Asociat ia Ho ltIS

La elaborarea acestui material au participat:

Dana-Ștefana POPESCU, Elena - Simona APOPEI, Cristina BADEA, Ștefan COJOCARU,

Luminița COSTACHE, Anda IONESCU, Oana MOTEA, Ramona PAVEL, Diana Florinela
PRICOPE, Alexandra SASU, Raluca ZAHARIA.

Asociat ia Ho ltIS

Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României

ASOCIAŢIA "HOLTIS"
Parenting apreciativ. - Iaşi : Expert Projects, 2019-
vol. 30
ISBN 978-606-8927-03-9
Vol. 15 : Imunitate şi vaccinare : informaţii utile părinţilor / Holtis, UNICEF. - 2022. - Conţine
bibliografie. - ISBN 978-606-8927-18-3

I. UNICEF

37
Cuprins

MOTTO ...................................................................................................................................... 5
INTRODUCERE ......................................................................................................................... 5
Mesaje cheie .......................................................................................................................... 5
Obiective................................................................................................................................. 5
Agenda ................................................................................................................................... 6
Materiale necesare ................................................................................................................. 6
Echipament tehnic .................................................................................................................. 6
Articole speciale...................................................................................................................... 7
Pregătirea sesiunii .................................................................................................................. 7
ORGANIZAREA SESIUNII ......................................................................................................... 9
I. Bun venit/ Prezentarea educatorilor parentali şi a părinţilor ............................................. 9
Activitatea 1:...................................................................................................................... 11
II. Introducere în tema VACCINĂRII .................................................................................. 13
Asociat ia Ho ltIS

III. Boli care pot fi prevenite prin vaccinare ...................................................................... 16

Activitatea 2....................................................................................................................... 16
IV. Compoziție și încredere în vaccin ............................................................................... 18
V. Mituri despre Vaccinuri .................................................................................................. 21
VI. Vaccinuri cu ARNmesager ......................................................................................... 23
VII. Întrebări frecvente despre vaccinurile Covid 19 .......................................................... 26
VIII. Afirmații corecte despre vaccinul Covid 19 ................................................................. 30
IX. Recapitulare şi încheiere ............................................................................................ 31
Anexa 1 – Față-n-față – Mit și adevăr ................................................................................... 33
Anexa 2 – Preocupări sau îngrijorări legate de vaccinul ROR ............................................... 39
Anexa 3 – Informații utile după vaccinare.............................................................................. 41
Asociat ia Ho ltIS
MOTTO

„Sănătatea este o comoară pe care puțini știu să o prețuiască, deși aproape toți se nasc cu ea.”

HIPOCRATE

„Prevenția este mai bună ca tratamentul.”

ERASMUS

INTRODUCERE Asociat ia Ho ltIS

Mesaje cheie

• Vaccinarea – instrument de apărare prin care pot fi prevenite boli contagioase, care uneori
pot fi mortale.
• Vaccinurile sunt sigure și eficiente.
• Vacinarea oferă protecție individuală, dar și comunității din care facem parte, protecție
esențială în procesul de dezvoltare armonioasă a copiilor noștri.

Obiective

Până la sfârşitul acestui modul, cursanţii vor putea:

• Să numească un beneficiu al vaccinării (de ex. imunitate personală, de grup, evitarea

îmbolnăvirii etc.);
• Să enumere cel puțin trei boli care pot fi prevenite prin vaccinare;
• Să enunțe un contraargument pentru o îngrijorare pe care au avut-o la debutul întâlnirii.

5
Agenda

Durata Activitate

5 minute Bun venit

15 minute Introducere în tema VACCINĂRII

20 minute Boli care pot fi prevenite prin vaccinare

5 minute Pauză

10 minute Compoziție și încrederea în vaccin

20 minute Mituri despre vaccin

20 minute Vaccinuri cu ARN mesager

5 minute Recapitulare şi încheiere

Asociat ia Ho ltIS

Materiale necesare

Rechizite:

• Flipchart și coli de hârtie;

• Ecusoane;
• Markere colorate;
• Pixuri/creioane;
• Bandă adezivă;
• Prezentare Power point.

Echipament tehnic

➢ Laptop;
➢ Videoproiector;
➢ Prelungitor.

6
Articole speciale

Pliante Anexa 1, FAȚĂ-N-FAȚĂ Materialul de comunicare, informare si educare realizat de

Ministerul Sănătații, Centrul pentru Politici și Servicii de Sănătate și UNICEF. Este necesar un
număr de pliante cel puțin egal cu numărul de părinți care au confirmat participarea.

