Casa Corpului Didactic Dolj

Instituţie certificată pentru

sistemul de management al
calităţii
ISO 9001:2008 Q-5309/14

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN DOLJ

CASA CORPULUI DIDACTIC DOLJ ȘCOALA GIMNAZIALĂ CASTRANOVA

Avizat ,
Avizat, Director,
Director C.C.D. Dolj
Prof. Ştefan VASILE Prof. Duță Gheorghe

STRATEGII INSTRUCTIV – EDUCATIVE EFICIENTE

-SIMPOZION NAȚIONAL -

Ediția I
22.03.2019

A .INFORMAŢII DESPRE INSTITUŢIA ORGANIZATOARE

a) Numele instituţiei de învăţământ organizatoare:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ CASTRANOVA, DOLJ
b) Date de contact: Strada Calea Apele Vii, nr. 23, Castranova, Dolj, Tel/Fax: 0251/372.653, e-mail:
scoalacastranova@yahoo.com, https://sites.google.com/site/scoalagimnazialacastranova

c) Echipa de organizare şi coordonare a activităţii de perfecţionare:

Coordonatori:
Profesor POPESCU MIHAELA DANIELA
Prof. metodist BADEA TEODORA
Director prof. DUȚĂ GHEORGHE
Prof. CHIRIȚĂ DANIELA SIMONA
Profesor PREDUȘ ASINETA
Profesor MĂICĂNESCU VICTOR
Profesor LUPU CRISTINA
Organizatori:
 CCD DOLJ: Prof. metodist BADEA TEODORA
 Școala Gimnazială Castranova: director prof. DUȚĂ GHEORGHE
Profesor POPESCU MIHAELA DANIELA
Profesor CHIRIȚĂ DANIELA SIMONA
Profesor PREDUȘ ASINETA
Profesor MĂICĂNESCU VICTOR
Profesor LUPU CRISTINA
Secretar CISMARU CARMEN

Comisia tehnică : Prof. Popescu Mihaela

Prof. Măicănescu Victor
1
 d)Persoana de contact - membru al echipei de coordonare:
Prof. Popescu Mihaela Daniela
Tel: 0768/272.048, e-mail dana_profesoara@yahoo.com

B. INFORMAŢII GENERALE DESPRE ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE

a) Titlul:”Strategii instructiv-educative eficinte ”

b)Tipul activităţii de perfecţionare: activitate științifică- simpozion
c)Categoria în care se încadrează activitatea de perfecţionare: nivel național
d)Număr de cadre didactice participante: max. 70 ( min 25% participare directă)
e)Parteneri: Inspectoratul Școlar Județean Dolj
Casa Corpului Didactic, Dolj
CDI Castranova, Dolj
Liceul Teoretic „Henri Coandă”, Craiova, județul Dolj
Școala Gimnazială Speciala SF. Mina , Dolj
Școala Gimnazială „Romul Ladea”, Oravița, județul Caraș-Severin
Colegiul Național „Ioniță Asan”, Caracal, județul Olt
Colegiul Național „Anastasescu”, Roșiorii de Vede, județul Teleorman
Școala Gimnazială Nr. 2, Piatra-Neamț, județul Neamț
Asociația Sol Mentis, București
Școala Gimnazială nr. 1 Matca , județul Galati
Școala Gimnazială Barbu Locusteanu, Leu, județul Dolj
Liceul Tehnologic„Horia Vintilă”, Segarcea, județul Dolj
Școala Gimnazială Segarcea , județul Dolj
Școala Gimnazială Coșoveni , județul Dolj
Școala Gimnazială „Alecsandru Nicolaid” Mischii, județul Dolj
Colegiul Național „Tudor Vladimirescu”, Târgu-Jiu, județul Gorj
Colegiul Național „Mircea cel Bâtrăn”, Râmnicu-Vâlcea, județul Vâlcea
Grădinița P.N . Coșteiu , județul Timiș
f) Invitaţi:inspectori de specialitate,profesori metodisti ai CCD Dolj ,parteneri educaționali ai
comunității locale și județene
g) Locaţia desfăşurării: Școala Gimnazială Castranova
h) Data desfășurării: 22.03.2019

