, www.eco-sapiens.ro, www.didactic.ro , www.milioanedecopaci.ro proiectului e. participarea la concursuri locale si pe internet: Pro Natura, Patrula Eco f. continuarea parteneriatului educaional pe teme de protecie a mediului cu Ocolul Silvic, Ciucurova Vrem o lume mai curat Evaluare rezultatelor va ine seama de : a. modul de indeplinire a aciunilor ntreprinse ; lunar se va analiza modul de ndeplinire a sarcinilor n fiecare catedr sau comisie - ajustarea periodic a planului de msuri general ; realizarea portofoliului Eco n care s existe toate dovezile desfurrii i ndeplinirii activitilor din planul de aciune realizarea panoului Eco al colii dar i al clasei premierea ctigtorilor concursului Eco-clase n Eco coal a derulrii i rezultatelor obinute n cadrul

Evaluarea financiar va consta n:

realizarea bilanului de venituri i cheltuieli a programului Eco-coala, i prezentarea acestuia pe panoul Eco-coala i site-ul colii .

V Curriculum Avnd n vedere c informatiile au conotatie interdisciplinara , toate comisiile metodice din coal se vor implica n aciunile propuse in cadrul acestui proiect astfel: 1. Aria curriculara de tehnologii: -s confectioneze panoul Eco, recipienti pentru colectarea selectiva a deseurilor; -s realizeze panouri Eco pentru salile de clasa, cuiburi artificale pentru psri, panouri Eco pentru spatiul verde al scolii; -s depoziteze deeurile -s coordoneze amenajarea i ntreinerea spaiului verde din curtea colii 2. Aria curriculara de limb i comunicare: -realizare moment Eco n activitile extrascolare precum: Ziua scolii, Ziua Poetului Nepereche etc. -articole Eco n revista colii Lumina satului, articole n presa locala; -redacteaz mpreun cu elevii Codul Eco; -postere ecologice n slile de clas i pe holul colii. 3.Catedra de tiine : -coordoneaz concursul Eco clase in Eco Scoala . - ntocmete chestionarul de Mediu, aplic i prelucreaz datele obinute; -realizarea ecusoaneleor -monitorizeaz si evalueaz activitile programului Eco-coala -elaboreaz regulamentele concursurilor, monitorizeaz i evalueaz desfurarea acestora, stabilete echipele de jurizare; -s coordoneze amenajarea i ntreinerea spaiului verde n curtea colii ;

10

-realizarea atelierelor de studiu, conferinelor din cadrul programului Ecocoala; -postere realizate n programul Eco-coala, afiare postere ecologice pe holul colii; -adapteaz curricula prin implementarea unor activiti precum:cntrirea deeurilor,graficul colectrii deeurilor, gsirea unor soluii de recuperare a deeurilor,realizarea de parteneriate cu alte coli i cu autoritile locale pe teme de mediu 4. Catedra de informatic se va implica n : -Realizarea i imprimarea diplomelor pentru concursurile din planul de activitati -Monitorizeazarea i evaluarea activitilor ecologice din coala : tabele , grafice , premii . -Realizarea paginii Eco- coala n sit-ul colii ; -Prelucrarea de fotografii i filme ale activitilor programului Eco- coala; 5. Aria curriculara om i societate : -realizeaz studiul privind problemele ecologice cu care se confrunt coala; -postere pe holul colii; -redacteaz mpreun cu elevii Eco-Codul; -pregtete activitatea Ziua drepturilor omului prin dezbateri la orele de specialitate a Cartei Pamntului; 6. Aria curriculara de educaie fizic i sport : -compeii sportive cu caracter ecologic; -plantare pomi n curtea colii ; -participare la activiti de de tipul Luna padurii -realizarea de expoziii n incinta colii pe teme ecologice ; 7. Comisia diriginilor : -introducerea n planificarea semestriala a cte dou ore de educaie ecologic ; -monitorizarea concursului Eco clase in Eco Scoala ;

11

-iniiaz i monitorizeaz realizarea colului ECO n sala de clas; -postere i expoziii pe holurile colii.