Material Video - Cum funcționează vaccinurile cu ARN mesager:

https://www.facebook.com/dark.side.of.public.health/videos/413914563717726

Pregătirea sesiunii

Recapitulaţi agenda pentru acest modul, citiţi materialul care tratează pe larg fiecare
subiect de pe agendă. Încercaţi să anticipaţi ce se va întâmpla la curs şi gândiţi-vă cum veţi trata
fiecare situaţie sau întrebare.

Contactaţi telefonic toate familiile în cursul săptămânii de dinaintea primei ore de curs
pentru a vă prezenta, a răspunde la întrebări şi a le reaminti data, ora şi locul unde se va
desfăşura cursul.

Veniţi la curs mai devreme pentru a face toate aranjamentele necesare. Aranjaţi încăperea
astfel încât părinţii să poată sta în semicerc (dacă acest lucru este posibil), în cazul desfășurării
cursului în format fizic. Asociat ia Ho ltIS

În cazul desfășurării modulului în format online încercați să vă conectați înainte pentru a

verifica dacă totul funcționează și comunicați cu părinții pentru a vă asigura că nu întâmpină
dificultăți în conectare.

7
Asociat ia Ho ltIS

8
ORGANIZAREA SESIUNII

I. Bun venit/ Prezentarea educatorilor parentali şi a părinţilor

Acesta este momentul când furnizaţi grupului mai multe informaţii despre dumneavoastră
(şi vă prezentaţi asistentul dacă aveţi unul). Spuneţi-le părinţilor de ce sunteţi implicat în programul
de educaţie parentală şi cum vă vedeţi rolul în cadrul grupului. Împărtăşiţi informaţii despre
dumneavoastră şi experienţa profesională. Oferiţi unele perspective asupra rolului de părinte pe
baza propriei dumneavoastră experienţe. Puteţi include o anecdotă. Este important să afirmaţi că
rolul de părinte este un amestec de bucurii şi stări pentru oricine şi că dumneavoastră nu pretindeţi
că aveţi toate răspunsurile legate de creşterea copiilor. Niciun părinte sau „expert” nu le are. Faceţi
remarci scurte!

Spuneţi-le părinţilor că sunteţi bucuros că ei sunt aici, că prezenţa lor demonstrează devotamentul
faţă de rolul de părinte şi faţă de copiii lor. Recunoaşteţi faptul că pentru unii dintre ei, aceasta
poate să fie prima participare la o „clasă” sau într-un grup de când au terminat şcoala.

Asociat ia Ho ltIS

9
Asociat ia Ho ltIS

10
Activitatea 1:

Prezentare în grupe de câte doi. Scurtă discuție în doi, fiecare participant își prezintă partenerul.

Prezentați o altă persoană: împărțiți clasa în parteneri. Solicitați fiecărei persoane să vorbească
despre sine cu celălalt. Puteți oferi o instrucțiune specifică, cum ar fi „spune-i colegului tău care
este alimentul tău preferat, locația preferată pentru vacanță, hobby; decizia aparține educatorului
parental. După schimbare, participanții se prezintă reciproc la clasă.

După discuția scurtă, participanții prezintă grupului prenumele interlocutorului, prenumele copilului
acestuia și aspectul despre care s-a discutat. De ex: „Alina este mama copilului Ioana și alimentul
ei preferat este.....”.

Asociat ia Ho ltIS

11
Asociat ia Ho ltIS

12
 II. Introducere în tema VACCINĂRII

Vaccinarea și termenul de vaccin au fost introduse în medicină de medicul generalist englez

Edward Jenner, în anul 1796, cu ocazia descoperirii primului vaccin, împotriva variolei1.

VACCINAREA este un instrument de prevenire a unor boli infecțioase, cea mai simplă și eficientă
metodă de apărare prin care pot fi prevenite boli contagioase, care uneori pot fi mortale.

Vaccinarea a determinat eradicarea variolei (vărsat negru), poliomielita a dispărut din Europa și
numeroase alte boli au devenit mult mai rare – rujeola (pojar, cori), rubeola (pojărel), difteria
(crupul).

VACCINUL este un produs biologic care învață sistemul imunitar, de apărare al unui individ să
răspundă la agresiunea unui anumit microorganism (virus sau bacterie).