C. PROGRAMUL DESFĂŞURĂRII :
Data: 22.03.2019
Intervalul orar : 11-12.30
Programul activităţii:
11:00- Primirea invitaţilor;
11:00-11:30- Alocuţiuni ale reprezentanţilor instituţiilor implicate;
11.30:- 12:30- Prezentarea lucrărilor pe secţiuni;
12:30 - Concluzii

D . PREZENTAREA ACTIVITĂŢII
a)Argument, justificare, context:

2
 În contextul eficientizării procesului instructiv-educativ,strategiile didactice activ-
participative, centrate pe elev reprezintă ”instrumentele” ce pot fi valorificate de către
profesor pentru a asigura eficiența procesului de învățământ.
Metodele inovative de învăţare sunt modalităţi moderne de stimulare a învăţării şi
dezvoltării personale încă de la vârstele timpurii, sunt instrumente didactice care favorizează
interschimbul de idei, de experienţe, de cunoştinţe, asigurând perfecţionarea şi optimizarea
demersului educaţional.
Imperativul calității în educație obligă la o reconsiderare a actului educațional al profesorului
astfel încât strategiile didactice elaborate să fie centrate pe învățare, respectiv, pe cel care
învață.
Metodele inovative utilizate sunt atât cele “clasice”, cât şi cele “moderne”; numai abilitatea
cadrului didactic poate face ca orice metodă folosită să stârnească interesul şcolarului şi să-l
determine să înveţe în modul cel mai plăcut: prin joc. Cele mai utilizate metode interactive sunt
cele care canalizează energiile creatoare ale şcolarilor în direcţia propusă, le captează atenţia,
stimulează mecasnismele gândirii, ale inteligenţei, voinţei, motivaţiei şi imaginaţiei şi îi
implică afectiv în ceea ce fac.
Metodele inovative presupun o învăţare prin comunicare, prin colaborare, care produce o
confruntare de idei, opinii şi argumente, creează situaţii de învăţare centrate pe
disponibilitatea şi dorinţa de cooperare a copiilor, pe implicarea lor directă şi activă,
pe influenţa reciprocă din interiorul microgrupurilor şi interacţiunea socială a membrilor
unui grup.
În consens cu obiectivele asumate de simpozion, se vor prezenta diferite metode inovative
de predare și modalitățile de aplicare cu succes la clasă, pentru a crește calitatea educației.

b) Scopul:

Prezentarea / diseminarea unor exemple de bune practici, resurse materiale şi procedurale,

elaborate şi aplicate la nivelul procesului instructiv-educativ, însprijinul formării și dezvoltării
competenţelor beneficiarilor educației conform standardelor și de operare în mod eficient cu
noțiunile însușite

c) Obiectivele specifice ale activităţii:

 Dezvoltarea interesului elevilor pentru documentare, cercetare, inovare;

 Stimularea creativităţii în elaborarea şi susţinerea lucrărilor, referatelor, proiectelor, etc;
 Stimularea elevilor şi a cadrelor didactice pentru realizarea de lucrări practice, prin folosirea
sau prin prezentarea noilor tehnologii;
 Prezentarea unor date esenţiale, informaţii relevante şi utile cu scopul realizării unui suport
de documentare, pentru sprijinirea învăţării permanenteprin autoevaluare sau actualizarea /
diversificarea cunoştinţelor şi motivarea pentru educaţie permanentă;
 Valorizarea cadrelor didactice, a elevilor şi a celorlalţi factori implicaţi în educaţie;
 Promovarea învăţării continue de calitate şi valorificarea acesteia;
 Manifestareaunei conduite (auto) reflexive asupra activităţii
didactice/pedagogice/manageriale proprii în vederea îmbunătăţirii competenţelor
profesionale;
 Realizarea unui schimb de idei, opinii, experienţe ale cadrelor didactice provenind din
diferite judeţe ale ţării.

c) Grupul-ţintă: cadre didactice din învățământul preuniversitar

d) Durata: 12.03.2019- 22.03.2019
e) Descrierea activităţilor:

