Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
OBIECTIVE
❑ La sfârşitul sesiunii participanţii vor putea să:
2
NEVOILE FAMILIEI
3
PROVOCARILE LA CARE SUNT SUPUSE FAMILIILE
5
NEVOI FAMILIE
➢ Informatii atat despre boala cat si despre resurse
6
NEVOI FAMILIE
➢ Nevoi spirituale.
http://www.eapcnet.eu/LinkClick.aspx?fileticket=DeiV2yhtOZA%3D&tabid=286act ACT,
7
INTERVENTII CARE AU RELEVANTA
- pentru toti membrii echipei interdisciplinare -
1.Menţinerea speranţei –natura speranţei se schimbă de la
speranţa de vindecare, la speranţa de remisie a bolii, speranţa
pentru confort şi apoi pentru o moarte demnă.
3. Oferirea de informaţii
Betty Ferrell, Nessa Coyle - Oxford Text Book of Palliative Nursing, Oxford University Press 2010, 31:613-627
8
SFERA DE INTERVENTIE
• 1.Educare /Informare
• 2. Suport
• 3. Respite
9
OFERIREA DE INFORMATII
• Este important să spunem familiei ceea ce se întâmplă, în
termeni simpli, în special despre condiţia pacientului şi
procesul ce va urma oferind astfel familiei senzaţia de control
asupra situaţiei.
Modalitati prin care se ofera sprijin
• Consiliere/Întâlnire cu un cadru medical
• Întâlniri de grup cu alți pacienți cu același diagnostic
• Cărți/broșuri/materiale despre îngrijire
• Internet
http://www.anip.ro/wp-content/uploads/2014/08/3Nitoiu-A.-Mosoiu-D-_Infopaliatie.pdf
Betty Ferrell, Nessa Coyle - Oxford Text Book of Palliative Nursing, Oxford University Press 2010, 31:613-627
10
MIJLOACE DE INFORMARE - in ordinea preferintelor
• Consiliere 70,1%
• Intalniri de grup 41,8%
• Carti/brosuri/materiale 34,3 %
• Internet 17,9 %
• Emisiuni TV 10,4%
• DVD 9 %
• Emisiuni radio 4,5 %
http://www.anip.ro/wp-content/uploads/2014/08/3Nitoiu-A.-Mosoiu-D-_Infopaliatie.pdf
11
INFORMARE SI EDUCARE
1. Informatii despre evolutia si prognosticul bolii
2. Informatii despre optiunile de tratament
3. Tratamentul durerii si al altor simptome
4. Comunicarea cu familia/prietenii
5. Informatii legate de stilul de viata, alimentatie
6.Tehnici/sfaturi pentru îngrijirea corporală
12
INFORMARE
13
INFORMARE
BROSURI: Materiale VIDEO:
01.Un ghid pentru adolescentii care traiesc cu o boala
incurabila
02.Asistenta sociala in ingrijirea paliativa
03.Aspecte sociale ale familiei
• Toaleta brate, torace, spate
04.Actele necesare pentru obtinerea certificatului de • Toaleta picioarelor
handicap si drepturile - adulti
05.Actele necesare pentru obtinerea certificatului de • Toaleta organelor genitale
handicap si drepturile - copii
06.Copilul si parintele grav bolnav • Schimbarea pampersului
07.De ce are nevoie o persoana bolnava
08.De ce este important sa te joci cu copilul tau
• Spalarea parului
09.Ce trebuie sa stim despre doliu • Toaleta fetei
10.Etapele aflarii diagnosticului
11.Familia copilului grav bolnav • Toaleta cavitatii bucale
12.Igiena corporala
13.Mobilizarea pacientilor imobilizati • Aspirarea fiolei
14.Montarea Fluturasului
15. SFATURI PENTRU PACIENTII CU PROBLEME:
• Montarea fluturasului
- RESPIRATORII • Limfedemul - masaj si exercitii
- IGIENA CAVITATII BUCALE
- INGRIJIREA COLOSTOMELOR
fizice
- INGRIJIREA TEGUMENTELOR
- PACIENȚI - SERINGA AUTOMATA
- PACIENȚII CU LIMFEDEM
14
SUPORTUL SOCIAL
Definitie:
• “Susţinerea psihologică şi socială a persoanelor: confortul,
asistenţa şi informaţiile primite din partea indivizilor şi
grupurilor în cadrul relaţiilor formale şi informale”.
15
SURSELE SUPORTULUI SOCIAL
▪ Informale:
✓ familia – familia largita;
✓ prietenii;
✓ colegii;
✓ vecinii;
✓ cunoştinţele
Frații copilului au nevoi speciale în timpul bolii copilului şi după
moartea lui. Aceşti fraţi şi surori sunt cu risc ridicat de a prezenta
probleme ulterioare, începând cu şcoala, cu relaţia lor cu
părinţii, precum şi în alte probleme psihologice şi sociale, după
moartea fratelui lor.
▪ Formale – specialisti (asistenţi sociali, consilieri, psihologi,
medici etc.)
http://www.eapcnet.eu/LinkClick.aspx?fileticket=DeiV2yhtOZA%3D&tabid=286act ACT
16
“Structura suportului social”
Kahn şi Antonucci, 1980, apud OXford, J. Psihologia comunităţii. Teorie şi practică ”, 1998, p.115.
17
Funcţiile relaţiilor sociale suportive
Funcţia emoţională:
➢ Comunicarea empatica;
➢ Asistenţa sub formă de încurajare, compasiunea.
Funcţia cognitivă:
➢ Informatii de care are nevoie / invatarea unor deprinderi;
➢ Recomandari (sfaturi), propuneri – cu tenda non-directiva
➢ Indrumare şi consiliere în diverse domenii – cu tenta directiva.
Funcţiile relaţiilor sociale suportive
Funcţia de suport material, instrumental:
➢ Transportul;
➢ Ingrijirea copiilor
➢ Furnizarea de servicii
RESPITE
• Respite = ragaz
http://www.icpcn.org.uk/page.asp?section=0001000100080004§ionTitle=What+is+Children%92s+Palliativ
e+Care%3F
MODELE DE SERVICII TIP RESPIRO
• Respiro în propria casă- asistent /ingrijitor la domiciliu
pentru cateva ore pe zi;