VI Informarea si implicarea comunitatii scolare si a comunitatii locale Informarea i implicarea comunitii colare se va realiza prin: a. realizarea panoului Eco- coala : - afiarea obiectivelor programului ; programul de activiti ; programul de ecologizare

- rezultatele obinute; - legislaie ecologic ; b. realizarea paginii Eco- coala n site-ul colii care va cuprinde c. d. toat documentaia programului Eco-coala ; aciunile realizate : imagini , reportaje , comentarii , etc.

note informative, anunuri ; realizarea paginii Eco n revista colii Lumina satului : apariii de teme de protecia mediului , eseuri Eco ale elevilor ; reportaje i fotografii de la activitile desfurate ; creaii literare pe teme ecologice ale elevilor ; clasamente i premiani n concursurile realizate ;

e. articole n ziare locale ; f. organizarea unei zile de aciune cu implicarea ntregii scoli : Ziua Mediului . VII Eco-Codul Dac nu am pstrat curenia n clase, pe holuri i n jurul colii ncepem de acum!

12

Flexibilitatea schemei Proiectul Eco-coala i propune formarea unei atitudini responsabile a elevilor, n ceea ce privete pstrarea cureniei ambientului prin depozitarea corect a deeurilor i ntreinerea spaiilor verzi, implicarea n aciuni de amploare pentru conservarea mediului i soluionarea unor probleme de poluare semnalate n localitate . Eco- coala i propune aadar s i invee pe elevi dar i pe adulii din comunitate s triasc n armonie cu natura dttoare de via, sntate i frumusee . Schema proiectului este compatibil cu temele tratate la diferite discipline precum: biologia, educaia pentru sntate, educaia tehnologic, chimia, fizica, ecologia, geografia, cultura civic, consiliere i orientare, matematica dar i literatura romn, limbile strine, desenul, muzica,sportul, tehnologiile. Schema este flexibil deoarece mediul natural este n centrul preocuprilor att al tiinelor ct i al artelor iar relaia omului cu ceea ce se gsete n jurul lui i-a deschis acestuia curiozitatea,simurile fcnd din el poet,artist i filosof. Astfel programele colare au prevzute capitole ce vizeaz probleme de protecia mediului, poluare, atitudine civic prin care transcede mesajul de respect fa natura nconjurtoare.Se trateaz astfel problematica din mai multe perspective realizndu-se o imagine ct mai complet i sintetic a necesitii conservrii acesteia. Att proiectul ct i programele colare formeaz atitudini i valori pozitive fa de mediu prin utilizarea durabil a resurselor naturale , protejarea surselor de ap , managementul deeurilor i reciclarea acestora. Contribuie la creterea gradului de implicare n problemele comunitii locale legate de protecia i conservarea mediului, prin rezolvarea problemelor de mediu cu care se confrunt coala. Determin cooperarea i mobilitatea elevilor i cadrelor didactice , punndu-se mult accent pe schimbul de informaii i de experiene, promovnd un mod de via i munc consecvent n protecia mediului.

13

Rezultatele pe termen lung impuse de program n primul rnd, avem n vedere schimbarea valorilor, i modului de via n sensul respectului fa de misterul creaiei, recunotina pentru darul vieii i umilina pentru locul ocupat de fiecare i de toi n natur, prin: managementul deeurilor i reciclarea acestora ; colectarea i valorificarea corespunztoare a deeurilor de hrtie, cartoane, plastic i aluminiu ; plantarea unui numr ct mai mare de pomi,arbuti, ngrijirea zonelor verzi, grija fa de plantele de apartament, pentru a asigura frumuseea i sntatea mediului ambiant; reducerea consumului de ap potabil i energie electric, a hrtiei i produselor care produc o cantitate mare de deeuri nereciclabile; protecia surselor de ap n general i a apei potabile, n special: deprinderi de comportament ecologic minime, care n timp, prin dezvoltare s reduc impactul activitii umane asupra mediului; respect i nelegere fa de biodiversitate, utilizarea durabil a resurselor naturale; cunoaterea produselor de consum i substanelor dunatoare mediului, pentru produse care poart marca "Produs ecologic" - produs natural, evitarea utilizrii lor ; utilizarea acelor netoxic, ambalaj reciclabil ; obinuina de a citi pe fiecare produs ingredientele, termenul de garanie i sursa de provenien, pentru o sntate mai bun Potentialul programului de a actiona ca un liant in scopul dezvoltarii unei strategii pentru educatia ecologica Educaia nu l creeaz pe om, ea l ajut s se creeze (Debesse) Programul Eco-coala prin beneficiile pe care le vizeaz: cresterea gradului de contientizare a copiilor privind problemele de mediu, dezvoltarea spiritului civic i 14

