PROIECT EDUCAȚIONAL

FII
INTELIGENT!
An școlar 2017-2018

1
INIȚIATORI:
ȘCOALA GIMNAZIALĂ EPISCOP MELCHISEDEC ȘTEFĂNESCU GÎRCINA
LICEUL TEOLOGIC ORTODOX SF. ÎMPĂRAȚI CONSTANTIN ȘI ELENA PIATRA NEAMȚ

PARTENERI:
Școala Gimnazială Nr. 8 Piatra Neamț/ Grădinița cu PP nr. 5 Piatra Neamț
Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Neamț
Palatul Copiilor Piatra Neamț
Centru Școlar pentru Educație Incluzivă Alexandru Roșca Piatra Neamț
Biblioteca Județeană ,,G.T. Kirileanu” Piatra Neamț
Primăria Comunei Gîrcina
Asociația Școlară Gîrcina

INFORMAȚII DESPRE PROIECT:

Activitatea principală din cadrul proiectului- concurs județean
Domeniile în care se încadrează- educaţie civică, voluntariat, proiecte caritabile
Perioada de desfășurare- noiembrie 2017-iunie 2018

INSTITUȚII COORDONATOARE:
Școala Gimnazială Episcop Melchisedec Ștefănescu Gîrcina
Director, prof. Maria Ionașcu
Prof.Marina Sima
Prof.Elena Corfu
Prof. Cosmin Sava
Prof. pt. înv.primar Mircea-Mînzățanu Raluca- Isabela
Înv. Sava Silvia
2
Liceul Teologic Ortodox Sf. Împărați Constantin și Elena Piatra Neamț
Director, pr.prof. Bogdan Constantin
Director adjunct, prof. Marele Anișoara
Consilier educativ, prof. Antal Oana
Prof. Zura Monica

RESPONSABILI PROIECT:
Prof. Marina Sima
Prof. Oana Antal

ȘCOLI PARTENERE:
Școala Gimnazială Nr. 8 Piatra Neamț/ Grădinița cu PP nr.5 Piatra Neamț
Director, prof. Simionel Teodora
Ed. Asaftei Loredana
Ed. Cozma Ana-Cristina

ALTE INSTITUȚII PARTENERE:

Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Neamț
Director, prof. Melania Pleșa
Asistent social, Eliza Ventaniuc
Psiholog, Sînziana Ailenei

Palatul Copiilor Piatra Neamț

Director, Ciurlea Viorel
Prof. Drăghiceanu Daniela
3
Centru Școlar pentru Educație Incluzivă ,,Alexandru Roșca” Piatra Neamț
Director, Bălțătescu Irina
Prof. Galinescu Gabriela

4
 DESCRIEREA PROIECTULUI

I. ARGUMENT

În contextul actual violenţa în mediul şcolar este un fenomen complex, cu o diversitate de

forme de manifestare. Astfel, devine o necesitate crearea unui climat de pace în şcoală prin
cunoaşterea în profunzime a dificultăţilor curente sau potenţiale întâlnite de elevi, profesori sau
comunitatea locală în ceea ce priveşte fenomenele de violenţă, consumul de tutun, alcool sau
droguri.
Având în vedere evoluţia societăţii româneşti în care ne desfăşurăm activitatea și pentru a
preveni apariţia unor fenomene de violenţă, precum şi pentru a preveni atragerea elevilor către
săvărşirea de fapte prin acte de teribilism, ne propunem inițierea unor activități prin care să
promovăm non-violența, toleranța și o conduită adecvată în orice situație.
Activitățile sunt diverse și propun informarea elevilor cu privire la cunoaşterea
prevederilor legale, la procedeele de evitare a victimizării, în scopul constientizării riscurilor şi
consecinţelor pe care le presupune săvărşirea de fapte antisociale, punându-se accent pe
necesitatea contribuţiei la consolidarea climatului de siguranţă şi diminuarea fenomenului
infracţional.
Profesorii şi reprezentanţii instituțiilor partenere pot contribui, împreună, la formarea în
rândul elevilor a deprinderilor de comportare civilizată, la prevenirea apariţiei unor
comportamente deviante ce se pot manifesta prin încălcări ale regulamentelor şcolare sau a
legilor în vigoare prin neştiinţă sau prin intenţie.
Activităţile propuse în cadrul proiectului urmăresc conştientizarea în rândul elevilor a
faptului că într-o comunitate mediul educaţional nu se rezumă doar la mediul şcolar. Astfel
mediul educaţional comunitar are posibilitatea să se cristalizeze şi să coalizeze procesul de
educaţie continuă a cetăţenilor, prin parteneriate care vor dovedi că valenţe educative găsim şi
la alte instituţii.

