TECUCI GALAŢI

DIRECTOR,
Prof. Vasilache Paraschiva

PROIECT – PROGRAM ECOLOGIC

AXAT PE ÎNVĂŢARE DE TIP ACTIV

,,Pe copii îi educă tot ce îi înconjoară: câmpul, pădurea, râul, marea,

munţii, păsările.
Faceţi tot posibilul ca şi copiii dumneavoastră să iubească tot ce-i înconjoară,
pentru că fără dragoste faţă de natură şi animale, omul nu poate să simtă din
plin ceea ce numim, cu cel mai minunat cuvânt dintre cuvinte – VIAŢA.

Constantin Mihăilescu
DURATA: 4 luni

GRUP ŢINTĂ: elevii claselor I A, a II – a B şi a IV – a A

COORDONATOR PROIECT: Pandele Maria

PARTENERI PROIECT: Zamfir Dorina, Mănăilă Viorica

ARGUMENT:

Dintre ecosistemele majore, pădurile reprezintă biosul cel mai stabil de pe glob.
Copacii au apărut pe planeta noastră cu mai bine de 350 milioane de ani în urmă. O
mare suprafaţă de pământ a fost acoperită de păduri, dar ele au fost tăiate pentru lemn
şi distruse. Defrişarea iraţională conduce la crearea unor mari dezechilibre în natură.
Tema proiectului realizat pluridisciplinar ( lb. română, ştiinţe, ab. practice, ed.
plastică, ed. pentru sănătate) pe o perioada de 6 luni, a fost aleasă considerând că la
această vârstă se poate forma o mentalitate pozitivă şi activă de protejare a mediului
înconjurător.
Conştientizarea importanţei pădurilor pentru elevi este un obiectiv important,
deoarece numai astfel vor avea o motivaţie pentru a face eforturi susţinute şi concrete
în privinţa acţiunilor distrugătoare asupra mediului.
Pe de alta parte, educarea elevilor din acest punct de vedere ar putea duce la
modificarea mentalităţii părinţilor, cei mici încercând să schimbe, treptat,
mentalitatea ecologică atât a acestora, cât şi a altor membri ai comunităţii. Copiii
trebuie învăţaţi că ceea ce distrugem sau irosim azi, va afecta generaţiile care vin
după noi. Dacă ei cresc în spiritul ecologiei, poate măine vor avea o Terra mai curată,
mai verde, mai veselă.
În concluzie, prin acest proiect, încercăm să formăm la elevii noştri
ECO-ATITUDINEA

OBIECTIVE:

* să-şi formeze o mentalitate general pozitivă şi activă de protejare a

resurselor existente;
* să conştientizeze problemele de mediu şi sănătate generate de actualul mod
de abordare a deşeurilor, precum şi de rolul pe care îl are fiecare la crearea
acestei probleme;
* să găsească soluţii simple, la îndemâna tuturor, pentru a diminua problema
deşeurilor;
*să colaboreze cu colegii de echipă, manifestând o gândire critică şi creatoare.
RESURSE:

a) umane – * elevi;
* părinţi;
* conducerile unităţilor implicate.

b) materiale - * cărţi, foi de desen, creioane colorate, carioca, pix, calculator,

imprimantă, CD-uri, diplome.

c) financiare – * fonduri proprii

MODALITĂŢI DE PUBLICITATE:

 afişe;
 pliante;
 articole, desene publicate în reviste.

EVALUAREA:

 capacităţii de realizare a unor mesaje ecologice către comunitate, în

legatură cu modul de abordare a deşeurilor;
 capacităţii de a crea articole vestimentare şi decorative din materiale
refolosibile;
 capacităţii de a recicla o cantitatemare de materiale refolosibile;
 capacităţii de asumare a responsabilităţii.

REZULTATE AŞTEPTATE:

 asumarea unor responsabilităţi individuale şi de grup;

 reciclarea unei unei cantităţi anume de deşeuri care să ducă la
salvarera unui număr considerabil de copaci;
 formarea atitudinii ecologice de depozitare a deşeurilor în locuri
speciale;
 stimularea de acţiuni pozitive faţă de mediul înconjurător şi căutarea
de soluţii la problemele cu care se confruntă natura.

DISEMINAREA PROIECTULUI:

* prezentarea proiectului la nivelul Comisiei metodice;

* popularizarea proiectului pe www.didactic.ro
PLAN DE ACTIVITĂŢI:

Nr. Activităţi Forma de organizare Locul de Perioada

crt. desfăş.
1 ,,O ŞCOALĂ *demararea proiectului, Şcoala Februarie
VERDE” anunţarea scopului şi nr.6 2010
obiectivelor;
*stabilirea insignei şi sloganului
referitor la protejarea mediului
2 ,,COLŢUL VERDE” *amenajarea în şcoală a unui Şcoala Martie
colţ verde nr. 6 2010
3 ,,SALVAŢI *plantări de pomi şi flori în Şcoala Aprilie
PLĂMÂNUL grădina şcolii Nr. 6 2010
PLANETEI!”
4 ,, ACŢIUNI MICI – *campanie de colectare de Şcoala Mai
SCHIMBĂRI materiale refolosibile; Nr.6 2010
MARI” *înmânarea diplomelor