capacitii elevilor de a lua decizii, legturi cu coli din Romania i din lume, valorificarea deeurilor reciclabile, amenajarea spaiului verde din jurul colii , are toate atuurile de a realiza scopul dezvoltrii durabile a comunitilor locale EDUCAIA DE MEDIU. Convieuind in cadrul aceleiai colectiviti, oamenii si-au creat anumite norme de comportament pentru a asigura libertatea manifestrii fiecrui individ fr ca ceilali s fie afectai. Reglementarea comportrii oamenilor in societate o face in primul rnd statul, prin legile sale.Dar exist si anumite legi nescrise, statornicite in relaiile dintre oameni i intrate in contiina lor, care se exprim prin atitudini pozitive ce au generat principii i norme morale. Acum mai mult ca niciodat comunitatea local trebuie s promoveze aceste principii i norme, s le aplice constant n toate domeniile de activitate: social, economic, spiritual, educativ, de protecie a mediului. Necesitatea aceasta a fost semnalat la nivel mondial nc din 1972 la Conferina pentru Mediu de la Stockholm. Dezvoltarea durabil a comunitii locale urmrete printre altele educaia pentru mediu, care implic mai muli factori: coala, prinii, consiliile locale, biserica, poliia fiecare dintre ei avnd responsabiliti bine definite. Tinerele vlstare ale comunitii nva n primele etape ale vieii, de la prini, cum trebuie s relaioneze oamenii i totodat nva primele drepturi i obligaii n familie. Apoi cunosc o familie mai mare: coala, unde profesorii i formeaz pentru via transmindu-le informaii pe care societatea le-a acumulat de-a lungul generaiilor. Att tiinele naturale ct i tiinele comunicrii, artele, limbile strine, literatura romn, sportul aduc numeroase argumente n sprijinul formrii unor oameni bine informai dar i a unor caractere sntoase i puternice. La baza ecologiei stau informaii din mai multe domenii tiinifice: biologie, fizic, chimie, geografie, matematic etc .Prin studiul ecologiei elevii neleg interconexiunile dintre informaii furnizate din mai multe domenii. Educaia de mediu presupune mai mult de att: nelegerea interconexiunilor si a interdependenelor tuturor formelor de via cultivnd atitutini de respect i grija fa de natur. Ministerul Educaiei Naionale a aprobat subcomponenta Educaia pentru mediu, in cadrul Educaiei pentru valori, n cadrul orelor de consiliere, ceea ce reflecta ca educaia ecologica este o educaie a idealurilor si a sentimentelor de respect fata de natura, nelegnd interdependenta dintre calitatea mediului si calitatea vieii. Abordarea interdisciplinara a problemelor de mediu se regsete si in programa de discipline opionale din cadrul curriculumului la decizia scolii unde teme ample pot fi tratate in cadrul transdisciplinar. Educaia pentru mediu ii pune pe elevi in contact direct cu natura, prin aciunile desfurate, pentru a le dezvolta dragostea fa de toate formele de via i pentru a schimba mentalitatea fa de mediu n comunitate. Toate activitile din comunitate trebuie s in cont de protecia mediului ca premis a unei dezvoltri durabile: politica colar, implicarea familiei n educaie, economisirea energiei i apei, reciclarea deeurilor, achiziionarea de produse naturale, practicarea agriculturii ecologice, construcia de locuine din materiale ecologice, amenajarea i ntreinerea de spaii verzi.