II. SCOPUL PROIECTULUI

Acest proiect îşi propune să conştientizeze comunitatea, nu numai cea a elevilor, cu

privire la rolul important pe care sistemele de educaţie şi formare îl au în dezvoltarea
personală a oamenilor pentru o viaţa mai bună şi pentru a deveni cetăţeni activi în societăţi
democratice, respectând diversitatea culturală şi lingvistică.
Proiectul intenţionează să promoveze o cultură a cooperarii, a participării şi a dialogului
prin activităţile propuse şi să formeze deprinderi de comportare civilizată şi deprinderi de
evitare a conflictelor.

6
 III. OBIECTIVE
Prin derularea activităţilor se urmărește ca la finalul programului , participanţii să fie
capabili să :
o înţeleagă şi să explice noţiunile de agresivitate şi violenţă;
o identifice forme ale agresivităţii şi violenţei;
o descopere şi să analizeze cauze ale agresivităţii şi violenţei;
o înţeleagă corespondenţa dintre comportamentul violent şi delincvenţa juvenilă;
o conştientizeze că un comportament indezirabil se poate transforma, cu ajutor, într-
unul pozitiv;
o înveţe unde să ceară ajutor;
o înţeleagă rolul comunicării în rezolvarea conflictelor;
o afle informații cu privire la fenomenul delicvenţei juvenile;
o înțeleagă consecinţele care decurg din săvărşirea unor fapte antisociale;
o afle consecințele consumului de droguri, tutun, alcool;
o interpreteze roluri, identificând situaţiile conflictuale şi modalităţile non-agresive
de rezolvare a acestora;
o participe activ şi coştient la exerciţiile propuse;
o promoveze acţiunile pozitive şi activităţile extraşcolare;
o transforme comunitatea locală într-un mediu educaţional;
o inițieze atitudini pozitive cu privire la şcoală şi rolul ei;
o cultive spiritului de echipă;
o dezvolte capacităţi ale elevilor de a aborda transcurricular o tematică dată;
o stimuleze dorinţa de explorare nemijlocită a realităţii înconjurătoare;
o conştientizeze aplicabilitatea noţiunilor studiate în practică.

IV. GRUP ȚINTĂ/BENEFICIARI

Elevi aparținând următoarelor categorii: preșcolari, ciclul primar, ciclul gimnazial, liceu.
Cadrele didactice din școlile implicate în proiect/ cadre didactice din alte școli din județ
sau din afara acestuia.
Părinții și comunitățile locale.

7
 V.1. PROGRAMUL ACRIVITĂȚILOR REALIZATE DE ȘCOLILE
PARTENERE:

Nr.crt. DENUMIREA PARTICIPANȚI LOCUL PEDIOADA

ACTIVITĂȚII DESFĂȘURĂRII DESFĂȘURĂRII

1. Spune stop Școlile partenere Sala de clasă Noiembrie-

violenței! IPJ Neamț/ decembrie 2017
Secţia 5 de Poliţie
rurală Gîrcina

2 Nu fi indiferent! Școlile partenere Laboratorul de Noiembrie-

Spune stop Centrul Județean de informatică decembrie 2017
bullyng-ului! Resurse și Asistență
Educațională Neamț

3. Pietonul Școlile partenere Sala de clasă Martie 2018

responsabil IPJ Neamț/ Secţia 5
de Poliţie rurală
Gîrcina
4. Abilitățile sociale Școlile partenere Sala de clasă Aprilie-mai 2018
și emoționale se Centrul Județean de
pot dezvolta Resurse și Asistență
Educațională Neamț
5. Fumatul în fapte Școlile partenere Sala de clasă Mai 2018
și cifre