3
Activitatea nr. 1
Tipul activităţii: Documentare, elaborare și diseminare a proiectului
Data/perioada de desfăşurare: 01.03. 2019- 04.03.2019
Descrierea activităţii:
Activitatea își propune să proiecteze și să mediatizeze evenimentul. Proiectarea va ține seama de
reglementările oferite de CCD Dolj și de regulamentul oferit de MEN. Se va promova evenimentul pe
site-ul www.didactic.ro, în şcoli, în rândul profesorilor, învăţătorilor, în cadrul şcolilor participante la
proiectul de parteneriat. Acest lucru se va face prin realizarea unor postere de promovare a
evenimentului și prin pliante aferente activității.
Responsabili:Prof. Popescu Mihaela Daniela
Prof.Preduș Asineta

Activitatea nr. 2
Tipul activităţii: Activitate de organizare
Data/perioada de desfăşurare: 06 martie 2019-20 martie 2019
Descrierea activităţii:
Activitatea își propune să organizeze evenimentul, prin verificarea lucrărilor, a termenelor de depunere,
a locației și trimiterea invitațiilor oaspeților. Se va pune accent pe originalitatea lucrărilor și verificarea
redactării lucrărilor care trebuie să urmeze pașii indicați la ”Recomandări privind redactarea lucrărilor”.
Se va ține permanent legătura cu cadrele didactice care vor participa direct la evenimentpentru ca
activitatea să se desfășoare în cele mai bune condiții.
Responsabili:Prof. Popescu Daniela Mihaela
Prof. Preduș Asineta

Activitatea nr. 3
Tipul activităţii:Desfăşurarea activităţii
Data/perioada de desfăşurare: 22 martie 2019
Descrierea activităţii:
Activitatea îşi propune să promoveze exemplele de bune practici, resurse materiale şi procedurale,
elaborate şi aplicate la nivelul procesului instructiv-educativ, în sprijinul formării și dezvoltării
competenţelor beneficiarilor educației conform standardelor și de operare în mod eficient cu noțiunile
însușite .
Simpozionul va avea trei secțiuni:
 Secţiunea I: Exemple de bune practici în scopul eficientizării procesului instructiv-educativ
 Secţiunea II: Metode active- participative centrate pe elev folosite în procesul de învățământ
 Secţiunea III:Diseminarea unor proiecte cu tema simpozionului.
Cadrele didactice vor avea posibilitatea să aducă în discuţie teme de actualitate, probleme
specifice şi pot crea terenul propice pentru noi colaborări atât în proiecte, cât şi în activitatea
didactică de zi cu zi.
Responsabili: Prof. Popescu Daniela Mihaela
Prof. Preduș Asineta

Activitatea nr.4
Tipul activităţii:monitonizare/ evaluare/ diseminare
Data/perioada de desfăşurare: 9 aprilie 2019- 20 iunie 2019
Evaluarea activităţii se va realiza prin numărul de participanţi, număr articole presă, chestionare
aplicate participanților. Diseminarea rezultatele evenimentului se va realiza prin postarea acestor
rezultate pe site-ul didactic.ro, revista şcolii, site-ul Casei Corpului Didactic Dolj, forum MIE Dolj,
articole mass-media. De asemenea, se va face în cadrul cercurilor pedagogice sau cu ocazia desfășurării
altor activități.
Responsabili:Prof. Popescu Daniela Mihaela
Prof. Preduș Asineta