Prin administrarea unui vaccin, o persoană va fi IMUNIZATĂ pentru o anumită afecțiune. Persoana
imunizată pentru o anumită boală infecțioasă va avea un răspuns de apărare, rapid, de la primul
contact cu microbul responsabil de îmbolnăvire. Riscul de a face boala pentru care am primit
vaccinul se reduce semnificativ.
Asociat ia Ho ltIS

IMUNITATEA INDIVIDUALĂ POST VACCINARE este capacitatea corpului de a produce anticorpi

la contactul cu un anumit microorganism și de a împiedica astfel îmbolnăvirea atunci când este
expus la o anumită infecție.

IMUNITATEA DE GRUP - vaccinarea protejează individul, dar și comunitatea. Când un procent

crescut dintr-o colectivitate este vaccinat împotriva unei anumite boli, foarte probabil boala nu va
„circula” în colectivitate. Limitarea circulației unei boli infecțioase îi protejează și pe cei nevaccinați.
Se realizează astfel IMUNITATEA DE GRUP, IMUNITATEA DE „TURMĂ”. Există persoane care
nu pot beneficia de vaccinare, persoane cu amunite boli grave sau cu alergii severe la unele
componente ale vaccinului. Acestea pot fi protejate dacă sunt înconjurate de persoane vaccinate –
la școală, în colectivități sau în familie.

Vaccinarea copiilor și a adolescenților oferă protecție nu doar persoanelor vaccinate ci și

contacților din comunitate sau membrilor familiei (imunitatea de grup - herd immunity). 2

ACOPERIREA VACCINALĂ reprezintă procentul de persoane vaccinate într-un anumit grup

populațional, eligibil pentru această metodă de prevenție. Exemplu: procentul de persoane cu
vârsta de peste 12 ani vaccinate împotriva COVID 19 dintr-o anumită țară, județ, etc.

1 Alexandra Tănase, Viorica Tămure. Medichub media, ed. „O scurtă istorie a

vaccinului”.doi:10.26416/FARM.180.1.2018.1567
2 http://www.who.int/wer/2012/wer8747.pdfLoeb M et al. Effect of influenza vaccination of children on infection rates in

Hutterite communities: a randomized trial. JAMA: The Journal of the American Medical Association, 2010, 303:943–950

13
Când aproape toți din comunitate sunt imuni la o boală contagioasă, aceasta nu se poate transmite
ușor. Se poate preveni astfel infectarea celor care nu pot fi vaccinați (copiii prea mici pentru
vaccinare și persoanele cu stări de sănătate precare și sistem imunitar deficitar). Acest obiectiv se
obține la o ACOPERIRE VACCINALĂ OPTIMĂ.

Acoperirea vaccinală optimă - succesul programelor de vaccinare a avut rezultate semnificative:

− Eradicarea variolei în 1979, reducerea drastică a morbidității și mortalității cauzate de

boli prevenibile prin vaccinare;
− Mortalitatea cauzată de tetanos neonatal: 790.000 cazuri (1988) versus 59.000 cazuri
(2011);
− Poliomielita - scăderea numărului de îmbolnăviri: 390.000 cazuri (1988) versus 1.352
cazuri (2012)3.

INFORMAȚII SUPLIMENTARE - vor fi utilizate atunci când educatorul parental consideră necesar
sau dacă există întrebări din partea părinților.

EXEMPLE DE ACOPERIRE VACCINALĂ care protejează întreaga comunitate – sunt redate în

tabelul următor: atunci când procentul de vaccinare va ajunge la valoarea consemnată în coloana
din dreapta, riscul apariției bolii în cadrul populației tinde să fie ZERO. Coloana din mijloc
precizează calea de transmitere a infecției.

BOALA CALEA DE TRANSMITERE

Asociat ia Ho ltIS

PROCENTUL DE
VACCINARE A POPULAȚIEI
/RISC DE TRANSMITERE 0

DIFTERIE SALIVĂ 85%

RUJEOLĂ AERIANĂ 83%-94%

OREION AERIANĂ 75%-86%

TUSE CONVULSIVĂ AERIANĂ 92%-94%

POLIOMIELITĂ DIGESTIVĂ 80%-86%

RUBEOLĂ AERIANĂ 83%-85%

VARICELĂ CONTACT SOCIAL 83%-85%

3http://www.who.int/features/factfiles/immunization/facts/en.html

14
Asociat ia Ho ltIS

15
III. Boli care pot fi prevenite prin vaccinare

Activitatea 2

Părinții vor extrage bilețele pe care sunt consemnate nume de boli, de ex.: vărsat de vânt
(varicela), hepatita B etc., dar și boli pentru care nu există vaccin, de ex.: anemia, rahitismul,
fracturi, hepatita C etc. Inițial, fiecare participant va extrage câte un bilet. Procesul va continua
până când biletele vor fi epuizate.