6. Concurs- Școlile partenere Sala de clasă Noiembrie 2017-

Combate violența Palatul Copiilor Piatra iunie 2018
prin creativitate! Neamț
Biblioteca Județeană
G.T. Kirileanu P.
Neamț
7. Darul prieteniei Școlile partenere Sala de clasă Mai-iunie 2018
Centru Școlar Palatul Copiilor Piatra
pentreu Ed. Incluzivă Neamț
Alexandru Roșca Centru Școlar pentru
Piatra Neamț Ed. Incluzivă
Alexandru Roșca Piatra
Neamț

8
V.2. CONCURS JUDEȚEAN:

COMBATE VIOLENȚA PRIN CREATIVITATE!

REGULAMENTUL
CONCURSULUI JUDEȚEAN „COMBATE VIOLENȚA PRIN
CREATIVITATE!”

SCOPUL PROIECTULUI:
Diseminarea ideii de nonviolență prin utilizarea unor tehnici de limbaj plastic şi literar.
OBIECTIVELE SPECIFICE PROIECTULUI:
• cultivarea creativității preșcolarilor și elevilor;
• stimularea capacității de exprimare plastică şi literară, a impresiilor, emoţiilor şi
sentimentelor trăite în diferite experienţe de viaţă legate de comunicarea nonviolentă;
• formarea deprinderii de redare expresivă a unor teme şi idei;
• formarea unei atitudini tolerante.

GRUPUL ŢINTĂ:
• Beneficiari direcţi:
- preșcolari și elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal din şcolile participante;
- cadre didactice din şcolile participante.
• Beneficiari indirecţi:
- părinţi ai elevilor participanţi;
- membri ai comunităţii locale.

CONŢINUTUL PROIECTULUI:

9
 Proiectul se va concretiza în desfăşurarea concursului în perioada noiembrie 2017 – mai
2018 pe următoarele categorii:
I. Elevi:
- preșcolari;
- elevi de nivel primar;
- elevi de nivel gimnazial;
- elevi de nivel liceal.

CONCURSUL ARE DOUĂ SECŢIUNI:

1. Creaţii artistico-plastice care vor avea ca temă toleranța și combaterea violenței şi tot
ceea ce înseamnă comunicarea bazată pe armonie, solidaritate, respect pentru drepturile omului
şi pace.
Creaţiile artistico-plastice vor fi realizate în tehnică la alegere (ulei, pânză, pastel, tehnici
mixte etc.).
La această secțiune se încadrează inclusiv felicitări, semne de carte, colaje, afișe, postere.
Fiecare lucrare va avea pe verso, în colţul din dreapta jos, o etichetă pe care se va
menţiona: numele şi prenumele elevului, titlul lucrării, clasa, şcoala, judeţul, numele cadrului
didactic îndrumător.
2. Creaţii literare: (proză, poezie) având ca temă toleranţa, promovarea nonviolenţei, a
respectului. Lucrările pot avea ca sursă de inspiraţie realitatea din şcoala voastră – evenimente de
violenţă şi soluţii adoptate pentru rezolvarea acestora.
Tehnoredactarea lucrărilor se face în Microsoft Word, format A4, orientare Portrait, pe o
singură pagină, aliniere justified, cu margini egale de 2 cm, la 1,5 rânduri, font Times New
Roman, 12, cu semne diacritice, iar lucrarea nu va depăşi 2 pagini. Titlul se scrie centrat (Times
New Roman, 14, bold). La două rânduri sub titlu, în partea dreapta, se scrie numele şi prenumele
elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele cadrului didactic coordonator (Times New
Roman, 12, bold).

II. Cadre didactice:

Cea mai frumoasă activitate de voluntariat
Se va realiza un articol în care să se prezinte o activitate de voluntariat realizată.

10
 Tehnoredactarea articolelor se face în Microsoft Word, format A4, orientare Portrait, pe
o singură pagină, aliniere justified, cu margini egale de 2 cm, la 1,5 rânduri, font Times New
Roman, 12, cu semne diacritice, iar lucrarea nu va depăşi 2 pagini. Titlul se scrie centrat (Times
New Roman, 14, bold). La două rânduri sub titlu, în partea dreapta, se scrie numele şi prenumele
autorului, specializarea, şcoala, localitatea, judeţul (Times New Roman, 12, bold).
Articolul poate să conțină imagini în limita celor două pagini.