4
 REGULAMENT DE PARTCIPARE
Termenul limită de trimitere a lucrărilor, a fișelor de înscriere, a acordurilor de
parteneriat și a formularelor de sponsorizare este 21.03.2019.
Înscrierea cadrelor didactice se face prin completarea FIȘEI DE ÎNSCRIERE (Anexa 2 și prin
trimiterea ei și a lucrării până la data de 21.03.2019 la adresa de e-mail
dana_profesoara@yahoo.com subiectul mailului = PENTRU SIMPOZION NATIONAL
De asemenea , tot până la data de 21.03.2019 ,se vor trimite prin poștă :
- acordul de parteneriat semnat și ștampilat în 2 exemplare ( anexa 1 ) ,
- fișa de înscriere ( anexa 2),
- formularul de sponsorizare (anexa3 )=completat de către fiecare cadru didactic în parte,
pentru situația în care lucrarea pentru simpozion are 2 autori )și plicul autoadresat format
A4 și timbrat. Documentele se vor trimite pe adresa:
Școala Gimnazială Castranova, strada Calea Apele Vii, nr. 23, Castranova, Dolj, pentru
profesor Popescu Mihaela Daniela, cu mențiunea PENTRU SIMPOZIONUL NAȚIONAL
:STRATEGII INSTRUCTIV-EDUCATIVE EFICIENTE .
Suma destinată formularului de sponsorizare =15 ron se va trimite in plicul cu documentele
enumerate mai sus și va viza aspecte referitoare la mapa simpozionului (pe care o vor primi cei
care vor participa în mod direct ), va viza elaborarea diplomelor de participare la simpozion,
achitarea taxelor poștale pentru trimiterea diplomelor către participanții din afara județului Dolj
, va viza chestiuni de protocol pentru buna organizare și desfășurare a activităților simpozionului
în data de 22.03.2019 .
CONDIŢII PENTRU TEHNOREDACTAREA LUCRĂRILOR:
Lucrările vor avea între 2-4 pagini în format A4 și vor fi redactate în Microsoft Word,
font Times New Roman 12, cu diacritice, la 1,5 rânduri, margini de 20 mm (text
aliniat „justified”).
Titlul lucrării se va scrie folosind caractere Times New Roman 14, centrat bold.
Numele autorului /autorilor (maximum 2 autori), funcţia didactică și instituția vor
fi scrise la două rânduri sub titlu (Times New Roman 12, italic, aliniat la dreapta).
La două rânduri după numele autorului, se va scrie lucrarea propriu-zisă.
Bibliografia va fi trecută respectând următoarea ordine: nume autor, inițială prenume, titlu
(an) localitate, editură.
Simpozionul național “Strategii instructiv-educative eficiente ”, se adresează cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar (preşcolar, primar şi gimnazial)
Cadrele didactice care doresc să se implice vor respecta regulamentul simpozionului

f) INDICATORI DE EVALUARE:

REZULTATE AŞTEPTATE:
 stabilirea cooperării pe termen lung la nivel regional şi la nivelul reţelelor locale;
 deschiderea către noi parteneriate între diferite instituţii de învăţământ;
 crearea unei baze de informare pentru cadrele didactice prin inițierea unui blog dedicat acestui
simpozion;
 prin participarea la această activitate de perfecţionare, cadrele didactice vor gasi informații
necesare îmbunătăţirii activității profesionale;

5
  realizarea unor relaţii de comunicare cu alte şcoli ceea ce poate duce la desfăşurarea unor
activităţi educative şcolare şi extraşcolare.

g) Promovare/mediatizare şi diseminare: articole în revistele de specialitate, pe site-ul

şcolii, pe blogul dedicat acestui simpozion

h) Rolul partenerilor în proiect:

 Inspectoratul Şcolar Judeţean Dolj coordonează şi monitorizează activitatea.

 Casa Corpului Didactic Dolj coordonează şi monitorizează activitatea.
 CDI Castranova promovează acțiunile simpozionului.
 Partenerii diseminează activitatea şi participă la activitate.

Impact (outcomes):
 Creșterea interesului pentru perfecționare continuă;
 Îmbunătățirea metodelor de prevenire / combatere a discriminării, de promovare și de acceptare
a diversității culturale;
 Creșterea interesului pentru realizarea de parteneriate și proiecte comune.

PROMOVAREA/MEDIATIZAREA EVENIMENTULUI
 Publicarea rezultatelor proiectului pe www.etwinning.net, www.didactic.ro, în revista școlii, pe
forum MIE Dolj;
 Prezentarea proiectului la nivelul cercurilor pedagogice;
 Mediatizarea proiectului în reviste, simpozioane, mass-media;
 Mediatizarea proiectului în şcolile partenere

D. INFORMAŢII DE NATURĂ ORGANIZATORICĂ ŞI FINANCIARĂ:

a) Detalii privind cheltuielile:

Nr Descrierea cheltuielilor Sursa de finanţare

crt. (sponsorizări/venituri proprii)
1. Mapa (diplomă, program, dosar, adeverinţă) Buget propriu şi sponsorizări
2. Consumabile pentru buna desfăşurare a Buget propriu şi sponsorizări
simpozionului

3. Cheltuieli de protocol Buget propriu şi sponsorizări

b) Mod de certificare/participare: diplome de participare, adeverințe

ȘCOALA GIMNAZIALĂ CASTRANOVA, DOLJ

DIRECTOR
PROF. DUȚĂ GHEORGHE

6
 ANEXA 1

Şcoala Gimnazială Castranova .................................................................