După extragere, părinții vor fi invitați să fixeze bilețelele pe două foi flipchart, una redând BOLI
PENTRU CARE EXISTĂ VACCIN (denumită VERDE), cea de-a doua, boli care nu au legătură cu
vaccinarea (denumită ALBASTRU).

Vor fi astfel identificate bolile care pot beneficia de vaccinare.

ATENȚIE – BILETELE VOR CONȚINE NUMELE UNEI SINGURE BOLI ȘI VOR FI ATAȘATE PE
CÂTE UNA DIN CELE DOUĂ COLI FLIPCHART DENUMITE VERDE sau ALBASTRU.

După ce vor fi distribuite pe cele două foi, educatorul parental va prezenta distribuția corectă,
pregătită anterior și care va conține: Asociat ia Ho ltIS

VERDE - boli pentru care există vaccin. Pe foaia „verde” vor exista două coloane:

• boli pentru care vaccinul este asigurat gratuit prin PROGRAMUL NAȚIONAL DE
IMUNIZARE (PNI): difterie, tetanus, tuse convulsivă, poliomielită, hepatita B,
infecții respiratorii cu haemofilus influenzae, infecțiile pneumococice, rujeola,
rubeola, parotidita epidemică (oreion), infecția cu papilomavirus, cancer de
col uterin, gripa sezonieră.
• boli pentru care vaccinul NU este asigurat prin PROGRAMUL NAȚIONAL DE
IMUNIZare (PNI): infecția intestinală cu rotavirus, meningita meningococică,
varicela, hepatita A, encefalita de căpușă, febra tifoidă.

ALBASTRU - boli care nu pot fi prevenite prin vaccinare (anemie, rahitism, diabet,
hipertensiune arterială, fractură, miopie, astm bronșic, infarct miocardic, accident vascular
cerebral, ulcer, arsură, etc.).

La finalul acestei activități participanții vor putea vizualiza care sunt bolile care pot fi prevenite prin
vaccinare în România.

16
Asociat ia Ho ltIS

17
PAUZĂ (15 minute)

IV. Compoziție și încredere în vaccin

CE CONȚINE UN VACCIN?

Antigen - microorganism, bacterie, virus care este inactiv și nu poate determina îmbolnăvire.

Sistem Adjuvant – substanța care NU este periculoasă pentru sănătate și care, introdusă în
vaccin crește eficiența acestuia și menține o perioadă mai lungă de timp efectul vaccinării, asigură
stabilitatea și sterilitatea serului.4

Ar trebui să fim îngrijorați?5

Substanța Exemplu Funcții Alte surse

Conservanți Thimerosal Previne Produse cosmetice,

contaminarea cerneala pentru
bacteriană sau tatuaje, soluții
Asociat ia Ho ltIS fungică oftalmice, soluții
depozitare lentile de
*Thimerosal a fost contact.
redus/eliminat din
toate vaccinurile cu
excepția Vacc. AG

Adjuvanți Săruri de aluminiu Întăresc răspunsul Ambalaj lapte praf,

antigen specific. medicamente
antiacide.

Aditivi Gelatina, albumina Stabilizează virusul Alimente

viu atenuat

Reziduuri Formaldehidă, Secundarea Numeroase

antibiotice, proteină procesului de medicamente,
din ou, drojdie producție alimente.

4NathalieGarçon, Patrick Chomez &Marcelle Van Mechelen (2014). GlaxoSmithKline Adjuvant Systems in vaccines:
concepts, achievements and perspectives, p. 723-739.

5 https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/safety-availability-biologics/

18
FORMALDEHIDĂ

Un vaccin conține 0,83% din cantitatea de formaldehidă care se găsește în 200 de grame dintr-un
fruct foarte gustos, pară.

THIMEROSAL

Sare de mercur (prezentă în unele vaccinuri gripale) care este conținută în unele tipuri de
vaccinuri, în cantitate de 15 ori mai mică decât cantitatea adusă de alaptare, până la vârsta de 6
luni.

ALUMINIU - există risc de intoxicație?

Copilul alăptat primește până la vârsta de 6 luni 10 mg de aluminium, 40 mg dacă este alimentat
cu formulă și chiar 120 mg pentru copiii care primesc formulă de soia. Schema actuală de
imunizare poate introduce în organismul sugarului, până la 6 luni 4-6mg de aluminium.