FORMA DE ORGANIZARE :
Participanţii vor expedia în perioada 20 februarie 2018 – 20 aprilie 2018 (data poştei),
creaţiile elevilor în folii de protecţie, fişa de înscriere completată cu toate datele solicitate şi
ştampilată de directorul unităţii şcolare pe adresa şcolii:
Şcoala Gimnazială Episcop Melchisedec Ștefănescu Gîrcina
str. Episcop Melchisedec Ștefănescu, nr. 117
com. Gîrcina, jud. Neamț
617200
cu menţiunea: pentru Concursul județean „COMBATE VIOLENȚA PRIN
CREATIVITATE!”
Pentru secţiunile Creaţii literare şi Cea mai frumoasă activitate de voluntariat lucrările
vor fi trimise atât în format letric, cât şi pe adresa de email: sm_marina2000@yahoo.com, cu
menţiunea pentru concursul Combate violenţa prin creativitate!
Participanţii vor trimite împreună cu lucrările elevilor şi un plic autoadresat şi
timbrat (3 lei), necesar expedierii diplomelor şi adeverinţelor.

NU SE PERCEPE TAXĂ PENTRU PARTICIPAREA LA CONCURS A

ELEVILOR
Fiecare profesor poate să trimită un număr de maximum 3 lucrări, indiferent de secţiunea
la care se va participa. Lucrările înscrise în concurs nu se restituie, ele constituind material
pentru expoziții și/sau pentru revistele Jurnalul activităților educative și Dincolo de cuvinte.
Lucrările trebuie să respecte Legea dreptului de autor.
Participantul şi/sau şcoala din care acesta face parte este unic responsabil asupra oricăror
consecinţe, directe sau indirecte, ce pot apărea ca urmare a participării cu lucrări plastice sau
literare în acest concurs.

11
 Concurenţii nu au voie să participe cu lucrări ce au mai fost publicate anterior, preluări de
pe internet sau desene ce au mai fost înscrise la alte concursuri de acelaşi gen sau asemănătoare.
Se vor acorda premii I, II, III pentru fiecare nivel de clasă şi fiecare secţiune. Se vor
acorda diplome de participare.
Diplomele pentru elevi şi diplomele pentru cadrele didactice îndrumătoare vor fi trimise
după data de 15 mai 2018, nu mai târziu de 31 mai 2018.

EVALUAREA
1. Creaţie artistico - plastică
- ilustrarea temei;
- creativitate şi originalitate;
- utilizare limbaj plastic: pânză, culori, tehnica de desen folosită.
2. Creaţie literară
- elementele de tematică şi conţinut;
- gradul de originalitate, calitatea exprimării literare, corectitudinea gramaticală
(ortografie, morfologie, sintaxă, vocabular, proprietatea termenilor folosiţi);
- aspectul general al lucrării şi calitatea redactării (încadrarea în pagină, diacritice,
punctuaţie etc.).
Organizatorii şi/sau juriul îşi rezervă dreptul de a scoate din concurs lucrările care nu au
nicio legătură cu tema anunţată, care au un conţinut inadecvat, care nu respectă etapele de
înscriere şi care nu au fişa de identificare etc.
Lucrările elevilor vor fi prezentate în cadrul unei expoziţii organizate la Palatul Copiilor
Piatra Neamț si apoi vor fi publicate în revistele cu ISSN, Dincolo de cuvinte, Paşi spre Lumină
și Jurnalul activităților educative.
Lucrările cadrelor didactice vor fi publicate în revista cu ISSN Jurnalul activităților
educative. Cei care doresc primirea revistei trebuie să achite taxa de 25 de lei în contul Asociației
Școlare Gîrcina cu mențiunea taxa concurs și numele participantului.
RO55BTRLRONCRT0356116901 ( Banca Transilvania)
Pentru informaţii suplimentare ne puteţi contacta pe adresele de email:
sm_marina2000@yahoo.com
savcoco@yahoo.com

12
 V.3. ACȚIUNE DE VOLUNTARIAT- DARUL PRIETENIEI
Argument
Scopul proiectului este de a conștientiza persoanele din jur, printre care și elevii, cu
privire la nevoile semenilor și la respectarea acestora.
Obiective