15

Introducerea educaiei ecologice de ctre UNESCO n noile tipuri de educaie este necesar i n curriculum-ul din ara noastr la toate nivelele de instrucie si educaie: grdinie, coal primar i gimnazial, liceu, facultate Corelarea intereselor umanitii n conformitate cu legile naturii premisa perpeturii unei viei de calitate pe Glob i, ca urmare, se poate realiza pe deplin numai prin asocierea masurilor de ordin juridic i administrativ cu cele de ordin educaional care s dezvolte contiina ecologic a oamenilor. n atingerea acestui scop este necesar nsuirea conceptului de conservare a mediului, care pleac de la ideea c n natur nimic nu se pierde ci totul se conserv, c legile care guverneaz fenomenele din natur trebuie descoperite prin ample i minuioase cercetri interdisciplinare. Ca urmare , elevii trebuie antrenai permanent n activiti practice de protecie a mediului dar i de turism ecologic pentru dezvoltarea gustului pentru frumosul i pitorescul din natur, realizare de expoziii de desene i produse din materiale reciclabile, fotografii, campanii i programe de ngrijire a spaiilor verzi, colecii tematice, albume filatelice, panouri ecologice, lucrri de literatura ce modeleaz omul contemporan i l sensibilizeaz fa problemele pe care le creeaz chiar el prin lipsa de informaie i educaie. Eco-coala prin activitile programate n planurile de aciune cu scopul ndeplinirii unor obiective clare de protecie a mediului constituie parte a unei strategii speciale de educaie ecologic : parteneriate educaionale ecologice ntre coli sau cu ageni economici antrenarea cadrelor didactice,indiferent de disciplin, n activiti practice de conservare a mediului urmarea de ctre cadrele didactice unor cursuri de formare precum : Educaia pentru sntate , Consiliere i orientare profesional , Didactici transdisciplinare , Managementul proiectelor , Proiectul pentru nvmnt rural activiti de celebrare a zilelor din calendarul ecologic vizite la coli ce sunt nscrise n Programul Eco-coala pentru schimb de experien aciuni de plantare de pomi i ecologizare n Luna Pdurii desfurarea a dou teme ecologice pe semestru la orele de consiliere publicarea n revista colii a proiectelor ecologice( Vrem o lume mai curat ) desfurate i a rezultatelor la concursurile cu tematic ecologic( Pro Natura ) realizarea de postere ecologice pe holul colii i a panourilor eco din clase confecionare de obiecte din deeuri contientizarea comunitii n legtur cu problemele de mediu din coal i comunitate prin campanii de informare i afie la panoul Eco din holul colii Coordonator Proiect Eco-coala 16

Profesor Maria Negru

CCDG

Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie Membru cu drepturi depline al Fundaiei Mondiale de Educaie pentru Mediul nconjurtor (FEE) Bucureti, Romnia Tel: 0740 966 038 E-mail: ccdgro@yahoo.com Pagina web: www.ccdg.ro

Nr. 366 / 20.01.2009

CTRE GRUP COLAR AGRICOL TOPOLOG, JUDEUL TULCEA Doamnei director Prof. ANA LUMINOSU Doamnei coordonator ECO-coala Prof. MARIA NEGRU
V confirmm nscrierea i, implicit, acceptarea participrii unitii colare la Programul mondial Eco-coal, program susinut de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului, Ministerul Mediului i Dezvoltrii Durabile, Prefectura Municipiului Bucureti, Agenia Naional pentru Protecia Mediului i autoritile locale. Confirmarea s-a fcut pe baza formularului de nscriere i a evalurii documentaiei depuse de coordonatorul eco-coal, referitoare la derularea schemei Eco-coal, n cadrul instituiei dumneavoastre, pentru anul colar 2008/2009. Punctajul obinut de unitatea dumneavoastr colar este de 36 de puncte. In cazul n care nu ai atins punctajul maxim (41 de puncte), v atragem atenia asupra punctelor slabe din documentaia proiectului:

1. Comitetul eco al elevilor cuprinde cte un reprezentant din fiecare clas. 2. Codul eco va conine un singur mesaj. 3. Activiti se va numi un singur responsabil. . .
17

 .
Coordonatorul Eco-coal va completa documentaia existent n coal, fr a mai fi necesar ca aceasta s fie retrimis la CCDG. Aceast ntiinare va fi pstrat n portofoliul ECO-COALA. V precizm faptul c CCDG va elibera un certificat naional pe numele unitii colare (cu numele directorului i al coordonatorului), care s ateste participarea instituiei dumneavoastr la Programul mondial Eco-coal. Acest certificat va fi acordat n cadru festiv, cu prilejul Seminarului Naional ce va avea loc n octombrie 2009 i la care este indicat s participe un reprezentant al instituiei dumneavoastre. Certificatul va fi emis pentru toate unitile colare care au depus documentaia, au achitat cotizaia i au derulat activitile propuse n proiect, dar va fi anulat n cazul n care coordonatorul nu depune raportul de activitate, pn la 31 iulie /2009. n sperana unei colaborri de succes, v asigurm de sincera noastr gratitudine. Preedinte CCDG, Prof. dr. Cornelia Dinc

18