Asociat ia Ho ltIS

Graficul ne arată că utilizarea unui vaccin fără adjuvanți determină un răspuns de apărare
(portocaliu) mult mai scăzut ca intensitate și durată decât în situația în care vaccinul conține
adjuvanți (albastru).

19
Asociat ia Ho ltIS

20
 V. Mituri despre Vaccinuri

Întrebări frecvente

Vaccinurile pot duce la infertilitate?

Nu, vaccinurile nu pot duce la infertilitate. De fapt, experții medicali sugerează că unele vaccinuri
protejează efectiv fertilitatea indirect prin prevenirea bolilor și a tratamentelor nedorite.

Pot vaccinurile provoca efecte secundare nocive, boli și chiar moarte?

Nu, vaccinurile sunt foarte sigure. Cele mai multe efecte secundare ale vaccinurilor sunt minore și
temporare, cum ar fi un braț inflamat sau o febră ușoară. Evenimentele adverse grave sau decesul
sunt foarte rare (de exemplu: 1 per milion de doze) pentru majoritatea vaccinurilor.

Pot acele utilizate pentru imunizare provoca infecție?

Pentru fiecare vaccin, se utilizează seringi de unică folosință sau cu dezactivare automată care nu
pot fi refolosite, ceea ce elimină riscul transmiterii infecțiilor de la ace.

Nu sunt prea mult trei înțepări (vaccinări) într-o singură vizită?

Nu, primirea mai multor vaccinuri într-o singură vizită este complet sigură, iar
dumneavoastră/sistemul imunitar al copilului dumneavoastră este suficient de puternic pentru a le
Asociat ia Ho ltIS

face față.

Alăptarea protejează copiii de infecție?

Laptele matern va oferi o anumită protecție împotriva unor infecții, dar nu are capacitatea directă
de a preveni infecția în măsura în care vaccinurile o fac. Vaccinurile sunt foarte specifice infecției
date, iar capacitatea lor de prevenire este foarte mare.

Pot provoca vaccinurile infecția pe care ar trebui să o prevină?

Vaccinurile inactivate nu au germeni vii și nu pot provoca infecții. Vaccinurile vii conțin germeni
atenuați care nu pot cauza boli persoanelor sănătoase. Rar poate să apară o formă ușoară de
infecție.

Protecția obținută în urma infecției naturale nu este mai eficientă?

Infecția naturală este însoțită de riscul unor complicații severe. Cu ajutorul vaccinurilor, sistemul
imunitar este stimulat să dezvolte protecția fără infecție, prin urmare este mai eficient.

Nu ar trebui ca vaccinurile să fie amânate până când copiii sunt mai în vârstă și ar exista un
risc mai mic de efecte secundare?

Nu există dovezi că efectele secundare sunt mai frecvente la sugari/copii decât la copiii mai mari.
Întârzierea vaccinurilor lasă copiii mici expuși riscului bolii și complicațiilor acesteia.

21
Asociat ia Ho ltIS

22
VI. Vaccinuri cu ARNmesager

Vaccinurile, inclusiv cele cu ARN mesager reprezintă un stimul care „învață” sistemul uman de
apărare să recunoască și să reacționeze atunci când microorganisme periculoase pentru om,
bacterii, viruși, ne amenință starea de sănătate.

Cum acționează vaccinul ARNm împotriva virusului SARS - COV2?

- vaccinul conține ARN mesager cu rol de „rețeta” pentru a fabrica în fibra musculară umană, o
proteină S, componenta specifică virusului;

- proteina S nou sintetizată este recunoscută de sistemul imunitar ca o entitate străină de

organism;

- prezența acestei proteine străine induce un răspuns de respingere din partea sistemului uman de
apărare;

- alertarea sistemului de apărare uman va determina apariția imunității fără ca virusul (care
provoacă boala) să fie prezent, este suficientă doar proteina S;

- vaccinarea va determina o reacție de apărare a organismului la fiecare contact ulterior cu virusul

deoarece vaccinarea a „învățat” organismul că proteina S este un „dușman”.
Asociat ia Ho ltIS

Aici educatorii parentali pot folosi schema din link-ul: https://vaccination-info.eu/ro/publications-

data/infografic-cum-va-protejeaza-vaccinurile-de-tip-arnm-impotriva-covid-19 pentru a ilustra mai
bine moodul de acțiune a vaccinului cu ARN mesager.