• conștientizarea elevilor cu privire la nevoile semenilor și respectarea acestora;

• dezvoltarea competențelor educaționale specifice în domeniul educației pentru drepturile
copilului;
• cultivarea spiritului civic dar și a dorinței de a ajuta semenii;
• crearea unei atmosfere de empatie;
• popularizarea muncii voluntare a elevilor și a cadrelor didactice;
• dezvoltarea de relații de colaborare;
• sudarea colectivului de elevi.
Activități propuse:

• exerciții de energizare menite să faciliteze cunoașterea reciprocă a celor implicați;

• prezentarea unui program artistic tematic;

• dăruirea unor obiecte din materiale ecologice, realizate de participanți în

prealabil;

• realizarea unei galerii cu fotografii sugestive ale activității.

Rezultate așteptate
În urma parteneriatului se urmărește colaborarea între instituții în vederea îmbunătățirii
actului instructiv- educativ, dar și colaborarea persoanelor implicate în activitate. De asemenea,
se urmărește dezvoltarea empatiei prin socializare și crearea unor noi prietenii.
Perioada de desfășurare
Mai-iunie 2018.
Diseminare
Revista Jurnalul activităților educative;
Presa locală.
Sustenabilitate
Reluarea activităților și în anii anteriori.

13
 VI. RESURSE
Umane: cadrele didactice implicate în proiect;
elevii participanți;
reprezentanții instituțiilor partenere.
Materiale: finanțare proprie, Asociația Școlară Gîrcina.

VII. EVALUARE
Evaluarea se va realiza prin completarea de către participanți a unor chestionare și prin
discuții cu participanții la proiect.

VIII. MEDIATIZARE
Activitățile vor fi prezentate în presa locală și în cadrul expoziției orgnanizată la Palatul
Copiilor Piatra Neamț.

IX. DISEMINARE
Rezultatele obținute se vor regăsi în revistele școlilor partenere, pe paginile de facebook
ale acestora.

X. SUSTENABILITATE
Proiectul va avea și ediții viitoare.

XI. DATE DE CONTACT ALE COORDONATORILOR

ȘCOALA GIMNAZIALĂ EPISCOP MELCHISEDEC ȘTEFĂNESCU GÎRCINA
Tel/fax: 0233 242 050
email: scoalagircina@yahoo.com
LICEUL TEOLOGIC ORTODOX SF. ÎMPĂRAȚI CONSTANTIN ȘI ELENA PIATRA NEAMȚ

Tel./Fax. 0233 229.550

Tel./Fax. 0233 212.672
email liceulteologicpiatraneamt@yahoo.co

14
 Anexa 1
Şcoala ………………...…
Nr. înregistrare. ………..

FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
CONCURS JUDEȚEAN „COMBATE VIOLENȚA PRIN CREATIVITATE!”
Anul școlar 2017-2018
Ediția I

Unitatea şcolară………………………………………………………………………
Adresa…………………………………………………………………………………
Localitatea………………………………… Judeţul…………………………………
Numele şi prenumele cadrului didactic ………………………………………….
Specialitatea: ……………………………………….…………
Adresa de e-mail ………………………………………….. Telefon …………………………...

Tabel nominal cu elevii participanţi la concurs

Nr.crt. Numele și prenumele elevului Clasa Titlul lucrării Secțiunea

1.
2.
3.

Director, prof. ..............................

L.S.

15
ȘCOALA GIMNAZIALĂ EPISCOP MELCHISEDEC ȘTEFĂNESCU GÎRCINA
Nr......../........................
Director, prof. Maria Ionașcu

LICEUL TEOLOGIC ORTODOX SF. ÎMPĂRAȚI CONSTANTIN ȘI ELENA PIATRA NEAMȚ

Nr......../........................
Director, pr.prof. Bogdan Constantin

ȘCOALA ……………………..….........
Nr. ......….. din .................... 2018
Director...........................................
L.S.

