Reciclarea pe intelesul

tuturor

Autor: Ilina Larisa

 Cuprins:
1.Argument

2. Obiective generale

3.Obiective specifice

4.Gestionarea deseurilor

5. Colectarea şi transportul deşeurilor

6.Depozitarea deseurilor
 1. ARGUMENT

Pentru început am fost dornica să aflu opinii, impresii, informaţii

legate de ceea ce cunosc oamenii despre necesitatea recuperării
deşeurilor şi care sunt sentimentele lor vis-a-vis de aspectul oraşului
nostru.Zis şi făcut.Am plecat hotărârta pe străduţele din jurul şcolii,
dar şi din cartierele sau locuinţele de reşedinţă.In urma
chestionarelor adresate adulţilor, surpriza noastră a fost mare si
neplăcută.Oamenii nu sunt tocmai intresaţi.Recunosc că este
o"problemă"importantă, neglijată sau abordată de faţadă, care
aduce multe daune vieţii,dar...este o problemă de cultură şi civilizaţie
pe care ei nu o pot soluţiona.În mintea noastră a venit atunci un
gând! Ce ar fi dacă noi ne-am ocupa de acest aspect al educaţiei
ecologice?
 Am încercat să aleg strategii didactice atractive, cerând sfaturi,
primind cu plăcere să fim coordonate în acest demers dificil.Am
întocmit chestionare, am realizat prezentări Power Point, am
organizat jocuri, activităţi de reciclare prin realizare de obiecte din
deşeuri, am acordat premii si ne-am pus,cu bucurie,la dispoziţia
copiilor pentru căteva ore binecuvântate din viaţa noastră
 2. OBIECTIVE GENERALE

1.Conştientizarea şi stimularea elevilor în ceea ce priveşte importanţa

menţinerii calităţii mediului.
2.Informarea elevilor privind problemele şi eforturile societăţii de protejare şi
conservare a mediului înconjurător.

3.Cultivarea responsabilităţii tuturor privind viitorul omenirii şi calitatea vieţii prin

promovarea respectului faţă de natură.

4.Dezvoltarea dragosteai şi respectului faţă de sine şi de mediu prin reducerea

deşeurilor şi înfrumuseţarea spaţiului şcolar.

5.Formarea şcolarilor mici la nivelul standardelor educaţionale europene prin

lărgirea orizontului cunoaşterii la nivel profesional şi cetăţenesc.
 3. OBIECTIVE SPECIFICE

Introducerea participanţilor la proiect în atmosfera specifică prin consultarea

surselor bibliografice şi documentare, în vederea obţinerii de materiale necesare
dezvoltării acestuia.

2.Implicarea participanţilor la proiect în întocmirea chestionarelor,

prezentării informaţiilor pentru copii, materialelor didactice necesare pentru oră,
diplomelor, premiilor .

3.Conştientizarea copiilor participanţi la proiect în ceea ce priveşte

implicarea lor viitoare în activităţi antropice care pot determina apariţia si
dezvoltarea poluării, dar şi privind importanţa colectării, recuperării şi reciclării
deşeurilor.

 
4.GESTIONAREA DEŞEURILOR
5. Colectarea şi transportul deşeurilor

Omul ordonat", simbol al civizaţiei

Containere în
Bucureşti
6. Depozitarea deşeurilor
 6.BIBLIOGRAFIE ŞI ALTE SURSE
 

Directivele CE enumerate la secţiunea "Legislaţie"

Ordonanţa de urgenţă nr.78/2000 privind regimul deşeurilor"

 

http://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.htp_act?ida=24886

HG 1037/2010 privind deşeurile de echipamente electrice şi electronice

Ungureanu, Corneliu (2006). Gestinoarea integrată a deşeurilor municipale. Timişoara: Editura Politehnica. ISBN 973-625-386-4

N. Antonescu, R Polizu, V.Candea-Muntean , M Popescu Valorificarea energetică a deşeurilor :Procese şi instalaţii de ardere, Editura
tehnică, 1988
 

Antonescu, Nicolae(1998).Valorificarea energetică a deşeurilor. Bucuresti:Editura Tehnică

Fatu, Sanda(2002).Didactica chimiei. Bucureşti. Editura Corint

http://www.reprograph.ro/reviste/proecologia/Proecologia fragmente 1pdf.

 

Păunescu, Ioan;Atudorel, Alexei(2002).Gestionarea deşeurilor urbane.Bucureşti: Editura Matrix Rom.