Tot în acest capitol, educatorii parentali pot viziona împreună cu părinții clipul: Cum funcționează
vaccinurile cu ARN mesager:
https://www.facebook.com/dark.side.of.public.health/videos/413914563717726

23
 Asociat ia Ho ltIS

Sursă: https://vaccination-info.eu/ro/publications-data/infografic-cum-va-protejeaza-vaccinurile-de-tip-arnm-impotriva-
covid-19

24
Asociat ia Ho ltIS

25
VII. Întrebări frecvente despre vaccinurile Covid 19

COVID-19 - de ce să ne vaccinăm?

COVID-19 este o boală gravă. În doar un an de când a apărut, virusul care o provoacă a infectat
peste 196 de milioane de oameni din întreaga lume, ucigând peste 4,2 milioane.

Deși măsurile de protecție, cum ar fi izolarea persoanelor simptomatice, purtarea măștii și

distanțarea fizică au încetinit răspândirea virusului, doar vaccinurile oferă o cale mai bună de ieșire
din pandemia COVID-19. De aceea, oamenii de știință au dezvoltat acum mai multe vaccinuri
extrem de eficiente împotriva COVID-19.

Cum de s-au descoperit atât de repede vaccinurile anti-COVID-19?

Din cauza gravității situației, pentru a lucra la aceste vaccinuri, finanțarea nu a fost un obstacol și
mii de oameni de știință au contribuit la efort.

Zeci de mii de oameni s-au înscris rapid pentru a participa la testarea vaccinului anti COVID-19.
Numărul mare de bolnavi de COVID-19 a contribuit la observarea eficacității vaccinurilor pe baza
infecțiilor naturale mult mai rapid decât în cazul bolilor mai rare. Companiile farmaceutice și-au
asumat riscuri financiare și au început să investească în producție de la început, astfel încât nu a
existat nicio întârziere între finalizarea testării și lansarea vaccinului.

Descoperirea rapidă a vaccinului a fost posibilă și datorită inteligenței artificiale și a inovațiilor în

tehnologie. Genomul virusului a fost publicat rapid, apoi a fost clarificat mecanismul prin care
Asociat ia Ho ltIS

acesta pătrunde în celule, a fost identificată proteina spike, cea care facilitează intrarea în celule și
este puternic imunogenă.

Cum ajută vaccinul anti COVID-19?

Odată cu vaccinarea, scade riscul de infectare și de a face boala. Practic, persoana care face
vaccinul, chiar dacă intră în contact cu virusul, are un risc mult mai mic de a face o boală gravă, cu
complicații, spitalizare și efecte secundare pe termen lung.

În plus, scade posibilitatea de a transmite altora infecția. Vaccinarea cu un vaccin anti COVID-19,
împreună cu metodele individuale de protecție:

• purtarea măștilor
• distanțarea fizică
• spălarea mâinilor

Scad riscul infectării, îmbolnăvirii sau transmiterii virusului. Astfel, sunt evitate decesele.

De ce este o urgență vaccinarea populației?

Singura posibilitate de a reveni la viața de dinainte de pandemie este vaccinarea populației în

număr cât mai mare (peste 60%-70% din populație), iar fiecare persoană care acceptă să se
vaccineze ne aduce mai aproape de acest țel.

26
Ce efecte secundare pot apărea în urma administrării vaccinului anti COVID-19?

Similar cu alte medicamente pe care le luăm, reacțiile adverse pot apărea și după administrarea
unui vaccin anti COVID-19. Cu toate acestea, aceste reacții adverse dispar repede (în 24 până la
48 de ore), iar reacțiile adverse grave (reacții alergice) sunt extrem de rare.

Riscurile pentru oricare dintre noi și pentru cei din jurul nostru, dacă facem boala, sunt
incomparabil mai mari. Manifestări precum febra sau durerea musculară apărute după
administrarea vaccinului sunt doar semne că vaccinul lucrează pentru a pregăti organismul să
lupte cu boala. Unele persoane le percep mai mult, alții mai puțin sau deloc.

Aceste vaccinuri au fost testate pe zeci de mii de oameni și, de când au fost aprobate de
autoritățile de control al medicamentelor, mai mult de 8 miliarde de doze de vaccin au fost
administrate până la finalul lunii noiembrie 2021, iar toate reacțiile adverse sunt atent monitorizate.

Educatorii parentali pot informa părinții cu privire la datele actualizate la zi cu numere și procente
pe link-ul: https://ourworldindata.org/covid-vaccinations

În unele cazuri, vaccinurile pot fi acuzate de efecte care nu li se datorează. E important să

înțelegem că unele evenimente negative pot apărea după vaccinare, chiar dacă vaccinarea nu are
nimic de-a face cu ele. Nu trebuie să tragem automat concluzia că este o legătură între acele
evenimente și vaccin.