PROTOCOL DE COLABORARE
CONCURS JUDEȚEAN „COMBATE VIOLENȚA PRIN CREATIVITATE!”
ANUL ȘCOLAR 2017-2018

1. Prezentul protocol de colaborare se încheie între:

1.1. Şcoala Gimnazială EPISCOP MELCHISEDEC ȘTEFĂNESCU GÎRCINA, cu sediul în com

Gîrcina,jud. Neamț str. Episcop Melchisedec Ștefănescu, nr. 117, reprezentată de prof. Maria Ionașcu, în
calitate de director, prof. Marina Sima, în calitate de coordonator al CONCURS JUDEȚEAN
„COMBATE VIOLENȚA PRIN CREATIVITATE!”
1.2. LICEUL TEOLOGIC ORTODOX SF. ÎMPĂRAŢI CONSTANTIN ŞI ELENA PIATRA NEAMŢ, cu
sediul în Piatra Neamţ, jud. Neamț str. General Dăscălescu nr.4, reprezentată de, prof. pr. Bogdan
Constantin, în calitate de director, prof. Anișoara Marele, în calitate de director adjunct și de prof. Oana
Maria Antal, în calitate de coordonator al CONCURS JUDEȚEAN „COMBATE VIOLENȚA PRIN
CREATIVITATE!”
şi
1. 3. Unitatea de învăţământ……………………………………………............................... reprezentată
de …………………………………în calitate de director şi d-nul./d-na.
………........................................................... în calitate de partener în cadrul CONCURS JUDEȚEAN
„COMBATE VIOLENȚA PRIN CREATIVITATE!”

2. Obiectul protocolului
2.1. Scopul parteneriatului este realizarea unui proiect - concurs județean intitulat, CONCURS
JUDEȚEAN „COMBATE VIOLENȚA PRIN CREATIVITATE!” stabilirea condiţiilor de colaborare
între instituţii, definirea si clasificarea atribuţiilor persoanelor implicate în activităţile desfăşurate.
3. Contribuţia partenerilor
3.1. Școala Gimnazială Episcop Melchisedec Ștefănescu Gîrcina și Liceul Teologic Ortodox Sfinții
Împărați Constantin și Elena Piatra Neamț derulează proiectul conform obiectivelor, activităţilor,
finalităţilor şi termenelor asumate şi aduse la cunoştinţa partenerului: mediatizarea regulamentului de
16
organizare a concursului; preluarea şi selectarea lucrărilor; jurizarea lucrărilor literare şi plastice de către
cadre didactice de specialitate; asigurarea spaţiului pentru expunerea lucrărilor; expedierea materialelor
concursului în şi a diplomelor de participare până pe 31.05.2018.
3.2. Rolul instituţiei partenere: înscrierea la proiect în timp util; întocmirea lucrărilor conform
regulamentului de participare; expedierea materialelor pentru concurs, respectând termenul stabilit.
Lucrările plastice şi creaţiile literare se trimit prin poştă, împreună cu fişa de înscriere, protocolul de
colaborare şi un plic autoadresat, timbrat corespunzător.
4. Durata protocolului.
4.1. Prezentul protocol se încheie pe o perioada noiembrie 2017 - iunie 2018 de la data semnării de către
părţi, cu posibilitatea prelungirii prin acordul scris al ambelor părţi.
5. Clauze finale.
5.1. Orice modificări ale prezentului acord sunt valabile numai cu acordul părţilor implicate.
5.2. Niciuna dintre părţi nu are dreptul să iniţieze activităţi sau acţiuni care implică responsabilităţi pentru
cealaltă parte fără acordul acesteia.
5.3. Se va avea în vedere ca orice dispută să fie rezolvată pe cale amiabilă şi în interesul fiecarei părţi.
5.4. Prezentul protocol de colaborare s-a încheiat la data de …………… ...... în număr de 3 exemplare,
câte unul pentru fiecare parte.

ȘCOALA GIMNAZIALĂ EPISCOP MELCHISEDEC ȘTEFĂNESCU GÎRCINA

Director, prof. Maria Ionașcu

LICEUL TEOLOGIC ORTODOX SF. ÎMPĂRAȚI CONSTANTIN ȘI ELENA PIATRA NEAMȚ

Director, pr.prof. Bogdan Constantin Director adj., prof. Anișoara Marele

ȘCOALA....................................................................................................................

Director, prof................................................................

17