Castranova, Dolj, Str. Calea Apele Vii, nr. 23 .................................................................
Nr..................din ............................. Nr..................din ....................................

ACORD DE PARTENERIAT PENTRU EDUCAŢIE

Încheiat azi ……………………..

1. Părţile contractante:

A) Şcoala Gimnazială Castranova cu sediul pe Str. Calea Apele Vii, nr. 23, Castranova, judeţul Dolj,
cod poştal 207165, reprezentată prin: Director Prof. DUȚĂ GHEORGHE, prof. POPESCU
MIHAELA DANIELA/PREDUȘ ASINETA în calitate de coordonatori ai simpozionului la nivel
național“STRATEGII INSTRUCTIV-EDUCATIVE EFICIENTE ” şi

B) ....…………………………………......................................................................................cu sediul
pe Str…….....…...………., Nr.…, Localitatea...................................................,
Judeţul…………………………..…………....reprezentată prin
…………………………………............................… în calitate de director și de ……………………
……………………………………………....................,…………………….. în calitate de partener.

2. Obiectul acordului de parteneriat: Colaborarea dintre aplicant şi partener în vederea

organizării şi desfăşurării activităţilor simpozionului național “Strategii instructiv-educative eficiente”
pe data de 22.03.2019

3. Grup ţintă: cadre didactice din învăţământul preuniversitar

4. Obiective:

 Implicarea cadrelor didactice în realizarea schimburilor de experienţă, proiecte şi programe cu

instituţii de învăţământ, precum şi participarea la activități şi seminarii de formare;
 Promovarea mijloacelor şi materialelor cu caracter didactic realizate de către cadre didactice;
 Promovarea unor metode moderne în procesul de învăţământ;
 Identificarea experienţei în abordări pedagogice care să dezvolte creativitatea copiilor.
5. Activităţi: prezentare de lucrări
6. Obligaţiile părţilor:
A) Aplicantul se obligă :
 să informeze instituţiile de învăţământ despre organizarea activităţilor;
 să distribuie diplomele de participare cadrelor didactice participante.
B) Partenerul se obligă să respecte următoarele condiţii:
 să mediatizeze, în instituţiile de învăţământ din care face parte, şi să implice cadrele didactice în
activităţile desfăşurate de Şcoala Gimnazială Castranova, Dolj;
 să respecte regulamentul de desfăşurare al Simpozionului.
Durata acordului: Acordul intră în vigoare la data semnării acestuia şi este valabil pe perioada
anului şcolar 2018-2019.
Clauze finale ale acordului:
Simpozionul la nivel național “STRATEGII INSTRUCTIV-EDUCATIVE EFICIENTE ” face parte
din categoria activităţilor de perfecţionare şi urmăreşte stabilirea de relaţii de colaborare între instituţiile
de învăţământ.

Aplicant, Partener,
Director, Director,
Prof. Duță Gheorghe
7
 ANEXA 2

FIŞĂ DE ÎNSCRIERE LA SIMPOZIONUL NAȚIONAL

STRATEGII INSTRUCTIV-EDUCATIVE EFICIENTE

22 .03. 2019

DENUMIREA LUCRĂRII:
Instituția:
AUTOR (nume şi prenume, profesie):
Participare:
Sectiunea I:
Sectiunea a II-a:
Secțiunea a III-a
Directă :
Indirectă:
Adresă:
Str. __________________________, Nr. _____, Bl. ________, Sc. _________, Et._________,
Ap. __________,Loc.________________, Jud. _______________, Cod postal:_____________
Telefon:
Adresa de mail:
Observații:

Data : Semnătura :

8
 Anexa 3

FORMULAR DE SPONSORIZARE

SIMPOZION NAȚIONAL

STRATEGII INSTRUCTIV-EDUCATIVE EFICIENTE

22.03.2019

Subsemnata /Subsemnatul ……………………………………………………………………………

de la ……………………………………………………………………………………………………

sunt de acord să sponsorizez cu suma de 15 RON desfășurarea simpozionului național :

“STRATEGII ISTRUCTIV-EDUCATIVE EFICIENTE ” .

DATA : SEMNĂTURA :