Ce reacții adverse sunt raportate?

În majoritatea cazurilor nu se înregistrează reacții adverse. Unele persoane însă, pot dezvolta
reacții locale precum durere, roșeață și umflătură la locul injectării. Alte persoane pot avea
Asociat ia Ho ltIS

manifestări generale precum durere de cap (cefalee), dureri musculare, febră, oboseală. În astfel
de cazuri, sfatul este să vă păstrați calmul. Aceste simptome vor dispărea după o scurtă perioadă
de timp.

Majoritatea persoanelor cu astfel de simptome își pot continua activitatea, fără ca programul lor
normal să fie afectat în vreun fel. Este recomandat să discutați cu medicul de familie despre toate
semnele sau simptomele apărute după vaccinare.

De ce se așteaptă 15 minute după administrarea vaccinului?

Atitudinea corectă, în cazul administrării injectabile a oricărui produs (antibiotic etc.) este de a
aștepta 15 minute în unitatea sanitară pentru a acționa în caz de anafilaxie (reacție alergică
amenințătoare de viață). Indiferent de vaccinul care se administrează (inclusiv vaccinul pentru
prevenirea gripei sezoniere), după vaccinare, trebuie așteptat 15 minute.

În acest timp, starea de sănătate este monitorizată. Dacă apar reacții imediate, ele pot fi tratate cu
ușurință de către personalul medical. Persoanele cu reacții alergice în istoricul medical vor fi
monitorizate timp de 30 de minute, pentru siguranță.

De ce sunt necesare mai multe doze de vaccin?

Pentru a beneficia de protecția pe care o pot asigura trei dintre vaccinurile disponibile în acest
moment în România (Pfizer, Moderna și AstraZeneca) ele se administrează în două doze. Prima
doză oferă un anumit grad de protecție, dar răspunsul de protecție optimă se obține doar după
administrarea celei de-a doua doze. Pentru fiecare persoană vaccinată, în momentul programării,
este rezervată automat a doua doză de vaccin. Pentru a i se reaminti faptul că trebuie să revină

27
pentru a doua doză, fiecare persoană vaccinată cu prima doză primește din timp o notificare prin
sms sau email. După aproximativ șase luni de la procesul de vaccinare cu două doze, este
necesară o REVACCINARE care va reaminti sistemului imunitar structura „INAMICULUI” pe care
trebuie să continuie să-l urmărească și să-l neutralizeze. Vaccinul Johnson&Johnson se
administrează într-o singură doză. În această situație, la momentul programării, nu va mai fi
rezervată o altă dată. În prezent se recomandă revaccinare și la șase luni după acesta.
Recomandări despre orice tip de revaccinare se solicită medicului curant sau în centrele de
vaccinare. Aceste recomandari se pot actualiza în paralel cu datele oferite de cercetare.

Asociat ia Ho ltIS

28
Asociat ia Ho ltIS

29
VIII. Afirmații corecte despre vaccinul Covid 19

➢ Vaccinurile ARN mesager sunt mai noi, dar nu sunt necunoscute.

➢ Vaccinurile ARN mesager NU interacționează și NU afectează ADN-ul uman în niciun fel.
➢ ARN mesager nu va ajunge la nucleul celulei, care este locul în care este adăpostit ADN-ul
nostru.
➢ Vaccinurile NU pot produce boala COVID 19.
➢ NU există dovezi că vreunul dintre vaccinurile anti-COVID-19 ar conține un microcip. În
realitate, NU este posibil fizic ca aceste componente să fie micșorate la o dimensiune
suficient de mică pentru a putea trece prin acul cu care se face injecția.
➢ Nu există dovezi că vaccinurile anti-COVID-19 au un impact asupra fertilității. La fel, nu
există dovezi că acestea vor pune în pericol sarcinile viitoare.
➢ Nici vaccinurile anti-COVID-19 bazate pe ARNm și niciun alt vaccin nu conțin țesut de la
făt.
➢ Chiar și persoanele care au avut un test pozitiv pentru SARS-CoV-2 în trecut ar trebui să
fie vaccinate.
➢ Purtarea măștii, în conformitate cu regulile anunțate de autorități, după vaccinare este
Asociat ia Ho ltIS

importantă în continuare, la fel ca și celelalte măsuri de protecție.

➢ Perioada de protecție datorată vaccinării nu este cunoscută. Dar protecția e demonstrată
științific la nivel individual împotriva formelor severe de boală.
➢ După vaccinare este important să menținem în continuare măsurile de sănătate publică:
purtarea măștii, distanțarea fizică, spălarea mâinilor, igiena respiratorie și a tusei, evitarea
aglomerărilor și asigurarea unei bune ventilații a spațiilor închise până la vaccinarea unui
număr mare de persoane.
➢ Imunitatea persistă câteva luni, dar durata completă nu este deocamdată cunoscută.
Aceste întrebări importante sunt încă studiate.
➢ Deoarece condițiile preexistente, cum ar fi obezitatea și bolile de inimă, pot crește riscul de
a dezvolta forme COVID-19 mai severe, vaccinarea este și mai importantă pentru
persoanele cu probleme de sănătate preexistente.
➢ Deoarece vaccinul nu conține un agent patogen viu, nu va provoca o infecție.
➢ În prezent, în majoritatea țărilor în care se face vaccinarea anti COVID-19, se acordă
prioritate adulților în vârstă, deoarece aceștia sunt cei mai expuși riscului de boli severe.

30
IX. Recapitulare şi încheiere

Vaccinarea este un instrument de prevenire a unor boli infecțioase, cea mai simplă și eficientă
metodă de apărare prin care pot fi prevenite boli contagioase, care uneori pot fi mortale.

Vaccinurile sunt sigure și eficiente.

Oferiți părinților materiale informative despre vaccinare:

• Pliantul FAȚĂ-N-FAȚĂ Materialul de comunicare, informare si educare realizat de

Ministerul Sănătății, Centrul pentru Politici și Servicii de Sănătate și UNICEF (anexa 1);
• Pliantul „Preocupări sau îngrijorări legate de vaccinul ROR” realizat de Ministerul Sănătății,
Centrul pentru Politici și Servicii de Sănătate și UNICEF (anexa 2);
• Pliantul „Informații utile după vaccinare” realizat de Ministerul Sănătății, Centrul pentru
Politici și Servicii de Sănătate și UNICEF (anexa 3).

Sfătuiți ca orice informație pe care o caută să fie accesată doar de pe site-uri autorizate, de la
entități, organizații recunoscute: UNICEF, OMS, MS, ROVACCCINARE, etc.

Asociat ia Ho ltIS

31
Bibliografie:
Alexandra Tănase, Viorica Tămure. (2018) ed. „O scurtă istorie a vaccinului”.Medichub media
(ultima accesare 06.12.2021);

Loeb M et al. (2010)Effect of influenza vaccination of children on infection rates in Hutterite

communities: a randomized trial. JAMA: The Journal of the American Medical Association,
303:943–950;

Ministerul Sănătății, Centrul pentru Politici și Servicii de Sănătate și UNICEF (2021) FAȚĂ-N-FAȚĂ
Materialul de comunicare, informare si educare – București;

Ministerul Sănătății, Centrul pentru Politici și Servicii de Sănătate și UNICEF (2021) De ce vaccinul
anti Covid-19? - Materialul de comunicare, informare si educare – București;

Nathalie Garçon,Patrick Chomez &Marcelle Van Mechelen (2014). GlaxoSmithKline Adjuvant

Systems in vaccines: concepts, achievements and perspectives, p. 723-739;

Webografie:
http://www.who.int/features/factfiles/immunization/facts/en.html

http://www.who.int/wer/2012/wer8747.pdf
Asociat ia Ho ltIS

https://vaccination-info.eu/ro/publications-data/infografic-cum-va-protejeaza-vaccinurile-de-tip-
arnm-impotriva-covid-19 (ultima accesare 03.12.2021)

https://www.medicalnewstoday.com/articles/medical-myths-13-covid-19-vaccine-myths(ultima
accesare 06.12.2021)

https://www.skepticalraptor.com/skepticalraptorblog.php/mrna-vaccine-myths-anti-vax-
pseudoscience-on-covid-19-vaccines/ (ultima accesare 06.12.2021)

https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/safety-availability-biologics/ (ultima accesare

06.12.2021)

32
Anexa 1 – Față-n-față – Mit și adevăr

Asociat ia Ho ltIS
Asociat ia Ho ltIS

34
Asociat ia Ho ltIS

35
Asociat ia Ho ltIS

36
Asociat ia Ho ltIS

37
Asociat ia Ho ltIS

38
Anexa 2 – Preocupări sau îngrijorări legate de vaccinul ROR

Asociat ia Ho ltIS
Asociat ia Ho ltIS

40
Anexa 3 – Informații utile după vaccinare

Asociat ia Ho ltIS

41
Asociat ia Ho ltIS

42